GUIA DE ESTUDIO

BLOQUE I
1. El fenmeno fsico altera la naturaleza ntima de la materia? Explique.
No, como su nombre indica se trata slo de un cambio fsico que no cambia el tipo de
sustancia o materia por otro, sino que quedar la misma sustancia, aunque en otra forma, o
estado de agregacin. Es decir, que al cesar la causa que produce el cambio fsico, la
materia volver a su condicin inicial.
2. Escriba una diferencia entre fenmeno fsico y fenmeno qumico.
Los fenmenos fsicos son transformaciones transitorias, donde las mismas sustancias se
encuentran antes y despus del fenmeno, es decir, no hay alteracin en su estructura
molecular. Es fcilmente reversible mediante otro fenmeno fsico.
En cambio los fenmenos qumicos Son transformaciones permanentes, donde una o
varias sustancias desaparecen, y una o varias sustancias nuevas se forman, es decir hay
alteraciones en su estructura intima o molecular. No es reversible mediante procesos fsicos.
3. Escriba 3 fenmenos biolgicos.
a) La fecundacin.
b) La divisin celular o mitosis.
c) La fotosntesis
4. Cules son las caractersticas de una magnitud escalar?
Las magnitudes escalares tienen 2 caractersticas: primero, estan definidas por solo
un nmero real y una unidad de medida.
5. Escriba usted que es una magnitud:
Es la propiedad o cualidad medible de un sistema fsico, es decir, a la que se le pueden
asignar distintos valores como resultado de una medicin.
6. Cules son las caractersticas que definen una magnitud vectorial?
Son cuatro: 1) Punto de aplicacin. 2) Magnitud, mdulo o intensidad. 3) Direccin y
4) Sentido.

7. Cul es la diferencia entre direccin y sentido de un vector?

La direccin del vector la determina la lnea recta que posee el vector (inclinacin o
pendiente); pero el sentido esta definido por la orientacin, dada con la flecha del extremo del
vector.
8. Qu es el vaco?
El vaco es la ausencia total de materia en los elementos, en un determinado espacio o
lugar, o la falta de contenido en el interior de un recipiente. Por extensin, se denomina
tambin vaco a la condicin de una regin donde la densidad de partculas es muy baja,
como por ejemplo el espacio interestelar. Se sabe en el vaco todos los cuerpos que caen
desde la misma altura caern con la misma aceleracin.
9. Cmo se llama la fuerza que atrae a los cuerpos hacia el centro de la tierra?
Gravedad, o fuerza gravitacional.
10. Cul es el valor de la aceleracin de la gravedad al nivel del mar?
gn = 9.806 65 m/s2 (valor normalizado de la aceleracin de gravedad)
Donde, gn significa valor normalizado de la aceleracin local de la gravedad.
11. Menciona 5 elementos que caracterizan las ondas.
El desplazamiento mximo de la onda se denomina amplitud (A). La distancia entre dos
crestas o dos valles se llama longitud de onda (). En el esquema se observa que la onda
es una oscilacin que va pasando por mximos (crestas) y mnimos (valles); la longitud de
onda corresponde a la separacin existente entre dos valles o dos crestas consecutivas; y el
punto de interseccin con el Lnea de equilibrio (L) se llama nodo (n).

Nodo

Lnea de
equilibrio

12. Cmo definimos un nodo?

Nodo es todo punto de una onda estacionaria cuya amplitud es cero, es decir, el punto
donde la onda cruza la Lnea de equilibrio o Eje.

13. Qu es un valle dentro de una onda?

Es el punto ms bajo de una onda, por debajo el Eje o Lnea de equilibrio
14. Cmo definimos lo que es la longitud de onda?
Es la distancia que hay entre el mismo punto de dos ondulaciones consecutivas, o la
distancia entre dos crestas consecutivas
15. Defina qu es la frecuencia de un sonido.
El nmero de ondas que se propagan en un segundo.
16. Al alejarse una sirena de ambulancia, aumenta o disminuye su frecuencia?
Disminuye, es parte del efecto Doppler, llamado as por el austraco Christian Andreas
Doppler, y consiste en el aparente cambio de frecuencia de una onda producida por el
movimiento relativo de la fuente respecto a su observador: el tono de un sonido emitido por
una fuente que se aproxima al observador es ms agudo, la frecuencia aumenta; pero si la
fuente se aleja, la frecuencia disminuye.
17. Escriba la frmula de propagacin de un tren de ondas.
Rapidez de la onda = frecuencia X longitud de onda
18. Sin aire habr propagacin del sonido?
No, porque el sonido es un fenmeno que involucra la propagacin en forma de ondas
elsticas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u otro medio elstico) que
est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo
19. El sonido se transmite en slidos, lquidos y gases?
Si, la propagacin del sonido involucra transporte de energa sin transporte de
materia, en forma de ondas mecnicas que se propagan a travs de la materia slida,
lquida o gaseosa. Como las vibraciones se producen en la misma direccin en la que se
propaga el sonido, se trata de una onda longitudinal.
20. Se transmite el sonido en el vaco?
No, porque para transmitirlo es necesario que vibre alguna fuente material.
21. De qu elemento depende el tono de un sonido?
Depende de la frecuencia que indica si el sonido es grave, agudo, medida de el
nmero de ciclos por segundo o hertzios (Hz).

Vibracin lenta = baja frecuencia = sonido grave.

Vibracin rpida = alta frecuencia = sonido agudo.
22. A qu se debe el aumento de volumen de un sonido?
La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez est determinada por la
amplitud y nos permite distinguir si el sonido es fuerte o dbil.
BLOQUE II
23. Analiza algunos efectos de la interaccin entre objetos, como movimiento,
deformacin, electricidad y magnetismo.
Interaccin: es una accin recproca entre dos o ms objetos, sustancias, personas o
agentes. En fsica, frecuentemente usado como sinnimo de fuerza.
Movimiento: fenmeno fsico definido por el cambio de posicin que experimentan los
cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la
distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto o sistema de referencia, describiendo una
trayectoria. Para producir movimiento es necesaria una intensidad de interaccin o
intercambio de energa (fuerza).
Deformacin: cambio en el tamao o forma de un cuerpo debido a fuerzas internas o
aplicadas sobre el mismo, tambin por la ocurrencia de dilatacin trmica.
Deformacin plstica o irreversible es aquella en que el material no regresa a su forma
original despus de retirar la fuerza aplicada.
Deformacin elstica o reversible el cuerpo recupera su forma original al retirar la fuerza
que le provoca la deformacin.
Electricidad: conjunto de fenmenos fsicos relacionados con la presencia y flujo de
cargas elctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenmenos como los rayos, la
electricidad esttica, la induccin electromagntica o el flujo de corriente elctrica.
Magnetismo: es un fenmeno fsico por el que los objetos ejercen fuerzas de atraccin o
repulsin sobre otros materiales conocidos que han presentado propiedades magnticas
como el nquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comnmente se llaman imanes. Sin
embargo todos los materiales son influidos, de mayor o menor forma, por la presencia de un
campo magntico.
24. Identifica los agentes y las acciones para cambiar el estado de movimiento o de reposo
de diversos objetos.
Son Fuerzas que ejercen accin o influencia capaz de modificar el estado de reposo o de
movimiento de un cuerpo, es decir, de imprimirle una aceleracin a ese cuerpo.

25. Analiza y explica situaciones cotidianas utilizando correctamente la nocin de fuerza.

Al levantarnos: se requiere vencer la gravedad y salir de nuestro estado de reposo a uno
de movimiento, en esto la fuerza ejercida por nuestros msculos no es suficiente y
requerimos utilizar el cambio de nuestro centro de gravedad al alzar y sacar nuestras piernas
de la orilla de la cama hacia fuera de esta y hacia abajo.
Caminamos a cualquier parte de la casa y entonces ejercemos fuerza con nuestros pies
como empujando el suelo hacia abajo y balanceando nuestro tronco y brazos para avanzar
hacia delante.
Al baarnos, secarnos, vestirnos y desayunar utilizando nuestros la fuerza de
msculos en brazos, piernas, y en manos. Preparando el desayuno o lo tomndolo, los
msculos de nuestra mandbula y lengua harn la diferencia.
26. Obtn la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo y describe el movimiento
asociado con dicha fuerza.
Fuerza resultante
Si sobre un cuerpo actan varias fuerzas (fuerzas componentes = F1 y F2) se pueden
sumar las mismas de forma vectorial (como suma de vectores) obteniendo una fuerza
resultante (Fr), es decir equivalente a todas las dems. Si la resultante de fuerzas es igual a
cero, el efecto es el mismo que si no hubiera fuerzas aplicadas: el cuerpo se mantiene en
reposo (permanece sin movimiento) o con movimiento rectilneo uniforme, es decir que no
modifica su velocidad.

Otro ejemplo es el de una piata suspendida de una cuerda, donde las fuerzas
componentes que actan contra la fuerza de gravedad (que va hacia abajo) y la tensin de la
cuerda va hacia arriba, entonces hay un equilibrio de fuerzas y la resultante ser cero, por lo
tanto la piata permanecer sin moverse.

