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RPIDO
Guia do aluno
tica e Sociedade
Direito
APRESENTAO
Como estudar a
distncia?
Como funciona o
componente curricular?
Quais os recursos
didticos disponveis?
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Durao DO COMPONENTE
CURRICULAR
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Cronograma de atividades
avaliativas
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Quais so as atividades
avaliativas AD?
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Guia do aluno
Joaaba
2013
Vice-reitores de Campus
Campus de So Miguel do Oeste
Vitor Carlos DAgostini
Campus de Videira
Antonio Carlos de Souza
Campus de Xanxer
Genesio To
Coordenao Pedaggica
Alessandra Nichele Magro
Campus de Videira
Daniela Medeiros dos Santos Stedile
Designer Instrucional
Greici Fernandes da Silva
Sumrio
Apresentao............................................................................................................................. 5
Como estudar a distncia?................................................................................................... 6
Como funciona o componente curricular?.................................................................... 7
Quais os recursos didticos disponveis?...................................................................... 8
Saiba mais
Exclamao
Pergunta
Continua na
prxima pgina
APRESENTAO
GUIA DO ALUNO
GUIA DO ALUNO
Voc dever reservar um espao de tempo para estudar a distncia; preciso estruturar um
local adequado, realizar um plano de estudo e delimitar horrios.
Realizar as atividades propostas, interagir com os demais colegas e com o professor tutor e
ter uma frequncia virtual constante so outros pontos fundamentais para a aprendizagem a
distncia.
Voc est pensando nas dificuldades que vai encontrar para estudar sozinho?!
No se preocupe! A Unoesc possui uma equipe de profissionais preparados para prestar apoio
ao desenvolvimento da sua aprendizagem, utilizao das tecnologias de comunicao e s
questes administrativas.
Direito
O professor tutor atender de duas formas: a distncia, on-line, por meio dos recursos do Portal
de Ensino, ou presencial, em horrios estabelecidos no cronograma.
D ireito
GUIA DO ALUNO
GUIA DO ALUNO
Para obter maiores detalhes sobre a utilizao desses recursos, consulte o Guia da Aula online, disponvel em Ajuda, no Portal de Ensino.
Na janela exibida, selecione a opo Aula On-line. Selecione o perodo.
Direito
D ireito
Aps isso, selecione o componente curricular que deseja acessar. Para isso, basta clicar com o
mouse sobre ele.
Dessa forma, voc ter acesso aos principais recursos didticos desse ambiente.
MURAL
uma ferramenta para uso do professor. a primeira tela exibida quando voc entra na sala de
aula virtual. Consulte os recados que o professor deixou para voc!
Na parte superior dessa rea so indicados o mdulo, a ferramenta e o componente que voc est
acessando. Na figura a seguir, por exemplo, o usurio est na ferramenta Mural do mdulo Aula
On-line e no componente 10282 Computao Grfica.
Abaixo da indicao de localizao exibido o contedo da ferramenta.
Para acessar um recado do mural basta clicar com o mouse sobre um dos itens postados na
coluna Recados.
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Frum
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Trata-se de uma rea destinada ao debate. Voc pode expressar sua opinio sobre os temas
propostos e, tambm, comentar as opinies dos colegas.
Uma vez que voc clicou sobre o assunto de um tpico, o sistema mostrar uma tela com todas as
contribuies dos colegas para aquele contedo. Todas as novas mensagens do tpico so listadas
uma abaixo da outra, ou seja, a mensagem original do autor sempre aparece em primeiro lugar,
seguida das demais por ordem de postagem.
Observe as opes disponveis ao acessar o contedo de um tpico:
a) o boto Citar serve para comentar uma mensagem. A citao ser da mensagem que voc
selecionou para leitura;
b) para alterar o contedo de uma mensagem, clique em Editar. Esse boto ativado somente
para o autor da mensagem e para o professor;
c) para excluir uma mensagem, pressione o boto X. Ele ativado, tambm, somente para o autor
da mensagem e para o professor;
d) para conhecer o perfil do autor da mensagem, clique sobre o boto Perfil;
e) pressione o boto MP se desejar enviar uma mensagem reservada para o autor da mensagem;
f) clique no boto E-mail caso voc queira enviar um e-mail para o autor da mensagem. A
diferena entre o MP e o E-mail que no primeiro a mensagem permanece no Portal e no
segundo a mensagem direcionada para a caixa de e-mails particular.
Assim que voc clicar para enviar sua resposta, o sistema abrir a opo de postar mensagens,
como anteriormente. A nica diferena que abaixo dessa mensagem o sistema carregar uma
caixa com o assunto do tpico, para que o usurio possa rever antes de enviar sua contribuio.
