COLEGIO PARTICULAR S AN JUAN B OSCO

Matemtica 4to Grado de Secundaria: Geometra y Medida

Apellidos y Nombres :..................................................... Seccin:.......... Fecha: ...................................

PROCESOS MENTALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Capacidad: Visualizacin e interpretacin de propiedades y relaciones trigonomtricas.
Destreza : Aplicar
Valor
: Responsabilidad
Actitud : Asumo con autonoma, libertad y eficiencia mis obligaciones escolares.

HOJA DE TRABAJO

RAZONES TRIGONOMTRICAS EN EL TRINGULO RECTNGULO

Razn Trigonomtrica

Es la comparacin mediante una divisin de la longitud de

dos lados del tringulo rectngulo con respecto a uno de
su s ngu los a gud os. Y s e d efi nen s eis ra zon es
trigonomtricas a los cueles se presentan en la siguiente
tabla:

Y las seis razones trigonomtricas respecto al ngulo

estarian dadas de la siguiente forma
Seno

sen
cos
tan
cot
sec
csc

Seno
Coseno
Tangente
Cotangente
Secante
Cosecante

tg
ctg

En el tringulo rectngulo ABC sus catetos cumplen una doble

funcin, tal como veremos a continuacin:
AB es el cateto opuesto del

De manera que las seis razones trigonomtricas respecto

al ngulo se definen de la siguiente manera:
Seno

C a te to o p u e s to
c
: sen =
=
H ip o t e n u s a
h

Coseno

: co s =
: tg =

Cotangente

: c tg =

Secante

Sen =

Catetoopuesto

Hipotenusa

Coseno

cos =

Cateto adyacente

Tangente

tg =

Cateto opuesto

Cotangente

ctg =

Cateto adyacente

Secante

sec =

Hipotenusa

Cosecante

c sc =

Hipotenusa

Cateto adyacente

Cateto opuesto

Cateto adyacente

Hipotenusa
Cateto opuesto

c
h

a
c

c
a
h
c

h
a

Importante 1: Debes saber que en trigonometra un ngulo

agudo siempre corresponde al de un tringulo rectngulo.
Im po r tan te 2: Pa ra ca lcu la r el va lo r d e l a s ra zon es

trigionomtricas es necesrio tener el valor de los tres lados

del tringulo rectngulo, para cuyo objetivo se ha de aplicar el teorema de Pitgoras:

C a te to a d y a ce n te
a
=
H ip o te n u s a
h

C ateto o puesto
c
=
C ateto ad yacent e
a

: sec =

Cuarto grado de Secundaria

, y es el cateto adyacente de

BC es el cateto adyacente de ,y es el cateto opuesto de

Tangente

H ipo te nusa
h
=
C ate to o pue st o
c

csc =

Cosecante :

C ate to ad yace nte

a
=
C ate to o pue s to
c

Teorema de Pitgoras :

a2 + b2 = h2

H ipotenusa
h
=
C ateto adyacent e a

Estadstica y Probabilidades

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De la teora a la prctica

= csc + (tan )(sec )

Resolucin

01.Dado el tringulo :

Escribe en el parntesis con V si la proposicin es verdadero y con F si la proposicin es falso:

[ ]

AC es el cateto adyacente del ngulo

[ ]

<

[ ] El cateto opuesto de
[ ]

sen =

12

[ ]

cot =

04. Dado el tringulo :

es AC

Cunto es el valor de la expresin f ?

13

f =

12

02.Dado el siguiente tringulo rectngulo PQR:

1
sen

1
tan

3
cos

Resolucin

complete la tabla con las razones trigonomtricas respecto

a los ngulos agudos y :

03. Si: sen =

sen =

csc =

cos =

sec =

tan =

cot =

cot =

tan =

sec =

cos =

csc =

sen =

05. Si:

sen =

8
17

es agudo..

Halle: tg + sec
Rpta.: .................................................................
06. Si: tg =

5
; calcule tg.
7

Donde ABCD es un cuadrado.

3
; siendo un ngulo agudo.Entonces
5

cunto es el valor de la expresin ?

Cuarto grado de Secundaria

Estadstica y Probabilidades

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02. Determine: tg

Resolucin

Si:

tg = 3/ 2 , AD = 2 AC / 11

07. Cunto es el valor de la expresin E ?, siendo

E = ( tan )( tan )

Rpta.: .................................................................

Evaluacin Metacognitiva
Qu aprend en esta oportunidad?
Estuve motivado e interesado en el desarrollo del tema?

Rpta.: .................................................................
08. Si P es punto medio y la arista del cubo mide 8m,
cunto es la tg ?
G

Atend adecuadamente a la explicacin del profesor?

Trabaj plenamente la teora y los problemas propuestos
del tema en clase?

01. Del grfico, calcule: tg tg.

Resolucin

3a

Rpta.: .................................................................
02. Calcule: tg2

Evaluacin Cognitiva

01. Dado el tringulo:

5
Rpta.: .................................................................
03. Siendo un ngulo agudo y:
15sen 8cos = 0
Calcule: M = 0,5sen + 2cos
2

Calcule: P = tg + sec + 9csc

Cuarto grado de Secundaria

Estadstica y Probabilidades