27. Relaciona las Leyes de Newton e identifcalas como un conjunto de reglas formuladas
para identificar y predecir los efectos de las fuerzas.
En su libro (conocido como Principia), publicado en 1687, Newton resumi sus
investigaciones sobre el movimiento en tres enunciados llamados Leyes del movimiento:
1. Ley de la inercia. Un cuerpo permanece en reposo, o si ya estaba en movimiento,
permanece en un movimiento uniforme, con velocidad constante, en lnea recta, a menos que
sobre ste acte una fuerza externa no balanceada.
2. Relacin entre masa, fuerza y aceleracin. La aceleracin producida por una fuerza neta
que acta sobre un cuerpo es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza e
inversamente proporcional a la masa del cuerpo. Este enunciado se resume en las
ecuaciones:
a = F/m
o
F = ma
3. Accin y reaccin. Cuando un cuerpo aplica una fuerza sobre un segundo cuerpo, el
segundo cuerpo aplica tambin una fuerza sobre el primero. Estas fuerzas siempre son
iguales en magnitud y opuestas en direccin.
28. Aplica y valora la importancia de la aportacin de Newton para el desarrollo de la
ciencia.
Newton influy y sirvi de inspiracin a mucha gente durante su vida y en los siglos XVIII y
XIX. Sus trabajos experimentales eran tan meticulosos como detallados, y sirvieron de
ejemplo para futuros cientficos. Con Principia convirti en costumbre lo que hasta antes de l
no se haca con frecuencia: estudiar los fenmenos fsicos utilizando las Matemticas.
29. Analiza la relacin que existe entre la accin de la gravitacin con el movimiento de los
cuerpos en el Sistema Solar. Por qu caen los cuerpos?
La gravedad de la Tierra nos mantiene a todos pegados al suelo y mantiene la Luna
orbitando a su alrededor. La gravedad del Sol es mayor porque tiene mucha ms masa que la
Tierra y mantiene a nuestro planeta, junto con los dems planetas, asteroides, cometas y
polvo, dando vueltas alrededor de l. Newton resumi la expresin de esta fuerza de
gravedad con la ecuacin:
masa 1 x masa 2
Fuerza de gravedad = G -------------------------(distancia) 2
Donde la constante de gravedad, G = 6.67 x 10

-11

Nm2/kg2

30. Identifica las formas en que se manifiesta la energa en distintos procesos y fenmenos
fsicos cotidianos.
Se considera que la energa es la capacidad de hacer un trabajo y en la vida
cotidiana la puedes ver manifestarse en diferentes formas:

Cuando una fuerza jala o empuja algo, la energa es mecnica; si enciendes la luz en tu
casa, la energa elctrica pasa a ser energa luminosa y calorfica; el Calor en si es una forma
de transmisin de energa; en el Sol, los tomos de Hidrgeno se unen formando tomos de
Helio y liberan una gran cantidad de energa radiante (electromagntica, luminosa y de calor)
proveniente de la energa nuclear y atmica; al realizar la fotosntesis, los vegetales estarn
transformando la energa luminosa del Sol en energa qumica almacenada en molculas de
Glucosa; y cuando nos alimentamos de dicho carbohidrato y respiramos, estaremos pasando
esa energa qumica a las clulas de nuestro organismo.
31. Analiza las transformaciones de energa Potencial y Cintica en el entorno.
La energa potencial es la que se ahorra o almacena en un cuerpo debido a su posicin y
puede transformarse en energa cintica cuando ese cuerpo esta en movimiento. Por
ejemplo: cuando se levanta un cuerpo como el agua en un tinaco muy alto, o cuando se
aprieta un resorte o se estira una liga, estos cuerpos habrn adquirido energa
potencial. Pero al momento de caer el agua por el tubo, al soltar el resorte o dejar de estirar
la liga, el movimiento de estos cuerpos ser la expresin de la energa cintica.
32. Identifica las interacciones entre cargas elctricas y relacinalas con la idea de fuerza a
partir de experimentos.
Los objetos y las partculas, adems de tener masa relacionada con la fuerza de
gravedad, tienen otra propiedad llamada carga elctrica, relacionada con la fuerza elctrica.
Cuando se quitan o se ponen cargas elctricas a un cuerpo que antes era neutro, se dice que
se carg elctricamente. Las formas de cargar elctricamente un cuerpo son por friccin, por
contacto y por induccin.
33. Relaciona el relmpago con la acumulacin de carga elctrica y la aplicacin de este
fenmeno en el funcionamiento de los pararrayos.
El uso del pararrayos evita que los rayos daen las construcciones, porque la descarga,
proveniente de las nubes (con carga negativa) durante una tormenta elctrica, ser atrada
por la punta de metal que esta en el extremo superior del pararrayos y dispersada
mientras baja por la barra enterrada en el suelo, es decir, se dice que la carga hizo
tierra.
34. Relaciona las fuerzas de repulsin de cargas elctricas con los dos tipos de cargas
existentes.
Cuando una partcula positiva est cerca de otra partcula positiva, se repelen una a la
otra, y se alejan. Lo mismo pasa cuando una partcula negativa, est cerca de otra partcula
negativa: se alejan una a la otra.
35. Cmo esta formada la materia en general?
De tomos y molculas

