Estudio de las Aplicaciones de Algunos

Compuestos Qumicos Inorgnicos

Introduccin
Te has puesto a pensar que el planeta Tierra est formado por una serie de sustancias
que se unen, se mezclan y se combinan para formar esa gran gama de materiales que se
encuentra en los tres estados de la materia y forma las diferentes capas de la Tierra: la
Gesfera (slida), la hidrosfera (lquida), y la atmsfera (gaseosa), todas permanecen en
constante agitacin existiendo transferencia de materia entre ellas, y absorbiendo
parte de la energa radiante que llega del Sol. La biosfera, o conjunto de los seres vivos
depende de estas tres capas. Cada una posee componentes indispensables para la vida de
los seres vivientes, as como otros que el ser humano extrae para su beneficio como
materia prima (minerales metlicos, petrleo, carbn, sal, agua, azufre, calizas, arcillas e
incluso oxgeno y nitrgeno del aire, etc...), los cuales transforma en diversos productos
terminados (jabones, dentfricos, medicamentos, abonos, plsticos, papel, fibras,
explosivos, electrodomsticos, automviles, sustancias alimentarias elaboradas y
sintticas, etc...), como consecuencia del desarrollo cientfico y tecnolgico de una
sociedad industrial que provee de muchos bienes y servicios, pero al mismo tiempo
produce desechos, subproductos y residuos que daan el ambiente.
1. Cmo se presentan los materiales que forman el planeta?
Actividad 1. Partiendo de lo que conoces y de las observaciones cotidianas. Considerar
diversos ejemplos de elementos, compuestos y mezclas y establecer a partir de los
mismos la diferencia.

EJEMPLOS

CARACTERSTICAS

SUSTANCIAS PURAS
ELEMENTOS
COMPUESTOS
Sodio ( Na)
- Agua ( H2O)
Carbono ( C)
- Cloruro de
Nitrgeno ( N)
Sodio ( ClNa)
- xido Frrico (
Fe2O3)
Son llamadas
- Son llamadas
sustancias
sustancias
puras simples
puras
Estn
compuestas
constituidas
- Formadas por la
por tomos
unin de tomo
iguales
diferentes

MEZCLAS
-

Ensalada de
frutas
Arena
Las rocas

- Son un tipo de
materia
formada por dos
o mas
sustancias, las
cuales pueden
separarse
fcilmente por
medios fsicos.

Intentemos conocer ms sobre el agua, ya se anotaron propiedades que la hacen

diferente de los dems materiales, ahora, queremos saber si el agua de tubo o llave es
una sustancia pura o una mezcla.
A.1. Realizar una experiencia sencilla que compruebe la siguiente interrogante es pura
el agua que sale de la llave o tubo
Podemos realizar la siguiente experiencia:
a) Se puede realizar la destilacin del agua, de esta manera se separarn las sales que se
encuentran disueltas en ella, entonces se demostrar que el agua no es pura.
En la Grecia antigua 500 aos antes de Cristo, los sabios griegos comienza a especular
sobre la naturaleza del Universo y de qu materia estaba compuesto. Dos siglos despus,
Empdocles resume lo de sus antecesores y admite que la materia estaba compuesta por
alguna combinacin de cuatro elementos: aire, agua, tierra y fuego, presentando los
cuerpos algunas caractersticas como caliente y fro, seco y hmedo. Aristteles,
filsofo griego de gran prestigio (384-322 A.J.) toma la teora y la ampla haciendo que
perdurara en pocas posteriores. Con la tecnologa y mtodos conocidos y con los
instrumentos con los que hoy se dispone, interesara saber si el agua es una sustancia
simple o compuesta.
Con lo estudiado hasta aqu de una sustancia caracterstica como es el agua, ests en
condiciones de dar una explicacin de la diferencia que existe entre sustancia simple,
compuesto y mezcla.
A.2. Explique la diferencia entre una sustancia pura (elemento - compuesto) y una
mezcla.
Sustancias puras son aquellas que estn formados por una sola clase se tomos y por lo
tanto tienen una composicin uniforme y caractersticas constantes, mientras que
la mezcla esta formada por la unin de dos o mas sustancias simples, y que pueden
separarse fcilmente.
2. Conozcamos algunos de los compuestos ms utilizados por el ser humano para la
obtencin de los productos de consumo
Adems del agua, la naturaleza le ha proporcionado al ser humano una serie de
sustancias indispensables para su subsistencia. Sin embargo, en su afn por conocer cada
da ms se pasa las horas mezclando sustancias que somete a transformaciones qumicas
en un intento por encontrar productos para su beneficio y el de la humanidad. Para
elaborar estos productos de consumo, necesita algunas veces de productos intermedios
o bsicos, los cuales somete a una serie de procesos y estos a su vez se obtienen de los
recursos naturales. As por ejemplo, al abono nitrato amnico es un producto de consumo
que se obtiene del aire y del agua (materia prima), previa sntesis del amoniaco y el cido
ntrico (productos intermedios).

