SEGUIMIENTO Y EVALUACIN POR AREA DE TRABAJO.

Competencias del Director y Funciones

de Vctor Rojas - viernes, 17 de julio de 2015, 04:04
Competencias del Director:
El Director es un pedagogo en tal rol el Director debe conocer a sus estudiantes, a sus
Docentes, muchos fracasos y xitos de los muchachos en la escuela es responsabilidad del
Director supervisor nato del plantel. Al hacer acompaamientos formativos, ayuda a los
docentes en sus dificultades de aula. El director debe estar claro; el fracaso o bajo
rendimiento escolar en su institucin es competencia directa de l de nadie ms.
El director es un animador, un lder, un dirigente.
El lder principal de la escuela es el director con su accionar, asumir responsabilidades,
promover iniciativas, innovaciones. La Cultura al Logro, es gratificante ver sonrer en este
mes de julio tanto padres e hijos por sus promociones de grado, o xitos alcanzados durante
el ao escolar culmina.
El director es un gestor eficiente de recursos.
Todo director debe ser un gestor tener en perspectiva siempre, solicitar, pedir, no tener
miedo, a decir me puedes dar lpices, cuadernos, resmas de papel, mobiliario, recursos
materiales para construir, reparar su institucin, al realizar una actividad extractedra,
siempre ir a ms, dar lo mejor, buscar lo mejor no ser conformista. Al hacer una buena
gestin tendr recursos, esto conlleva ha ser un buen administrador, si consigue cosas y no
supervisa, controla su uso eficiente; practicar la cultura del indio hoy comemos, maana
veremos. Debe planificar el uso racional de los recursos en el tiempo.

Estudio de Casos. E.E.R YAGUAPA CENTRO ESTUDIANTE VCTOR ROJAS

El Director convoca a una reunin con la finalidad de verificar los procesos de
cierre del ao escolar 2014-2015 y las tareas pendientes por ejecutar. Entre estas
debemos considerar el PEIC, la gestin institucional del Director y su equipo, la
resolucin de problemas y la toma de decisiones en distintos momentos de la vida
de la escuela y cualquier otra considerada importante para dicho fin.
1.- A qu personas convocara para esa reunin? Para tomar esta decisin
identifique los equipos de trabajo que funcionan en su institucin, quines lo
constituyen y qu objetivos persiguen.
EQUIPOS DE TRABAJO
SEGN EL REAS DE
GESTIN
CONSEJO TECNICO
DIRECTIVO

INTEGRANTES

OBJETIVOS DEL
EQUIPO

DIRECTORCOORDINADOR
JEFE SECCIONAL.

*EVALUAR
AVANCES
EDUCATIVOS DEL PLANTEL.
*ORGANIZAR LOS GRADOS
PROXIMO AO ESCOLAR.
*ESTABLECER
LOS
PARAMETROS PARA PROCESO
DE REVISIN, ENTREGA DE
NOTAS, BOLETINES, BOLETAS
E INSCRIPCIN.
*ACTOS DE PROMOCIN.

PADRESEQUIPO
TECNICO- ESTUDIANTES,
DOCENTE- CONSEJO DOCENTES
EDUCATIVO
DIRECTIVOS.

CONSEJO
DOCENTES

DE DIRECTIVOS
DOCENTES.

*EVALUAR
EL
DESEMPEO DE LOS
Y SUPLENTES
E
INTERINOS. REQUISITO
INDISPENSABLE
SEGUIR LABORANDO
EN LA INSTITUCIN.
Y *DAR
PAUTAS
ENTREGA DE NOTAS,
EVALUACIONES,
BOLETINES, BOLETAS,
ORGANIZACIN
DE
GRADOS Y ACTOS DE
PROMOCIN.;
E
INSCRIPCION
DE
ESTUDIANTES.

2.- Qu procesos verificara de cara al cierre del ao escolar (los que deben
garantizarse antes de que termine un ao escolar)? (Escribir 4)
PROCESOS

ESTADISTICA
PROMOVIDOS
GRADO.DESERCIN.