BLOQUE III
36. Cules son las unidades en el Sistema Internacional de la masa, el peso y el
volumen?
Magnitud
Unidad

Masa
Kg

Peso
Newton

volumen
m3

37. Qu representa el modelo cintico molecular?

El modelo cintico molecular intenta describir exactamente cmo est formada la
materia, segn el modelo cintico molecular todo material que vemos est formado por
partculas muy pequeas llamadas molculas. Estas molculas estn en movimiento
continuo y se encuentran unidas por la fuerza de cohesin que existe entre molculas de una
misma materia. Entre una y otra hay un espacio vaco ya que estn en continuo movimiento
describe las propiedades de la materia y su comportamiento.
38. Cules son los tres estados de agregacin molecular de la materia?
Slido, lquido y gaseoso.
39. Representa, en un esquema, los tres estados de agregacin molecular de la materia en
indica los nombres de los cambios de fase.

40. Explica por qu se produce la fusin de un slido, la evaporacin de un lquido y la

condensacin de un vapor, haz un dibujo explicativo (Representa cada molcula del
slido como si fuese una bola)
La temperatura es una medida de la energa cintica que tienen los tomos que forman el
cuerpo. Entre mayor sea su temperatura, entre ms caliente est el objeto, sus tomos se
movern con ms rapidez, tendrn ms energa cintica, se golpearn entre s y aumentarn
su volumen. De modo que un cubo de hielo, que estaba a baja temperatura con sus tomos
casi sin moverse y ordenados, se transforma en lquido si se calienta, porque sus tomos se
mueven cada vez ms, separndose entre s, y para convertirse en gas (evaporacin) se
sigue calentando para aumentar de nuevo el movimiento y la molculas formen el gas.
41. Sabes qu es el Equilibrio Trmico? Observa el siguiente sistema trmico. Qu
temperatura final alcanza? Toma en cuenta el Principio de la Conservacin de la
Energa y que el calor cedido es igual al calor absorbido.
Es el estado en el que se igualan las temperaturas de dos cuerpos que inicialmente tenan
diferentes temperaturas. Al igualarse las temperaturas se suspende el flujo de calor, y el
sistema formado por esos cuerpos llega a su equilibrio trmico.

m1 = 600 g
t1 = 70 C

m2 = 200 g

= m = 800g

t2 = 10 C

t3 = 55C

Frmula: Q1 = m1 Ce (Tf Ti) = Q2 = m2 Ce (Tf Ti)

Cmo en el Equilibrio se cumple que el calor absorbido es igual al cedido, entonces:
Q1 = Q2

600 (1) (70 Tf) = 200 (Tf 10)

42000 - 600Tf = 200 Tf 2000
42000 + 2000 = 200 Tf + 600 Tf
44000 = 800 Tf
Tf = 44000/800
Tf = 55 C

42. Cmo funciona la mquina de vapor?

Una mquina de vapor es un motor de combustin externa que transforma la energa
trmica de una cantidad de agua en energa mecnica.
1. Se genera vapor de agua en una caldera cerrada por calentamiento, lo cual produce la
expansin del volumen de un cilindro empujando un pistn. Mediante un mecanismo de biela
- manivela, el movimiento lineal alternativo del pistn del cilindro se transforma en un
movimiento de rotacin que acciona, por ejemplo, las ruedas de una locomotora o el rotor de
un generador elctrico. Una vez alcanzado el final de carrera el mbolo retorna a su posicin
inicial y expulsa el vapor de agua utilizando la energa cintica de un volante de inercia.
2. El vapor a presin se controla mediante una serie de dedales ultrasnicos de entrada y
salida que regulan la renovacin de la carga; es decir, los flujos del vapor hacia y desde el
cilindro.
43. En qu principio se basa el funcionamiento del submarino?
Todos los barcos, as como los submarinos en superficie, estn en situacin de flotacin
positiva, pesando menos que el volumen equivalente de agua desplazada (de acuerdo con
el principio de Arqumedes). Para sumergirse hidrostticamente (sin ayuda mecnica), un
buque debe ganar flotacin neutral (peso igual a empuje), bien incrementando su propio peso
o disminuyendo el desplazamiento de agua (volumen). Para controlar su peso, los
submarinos estn equipados con tanques de lastre, que pueden llenarse con agua tomada
del exterior o aire a presin.
44. Qu factores determinan los cambios de clima?
Para el estudio del clima hay que analizar los elementos del tiempo meteorolgico: la
temperatura, la humedad, la presin, los vientos y las precipitaciones. De ellos, las
temperaturas medias mensuales y los montos pluviomtricos mensuales a lo largo de una
serie bastante larga de aos son los datos ms importantes que normalmente aparecen en
los grficos climticos.
Hay una serie de factores que pueden influir sobre estos elementos: la latitud
geogrfica, la altitud del lugar, la orientacin del relieve con respecto a la incidencia de
los rayos solares (vertientes o laderas de solana y umbra) o a la de los vientos
predominantes (barlovento y sotavento, las corrientes ocenicas y la continentalidad,
que es la mayor o menor lejana de una regin respecto del ocano o del mar.
45. Cmo se propaga el calor en los cuerpos: slidos, lquidos y gases?
Conduccin: a travs de un medio estacionario -que puede ser un slido o un fluidocuando existe un gradiente de temperatura.
Conveccin: entre una superficie y un fluido en movimiento cuando estn a diferentes
temperaturas.
Radiacin: en ausencia de un medio, existe una transferencia neta de calor por radiacin
entre dos superficies a diferentes temperaturas, debido a que todas las superficies con
temperatura finita emiten energa en forma de ondas electromagnticas.