A.3. De acuerdo con lo ledo, Cul es el significado de los siguientes conceptos:

materias primas, productos intermedios, de consumo y compuestos. Conoces algn otro
ejemplo? Investiga.
- Materia Prima: Es la materia que se extrae de los recursos naturales, como el agua o la
madera.
- Productos intermedios: Son productos bsicos que se someten a una serie de procesos,
para obtener un producto de consumo.
- Producto de consumo: Son materiales elaborados con materias primas para que el ser
humano lo utilice en beneficio propio o de la humanidad
- Compuestos: Compuesto es una sustancia formada por la unin qumica de dos o
ms elementos
El ser humano realiza todas sus actividades alrededor de los ecosistemas: trabaja la
tierra para obtener cosechas, criar animales, sacar madera, extraer petrleo, hierro,
cobre, carbn, oro, abre carreteras, construye represas para obtener energa y
suministrar agua a los pueblos y ciudades, construye edificios, parques centros
comerciales, centros vacacionales, centros educativos para ofrecer posibilidad de
vivienda, educacin, trabajo. bienestar. Crdenas y otros (1997, p. 57).
A.4. Investiga de dnde proviene los productos que consumimos o utilizamos
frecuentemente en nuestros hogares?.
Cabe indicar que muchos de los productos que utilizamos en nuestra vida cotidiana o en
el hogar provienen de materias primas, que se convierten en insumos para la
produccin de productos, como por ejemplo los insecticidas, medicamentos,
detergentes, jabones, alimentos procesados. Etc.
Intentemos profundizar ms en el conocimiento de los productos utilizados en la vida
cotidiana. Ya hemos comentado la gran variedad de productos que el ser humano ha
puesto a disposicin para nuestro bienestar. Pensemos en el amoniaco, desinfectante
utilizado en el hogar como producto de limpieza
A.5. Toma envases o paquetes de algunos productos utilizados en el hogar o en la
industria, lee los nombres de algunos ingredientes y escribe los elementos que pueden
estar presentes en dichos compuestos. Contesta la siguiente pregunta:
Cual es la materia prima bsica para su confeccin?
- Crema de habas: fibra, carbohidratos, fsforo, calcio, hierro, protena, grasa
- Crema dental: Fluoruro de sodio, fosfato dicalcico, glicerina, sulfato de sodio, goma de
celulosa.
A.6. Investiga cmo se obtiene el amoniaco?

Para la industria el amoniaco se obtiene por el Mtodo Haber- Bosch, consiste en

combinar el nitrgeno de la atmsfera con el hidrgeno a altas presiones y
temperaturas en presencia de un catalizador como el hierro.
Cules son las materias primas del amoniaco?

Tenemos el aire, el agua y el petrleo.

Qu usos le ha dado el ser humano a esta materia prima?