NO

PROMOVIDOS,

POR

CUADRATURA DE LOS GRADOS SEGN LA DINAMICA, POBLACIONAL

INSCRITA EN EL PLANTEL.
CRONOGRAMA ENTREGA BOLETAS, BOLETINES, MOMENTOS REVISIN
(LICEO)
INVENTARIO DE BIENES EXISTENTES.
3.- Tomando en consideracin el PEIC disee un plan de abordaje para la
elaboracin y/o ajustes del PEIC del nuevo ao escolar (slo nos centraremos en
las reas de gestin, actividades y responsables).
REA DE GESTIN
ABORDADA
ACADEMICA.
DOCENTE.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

+ACOMPAAMIENTOS
PEDAGOGICOS.
+ACTUALIZACIN
DOCENTE.

DIRECTIVOS
Y
COORDINADOR
PEDAGOGICO
Y
ESPECIALISTAS,
INTERNOS O INVITADOS
A LA INSTITUCIN.
ADMINISTRATIVO
+ACTUALIZACIN
DE DIRECTOR .
CONTROL
DE ARCHIVOS,
EQUIPO CONTROL DE
ESTUDIO.
ESTUDIANTES,
ESTUDIOS
Y
PEROSONAL,
EVALUACIN.
RENDIMIENTO ESCOLAR.

ADMINISTRATIVO
ASISTENCIA,
PERSONAL,
ESTUDIANTADO.

+SEGUIMIENTO
APLICACIN
CORRECTIVOS
INASITENCIA.

Y DIRECTIVOS, CHEQUEO
DE Y
APLICACIN
POR AMONESTACIN
DIRECTOR.

GESTION
GERENCIAL.

GESTIONAR RECURSOS,
PAPELERIA, INSUMOS DE
LIMPIEZA,ALIADOS
INSTITUCIONALES.

DIRECTOR. PERSONAL
DOCENTE,
REPRESENTANTES,
COLABORADORES
O
PADRINOS

RELACIONES
INSTITUCIONALES

INSTRUMENTO

INSTITUCIONALES.
FORTALECER
TODOS LOS MIEMBROS
RELACIONES CON
LA DEL PLANTEL.
COMUNIDAD, PERSONAL
Y TODO AQUEL; QUIERA
FORTALECER
ESTE
AMBITO.

PARA

EVALUAR

DESEMPEO

DOCENTES

EN

AULAS.
1.- EL DOCENTE PLANIFICO DE ACUERDO AL NIVEL:
SI ___ NO_____
2.- SE EVIDENCIA LOS DIFERENTES MOMENTOS DE CLASE EN LA
PLANIFICACIN SEMANAL Y UNIDAD DE CLASES.
SI ____ NO___
3.- POSEE LA AGENDA PILAS, MAPAS DE LOGROS LECTO-ESCRITURA Y
ANIMATE, CARTELERAS, CARTELES ACTUALIZADOS:
SI_____ NO___
4.- EL CONTROL DE DISCIPLINA Y MANEJO DE CONFLICTOS ES ADECUADO:
SI____ NO__
5.- DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE DOCENTE PROBLEMATIZO
CONTENIDO, USO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES:
SI_____ NO______
6.- REALIZO CIERRE DE CLASE, HUBO EVALUACION PRODUCCIONES:
SI_____ NO______

7. ASPECTOS DEBE MEJORAR DOCENTE ACOMPAADO(A).

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8.- OPININ DEL DOCENTE ACOMPAADO(A).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
YAGUAPITA, _________ _______

DIRECTIVO
_________________________

__________

DOCENTE
_______________________

REALIZACION DE ACTIVIDADES PARA PROPICIAR LA PARTICIPACIN DE TODOS LOS MIEMBROS DE

LA COMUNIDAD EDUACTIVA EN LA ELABORACIN Y SOCILIAZACIN DEL PEIC.
1.- REALIZACION DE MESAS DE TRABAJOS ESTUDIANTILES, DOCENTES, SECRETARIAS, OBRERAS Y
REPRESENTANTES, REVISAR Y ACTULIZAR NORMAS DE CONVIVENCIAS.
2.- CONSOLIDAR Y VALIDAR LOS RESULTADOS DE RENDIMIENTO ESTUDIANTIL; PARA ESTABLECER
METAS U OBJETIVOS, CLAROS A ALCANZAR O SUPERAR.
3.- FOMENTAR AUN MAS LA CULTURA AL LOGRO COLECTIVO, FUENTE INAGOTABLE DE ENERGIA
POSITIVA A LA INSTITUCIN.
4.- COLOCAR AL PERSONAL DOCENTE MAESTRAS MS PROACTIVAS Y CON ESA PASIN POR
ENSEAR EN LO GRADOS CLAVES DEL PLANTEL, PRIMER GRADO, TERCERO, CUARTO Y 6TO.