46. Cul es la unidad de temperatura en el Sistema Internacional?

Grados Kelvin (K)
47. Qu acciones se deberan implementar para disminuir los efectos del calentamiento
global?
a) Cambiar los focos de la casa por focos ahorradores, de bajo consumo.
b) Comprar el nuevo equipo elctrico para la casa, seleccionando el de menor consumo.
c) Al equipo de aire acondicionado: Limpie los filtros del sistema regularmente, y utilcelo
de forma razonable, a una temperatura normal, sin llegar a los extremos. Selle su casa. Tape
las grietas y las rendijas que hay en las ventanas y puertas. As evitar fugas del aire
acondicionado y se sentir ms cmodo en casa.
d) Use energa renovable que proviene de fuentes como el viento, el agua y el sol.
e) Reducir, re-usar y reciclar.
g) Ahorrar agua.
BLOQUE IV
48. Cmo se propaga la luz?
Se propaga en lnea recta, por ejemplo, en la propagacin de un rayo de luz a travs de
ambientes polvorientos o de atmsferas saturadas. Sin embargo, la luz no siempre se
propaga en lnea recta. Cuando la luz atraviesa un obstculo puntiagudo o una abertura
estrecha, el rayo se curva ligeramente. Este fenmeno, denominado difraccin, es el
responsable de que al mirar a travs de un agujero muy pequeo todo se vea distorsionado o
de que los telescopios y microscopios tengan un nmero de aumentos mximo.
49. Qu es reflexin de la luz?
Cuando una onda de luz rebota al chocar contra un objeto opaco, se dice que hay una
reflexin o que la onda se refleja.
50. Anota un ejemplo de reflexin de la luz
Las imgenes que ves en un espejo son el ejemplo ms comn de la reflexin. La luz de
los objetos enfrente del espejo rebota en la superficie pulida de ste y forma el reflejo que
vemos en la superficie.
51. Qu es la refraccin de la luz?
Sucede cuando una onda cambia su velocidad, en direccin y rapidez, al pasar de un
medio a otro.

52. Escribe un ejemplo de refraccin de la luz.

A travs del vidrio las cosas pueden verse algo deformadas por este fenmeno,
especficamente la aplicacin de este fenmeno ha permitido la invencin de aparatos como
los lentes o el telescopio.
53. Explica el origen de las ondas electromagnticas con base en el modelo del tomo.
Las ondas electromagnticas son generadas por el movimiento acelerado de las cargas
elctricas, como los electrones. Los electrones al acelerarse provocan ondas
electromagnticas.
54. Reconoce cmo se lleva a cabo un eclipse de Sol y haz un dibujo.
LA LUNA ESTA ENTRE EL SOL Y LA TIERRA