Se utiliza en la manufactura de una serie de compuestos de enorme utilidad como los

fertilizantes, los plsticos, los tintes, como materia prima para la preparacin de abonos
sintticos, en la industria como refrigerante
Estudiemos a continuacin algunos de los productos de consumo que el ser humano utiliza
para satisfacer sus necesidades bsicas. Para esto desarrollaremos el siguiente
esquema:

A.7. Observa la tabla N1 que aparece al final de la gua. En ella se han representado
algunos productos de consumo y las materias primas para su elaboracin. A continuacin
contesta las siguientes preguntas:

Nombra todos los elementos y compuestos que se utilizan como materias

primas.

Nitrgeno, hidrgeno, asufre, calcio, aminazo, fosfatos, cido sulfrico, cido

clorhdrico, cido ntrico, sulfuro de calcio, caliza, Sulfato de calcio, slice, caliza,
carbonato de calcio, xido de calcio, hidrxido de sodio, cido ntrico, nitrato de potasio,
nitrato de calcio,amonio,fosfatos,cloruro de potasio.

Consideras que son realmente importantes para la vida del ser humano.
Porqu?

Son muy importantes, porque a partir de ellos se va ha fabricar productos

indispensables para el ser humano y lograr mejorar su calidad de vida.
A.8. Haz una sntesis de los aspectos que se han presentado hasta ahora e indica en
pocas palabras la importancia de los compuestos estudiados como formadores de las
materias primas, productos intermedios y productos de consumo y su uso racional.
La naturaleza nos ha proporcionado muchas materias indispensables para nosotros, pero
en el afn de lograr mas productos es que el hombre ha mezclado diversas sustancias y
las ha convertido en otros productos en beneficio de la humanidad y el cual debe
utilizarse racionalmente.

3. De dnde se obtienen algunos de los compuestos qumicos ms utilizados en la

industria y cmo se les reconoce y se les da nombre?
Como te habrs dado cuenta, existen una serie de elementos qumicos que se unen para
formar compuestos bsicos, los cuales se utilizan como materia prima para fabricar
productos de beneficio al ser humano. Pensemos ahora en esos compuestos.
A.9. Elaborar una lista de compuestos que se utilizan ms frecuentemente en la
industria. Te puedes ayudar con los de la tabla N1 (anexo), y algunos otros que has
venido investigando.
Propano, etanol, metilamina, hidrxido de aluminio, cido sulfrico, nitrato de potasio,
hidrxido de calcio, hidrgeno, azufre, calcio, , cido sulfrico, cido clorhdrico, cido
ntrico, sulfuro de calcio, Sulfato de calcio, caliza, carbonato de calcio, xido de calcio,
hidrxido de sodio, cido ntrico, nitrato de potasio
Te habrs dado cuenta que al investigar en los libros sobre los compuestos qumicos,
estos generalmente se indican con frmulas qumicas, lenguaje que utiliza el qumico para
facilitar su escritura. Pasemos ahora a estudiar estas frmulas
A.10. Sabes de dnde provienen las frmulas qumicas que se emplean para
representar los compuestos qumicos?
Las frmulas qumicas son representaciones de los compuestos, en base a los elementos
que los conforman, estos provienen de una nomenclatura establecida por IUPAC
A.11. Averigua y analiza las frmulas de algunos de los compuestos qumicos estudiados
hasta ahora como el xido de calcio, el amoniaco, el hidrxido de calcio, cido
clorhdrico, cido sulfrico, hidrxido de sodio, cloruro de sodio, dixido de carbono,
dixido de azufre
xido de calcio. amoniaco.-

Ca O
NH3

hidrxido de calcio.-

Ca (0H)2

cido clorhdrico.-

H Cl

cido sulfrico

H2SO4

hidrxido de sodio.-

Na OH

cloruro de sodio.-

Cl Na

dixido de carbono.-

CO2

dixido de azufre

SO2

A.12. Haz una clasificacin de los compuestos de acuerdo a la lista que se dio en la
actividad anterior (A.11). encuentras semejanzas o diferencias entre ellos?

