CURSO: 4 Bsico

COLEGIO INGLS ISAAC NEWTON

Inteligencia, Espritu y Excelencia.

SEMESTRE: PRIMERO
Horta

ASIGNATURA: Artes Visuales

Profesor responsable: Margarita

PLANIFICACIN DE CLASE AGOSTO

(N y nombre de) UNIDAD DIDCTICA : Recreando la naturaleza
BV
Fecha: clase 1
Horas: 2
OA/AE
Habilidades
Actitudes
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
Observar y describir
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y
personal y basados en la observacin del:
murales mexicanos y obras aceptar consejos y crticas.
entorno natural: naturaleza y paisaje americano de arte naif y surrealista,
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.
entorno cultural: Amrica y sus tradiciones
usando elementos del
(cultura precolombina, tradiciones y artesana
lenguaje visual.
americana)
Comunicar lo que sienten
y piensan acerca de
murales mexicanos y obras
de arte naif y surrealista.
Crear trabajos de arte
basados en la observacin
de murales mexicanos,
obras de arte naif,
surrealistas y temas
personales.
Conocimiento(s) previo(s)
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
personal y basados en la observacin del:
entorno natural: animales, plantas y fenmenos
naturales
entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau

Actividad(es) general(s)
Desarrollan ideas para sus
trabajos por medio de la
observacin de imgenes y
obras de arte acerca de
fenmenos de la
naturaleza.

Contenido(s)
Trabajos de arte con un propsito expresivo
1

Actividades especficas
Crean pinturas y esculturas basadas en la expresin de emociones,
experiencias e ideas acerca del entorno natural, el paisaje americano y
Land Art.

personal y basados en la observacin del entorno

natural.
Secuencia didctica

Recursos de
aprendizajes
Recursos
Imgenes de muralismo

Inicio
. El docente rescata los conocimientos previos de los alumnos acerca del
muralismo por medio de preguntas
.
Desarrollo
Observan pinturas de los muralistas mexicanos Clemente Orozco, Diego Rivera
y lvaro Siqueiros y las comentan
Los estudiantes observan el Mural del Hotel del Prado de Diego Rivera, con el
tema de historia de Mxico. El docente explica la importancia de algunos de los
personajes y los alumnos describen el mural, guiados por el profesor
Cierre
3. Exponen sus creaciones y las comentan.

Indicador(es) de logro (evaluacin)

Describen y participan en discusiones
acerca de imgenes y obras de arte naif,
surrealistas y muralismo mexicano.
Desarrollan ideas por medio de bocetos
para elaborar trabajos de arte de dibujo,
pintura y escultura, basados en el arte naif,
surrealistas y muralismo mexicano.

PLANIFICACIN DE CLASE AGOSTO

(N y nombre de) UNIDAD DIDCTICA : Recreando la naturaleza
BV
Fecha: clase 1
Horas: 2
OA/AE
Habilidades
Actitudes
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
Observar y describir
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y
personal y basados en la observacin del:
murales mexicanos y obras aceptar consejos y crticas.
entorno natural: naturaleza y paisaje americano de arte naif y surrealista,
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.
entorno cultural: Amrica y sus tradiciones
usando elementos del
(cultura precolombina, tradiciones y artesana
lenguaje visual.
americana)
Comunicar lo que sienten
entorno artstico: arte precolombino y de
y piensan acerca de
movimientos artsticos como muralismo
murales mexicanos y obras
mexicano, naif y surrealismo en Chile,
de arte naif y surrealista.
Latinoamrica y en el resto del mundo (OA 1)

Conocimiento(s) previo(s)
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
personal y basados en la observacin del:
entorno natural: animales, plantas y fenmenos
naturales
entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau

Actividad(es) general(s)
Desarrollan ideas para sus
trabajos por medio de la
observacin de imgenes y
obras de arte acerca de
fenmenos de la
naturaleza.

Actividades especficas
Crean pinturas y esculturas basadas en la expresin de emociones,
experiencias e ideas acerca del entorno natural, el paisaje americano y
Land Art.

Contenido(s)
Trabajos de arte con un propsito expresivo
personal y basados en la observacin del entorno
natural.
Secuencia didctica
Inicio
. Los estudiantes observan el Mural del Hotel del Prado de Diego Rivera, con el
tema de historia de Mxico. El docente explica la importancia de algunos de los
personajes y los alumnos describen el mural, guiados por el profesor
Desarrollo
El docente los invita a realizar una lluvia de ideas sobre personas y hechos
importantes dentro de nuestra historia. Seleccionan a algunos personajes
importantes. Realizan un mural.
Cierre
Exponen sus creaciones y las comentan.

Recursos de
aprendizajes
Recursos
Imgenes de Mural de
Diego Rivera

Indicador(es) de logro (evaluacin)

Desarrollan ideas por medio de bocetos
para elaborar trabajos de arte de dibujo,
pintura y escultura, basados en el arte naif,
surrealistas y muralismo mexicano.
Seleccionan adecuadamente materiales
para la creacin personal en relacin con el
propsito expresivo.
Crean trabajos de arte basados en la
seleccin de obras de arte de los
movimientos naif, surrealismo y muralismo
mexicano como referentes para la creacin
personal.
Crean dibujos, pinturas y murales, usando
diferentes materiales, herramientas y
procedimientos.