55. Reconoce cmo se lleva a cabo un eclipse de Luna y haz un dibujo.

56. Cules son las ondas electromagnticas de mayor frecuencia?

Los rayos gamma con frecuencias superiores a los 10 19 Hz y menores a los 1030 Hz.
57. Reconoce cmo funciona un horno de microondas.
Un magnetrn dentro del horno(dispositivo que transforma la energa elctrica en energa
electromagntica en forma de microonda) genera microondas de hasta 2450 MHz, las
paredes metlicas interiores reflejan las ondas irradiadas, las microondas atraviesan
fcilmente los materiales pero son absorbidas por las molculas de agua y grasa de los
alimentos, las excita hacindolas girar a gran velocidad y esto genera el calor que cocina el
alimento calentndolo uniformemente de dentro hacia afuera. Los objetos metlicos
reflejan las microondas pudiendo daar al horno.
58. Asocia los colores de la luz con la frecuencia, longitud de onda y energa de las ondas
electromagnticas.
El espectro electromagntico est constituido por todos los posibles niveles de energa de
la luz. Hablar de energa es equivalente a hablar de longitud de onda; por ello, el espectro
electromagntico abarca todas las longitudes de onda que la luz puede tener. De todo el
espectro, la porcin que el ser humano es capaz de percibir es muy pequea en comparacin
con todas las existentes. Esta regin, denominada espectro visible, comprende longitudes de
onda desde los 380 nm hasta los 780 nm ( 1nm = 1 nanmetro = 0,000001 mm). La luz de
cada una de estas longitudes de onda es percibida en el cerebro humano como un color
diferente. Por eso, en la descomposicin de la luz blanca en todas sus longitudes de onda,
mediante un prisma o por la lluvia en el arco iris, el cerebro percibe todos los colores.
59. Explica la refraccin de la luz en un prisma y en la formacin de los colores del arco
iris.
La luz blanca esta formada por diferentes radiaciones de luz diferenciables por su
longitud de onda y su color, cuando esa luz blanca atraviesa un prisma cada rayo es
refractado en diferentes direcciones, de acuerdo a su longitud de onda aparecern los 6
o 7 colores del arco iris, en su orden correspondiente son: rojo, naranja, amarillo, verde,
azul, ndigo y violeta.
60. Explica cmo funciona los rayos X.
Es una radiacin electromagntica, invisible, capaz de atravesar cuerpos opacos y de
imprimir las pelculas fotogrficas. Los actuales sistemas digitales permiten la obtencin y
visualizacin de la imagen radiogrfica directamente en una computadora (ordenador) sin
necesidad de imprimirla. La longitud de onda est entre 10 a 0,01 nanmetros.

61. Explica cmo funciona el rayo lser.

LASER forma las siglas inglesas de Light Amplification by Stimulated Emission of
Radiation, (Amplificacin de luz por emisin estimulada de radiacin), genera un haz de luz
coherente de un medio adecuado y con el tamao, la forma y la pureza controlados, es decir,
son rayos especiales que se mueven todos en la misma direccin, con la misma
longitud de onda y con todas las ondas en fase
62. Relaciona las experiencias comunes de la electricidad, la luz y el electroimn.
Siendo la electricidad el conjunto de fenmenos fsicos relacionados con la presencia y
flujo de cargas elctricas, resulta que una las transformaciones que sufre esta energa es
precisamente el paso de energa elctrica a energa luminosa, como lo vemos en un foco,
tubo fluorescente o en un Led.
La teora corpuscular estudia la luz como si se tratase de un torrente de partculas sin
carga y sin masa llamadas fotones, capaces de portar todas las formas de radiacin
electromagntica.
En un Led, un electrn, al pasar de la banda de conduccin a la de valencia, pierde
energa; esta energa perdida se manifiesta en forma de un fotn desprendido. LED significa:
Light-Emitting Diode: diodo emisor de luz, tambin diodo luminoso; cuando un led se
encuentra en polarizacin directa, los electrones pueden recombinarse con los huecos en el
dispositivo, liberando energa en forma de fotones.
En 1820 Hans Christian rsted descubri la desviacin de una aguja imantada al ser
colocada en direccin perpendicular a un conductor elctrico, por el que circula una corriente
elctrica, demostrando as la existencia de un campo magntico en torno a todo conductor
atravesado por una corriente elctrica, e inicindose de ese modo el estudio del
electromagnetismo. Este descubrimiento fue crucial en el desarrollo de la electricidad, ya que
puso en evidencia la relacin existente entre la electricidad y el magnetismo.
63. Analiza la constitucin bsica del tomo.
Est compuesto por un ncleo atmico, que concentra casi toda su masa, rodeado de una
nube de electrones Son los responsabes de la carga elctrica en un metal. El ncleo est
formado por protones, con carga positiva, y neutrones, elctricamente neutros. Los
electrones, cargados negativamente, permanecen ligados a este mediante la fuerza
electromagntica.
64. Investiga la formacin de una onda.
Las ondas mecnicas como la del sonido o las del estanque de agua se forman porque
hay muchas partculas materiales que vibran y forman la onda, como las molculas de agua
movindose de arriba abajo; en el aire son las de la atmsfera que se mueven de un lado a
otro, propagando las ondas sonoras.
Con la luz es diferente. La luz es una onda por s misma, se mueve sin necesidad de que
haya partculas desplazndose para formar la onda. Por eso la luz puede viajar desde las
estrellas lejanas hasta nosotros, atravesando el espacio vaco que hay en su camino. Esto es
as porque las ondas, como la luz, estn formadas por campos elctricos y magnticos.