XIDOS
xido de
calcio.
Dixido de
carbono.

HIDRUROS
amoniaco

CIDOS
Acido
clorhdrico.

HIDRXIDOS
Hidrxido
de calcio.

cido
sulfrico.

Hidrxido
de sodio.

SALES
Cloruro de
sodio.

Dixido de
asufre.
Todas ellas corresponden a Funciones Qumicas Inorgnicas, pero estas se diferencian
por sus grupos funcionales.
A .13. Qu pasa cuando quemamos una tira de magnesio al aire?
El magnesio al prenderlo o quemarlo se combina con el oxgeno del aire para formar un
xido llamado xido de Magnesio MgO
Plantea una hiptesis que explique el problema planteado y disea el experimento para
contrastar tu hiptesis.
Si acercamos al fuego una tira de magnesio, desprender una luz brillante y formar una
nueva sustancia llamada xido de magnesio.
A.14. Discutir brevemente el compuesto qumico que se acaba de formar y cul puede
ser su frmula ms sencilla?
Al combinarse el magnesio con el oxgeno se forma el xido de magnesio cuya frmula es
MgO, debemos anotar que el compuesto formado es completamente diferente a los
productos iniciales, y podemos representarla mediante una frmula qumica MgO
A.15. Tomando como base la frmula qumica de la actividad anterior. Qu significado
tiene para usted una frmula qumica?
Representa la nueva sustancia formada, esta a partir de la unin de dos sustancias
diferentes, adems la frmula me indica que el xido de Magnesio est formada
por un tomo de magnesio y uno de oxgeno.
Es el momento de pensar en la nomenclatura de los compuestos. Si hay tanta variedad,
cmo hacen los qumicos y personas que utilizan frmulas de compuestos para
diferenciarlos unos de otros?.

A.16. En el siguiente cuadro escribe las formulas qumicas de los compuestos y trata
de buscar semejanzas, y agrupar las frmulas de los compuestos de acuerdo a
caractersticas parecidas.
Nombre
comn

Compuesto
Frmula qumica
responsable de su del compuesto
actividad
activo

Sal

Cloruro de sodio

Cal viva

xido de calcio

Hidroxal

Hidrxido de
magnesio

Mg (OH)2

Amoniaco

Amoniaco

NH3

Leche de
magnesia

Hidrxido de
magnesio

Mg (OH)2

Hidrosal

Hidrxido de
aluminio

Al (OH)3

Hielo seco

Dixido de carbono CO2

Para qu se utiliza

Cl Na

Sazonador

Ca O

Produccin de cal
apagada
Anticido y laxante
Desinfectante
Anticido y laxante
Anticido
Extinguidor de fuegos

Agrupacin
Sal haloidea
xido
metlico
hidrxido
hidruro
Hidrxido
hidrxido
xido

Sosa custica Hidrxido de sodio Na (OH)

Fabricacin de jabn

hidrxido

Ca (OH)2

Neutralizar terrenos
cidos

hidrxido

Ca CO3

En la industria del
cemento, anticido,
prevenir diarrea

oxisal

H2O

Beber, lavar.

xido

Cal apagada

Hidrxido de calcio

Mrmol,
Carbonato de calcio
piedra caliza.
Agua

Agua pura

cido de
batera

cido sulfrico

Cuarzo

xido de silicio (IV)

cido
muritico

cido clorhdrico

Potasa
custica

Hidrxido de
potasio

K (OH)

Anestesia

Dixido de
nitrgeno

N2O

Herrumbre

xido de hierro
(III)

Fe2 O3

Polvo de
hornear

Carbonato cido de Na H CO3

sodio o bicarbonato
de sodio

H2 SO4
Si O2
H Cl

Limpiador de metales.
Arena para
construccin
Limpiador de metales
Destaquear tuberas
Anestsico
Polvo
Anticido, extinguidor
de fuego

