Del autoconcepto al proyecto

Autoconcepto - Autoconocimiento
Autoconcepto y autoestima
Elemento vertebrador de la identidad Son concomitantes y es tan entre los
personal. Inevitablemente conlleva indicadores ms sensibles del modo en
connotaciones
valorativas:
de que
los
adolescentes
van
autoestima.
construyendo su identidad personal.
Cmo se siente, cmo piensa acerca de s mismo, como se valora, son factores
decisivos, al menos como ndices de una situacin que no se agota von el
asunto del autoconcepto.
El adolescente tiene gran necesidad de reconocimiento por parte de otros,
necesita ver reconocida y adaptada su identidad personal.
Identidad personal
Se
vincula
de Se define no slo y no tanto No se adquiere sin
manera
estrecha por lo que uno es y ha sido, o laborioso proceso de
con
la
propia por lo que hace y ha hecho; no toma de decisiones, de
historia pasada.
menos se define por lo que un optar que es adoptar
uno proyecta ser y hacer.
a la vez que excluir y
descartar.
La toma de decisiones
Adopta
Est decisional y vocacionalmente maduro Las decisiones
decisiones,
cuando sabe lo que quiere y lo que puede ms
meditadas o hacer en la vida, cuando se siente y est importantes y
irreflexivas,
capacitado para desarrollar el proceso de significativas
que
decidirse a emprender un determinado son
aquellas
contribuyen
camino vocacional, sentimental y vital.
que
le
a
marcar El acto de optar por algo por algo deriva y competen
al
mucho
el resulta de un proceso de decisin en el que propio
sujeto;
intervienen
elementos
de
distinta
naturaleza:
rumbo de su
son tambin las
cognitivos,
afectivos,
valorativos,
de ms difciles.
vida.
motivacin.
El nio
Posee recuerdos, pero todava no La vida del nio est demasiado en
organizadas en un relato personal, en manos de los padres y de los adultos
memoria
autobiografa,
en
una como para que sus propias opciones y
reconstruccin de su propia historia.
acciones contribuyan a orientar mucho
su rumbo actual o futuro.
El adolescente
Tiene
gran
necesidad
de Ha de aprender a manejar esa
reconocimiento por parte de otros, multiplicidad
internar
suya,
a
necesita ver reconocida y aceptada su manejarse dentro de ella para fraguar
identidad por las personas que son una
identidad,
que
slo
ser
significativas para l.
adaptativa si permanece flexible y,
hasta cierto punto, mltiple.
La educacin
Fomentar y orientar esa conciencia y Ha de consistir en gran medida en

favorecer la aparicin de lo que cabe

llamar Madurez decisional.

asistencia y apoyo a la laboriosa

construccin de la identidad personal
que los adolescentes tienen delante de
s como tarea.
Madurez
Decisional
Vocacional
Capacidad
de
tomar
decisiones Forma parte de la madurez personal,
maduras relativas a uno mismo, y de la capacidad de autodeterminacin,
hacerlo en las condiciones en que los a la que la educacin en estos aos ha
humanos nos vemos confrontados a de contribuir.
adoptarla.