65. Investiga la longitud de las ondas de radio.

Vara desde los 30 km hasta 0.1 mm. Son las ondas electromagnticas que tienen la
mayor longitud de onda.
66. Investiga la radiacin electromagntica que favorece al cuerpo humano.
Los rayos ultravioletas (UV-B) de la luz solar son los responsables de la produccin
de una gran cantidad de la vitamina D3 en el cuerpo.
67. Estudia el medio de transmisin de las ondas electromagnticas.
Una onda electromagntica es la forma de propagacin de la radiacin electromagntica a
travs del espacio. A diferencia de las ondas mecnicas, las ondas electromagnticas no
necesitan de un medio material para propagarse; es decir, pueden desplazarse por el
vaco.
68. Describe como se carga un cuerpo al ser frotado con otro.
La materia contiene dos tipos de cargas, positivas y negativas; los objetos no cargados
poseen iguales cantidades de ambos tipos de carga. Cuando un cuerpo se frota la
carga se transfiere de un cuerpo al otro, uno de los cuerpos adquiere un exceso de
carga positiva, y el otro un exceso de carga negativa.
BLOQUE V
69. Cul es la importancia de los Rayos X en el cuidado de nuestra salud?
Los rayos X son especialmente tiles en la deteccin de enfermedades del
esqueleto, aunque tambin se utilizan para diagnosticar enfermedades de los
tejidos blandos, como la neumona, cncer de pulmn, edema pulmonar, abscesos.
El NuSTAR (Nuclear Spectorscopic Telescope Array o Matriz de Telescopios
Espectroscpicos Nucleares), un telescopio de rayos X de alta potencia, capaz de
escrutar el universo y los agujeros negros con una resolucin sin precedentes que
permitir conocer mejor la evolucin del cosmos, Fue lanzado con xito el 13 de junio de
2012 y puesto en rbita por la NASA.
70. Qu hacer en caso de desastres como: sismos, inundaciones y huracanes y a qu
centros o instituciones podemos acudir para salvar nuestras vidas?
El Centro Nacional de Prevencin de Desastres (CENAPRED) apoya al Sistema
Nacional de Proteccin Civil (SINAPROC). Realiza actividades de investigacin,
capacitacin, instrumentacin y difusin acerca de fenmenos naturales y
antropognicos que pueden originar situaciones de desastre, as como acciones para

reducir y mitigar los efectos negativos de tales fenmenos, para coadyuvar a una
mejor preparacin de la poblacin para enfrentarlos.
71. Temperatura promedio de la Tierra.
Aunque puede variar se puede promediar en unos 17 C
72. Explicacin de las tareas principales de un proyecto.
1. Elegir el tema que se estudiar en el proyecto.
2. Definir el objetivo de la investigacin o de las preguntas que se busca responder.
3. Recopilacin de informacin: buscar toda la informacin posible, de quienes hayan
estudiado con anterioridad el tema elegido.
4. Establecer hiptesis o teoras que respondan las preguntas de la investigacin.
5. Determinar si es posible hacer un experimento o solamente un anlisis. Recolectar los
datos obtenidos.
6. Llegar a una conclusin, tomando en cuenta los datos obtenidos.
7. Escribir el reporte de investigacin.
Tambin se pueden listar las Tareas Principales para el Desarrollo de un Proyecto as:
1. EXPERIENCIAS DESENCADENANTES.
2. DELIMITACION DE LA SITUACION O PROBLEMA.
3. LA PREPARACION DEL PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIN EDUCATIVA.
4. PLAN DE ACCION.
5. EVALUACION.
6. PRESENTACIN.
74. Ejemplos de fenmenos que ocurren a nuestro alrededor donde la ciencia y tecnologa
han contribuido a explicarlos.
Los terremotos o sismos, las mareas, el magnetismo, las maquinas de motor, los
submarinos, la electricidad, el lser, los telfonos celulares, etc.
75. Energa y procesos trmicos.
La energa trmica o calorfica es la parte de energa interna de un sistema termodinmico
en equilibrio que es proporcional a su temperatura absoluta y se transfiere en forma de calor
en procesos termodinmicos.
En fsica, se denomina proceso termodinmico a la evolucin de determinadas
magnitudes (o propiedades) propiamente termodinmicas relativas a un determinado sistema
termodinmico. Como ejemplo los procesos Iso: Son los procesos cuyas magnitudes
permanecen "constantes", es decir que el sistema cambia manteniendo cierta
proporcionalidad en su transformacin. Se les asigna el prefijo iso-:
Isotrmico: proceso a temperatura constante