Oxcido
xido
cido
Hidrcido
Hidrxido
xido
xido
sal cida

Habrs notado que cada uno de tus compaeras y compaeros posee un nombre propio
que lo identifica de los dems miembros del grupo, inclusive de todos los del aula,
algunos poseen nombres iguales pero se diferencian por el apellido o por un segundo
nombre. Lo mismo que ocurre con las personas sucede tambin con los compuestos
qumicos, cada uno tiene un nombre que lo identifica de todos los dems. Al respecto
Seese y Daub (1989:153) sealan: Los nombres qumicos de los compuestos inorgnicos
los desarrollaron un grupo de qumicos que pertenecan a la Comisin de Nomenclatura de
Qumica Inorgnica de la Asociacin Internacional de Qumica Pura y Aplicada, (IUPAC),
y que se reunieron por primera vez en 1921. Ellos desarrollaron las reglas para nombrar a
los compuestos inorgnicos y se reunan peridicamente para revisarlas y actualizarlas.
Los nombres de los compuestos inorgnicos estn construidos de tal forma que a cada
compuesto puede drsele un nombre a partir de su frmula y para cada frmula hay un
nombre especfico.
A.17. Investiga para dar respuesta a las siguiente pregunta: - Qu significado tiene
para usted esta frmula qumica: Fe2O3? Qu nombre recibe el compuesto?
Corresponde a un xido bsico, est formado por 2 tomos de fierro y 3 de oxgeno, su
nombre es el xido Frrico, xido de fierro (III) o trixido de difierro de
acuerdo a las nomenclaturas segn IUPAC
A.18. Realiza en forma individual la siguiente autoevaluacin, para reafirmar y aclarar
los conceptos que hasta el momento hemos venido estudiando en esta unidad. Si alguna
de las preguntas no la puedes contestar, djala sin contestar y al final disctela con un
compaero para aclararla, o sino investiga de nuevo.
A partir de la informacin de la rejilla adjunta, responde las preguntas formuladas

1. En qu casilla se encuentra el compuesto formado por la reaccin de los

elementos dados en las casillas 1 y 2?
En la casilla 6
2. En qu casillas se encuentran frmulas de xidos con elementos metlicos?

En las casillas 4 y 6
3. En qu casilla est la frmula de un xido con un elemento no metlico?
En la casilla 9
4. Seala la casilla que contiene la frmula de un cido hidrcido.
En la casilla 3
5. Seala las casillas con los smbolos de un elemento metlico y de un elemento
no metlico.
La casilla 1 y 11
6. En qu casillas aparecen frmulas de sales?
En las casillas 10 y 12
7. Escribe los nmeros de las casillas donde se encuentran frmulas de
cidos.
En las casillas 3, 7 y 8
8. Escribe los nmeros de las casillas donde se encuentran frmulas de xidos.
En las casillas 4,6 y 9
9. Escribe los nmeros de las casillas donde se encuentran frmulas de
hidrxidos.
Casilla 5
10. En qu casilla se encuentra el compuesto cuyo nombre es xido de hierro
(III).
En la casilla 6
11. En qu casilla se encuentra el compuesto cuyo nombre es hidrxido sdico.
En la casilla 5
12. En que casilla se encuentra el compuesto cuyo nombre es Cloruro de
Hidrgeno
En la casilla 3