Em seguida, uma janela ser exibida para que voc redija sua mensagem:
a) informe no campo Assunto o tema do tpico que voc vai inserir;
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D ireito
Para visualizar o contedo de um tpico, clique sobre o assunto do Mural, do Frum, da rea de
Colaborao ou do Tira-dvidas. As mensagens so apresentadas por ordem de data, das mais
antigas para as mais recentes.
rea de colaborao
Nessa rea podem ser publicados trabalhos, artigos, referncias, enfim, documentos que possam
contribuir para o aprendizado de todos. Para isso, siga as instrues repassadas na ferramenta
Frum.
Para a postagem de tpicos na rea de Colaborao, h uma opo que voc pode utilizar para
adicionar arquivos. Veja:
a) clique sobre o boto Procurar e localize o documento que voc vai anexar;
b) digite seu comentrio sobre o arquivo, na caixa Comentrios;
c) para anexar o arquivo na resposta que voc est enviando, pressione o boto Adicionar Anexo.
Bate-papo
Trata-se de uma ferramenta que permite uma comunicao em tempo real, em que professor e
alunos ou alunos e alunos se encontram para dialogar.
Para entrar em uma sala pblica ou privada de bate-papo:
a) clique sobre uma cor;
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c) selecione Todos para enviar uma mensagem a toda a turma ou o nome de um participante para
enviar uma mensagem individual;
d) marque Reservado para que a mensagem seja exibida somente ao destinatrio indicado;
e) marque Rolagem Automtica para que a janela do Bate-papo role conforme cheguem novas
mensagens;
f) clique em Enviar para encaminhar a mensagem a um destinatrio ou turma.
a) em cor amarela no plano de fundo, quando a mensagem for enviada por voc;
b) em cor rosa no plano de fundo, quando a mensagem for privada;
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Com uma proposta de educao interativa, o componente curricular utiliza uma metodologia
de aprendizagem que incorpora novas tecnologias prtica pedaggica, aprimorando e
desenvolvendo o processo de ensino-aprendizagem. O processo de interao possibilita a criao
de uma proximidade virtual, oportuniza espaos de dilogo e conversao, em tempo real ou no,
como o Frum de discusso e o Bate-papo, por exemplo.
Para interagir durante as aulas, voc precisa contribuir e acompanhar as discusses no Frum.
Acesse o Portal de Ensino Unoesc, no mdulo Aula On-line, selecione o componente curricular;
em seguida, clique na opo Frum, localize o tpico em andamento. Antes de enviar suas
contribuies, leia as mensagens enviadas pelos seus colegas.Para enviar sua mensagem clique
no boto Enviar Resposta, na janela exibida, informe o assunto e o texto da mensagem, em
seguida clique no boto Enviar.
Orientaes gerais
Leia as mensagens postadas pelo professor tutor no Mural.
Procure consultar seu endereo eletrnico todos os dias.
Tenha este guia de orientaes sempre mo.
Em caso de dvidas, consulte seu professor tutor.
Como acompanhar as discusses nos fruns?
Faa uma leitura atenta e cuidadosa das unidades de estudo correspondentes atividade no
material didtico. Utilize os espaos da lateral da apostila para fazer anotaes, apontamentos,
destacar ideias, assinalar dvidas e questionamentos.
Analise as questes propostas para a discusso e encaminhe suas consideraes, de
Fique atento!
A interao ocorrer por meio do Portal de Ensino Unoesc.
O professor far comentrios e apresentar novas questes para reflexo e debate,
procurando dinamizar a discusso e a troca de informaes, formando uma comunidade
virtual de aprendizagem.
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a) As atividades avaliativas a distncia parciais de A1, denominadas de AD, tero peso 4,0;
b) A atividade avaliativa abrangente de A1, presencial, denominada de AP, ter peso 6,0.
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O cronograma de atividades serve para orientar o seu estudo, porm voc deve ficar atento s
datas e aos prazos para a realizao das atividades.
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Evento
Primeira aula
presencial
Atividade
Incio das aulas. Apresentao e orientaes sobre o
funcionamento do componente curricular. Oficina de
utilizao do Portal de Ensino Unoesc.
Avaliao presencial com peso de 2 pontos
Datas
20/09/2013
Estudar a Unidade 1
Unidades de
estudo
Estudar a Unidade 2
Estudar a Unidade 3
Estudar a Unidade 4
Estudar a Unidade 5
Atividades a
distncia - AD
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Utilize o cronograma a seguir para organizar seus estudos de acordo com as datas de realizao
das atividades. obrigatrio obedecer ao cronograma previsto para a entrega das atividades
avaliativas.
Frum de
discusso
Avaliao
Avaliao
On-line
Encontros
presenciais
Avaliao A1
(presencial)
Avaliao A2
(presencial)
21/09/2013 a
11/10/2013
04/11/2013 a
15/11/2013
Avaliao Presencial AP
22/11/2013
14/10/2013 a
31/10/2013
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As atividades avaliativas sero realizadas por meio do Portal de Ensino Unoesc, na opo Aula
On-line. Entretanto, caso voc no utilize o Portal, dever entregar as atividades avaliativas
diretamente ao professor tutor.