TOMA DE DECISIN.
SELECCIN Y DESIGNACION DE MAESTRAS Y MAESTRO PARA LA UBICACIN , GRADOS NUEVO AO
ESCOLAR.
DESCRIPCIN TOMA DECISIN.
MI INSTITUCIN ATIENDE LOS NIVELES DE INICIAL, BASICA, MEDIA GENERAL Y DIVERSIFICADO.
HASTA EL AO ESCOLAR 2013-2014 EN EL NIVEL INICIAL EL GRUPO DE ESTUDIANTES ERA MIXTO;
APARTIR DEL 2014-2015, PREVIO ESTUDIO Y CONVENIMIENTO DOCENTES ES POR NIVELES.
EN BASICA DE 1ERO A 6TO GRADO TENGO 7 SECCIONES EN TOTAL.
EN MEDIA GENERAL UNA SECCIN 1ERAO, UNA 2DO AO Y UNA 3ER AO.
EN DIVERSIFICADO UNA SECCION DE DIVERSIFICADO.
EL PROCESO DE LA TOMA DECISION SE BASO EN ESTUDIO GERENCIAL, DINAMICA POBLACIONAL
DEL ESTUDIANTADO INSCRITO Y PERSONAL ACTUAL EN LA INSTITUCIN.
JUSTIFICACIN DE LA TOMA DECISION.
HERRAMIENTAS UTILIZADAS ACOMPAAMIENTOS PEDAGOGICOS, VISITAS A LAS AULAS, REGISTRO
DE ASISTENCIA, STATUS DE LA MAESTRA, MAESTRO, GRADO DE SATISFACCION.
ORGANIZACIN DEL PLANTEL PROCESO SE REALIZA CONJUNTAMENTE JEFE REGION EDUCATIVA,
SE LLAMA PROPUESTA.
PARA DESIGNAR LAS DOCENTES EN EDUCACIN INICIAL, CONCERTE CON LAS DOCENTES
TRABAJAR POR NIVEL, UN GRUPO SERA ATENDIDO TRES AOS SEGUIDOS; ES DECIR PRIMER
NIVEL, 2DO NIVEL Y TERCER NIVEL. EN ESTE AO ESCOLAR 2014-2015 EN EL PRIMER GRADO CON
LA ARTICULACION ADECUADA SE VERAN LOS FRUTOS.
EN PRIMER GRADO USANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, DESIGNE A UNA DOCENTE GANO
CONCURSO, ES DE LA COMUNIDAD Y SIENDO SUPLENTE, HA DEMOSTRADO CAPACIDAD TRABAJAR
ESTE GRADO Y SOLO TENGO 38 ESTUDIANTES.
POR NECESIDAD ORGANIZACIONAL Y POBLACIONAL DOS SECCIONES DE 2DO GRADO LAS MISMAS,
DIERON CLASES AO ESCOLAR 2014-2015, PERO CAMBIARE ALGUNOS ESTUDIANTES.
EN TERCER GRADO DESIGNE A QUIEN HA DEMOSTRADO TIENE TEMPLE Y VOCACION, DAR MUCHO
A SUS ESTUDIANTES. DESEMPEO EXCELENTE.
EN EL 4TO GRADO, 5TO GRADO Y 6TO DOCENTES VIENEN POR TRASLADOS O CONCURSO.
A NIVEL DEL LICEO TODOS ESPECIALISTA DE LA ASIGNATURA O ASIGNATURAS IMPARTEN.