4. Papel que los compuestos qumicos juegan en nuestra vida para bien y para mal
de la humanidad y del planeta.
Hemos podido constatar que nuestro actual modo de vida depende de la utilizacin de los
procesos qumicos que proporciona muchos bienes y servicios, sin embargo, la mayora de
los seres vivos aprovechan la materia tal y como se encuentra en la naturaleza. El ser
humano es diferente puesto que generalmente transforma la materia antes de usarla en
productos terminados, que utiliza en el hogar, la industria, las medicina, la agricultura,
pero al mismo tiempo, produce desechos y residuos peligrosos que daan el ambiente. En
este apartado vamos a reflexionar sobre esta problemtica.
A.19. Es importante que en grupos pequeos con tus compaeros reflexiones sobre las
situaciones planteadas, se deben elaborar preguntas que lleven al debate y a buscar
alternativas de solucin. A continuacin se ofrecen una serie de comentarios escritos
por diversas personas, entre ellas qumicos, que preocupados por el dao que se le est
causando al planeta han manifestado:
" ..Hoy que el impacto del hombre en su ambiente es tan grande, es de vital
importancia que todos los ciudadanos responsables, cientficos o no, aprendan
todo lo posible sobre los principios cientficos en los que se basa la relacin del
hombre con su medio ambiente" Albert Cotton (1976:18)
"Se calcula que si para el ao 2 010 los 10 000 millones de habitantes, que est
calculado existirn sobre la Tierra, continan con el avance tecnolgico e
industrial y adoptan las formas de vida de la sociedad de consumo, la carga total
de contaminacin del ambiente ser 10 veces mayor que la actual. Frente a los
altos grados de contaminacin existentes el perodo de vida de la poblacin puede
disminuir y aumentar la presencia de enfermedades por sustancias txicas. Esta
situacin puede determinar que el hombre sea vctima de su propio progreso.."
Crdenas y otros (2002:62)
"El dixido de azufre se encuentra en el aire contaminado y es uno de los
contaminantes ms peligrosos para el ser humano. Pequeas cantidades de dixido
de azufre en el aire parece que incrementan la oxidacin de los productos con
hierro. Esta disminucin de la vida del producto hace necesario que este sea
reemplazado antes de lo esperado, por lo tanto, incrementa su costo" Seese
(1989:155).
"Los alimentos procesados qumicamente pueden contener sustancias nocivas al
organismo, por ejemplo, los nitritos en las carnes de salsamentara, que al ser
consumidos, frecuentemente y en exceso pueden producir cncer, as mismo
algunos alimentos o bebidas que contienen colorantes perjudiciales" Crdenas
(1997:61)
Del libro dge qumica de Seese y Daub: "La Acrpolis en Atenas, Grecia, se est
deteriorando lentamente. Est hecha de mrmol (CaCO 3), el cual reacciona poco a
poco con el cido sulfrico que proviene del aire contaminado y forma una sal, la
cual desaparece, destruyendo este famoso lugar histrico. El cido sulfrico se
forma a partir del contaminante del aire trixido de azufre (SO 3) y el agua. En

Costa Rica se tuvo que restaurar las estatuas de mrmol que estaban sobre el
techo del Teatro Nacional debido a su deterioro causado por la contaminacin y
en su lugar se colocaron rplicas de plstico que soportan ms la contaminacin,
para conservar las originales.
Hechos y datos que asombran

