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CULTURA JURDICA
EUROPEA
SNTESIS DE UN MILENIO
Edicin al cuidado de
Traduccin de
teclOS
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CAPTULO 1
DE LOS JURISTAS
tido, locales.
En el mbito de la formacin de los juristas, seguramente esta funcin crtica
puede ser asumida por otras disciplnas. La sociologa o la antropologa jurdi
cas, cierta teora del derecho o incluso la semitica o la informtica jurdicas po
dran desempearla. Sin embargo, el conservadurismo de la mayor parte de las
Facultades de Derecho ofrece una fuerte resistencia --que tambin puede ser ex
plcada sociolgicamente (cf. Bourdieu, 1986)- a la inclusin de estas disci
plinas, dado que arriesgaran esa naturaleza implcitamente apologtica que los
estudios jurdicos an tienen. Adems, segn los juristas ms convencionales, la
inclusin de estas disciplinas provocara que el estudio de las normas --que de
bera ser la ocupacin exclusiva del jurista- quedase difuminado en el estudie
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de los hechos sociales, los cuales constituyen la base de los saberes sociales em
pricos, como la sociologa y la antropologia. Como la idea de rigurosa separa
cin (Trennungsdenken) entre los hechos (Sein) y las normas (Sol/en), proce
dente de la teora jurdica del siglo pasado (cf. 8.3), contina siendo el ncleo
ideolgico de los juristas (Bourdieu, 1986), esta intromisin del conocimiento
social emprico en el mundo de los valores jurdicos sigue siendo de largo ina
ceptable.
Por esto, y desde un punto de vista tctico, la historia del derecho, al ser una
disciplina tradicional en los currcula jurdicos, puede representar -tal vez con
algunas ventajas adicionales- el papel que aquellas disciplinas no deseadas iban
a desempear.
Naturalmente, para desempear este papel, la historia del derecho no puede
presentarse de cualquier manera. A pesar de no haber ajustado adecuadamente
su metodologa, la historia jurdica puede mantener -y ha mantenido-- dife
rentes discursos sobre el derecho.
1.1.
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Ya hemos evocado los objetivos generales de una historia crtica del derecho.
Contina abierta la cuestin de las estrategias cientficas y de las vas metodo
lgicas ms convenientes (Scholz, 1985; Hespanha, 1986a, 1986b).
La primera estrategia debe ser la de instigar una,fuerte CQncjenr;:.ia,~
lgica en.loS-bistoriadGr~sdel derecho, problematizando la ingenua idea de que
la narrativa histrica es un relato, fluido y sin conflictos, de aquello que real
mente sucedi. Y es que, de hecho, los acontecimientos histricos no estn
ah, independientes de la mirada del historiador y disponibles para ser descri
tos. Por el contrario, los crea el investigador que, al seleccionar una perspecti
va, construye objetos que no tienen una existencia emprica (como curvas de
natalidad, <<universos textuales, etc.) o elabora esquemas mentales para or
ciertamente sensible, en esta introduccin metodolgica. La segunda cuestin, sin embargo, susci
ta todas las objeciones referidas en el texto, que pueden resumirse en la siguiente: que el denomi
nado dilogo histrico que se obtiene con una perspectiva actualista o presentista no es, de
hecho, sino un monlogo entre el historiador y los muecos de ventrlocuo en que aqul transforma
a los personajes histricos cuando les da la voz, pignorando palabras e imponiendo pensamientos
(trad. ASG).
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ANTIESTATALISMO y AUTOORGANIZACIN
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DE BENEDIcns,
1990;
SCHAUB,
1995.
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1.2.2.
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1.2.3.
CONTRA LA TELEOLOGA
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los utensilios sociales e intelectuales con que se producen nuevos valores y nue
vas nonnas.
Establecida esta idea --con la crtica implcita respecto a la nocin de pro
greso lineal-, el presente deja de ser el apogeo del pasado o el ltimo estadio
de una evolucin que poda estar prevista con anterioridad. Por el contrario, el
presente slo es una ordenacin aleatoria, de las muchas que la manipulacin
de los elementos heredados poda haber provocado.
Pero la idea de discontinuidad, adems de ofrecernos una perspectiva sobre
el presente, tambin influye en nuestro modo de observar el pasado. ste deja
de ser un precursor del presente, es decir, un tubo para el ensayo de soluciones
que van a fonnarse luego por completo en el presente. Procediendo de este modo,
el pasado deja de ser ledo desde la perspectiva de 10 que vino despus. El pa
sado se libera del presente. Su lgica y sus categoras ganan espesor y autono
ma. La diferencia emerge, majestuosa. Y esta irrupcin de la diferencia, de esta
extraa experiencia que nos viene del pasado, refuerza decisivamente la mirada
distanciada y crtica sobre nuestros das (o, en nuestro caso, sobre el derecho po
sitivo de nuestros das).
CAPTULO 2
LA HISTORIA INSTITUCIONAL
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