FICHA 1ESTUDIANTE: VICTRO ROJAS 8837413

A reflexionar sobre los procesos

administrativos de la escuela.
Requisitos
Administrativo

Presenci
a (P) o

Qu favorece su
realizacin?

Qu obstaculiza su
realizacin?

Responsable (s)

Ausencia
(A)

ESTABLECER
LOS
MECANISMOS
NCESARIOS DE
SU MISIN
SUPERVISORA EN
LA INSTITUCIN.

COMPARAR LOS
RESULTADOS
OBTENIDOS CON
LOS OBJETIVOS
Y METAS
PROPUESTOS EN
EL PLAN ANUAL.

AJUSTA LA
PROGRAMACIN
ANUAL A LA LUZ
DE LOS
RESULTADOS
OBTENIDOS
DURANTE LA
APLICACIN DEL
PROCESO
Enseanzaaprendizaje

Repitencia,
desorganizac
in, falta de
direccin de
metas claras
y la total
anarqua del
plantel.
Revaluar y
La falta de
reprograma visin o
r planes de saber el
emergencia, objetivo a
para
lograr.Es
mejorar
decir si el
rendimiento director o su
escolar,
equipo
asistencia
Directivo,
estudiantil
solo lanzan
y personal.
flechas al
aire, esa
escuela ser
una del
montn
siempre.
Promueve
La falta de
actividades tiempo en la
que han de
mayora de
servir d
los casos el
refuerzo al
director y su
proceso de
equipo se
enseanza- enfocan solo
aprendizaje tramitar
; adems de recaudos y
hacer
no
cumplir los
acompaan a
planes de
los docentes
El control para
planificar, organizar,
administrar y dirigir.
La Gestin Educativa;
el Director es es el
Supervisor nato, de la
Institucin, los
triunfos son de todos y
los fracasos son el
Director culpable.

Director

Director y
equipo
directivo.

Director,
equipo
directivo y
coordinado
r
pedaggic
o.

evaluacin
en el aula.
y
seguimiento
del personal
adscrito al
plantel

Lleva control de
La asistencia del
personal.Y el
mantenimiento del
plantel.

Media y Toma
decisiones basados
en las leyes en
cuanto ha
resolucin de
problemas y si el
caso lo amerita
amonestaciones
escritas y actas de
descuento por no
asistencia al
trabajo, sin
justificacin

Lograr la
eficiencia
de todo el
personal y
cumplimient
o del
horario,
cada
miembro de
la escuela o
plantel,
tener un
ambiente
agradable
para
estudiar y
trabajar.
Director en
muchas
ocasiones
debe ser
juez de paz
n su
plantel,
mediar

Los
estudiantes
no reciban
sus horas de
clases
completas o
el plantel,
sea un lugar
sucio, no
adecuado
para
aprender.

Director,
equipo
directivo,
docente
estudianta
do.

La no
resolucin de
conflictos
lleva al acoso
estudiantil,
un clima de
constante
sobra en las

Pueden
mediar
Jefes
seccional,
coordinado
res,
subdirecto
res, pero

valedera. Al
personal.

problemas
indisciplina
extrema
estudiantad
oo
personal.
Hacer
seguimiento
a personal
incumpla
sus
funciones y
si lo
amerita
amonestarl
o.

aulas y no
cumplimiento
normas de
convivencia.
El no
sancionar al
personal
incumpla
producira un
clima
anrquico.

solo
Director
sanciona.
Despus
de llevar
seguimient
o
administra
tivo.

FICHA 2
La Gestin Escolar
Complete el cuadro, escribiendo una lista de tareas administrativas que
lleve a cabo diariamente en su escuela como director o equipo de
conduccin. Indique la informacin que le proporcionan y analice la utilidad
que tienen las mismas para los dems mbitos de gestin.
Tareas
CONCONTROL DE ASISTENCA

Responsables

DIRECTOR Y
EQUIPO
DIRECTIVO.

Tiempos

ENTRADA Y
SALIDA.
TURNOS DE
TRABAJO.

Informacin que pr

PUNTUALIDAD
CUMPLIMIENTO
HORARIOS DEL
PERSONAL.

CONPARTICIPACIN ACTO CIVICO

CONREVISIN Y ENTREGA DE LA
PLANIFICACIN DOCENTE.