PLANIFICACIN DE CLASE AGOSTO

(N y nombre de) UNIDAD DIDCTICA : Recreando la naturaleza
BV
Fecha: clase 1
Horas: 2
OA/AE
Habilidades
Actitudes
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
Observar y describir
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y
personal y basados en la observacin del:
murales mexicanos y obras aceptar consejos y crticas.
entorno natural: naturaleza y paisaje americano de arte naif y surrealista,
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.
entorno cultural: Amrica y sus tradiciones
usando elementos del
(cultura precolombina, tradiciones y artesana
lenguaje visual.
americana)
Comunicar lo que sienten
entorno artstico: arte precolombino y de
y piensan acerca de
movimientos artsticos como muralismo
murales mexicanos y obras
mexicano, naif y surrealismo en Chile,
de arte naif y surrealista.
Latinoamrica y en el resto del mundo (OA 1)
Crear trabajos de arte
basados en la observacin
de murales mexicanos,
obras de arte naif,
surrealistas y temas
personales.
Aplicar elementos del
lenguaje visual en sus
dibujos, pinturas y
esculturas.
Demostrar manejo de
materiales, herramientas y
procedimientos de las artes
visuales en sus dibujos,
pinturas y esculturas.
Conocimiento(s) previo(s)
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
personal y basados en la observacin del:
entorno natural: animales, plantas y fenmenos
naturales
entorno cultural: creencias de distintas culturas

Actividad(es) general(s)
Desarrollan ideas para sus
trabajos por medio de la
observacin de imgenes y
obras de arte acerca de
fenmenos de la
naturaleza.
4

Actividades especficas
Crean pinturas y esculturas basadas en la expresin de emociones,
experiencias e ideas acerca del entorno natural, el paisaje americano y
Land Art.

(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,

tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau
Contenido(s)
Trabajos de arte con un propsito expresivo
personal y basados en la observacin del entorno
natural.
Secuencia didctica
Inicio
Los estudiantes observan imgenes o videos acerca de pinturas naif de Henri
Rousseau sobre animales en la selva, comentan las emociones e ideas que les
provocan y describen las imgenes, aplicando elementos del lenguaje visual
(lneas, formas y colores).
Desarrollo
Los estudiantes dibujan y pintan su propia selva imaginaria con lpices
plumones sobre cartn forrado o cartulina.
Cierre
Exponen sus creaciones y las comentan.

Recursos de
aprendizajes
Recursos
Imgenes de pinturas de
Henri Rousseau

Indicador(es) de logro (evaluacin)

Crean trabajos de arte basados en la
seleccin de obras de arte de los
movimientos naif, surrealismo y muralismo
mexicano como referentes para la creacin
personal.
Crean trabajos de arte basados en temas
contingentes o de inters personal.
Crean dibujos, pinturas y murales, usando
diferentes materiales, herramientas y
procedimientos.

PLANIFICACIN DE CLASE AGOSTO

(N y nombre de) UNIDAD DIDCTICA : Recreando la naturaleza
BV
Fecha: clase 1
Horas: 2
OA/AE
Habilidades
Actitudes
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo
Observar y describir
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y
personal y basados en la observacin del:
murales mexicanos y obras aceptar consejos y crticas.
entorno natural: naturaleza y paisaje americano de arte naif y surrealista,
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.
entorno cultural: Amrica y sus tradiciones
usando elementos del
(cultura precolombina, tradiciones y artesana
lenguaje visual.
5

americana)
entorno artstico: arte precolombino y de
movimientos artsticos como muralismo
mexicano, naif y surrealismo en Chile,
Latinoamrica y en el resto del mundo (OA 1)

Comunicar lo que sienten

y piensan acerca de
murales mexicanos y obras
de arte naif y surrealista.
Crear trabajos de arte
basados en la observacin
de murales mexicanos,
obras de arte naif,
surrealistas y temas
personales.
Aplicar elementos del
lenguaje visual en sus
dibujos, pinturas y
esculturas.
Demostrar manejo de
materiales, herramientas y
procedimientos de las artes
visuales en sus dibujos,
pinturas y esculturas.
Analizar el trabajo de arte
personal y de sus pares,
aplicando criterios de
manejo de materiales,
procedimientos tcnicos y
propsito expresivo.
Describir fortalezas y
aspectos a mejorar en el
trabajo de arte personal y
de sus pares.

Conocimiento(s) previo(s)

Actividad(es) general(s)
Desarrollan ideas para sus
trabajos por medio de la
observacin de imgenes y
obras de arte acerca de
fenmenos de la
naturaleza.

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo

personal y basados en la observacin del:
entorno natural: animales, plantas y fenmenos
naturales
entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,

Actividades especficas
Crean pinturas y esculturas basadas en la expresin de emociones,
experiencias e ideas acerca del entorno natural, el paisaje americano y
Land Art.

tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau
Contenido(s)
Trabajos de arte con un propsito expresivo
personal y basados en la observacin del entorno
natural.
Secuencia didctica
Inicio
Observan imgenes de pinturas surrealistas de Magritte, comentan sus
caractersticas visuales como colores, formas, lneas y texturas, y los temas
tratados por el autor.
Los estudiantes comentan sus impresiones sobre lo observado y comparten sus
experiencias personales sobre recordar los sueos.
Desarrollo
Cierran los ojos y trazan lneas al azar, usando lpiz pastel graso o plumones
sobre una cartulina. Con los ojos abiertos, buscan formas que les sugieran
figuras y las pintan con tintas de colores o acuarela.
Cierre
Exponen sus creaciones y las comentan.

Recursos de
aprendizajes
Recursos
Pinturas de Magritte

Indicador(es) de logro (evaluacin)

Crean trabajos de arte basados en temas
contingentes o de inters personal.
Crean dibujos, pinturas y murales, usando
diferentes materiales, herramientas y
procedimientos.