Devoir 1 heure Premire ESA Correction

Epreuve compose 1
Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses
connaissances personnelles dans le cadre de lenseignement obligatoire.

1. Donnez un exemple de socialisation anticipatrice assurant lintgration dans un groupe de rfrence .

Annie Ernaux est un bon exemple de socialisation anticipatrice qui permet lintgration dans un groupe de
rfrence. Elle est ne dans les annes 40 dans une famille de petits piciers en Normandie. Son groupe
d'appartenance est donc celui des milieux populaires. Un groupe dappartenance est celui auquel on
appartient objectivement. Cest le groupe auquel lindividu dit ou est cens appartenir. Autrement dit,
lindividu appartient de fait au groupe dappartenance et il peut en tre conscient ou non.
Mais sa mre souhaite que sa fille connaisse une promotion sociale. Elle va donc oprer une socialisation
anticipatrice. Pour Robert K. Merton, cest une forme de socialisation o lindividu intriorise les normes et
les valeurs dun groupe de rfrence auquel il souhaite appartenir. Le groupe de rfrence peut tre choisi.
Sa mre souhaite quelle appartienne aux classes moyennes ou suprieures. Pour Merton, cette forme de
socialisation concerne essentiellement les adultes et est troitement lie la notion de frustration relative :
dans un groupe, les membres subordonns, ou non encore intgrs, ont toujours tendance partager les
sentiments et se conformer aux valeurs du noyau le plus prestigieux et respect du groupe . Ainsi, la mre
dAnnie Ernaux valorise le travail scolaire, alors que dans les milieux populaires cest le travail physique et
manuel qui est important. A la fin des cours, elle ne demande pas Annie Ernaux de laider lpicerie,
mais lui dit daller faire ses devoirs. De mme, elle la pousse lire, ce qui est du temps perdu pour les
milieux populaires.
Lindividu en tentant de sapproprier par avance les normes et les valeurs de ce groupe cherche y faciliter
son intgration. La socialisation anticipatrice dAnnie Ernaux a t un succs, puisquelle devenue agrge
de lettres et crivain.
Epreuve compose 2
Pour la partie 2 (tude dun document), il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche
mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement linformation.

Aprs avoir prsent le document, vous analyserez la relation entre le diplme et la catgorie
socioprofessionnelle

Source : L'tat de l'cole : L'tat de l'cole : 30 indicateurs sur le systme ducatif franais
Statistiques - publications annuelles - numro 25, novembre 2015
Ce tableau double entre est tir de Ltat de lEcole : 30 indicateurs sur le systme ducatif franais
publi par le Ministre de lEducation Nationale en novembre 2015. Il reprend des statistiques de lEnqute
Emploi de lINSEE. Ce document donne, pour les jeunes en emploi sortis de formation initiale depuis 1 4
ans, la probabilit en % dappartenir une catgorie socioprofessionnelle en fonction de leur diplme. Il
permet par exemple, de connatre la part des jeunes en emploi sortis de formation initiale depuis 1 4 ans,
ayant le bac qui sont devenus ouvriers.
La relation entre diplme et CSP est forte :

plus le diplme est lev, plus la probabilit dobtenir un emploi valoris socialement est forte. 42%
des jeunes en emploi sortis de formation initiale depuis 1 4 ans ayant un diplme suprieur sont
devenus cadres, cest le cas de 1% des jeunes en emploi sortis de formation initiale depuis 1 4 ans
ayant le bac. Aucun titulaire de CAP/BEP ou du DNB nest devenu cadre. Ainsi, les diplms du
suprieur ont 7 fois plus de chances dtre cadre que les diplms du suprieur court (42/5).

En revanche, plus le diplme est faible, plus la probabilit pour un jeune sorti de formation initiale
depuis 1 4 ans davoir un poste peu qualifi est forte. 6% des jeunes diplms du suprieur ont un
emploi non qualifi (ouvriers qualifis + employs non qualifis). Cest le cas de 63% des jeunes qui

ont le DNB ou aucun diplme. Ainsi un titulaire de CAP-BEP a 2.4 fois plus de risque dtre employ
non qualifi quun titulaire du suprieur court.
Il y a certes une relation forte entre diplme et emploi.

Mais cette relation nest pas automatique. En effet, un diplme du suprieur long ne donne pas
toujours accs un emploi de cadre. 68% des jeunes sortis de formation initiale avec un Bac plus 5 ne
sont pas devenus cadres ou professions intermdiaires.

De mme 48% des jeunes Bac plus 2 ne sont pas devenus cadres ou professions intermdiaires.

Un diplme lev est donc une condition ncessaire, mais non suffisante pour obtenir un emploi valoris. Il
aurait aussi t intressant davoir la probabilit des jeunes selon le diplme avoir un emploi. En effet, le
diplme protge aussi du chmage.