Con la frente baada de cielos

y mil soles en el corazn.

INFORME A LA FAMILIA

IDENTIFICACIN DEL ESTUDIANTE

Nombre
YANIRA ANAIS TORRES FERNANDEZ
Fecha de nacimiento 20 de Abril de2006
Edad
9 aos, 4 meses
Run
22.120.596-0
Curso
4 ao bsico
Escuela
Ros de Elqui, Rivadavia
IDENTIFICACIN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO QUE ENTREGA LA INFORMACION
Nombre
Rut
17.111.747-k
Sebastian Campusano Ogalde
Rol/cargo

Prof. de Educacin General Bsica,

Mencin Trastornos del Aprendizaje

Fecha de entrega de informe

Agosto de 2015

DIAGNSTICO
Dificultad Especfica del Aprendizaje en rea Matemtica
INTERVENCIN 2015

Estos trimestres la lgica de trabajo con Yanira, ha sido activa, de un seguimiento diario y
constante en su proceso educativo.
Lunes y martes desde 09:45 a 11:15hrs, mircoles de 09:45 a 13:30hrs en aula comn (sala de
clases).
El da martes de las 14:00 a 15:30 se ha apoyado en sala de recursos para: afianzar aprendizajes
matemticos del aula regular como: resolucin de problemas, ejercicios matemticos
combinados, multiplicaciones, etc. Adems se preparan las evaluaciones sumativas.
Con el profesor jefe del curso, en secciones semanales, hemos diseado acciones especficas
para Yanira en las reas de Lenguaje y comunicaciones, Matemticas y la valoracin de sus
logros acadmicos.

SUGERENCIAS A LA FAMILIA
Desarrollar en ella hbitos de estudios.
Apoyar en trabajos, estudios y tareas requeridas por el colegio.
Felicitarla cuando haga lo que se espera en cuanto a rendimiento y
comportamiento.
No involucrarla en competitividad con otros(as) compaeros (as) del curso o
familiares.
Realizar ejercicios o juegos que involucren y ejerciten la atencin, concentracin
y memoria, tales como: memorice, juegos de palabras, sopas de letras.
Ejercite la comprensin, preguntando elementos de un conjunto (Ej. nombrar
elementos que correspondan a los medios de transporte- elementos que hay en
la cocina- etc.)
Realzar lecturas diarias y breves por 15 minutos, expresando lo ledo.
Brindar descanso de 10 minutos, luego de un trabajo que utilice recursos
mentales.
Realizar juegos matemticos, donde ella pueda sumar restar multiplicar
dividir.
Invitarla a comprar, con ellos se pretende reforzar la el clculo mental de Yanira
Reforzar las conductas esperadas de Yanira.
IDENTIFICACIN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIN
Nombre

Rut

Los datos contenido en este documento son confidenciales, su divulgacin o uso indebido ser penada por la
ley

Con la frente baada de cielos

y mil soles en el corazn.

Relacin con el/la estudiante

Jenny Vivian Salinas Rosales

Director del Establecimiento

Firma

Sebastin Campusano Ogalde

Profesional P.I.E - 2015

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