Isobrico: proceso a presin constante

Isomtrico o isocrico: proceso a volumen constante
Isoentlpico: proceso a entalpa constante
Isoentrpico: proceso a entropa constante
76. Explica algunos fenmenos cotidianos.
Por ejemplo, cuando un futbolista patea un baln, podemos medir la aceleracin con la
que sale disparada la pelota, si sabemos que la masa del baln es de 500g y la fuerza de la
patada es de unos 900 N, entonces calculamos la aceleracin de la siguiente manera:
F=ma

a = F/m

a = 900N / 0.5 kg

a = 1800 m/s2

Otro fenmeno sera el calcular la intensidad de corriente que pasa por un foco que
tiene una resistencia de 150 ohms y recibe un voltaje de 120 Volts. En este caso usamos la
Ley de Ohm cuya ecuacin es:
V = IR

I = V/R

I = 120 / 150

I = 0.8 Amperes

77. Seala algunas fuentes de energa y analiza el beneficio de su uso.

Las fuentes de energa se dividen en dos clases:

Fuentes primarias.
Fuentes secundarias.
Las fuentes primarias son aquellas que se encuentran de forma espontnea en la
naturaleza y se utilizan directamente, o bien, se emplean para producir electricidad o
hidrgeno (fuentes secundarias). Entre las fuentes primarias estn los combustibles fsiles,
la energa nuclear o las energas renovables.
Otra clasificacin de las fuentes de energa es la siguiente:
Las energas limpias son las que reducen drsticamente los impactos ambientales
producidos como:
La energa solar, el sol produce luz y calor. Los seres vivos necesitan luz solar para
vivir. Actualmente tambin la luz y el calor del sol producen energa elctrica (fotoceldas).
La energa elica: En las centrales elicas el viento mueve las aspas de los molinos y
este movimiento se transforma en electricidad.
Los ros y corrientes de agua dulce: energa hidrulica
Los mares y ocanos: energa mareomotriz
El calor de la Tierra : energa geotrmica
La energa del ncleo de los tomos radioactivos: energa nuclear
La materia orgnica: biomasa
Los combustibles: energa qumica, ( lea, el carbn y el gas natural son combustibles),
estos poseen energa qumica: cuando arden se desprenden energa luminosa y calorfica.
Esta energa puede transformarse en movimiento cuando los combustibles se utilizan por el
funcionamiento de un motor.
Y las llamadas energas alternativas (elica, solar, hidrulica, biomasa, mareomotriz y
geotrmica).

78. Diferenciar los conceptos de energa y energticos.

En fsica, energa se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnologa
y economa, energa se refiere a un recurso natural.
En cambio, se considera como recurso energtico a toda aquella sustancia slida,
lquida o gaseosa, de la cual podemos obtener energa a travs de diversos procesos. Puede
ser agrupado en dos categoras generales en funcin de su proceso de formacin y de su
disponibilidad: recursos renovables y no renovables.
Recursos No renovables: son los que se encuentran en cantidad limitada en el planeta,
y con el tiempo terminan desapareciendo; la mayora de estos recursos se originan por la
accin de los agentes geolgicos internos y por tanto su produccin es extremadamente
lenta, por eso son limitados, tales como: los combustibles fsiles (petrleo, carbn y gas
natural), combustibles nucleares (uranio, plutonio).
Recursos renovables: de los que se puede obtener energa de manera casi ilimitada. El
origen de todos estos recursos renovables se encuentra en el Sol la principal fuente de
energa. Ejemplos: el viento, el agua, la Biomasa; los bosques y madera, productos de la
agricultura, agua, energa hidrulica, radiacin solar, viento, olas, y la energa geotrmica.
79. Usos de la energa.
El consumo energtico se distribuye entre los tres sectores de actividad econmica, a
los que hay que sumar los hogares:
Sector primario:
Agricultura y ganadera.
Pesca.
Silvicultura.
Minera.
Sector secundario: Industria.
Sector terciario:
Transportes.
Servicios, comercio, etc..
Hogares.
Las sociedades industrializadas actuales demandan y utilizan cantidades enormes de
energa. Su consumo ha ido creciendo continuamente paralelamente a los cambios de los
hbitos de vida y las formas de organizacin social.
80. Qu propician los proyectos de investigacin?
Se promueve la inquietud por conocer, investigar y descubrir, la perseverancia, la
honestidad intelectual, la minuciosidad, el escepticismo, la apertura a nuevas ideas, la
creatividad, la participacin, la confianza en s mismos, el respeto, el aprecio y el compromiso.
En la realizacin de este tipo de proyectos se debe evitar la promocin de visiones
empiristas, inductivistas y simplificadas de la investigacin, como son las que se reducen a
seguir un mtodo cientfico nico e inflexible que inicia, invariablemente, con la observacin.
En resumen los proyectos:
Propician la: Seleccin y organizacin de la informacin.
Construccin de modelos.
Actividades experimentales.
Y no propician la memorizacin ni la repeticin.