DIRECTOR,
EQUIPO
DIRECTIVO,
DOCENTES.

ENTRADA Y
ACTITUD CIVIC
SALIDA TURNO. LOS MIEMBROS
PERSONAL, DO
OBRERO,
ADMINISTRATI
ESTUDIANTADO
DIRECTOR Y
LUNES
CONTROL OBJE
EQUIPODIRECT MAANA O
PROGRAMATIC
IVO.
TARDE SEGN
SEGN EL GRA
TURNO DEL
AO, DICTA CL
DOCENTE.
DOCENTE O LA
DOCENTE.

CONSEGUIMIENTO A LOS PLANES Y

PROYECTOS PILAS, ANIMATE,
SEMILLITA DE PAZ Y PROMOTORES
DE PAZ.

DIRECTOR Y
EQUIPO
TECNICO
DOCENTE,
SUBDIRECTOR
O
COORDINADO
R
PEDAGOGICO.

TODOS LOS
DIAS DE LA
SEMANA SE
DEBE LEER
CON LAS PILAS
PUESTAS Y
ANIMARTE EN
LA
MATEMATICA Y
PROMOVER LA
PAZ.

GRADO DE FLU
LECTORA
ESTUDIANTES,
COMPETENCIA
CALCULO MATE
POSEE EL
ESTUDIANTE,
PROMOVER LA
EL RESPETO.

CONVISITAS Y SUPERVISIN EN LAS

AULAS.

DIRECTOR Y
PROGRAMAR
SUBDIRECTOR. VISITAS DE
ACOMPAAMIE
NTO, O VISITAS
RELAMGAGOS
VISUALIZAR
SITUACIONES.

REVISAR ASIST
ESTUDIANTADO
CONTENDO SE
PROGRAMA OF
DETECTAR
PROBLEMAS, D
APRENDIZAJE O
APOYAR AL DO

CONTRABAJO ADMINISTRATIVO Y
RECIBIMIENTO PADRES Y
REPRESENTANTES.

DIRECTOR Y
EQUIPO
DIRECTIVO.

RECIBIR O
FIRMAR
RECAUDOS,
RECIBIR O
NOTIFICAR A
PADRES Y
REPRESENTANT
ES.

TENER EL ASPE
ADMINISTRATI
RECAUDOS EL
PLANTEL EN O
RECIBIR A PAD
REPRESENTAN
ACUDAN A LA
DIRECCIN.

CONREUNIONES CON EL PERSONAL.

DIRECTOR O
EQUIPO
DIRECTIVO.

UNA VEZ AL
MES O SI EL
CASO LO
AMERITA,
SEMANAL O
QUINCENALME
NTE.

DAR DIRECTRIC
PERSONAL.

REPBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
GOBERNACIN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE
MIRANDA DIRECCIN DE EDUCACIN

YO S S LEER CON LAS PILAS

PUESTAS IV EDICIN
(Para ser llenado por el directivo del
plantel)

Regin Educativa: ACEVEDO Municipio: ACEVEDO Red Escolar:

35
Plantel: ESCUELA ESTADAL RURAL YAGUAPA CENTRO
Director (E):VICTOR
ROJAS
Telfono: 04166129239
-04167288193 E-mail: viktoreladio7730@hotmail.com

PRIMER GRADO ( Estndar: 35 palabras por

minuto) Estudiantes que superaron el estndar de

palabras ledas por minuto

Nombres y Apellidos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

ADELMAR FLORES
ELIANIS MONROY
MARIANGEL MONTERO
JOSMARY SERRANO
DARWING ARIZA
EVERSON LOBO
BELARIS BLANCO
JULIO PANTOJA
WINDEILY PALACIOS
DARIANNY BOLET
JESUS DAVID BLANCO

Edad

7
7
7
7
6
7
6
6
6
6
8

Sexo Secci
n

F
F
F
F
M
M
F
M
F
F
M

A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B

Nme
ro de
PPM
36

Nmero
de
telfon

48
106
83
63
64
69
48
37
61
57

Firma y
sello

Observacin

REPBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
GOBERNACIN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE
MIRANDA DIRECCIN DE EDUCACIN

