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Programa Lista 1: Juntos, Somos Escuela

Quines Somos?
Somos un grupo de estudiantes de nuestra
Escuela
pertenecientes
a
distintas
generaciones, por lo cual hemos llegado a
comprender y visualizar todas las necesidades
que surgen en el da a da dentro de la
Universidad, pudiendo as, tener una visin
crtica, objetiva y pluralista de lo que acontece
en nuestro espacio.
Creemos firmemente en que velar por el
bienestar de nuestros compaeros no significa
limitarse o enfocarse en los estudiantes como
un nico elemento, sino que ms bien,
comprendemos que somos parte de una
comunin
conformada
por
distintos
estamentos, por lo que es importante
organizarnos en conjunto con funcionarios
acadmicos y no acadmicos para mejorar
nuestras condiciones de estudio y trabajo, y
para
impulsar
nuestra
Escuela,
posicionndonos dentro de la quinta regin y
por qu no, dentro de Chile.
Uno de nuestros principios fundamentales es
el derecho al libre acceso a la informacin y a
una educacin digna y de calidad, y como
estudiantes de una Universidad Pblica,
asumimos nuestro rol social con la comunidad
de la ciudad puerto y con la quinta regin en
general, en la cual debemos ser los principales
gestores e impulsores de actividades
vinculantes con el fin de incorporar y
concientizar a nuestra gente de los impactos
ambientales actuales y sus consecuencias en
nuestro desarrollo social, econmico y
medioambiental.

Nuestros valores
Responsabilidad: Bajo cualquier circunstancia
o imprevisto que pueda presentarse,

representando
de
manera
honesta
y
transparente a todos nuestros compaeros,
respetando y acogiendo cualquier opinin,
crtica constructiva o idea que pueda surgir a lo
largo del periodo.
Empata: Para que cualquiera de nuestros
compaeros sienta la confianza y la
comodidad a la hora de acercarse a cualquiera
que forme parte del equipo, ya sea para
discutir o participar en alguna instancia.
Compaerismo: Para apoyarnos entre todos
los que somos parte de la Escuela de
ingeniera ambiental y as enfrentar los nuevos
desafos y superarlos a travs del trabajo
colaborativo.
Ejes de trabajo
En el ltimo periodo de tiempo, nuestra carrera
ha vivido grandes procesos de cambio, y es
que pasar de ser una carrera ms en la
Facultad de Ciencias, a convertirnos en la
Escuela de Ingeniera en Medio Ambiente,
perteneciente a la Facultad de Ingeniera, trae
consigo un sinfn de nuevos desafos, pero an
ms, de cientos de oportunidades que, como
estudiantes, no podemos dejar pasar.
Es por esto que nuestro proyecto se enfoca en
la impulsin y posicionamiento de la Escuela,
considerando
la
relacin
AcadmicoEstudiante como uno de los factores ms
relevantes a la hora de concretar cambios y
proyectarnos como una potencia de la
Ingeniera Ambiental, porque entendemos que
Juntos, Somos Escuela. En torno a esto, es
que hemos desarrollado una serie de
propuestas innovadoras, y otras que vienen
ms bien, a fortalecer algunos aspectos que ya
se encuentran insertos en la carrera. De esta
manera, aprovecharemos de utilizar todas las
herramientas que nuestros profesores y la UV
nos pueda entregar y que sea de gran aporte
para la Universidad, para los Acadmicos, para
los Estudiantes y para la ciudad de Valparaso.

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En el rea de Deportes
Corrida intercarrera: contempla una minimaratn, actividad que se llevar a cabo
dentro de los das de la semana de la carrera,
como una competencia saludable y que incluya
a todos quienes no practican deportes ms
comunes como ftbol o handball.
Da de Playa, se desarrollar en la semana
de
la
carrera,
impulsando
diversas
competencias deportivas como volley playa,
ftbol playa, entre otras actividades.
Campeonatos de ping-pong intercarrera una
vez al mes, con el fin de fortalecer el lazo entre
estudiantes de distintas generaciones dentro
de la Escuela.
Olimpiadas
ambientales
con
carreras
relacionadas con el rea del medio ambiente
de todas las universidades de la quinta regin.
Equipamiento deportivo: balones para distintas
disciplinas, tela para realizar taller de
acrobacias areas.
Campeonatos interfacultad, para fortalecer
lazos con los compaeros de la Facultad de
Ingeniera, e integrarnos a medida que pasa el
tiempo para formar unidad y comunidad
estudiantil.