Observe que voc precisa ler as unidades de estudo para realizar as atividades avaliativas!
Por que tica? E o que a tica? No podemos nos contentar com uma representao
qualquer ou indeterminada. Da mesma forma, pressupondo uma pr-compreenso
completamente indeterminada, desde o incio podemos nos perguntar: por que afinal
devemos nos preocupar com a tica? Na filosofia, mas tambm nos currculos das escolas,
a tica parece ser um fenmeno da moda. Entre os jovens intelectuais, antigamente havia
interesse mais pelas assim chamadas teorias crticas da sociedade. Ao contrrio disto, na
tica supe-se uma reflexo sobre valores reduzida ao indivduo e ao inter-humano. E temese que aqui, contudo, no seria possvel encontrar nada de obrigatrio, a no ser retomandose as tradies crists ou de outras religies. tico, ou ento, ao contrrio s relaes
de poder, que so determinantes na vida social? E estas no determinam, por sua vez, as
representaes ticas de um tempo? E se isso assim, ao se pretender lidar diretamente
com a tica e no a partir de uma perspectiva de crtica da ideologia, no representaria isto
um retorno a uma ingenuidade hoje insustentvel? [...] O lugar de destaque que os conceitos
de democracia e de direitos humanos assumiram nas discusses polticas atuais tambm ,
mesmo que no exclusivamente, de carter moral. Quem rejeita a reivindicao de um certo
conceito de justia, quase nem o pode fazer sem contrapor-lhe um outro conceito de justia.
Em verdade, as relaes de poder de fato so determinantes, mas digno de nota que elas
necessitam do revestimento moral (TUGENDHAT, 1996, p. 11-12).
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Para a avaliao AD, do componente curricular tica e Sociedade, voc vai realizar atividades a
distncia de acordo com as datas definidas no cronograma.
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1 Qual a relao entre poltica e tica? Por que a justia considerada pea central
nas discusses ticas?
2 No Brasil impera a poltica do jeitinho brasileiro. Por que o jeitinho brasileiro,
na maioria das vezes, um afronta aos princpios ticos?
Nota:
0
1-4
7-8
5-6
9 - 10
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Por outro lado, com o desenvolvimento do capitalismo alimentado por uma poltica de
globalizao vemos diariamente o crescimento do egosmo, da intolerncia, o distanciamento
entre ricos e pobres, o crescimento da pobreza e da misria, atos terroristas, negao
dos direitos humanos, explorao e excluso social e a incapacidade humana de chegar a
um consenso mnimo do que seja justo. Esse mesmo processo tecnolgico na sociedade
contempornea, que persegue a gide da cincia como promotora de desenvolvimento, vem
causando, entre outras coisas, a crise ambiental e o sofrimento principalmente dos desprovidos
financeiramente.
No mundo capitalista em que impera a ideologia do querer poder e do consumo, a vida dos
mais pobres tende a ficar mais difcil. Vista desta forma, a tica compromete-se na modernidade
em dialogar, discutir e refletir os paradoxos e consequncias do desenvolvimento tecnolgico
contemporneo para a humanidade como um todo. Essas discusses abrangem as questes
individuais, sociais e profissionais.
Entendendo os diversos dilemas ticos inerentes sociedade atual, como o crescimento
versus desenvolvimento sustentvel, individualismo versus coletividade, egosmo versus
solidariedade, direitos das minorias, engenharia gentica e seus limites, democracia versus
totalitarismo, diversidade versus intolerncia, desenvolvimento econmico versus excluso
social e misria, aborto e eutansia, consumo versus dignidade humana, complete o quadro a
seguir utilizando como base o Guia de Estudo:
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Dilemas e
conceitos ticos
contemporneos
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Globalizao e tica
Tecnologia e tica:
consequncias para
a sociedade
Questes ticas
contemporneas
tica, globalizao
e corrupo no
Brasil
Dilemas ticos
da profisso
na sociedade
contempornea
Para a realizao desta atividade voc dever acessar, no Portal de Ensino em Aula On-line, o
link Avaliaes e anexar o quadro redigido em um editor de sua preferncia.
A atividade ser avaliada com base nos seguintes critrios:
Nota
0
Postou a atividade fora de prazo (at cinco dias depois da finalizao da atividade)
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9 10
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Professora tutora
Elisabete Cristina Gelati
E-mail: elisabete.gelati@unoesc.edu.br
Professor formador
Marcio Giusti Trevisol
E-mail: marcio.trevisol@unoesc.edu.br
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www.unoesc.edu.br/virtual
Campus de Videira
Rua Paese, 198, Bairro Universitrio
CEP: 89600-000
CEP: 89560-000
Campus de Xanxer
CEP: 89900-000
CEP: 89820-000