Firma y
sello

YO S S LEER CON LAS PILAS

PUESTAS V EDICIN
(Para ser llenado por el directivo del
plantel)
Regin Educativa: ACEVEDO Municipio: ACEVEDO Red Escolar:
35
Plantel: ESCUELA ESTADAL RURAL YAGUAPA CENTRO
Director (E):VICTOR
ROJAS
Telfono: 04166129239
-04167288193 E-mail: viktoreladio7730@hotmail.com

SEGUNDO GRADO ( Estndar: 60 palabras

por minuto) Estudiantes que superaron el estndar

de palabras ledas por minuto

Nmer
o

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

ARIAGNE ESCALONA
EBELIZER REYES
ENGER PANTOJA
FRANCISCO BATATIN
FRANDEYLIS BLANCO
JUAN DAVID GONZALEZ
MARIELYS RAMOS
ORIANGEL FREITES
ROSALYS GAMBOA
ROSANGEL VIVAS
VICTOR ISTURIZ
VICTORIA MATA
YEYCLER OCHOA
EMILY RODRIGUEZ
CAROL FARFAN
ORIANNYS BETANCOURT

8
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

F
F
M
M
F
M
F
M
F
F
M
F
M
F
F
F

U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U

104
67
68
66
97
70
69
66
118
61
69
87
62
74
103
128

Nmero
de

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE
MIRANDA DIRECCIN DE EDUCACIN
COORDINACIN GENERAL DE
DOCENCIA

YO S S LEER CON LAS PILAS

PUESTAS VI EDICIN
(Para ser llenado por el directivo del
plantel)
Regin Educativa: ACEVEDO Municipio: ACEVEDO Red Escolar:
35
Plantel: ESCUELA ESTADAL RURAL YAGUAPA CENTRO
Director (E):VICTOR
ROJAS
Telfono: 04166129239
-04167288193 E-mail: viktoreladio7730@hotmail.com

5TO GRADO ( Estndar: 115 palabras por minuto)

Estudiantes que superaron el estndar de palabras ledas por

minuto

Nmer
o

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

JULIANA ESPINOZA
MARIANGEL MENDOZA
ORIANA MARCANO
JOSELYN MARCANO
MARIANGEL PANTOJA
YOANA SUAREZ
ESCARLET SERRANO
YANEISY GONZALEZ
ANGEL PANTOJA
YOVANNI PARRA
JOSE MANUEL BLANCO
RAINER MONRROY
EDGAR SILVA

10
10
12
11
10
11
12
11
10
11
10
10
10

F
F
F
F
F
F
F
F
M
M
M
M
M

U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U

208
172
156
196
194
156
118
119
134
118
142
196
160

Nmero
de

Firma y sello

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE
MIRANDA DIRECCIN DE EDUCACIN
COORDINACIN GENERAL DE
DOCENCIA

YO S S LEER CON LAS PILAS

PUESTAS VI EDICIN
(Para ser llenado por el directivo del
plantel)
Regin Educativa: ACEVEDO Municipio: ACEVEDO Red Escolar:
35
Plantel: ESCUELA ESTADAL RURAL YAGUAPA CENTRO
Director (E):VICTOR
ROJAS
Telfono: 04166129239
-04167288193 E-mail: viktoreladio7730@hotmail.com

1ER AO ( Estndar: 135 palabras por minuto)

Estudiantes que superaron el estndar de palabras ledas por

minuto

Nmer
o

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

WILMER PACHECO
JESUS PIANGO
DAYERLI MONGES
YEICELIS YANEZ
JADER CARRASCAL
ANTONIO ESCALONA
MINERBA ISTURIZ
LUIS PEREZ
JOSE MARCANO
ERICK MONGES
MIRTON BLANCO
ALEXIS VALLENILLA
JUAN PALADINO
JESUS RAMOS
WILMARY FRAGOZA

15
15
13
14
12
14
13
12
12
14
12
13
13
12
13

M
M
F
F
M
M
F
M
M
M
M
M
M
M
F

U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U

140
144
176
138
145
156
149
174
171
147
151
136
157
192
141

Nmero
de

Firma y sello