Medio Ambiente y Sociedad

1. Siguiendo
nuestra
lnea
de
trabajo,
entendemos nuestro rol dentro de la sociedad
como constantes concientizadores, pero
tambin es nuestro deber, no abandonar
nuestro lado ingenieril por lo que daremos un
nuevo enfoque al Da del Medio Ambiente,
donde la comisin comnmente formada slo
por estudiantes de la carrera, esta vez se
plantea una mesa de trabajo en conjunto con
los profesores, impulsando juntos, nuevos
proyectos que permitan posicionarnos dentro
de las carreras relacionadas con las ciencias
ambientales que estn insertas en nuestra
ciudad.
2. Proyecto Terraza Sustentable en ICBQ: La
idea es que en primera instancia se lleve a

cabo un taller de bioconstruccin apoyado por

los mismos estudiantes de la carrera y
compaero de Arquitectura (o un experto en el
tema), donde se nos capacite y oriente para
implementar una mini terraza en el patio de
ICBQ, con mesas, bancas, etc. Todo esto,
financiado por la DAE mediante la
presentacin de presupuesto.
3. Vinculacin
con
la
comunidad:
- Educacin ambiental en colegios pero con
una mirada ms tcnica, donde podamos
mostrarles cuantitativamente los impactos
generados por el hombre en el medio ambiente
y
cules
son
sus
consecuencias.
- Capacitacin a JJVV de sectores en
conflictos, con el fin de brindarles un apoyo al
momento que deban presentar su posicin
ante algn proyecto donde se puedan ver
afectados.
4. Vinculacin y participacin en organizaciones
sin fines de lucro: Lo que se busca
principalmente, es que estudiantes de la
carrera puedan obtener informacin de
distintas reas en donde a futuro, pudiesen
realizarse como profesionales en diversas
reas, como por ejemplo: educacin ambiental
y trabajo social, energas renovables no
convencionales, huertas orgnicas, etc.; lo que
facilita el enfoque laboral de stos y donde
dichos trabajos se llevarn a cabo de forma
VOLUNTARIA. Se pretende llevar a cabo
mnimo 2 charlas de ONGs por cada
semestre, donde ambas partes se vern
beneficiadas.
Bienestar Estudiantil
1. Mejorar la difusin y la comunicacin entre
estudiantes de base, secretario de bienestar, y
asistente social, ya que como bien sabemos, la
Reforma Educacional ser posiblemente
implementada a partir del 2016, y hasta ahora
no se ha logrado una comunicacin fluida y
clara sobre lo acontece, principalmente por la
mala gestin desde el MINEDUC hasta el
secretario de bienestar del actual CEE.
2. Establecer una vinculacin con la DAE y con la
FEUV para realizar actividades que aporten al

bienestar estudiantil, como stands de salud y

nutricin, sexualidad, etc. que lleguen a
nuestros espacios y no nos veamos tan
afectados por la dispersin de la valpo.
3. Generar talleres de oratoria y expresin,
preparacin
profesional,
innovacin
y
emprendimiento, para impulsar el desarrollo
personal dentro de la carrera formando
profesionales ms ntegros, lderes y capaces
de resolver problemas.
4. Implementar al Centro de Estudiantes con una
fotocopiadora para el uso comn y a
disposicin de todos nuestros compaeros.

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5.

Propuesta de Financiamiento
Postular a los fondos concursables DAE para
mejorar espacios como la ludoteca y adquirir
nuevas
zonas
o
implementos
de
esparcimiento.
Realizaremos Peas a lo largo de todo el ao,
y un festival-pea cultural
Trabajaremos haciendo Ollas Comunes para
obtener ingresos.
Venderemos de vez en cuando rifas gigantes
En cualquier actividad como Ferias Libres o
peas, contaremos con un stand del CEE y en
el caso de la feria, cobraremos un valor
mnimo ($300 app.) por puesto.

Integracin de los estudiantes

1. Realizar
festivales
culturales,
abriendo
oportunidades para compaeros que se
desempeen
en
otras
reas
(bailes,
batucadas, malabares, etc.)
2. Recepcin mechona: consta de un tour por los
cerros tursticos de Valparaso, finalizar en
una pea de bienvenida donde se les
apadrinar. Tambin en la primera asamblea

informaremos sobre el funcionamiento de la

orgnica estudiantil de la valpo (plenos, cefac,
cee, etc.)
3. Realizar ferias libres donde todos los
compaeros puedan participar con stands,
tanto informativos como de ventas o trueque.
4. Confeccin de polerones de Escuela.

Orgnica estudiantil
1. Introduccin de la orgnica universitaria a
mechones durante la primera asamblea, para
contextualizarlos, incluirlos e incentivar la
participacin en espacios de organizacin.
2. Ser partcipes activos de las distintas
instancias como asambleas de carrera,
consejos de facultad y plenos estudiantiles,
con el fin de impulsar nuestra postura como
carrera
y
posicionarnos
no
slo
acadmicamente, sino que tambin a nivel
estudiantil
3. Fortalecer o impulsar el CEFAC a nivel de
Facultad de Ingeniera con la eleccin de los
Consejeros de Facultad al igual como se haca
en la Facultad de Ciencias, para que nuestros
compaeros sean debidamente representados
en espacios como los Consejos de Facultad.

La mente que se abre a una nueva idea, jams volver a su tamao original.
Albert Einstein