"Algunas veces una gota de agua necesita miles de aos (hasta 5000) para
completar su trayecto hasta el mar o hacia algn lugar donde ser til
nuevamente... " (Deming). As que el agua que usted bebe en un momento dado,
pudo haber sido usada con igual propsito por un hombre prehistrico, por los
trabajadores que construyeron las pirmides de Egipto o por uno de nuestro
aborgenes.
Las aguas de los ros cuando estn contaminadas, son portadoras de
enfermedades que llegan a matar a unas 25 000 personas diarias, principalmente
en pases subdesarrollados.
Los aviones supersnicos (al emitir xido de nitrgeno) y algunos compuestos a
base de nitrgeno destruyen tambin la capa de ozono.
En Estados Unidos ms de 11 millones de vehculos automotores colocan en la
atmsfera unos 72 millones de toneladas de dixido de carbono, unos 7 millones
de toneladas de xido de nitrgeno y unos 14 millones de hidrocarburos (Ander
Egg). En Costa Rica el aumento de vehculos automotores en los ltimos aos, en
especial en la capital, mantiene ndices altos de contaminacin.
Muchos pases pobres estn pagando sus deudas con bosque y selvas. As grandes
extensiones han sido vendidas a compaas extranjeras para cortar maderas
finas, para extraer minerales (oro, esmeralda, cobre, uranio) o para dedicarlos a
la siembra de otros productos o a la cra de ganado.
Los bosques son grandes fabricantes de oxgeno y contribuyen a purificar el aire.
Usted recordar que los rboles y las otras plantas realizan el proceso de
fotosntesis mediante el cual forman molculas de ATP (trifosfato de Adenosina)
y producen compuestos orgnicos (alimentos para las plantas).
Segn el Programa de las Naciones Unidas para la Proteccin del Medio Ambiente
(PNUMA), cada ao se arrojan al mar unas 20 mil toneladas de basura, de las
cuales el 90 % permanecen en las costas y causan daos en las aguas destinadas a
la pesca y al disfrute de actividades de recreo y desarrollo.
Desde hace aos se considera que el agua de los ros es ms peligrosa para el
consumo humano que la de los mismos pozos.
En Costa Rica actualmente se producen alrededor de 2000 toneladas diarias de
basura, de las cuales solo el 30 % se deposita en lugares autorizados, un 16 % de
manera oficial pero en formas inapropiadas, y el restante 54 % no se recolecta
del todo, simplemente se lanza a los ros, calles y lotes vacos.
Algunos estudios realizados sobre la accin txica de ciertos plaguicidas y
herbicidas han concluido que pueden llegar a causar malformaciones genticas,
enfermedades cancergenas en el ser humano, extincin de especies animales y
diversidad de otras enfermedades dependiendo del txico ingerido. Crdena y
otros (1997:65)

Cuntos de los 90 elementos que se encuentran en estado natural son esenciales

para la vida?. Ocho elementos forman ms del 90 por 100 de los tomos de la
corteza terrestre: oxgeno (47%), silicio (28%), aluminio (7,9%), hierro (4,5%),
calcio (3,5%), sodio (2,5%), potasio (2,5%) y magnesio (2, 2%). De estos ocho
elementos solo cinco estn entre lo 11 que constituyen el 99,9 por 100 de los
tomos del cuerpo humano, no es sorprendente que 9 de los 11 sean tambin los
nueve elementos del agua de mar. Frieden (1976:19).

A.20. Lea el siguiente texto: Llamamos desechos caseros peligrosos , los residuos de
productos txicos combustibles , explosivos o inflamables, usados en el hogar, (o lugares
de limpieza diaria). Esto incluye materiales como sobrantes de pintura, solventes,
pesticidas, aceite de motor usado, combustibles, bateras y qumicos (medicinas y
drogas), tintes (no naturales) para el cabello, algunos productos cosmticos,
desinfectantes, limpiadores, detergentes, desodorantes ambientales, blanqueadores.
(Asociacin conservacionista Yiski). Proponer algunas alternativas de solucin para los
desechos caseros peligrosos, siguiendo el pensamiento de Ching Lo que ha sido
destruido a travs de errores de los seres humanos, podr rehacerse a travs de
su propio trabajo.

Para limpiar mueble; utilice media taza de jugo de limn o aceite de limn en una
taza de aceite vegetal de cocina y pula con una franela.
para limpiar vidrios, mezcle una taza de vinagre con cinco tazas de agua y rocelo.
Como blanqueador, recuerde que el sol es un excelente blanqueador natural y
adems acta a travs de los rayos ultravioleta como un bactericida.
Para que la ropa luzca ms blanca y los colores ms vivos, agregue media taza de
borax (cido brico) por carga de lavadora, en lugar de detergentes.
Utilizar el bicarbonato de sodio para quitar manchas o malos olores.