EVALUACIN PRELIMINAR DE LA SITUACIN DE

LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS POST-EMERGENCIA

Para poder planificar de manera informada y adecuada el retorno a clases, es necesario levantar algunas informaciones bsicas con respecto a la situacin en que se encuentran los establecimientos educativos post-emergencia. En adicin a la informacin que se est levantando acerca de la seguridad de la infraestructura de los
establecimientos, se requiere complementar informacin en los siguientes mbitos:
1.- Acceso y ambiente de aprendizaje
2.- Docentes y asistentes de educacin
3.- Enseanza y aprendizaje
4.- Espacios Institucionales de participacin y redes de apoyo
En lo siguiente se presenta una ficha de evaluacin preliminar que permitir al MINEDUC identificar prioridades
para el apoyo a los establecimientos educativos.

INFORMACION GENERAL
Datos de la persona que est completando la encuesta
Nombre:..........................................................................
Telfono:.........................................................................
Fecha de evaluacin: ........./........./......... (dd/mm/aa)

Titulo/puesto:..............................................................................
Correo electrnico:....................................................................

Datos del establecimiento educativo:

Rol Base de Datos - RBD:............................................................................
Nombre del establecimiento educativo: ......................................................................................................................................
Dependencia administrativa:
Municipal
Particular subvencionado
Particular pagado
Corporacin Administracin delegada
Tipo de enseanza:
Parvularia
Enseanza bsica
Enseanza media humanista cientfica diurna
Enseanza media tcnica profesional diurna
Otro
Jornada del establecimiento:
Se puede marcar ms de una opcin
Jornada Escolar Completa
Jornada nica maana o tarde
Doble Jornada
Tercera jornada o Enseanza nocturna
Usted considera que la informacin actual que maneja del establecimiento educativo es:
Completa
Parcial
Insuficiente

1.- ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Asistencia y acceso
1.1

En su establecimiento educativo aproximadamente Qu porcentaje de los estudiantes, estima usted, volvieron a esta escuela al re-inicio de las clases?
Nios :
Pocos (0-25%)
Algunos (26- 50%)
Muchos (51-75%)
Casi todos (76-100%)
Ms del 100%
Nias:
Pocas (0-25%)
Algunas (26- 50%)
Muchas (51-75%)
Casi todas (76-100%)
Mas del 100%

1.2

Cules son las razones principales por las cuales podra disminuir la matrcula?
Traslado de familias
Daos/prdidas en las casas de los /las estudiantes
Daos/condiciones de seguridad en este establecimiento
Otros: ........................................................................

1.3

Cules son las razones principales por las cuales podra aumentar la matrcula?
Traslado de familias
Prdidas de escuelas y liceos del territorio
Esta escuela muestra mejores condiciones de seguridad

Proteccin y bienestar
1.4

Qu riesgos existen para los estudiantes (y docentes) en la escuela?

Riesgos de salud relacionados a mala higiene
Riesgo en traslado desde y hacia el establecimiento educacional
Edificios en estado peligroso (despus de la emergencia)
Escuela ubicada en terreno peligroso (despus de la emergencia, por ej. riesgo de derrumbes,
zona de inundacin)
Riesgos de abuso y explotacin (sexual, trabajo infantil, etc.)
Otros (precisar):............................................................................................

1.5

Las rutas de acceso al establecimiento educativo estn disponibles?

Si
No
Los medios de transporte habituales estn disponibles?
Si
No

1.6

El Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) de este establecimiento ha sido:

Aprobado
Rechazado
Est en proceso de evaluacin
Actualizado
No se ha elaborado an
Ha sido compartido con la comunidad educativa.

2.- DOCENTES Y ASISTENTES DE EDUCACION

Enseanza Nmero de docentes
2.1

Mujeres Hombres
Dotacin normal de docentes
Despus de la emergencia, con cuantos docentes cuenta
para retomar las clases?

2.2

Mujeres Hombres
Dotacin normal de asistentes de la educacin
Despus de la emergencia, con cuntos asistentes de la
educacin cuenta para retomar las clases?

2.3

Se cuenta con otras personas u organizaciones (redes de apoyo) disponibles para apoyar la
actividad educativa?
S
No

Apoyo
2.4

En este establecimiento educacional, debido al desastre Qu tipo de apoyo es lo ms necesario para el personal del establecimiento?
(Elige todas las categoras si es necesario.)
Apoyo psicolgico
Apoyo social
Apoyo con materiales didcticos
Formacin (precisar) ...........................................................
Otro (precisar) ......................................................................

3.- ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Temas relacionados con la emergencia
3.1

En esta comunidad escolar qu tipo de problemas afectan los estudiantes post-emergencia?

(Elige todas las categoras si es necesario.)
Problemas de convivencia ( violencia agresin-Bullying)
Falta de preparacin para las emergencias
Problemas de salud
Problemas de alimentacin
Problemas en higiene
Estrs post traumtico
Violencia sexual, abuso sexual
Bajo rendimiento escolar
Otros (precisar):...........................................................................................................

3.2

Cules son los temas necesarios de tratar con los estudiantes al retomar las clases?
(Elige todas las categoras si es necesario.)
Planes integrales de seguridad escolar (protocolos de emergencia )
Prevencin y autocuidado
Habilidades para la vida (especifique)
Contencin emocional/ apoyo psicosocial
Otros (indique):..........................................................................................................

3.3

Despus de la emregencia este establecimiento ya ha recibido apoyo en temas de contencin

emocional/apoyo psico-social?
S
No
En caso que s especifique lo siguiente:
Tipo de apoyo/intervencin:...........................................................................................................
Grupo objetivo (Elige todas las categoras si es necesario):
Docentes y asistentes de educacin
Directivos
Estudiantes
Padres, madres y apoderados
Institucin que brind el apoyo:...........................................................................................................

4.- ESPACIOS INSTITUCIONALES DE PARTICIPACIN Y REDES DE APOYO

Actores presentes
4.1

Qu espacios o actores institucionales tienen acciones de

apoyo a partir de la emergencia?

Especifique el apoyo:

Consejo escolar
Comit de seguridad escolar
Centro de padres, madres y apoderados
Centros de estudiantes
Duplas psicosociales
Funcionan algunos grupos de apoyo a su comunidad escolar
actualmente?
Autoridades y funcionarios Municipales DAEM DEM,
Colegio y/o asociaciones de profesores, orientadores, entre
otros.
ONG
Iglesias
Otros (precisar):........................................................................................

Especifique el apoyo: