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FECHA:
CURSO:
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GRUPO:
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Modelo A
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Segn el
aporte o no su opinin, se distinguen
dos clases de descripciones: la
, donde el
emisor es imparcial y solo informa, y la subjetiva, donde
.
6. Identifica los grupos adjetivos que hay en estas oraciones y seala su ncleo.
al Sus afirmaciones han sido un verdadero escndalo.
bl Sus afirmaciones han sido un escndalo verdadero.
el Iba con su hermana pequea.
d] El pequeo automvil aparc enseguida.
1) All se da el clima continental. Este clima se caracteriza por una gran amplitud trmica. Los inviernos son
fros y secos. Cuando llega el verano, el interior del continente se calienta, el aire clido asciende y pasa a ocupar su lugar un aire hmedo que origina lluvia.
8. Identifica los grupos adverbiales que haya en las siguientes oraciones, y seala su ncleo.
bl Yo
las guerras las ganan los Estadosy siempre las pierden los individuos.
el Yo
no odio a nadie ni creo en campaas contra nadie.
dI Me han convencido las razones
, os manifestis a favor de la paz.
5. Clasifica estas palabras segn su anlisis gramatical.
"'t,
por que
pOr~LJe
de ms
,.
de'h:!s
porqu
" .
por-que
,-------,
Eternamente
joven
Unidad
,.-
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APELLIDOS:
NOMBRE:
FECHA:
CURSO:
.
GRUPO:
.COMUNI.CACIN
. ~ PROPUESTA de EVALUACIN
Modelo.A
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"'"
,GRAMTICA
1. Define qu es un dilogo, y seala un ejemplo de situacin comunicativa en la que se d esta modalidad textual.
logo espontneo
o del planificado.
cin de su estructura.
un dilogo
en la escritura.
5. Qu estilo se emplea para representar
este dilogo?
; -yo puedo ver en la oscuridad -se jactaba cierta vez NasA'rudn en la casa de t.
-Si es as, por qu algunas noches lo hemos visto llevando
una lmpara por las calles?
-Es
ticas tiene.
I'IW1!di.1lD
14. Define qu es el gnero
mentos de la narracin.
15. Explica en qu tres partes se divide la accin de un texto narrativo.
16. Qu tipos de personajes pueden darse segn su relevancia en la historia y la evolucin de su carcter?
17. Qu tipos de narradores pueden intervenir en un relato?
18. Explica qu diferencia hay entre el tiempo externo y el
interno de una narracin.
19. Determina los elementos de la narracin que conforman este texto.
Patrick intent hacer el menor ruido posible al entrar en
la zona este de la casa donde se encontraba el antiguo cuadro de Isabeu d Alb. All estaba la enigmtica dama, y
de repente lo observ con ms detenimiento. Como una
rfaga, su sueo le vino a la memoria. Aquella dama era
Beatrice, no Isabeu d" Alb. Permaneci fascinado ante el
retrato, el cuadro empez a moverse y Patrick sali de su
ensimismamiento. La pintura se desplaz hacia la izquierd
dejando al descubierto una puerta.
MAR COLE: El tesoro de los ctaros, Ediciones SM
al
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1:10
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o
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Unidad
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NOMBRE:
FECHA:
CURSO:
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GRUPO:
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5. Completa estas oraciones con la opcin adecuada.
2. Cmo se estructura
una narracin?
3. Seala la estructura
de esta fbula.
Iha/ah)
ga-
Una zorra hambrienta encontr en el tronco de una encina unos pedazos de carne y de pan que unos pastores haban dejado escondidos en una cavidad. Y entrando en dicha cavidad, se los comi todos.
en la oracin?
8. Define qu es sujeto explcito y sujeto elptico, e identifica qu tipo de sujeto tienen las siguientes oraciones.
a) Estamos todos listos?
bl iVenga!, que no llegamos a tiempo.
el Tengo un lo tremendo .
dl A mi amigo le han dado el trabajo.
el Ganaron el concurso los ms hbiles .
en <http.Zwww.elpais.com>,
12 de mayo de 2005
I!mfMUB
QJ
'a
o
u
eS
...~
al
en <http://www.elmundo.es/elmundolibro/microrrelatos>
11II
-11I
Po
Unidad 8
APELLIDOS:
_.._.................... NOMBRE:
FECHA:
CURSO:
.
GRUPO:
qu es una exposicin.
2. CompLeta eL siguiente
posicin.
enunciado
,_
o
Se dirige a un receptor
ya que desarrolla un asunto de gran complejidad
un lenguaje especfico lleno de
""""".
,
con
bl """"'.""""'"
o di-
de noche. Nada en bandos de decenas a millares, a menudo junto con otros delfines o ballenas y atunes.
Manual de identificacin. Mamferos, Ediciones Omega
11) Dado que los clculos de cromo dinmica cuntica se tor-
.'
. -
\.:,
~"::
-~"":
-,,~
. ~.
.- Modelo A
7.
1. Define
.- .
- ~
.'. ~'-
Argumenta por qu se utiliza el punto en estas oraciones, y di qu tipo de punto es en cada caso.
al
bl
el
eL drama, finalmente,
GRAMTICA
8.
bl
El rbitro
el
suspendi
anteriores
oraciones de predicado
nal segn sean atributivas o identificativas.
a) El ojo no es un instrumento
bl
nomi-
de medida preciso.
en Investigacin y ciencia,
12 de mayo de 2011
e indica
31}
ESO, Ediciones SM
y justifica
su colocacin.
en el Con-
dl
I!U~
Cuando esto oy el fiel del len, que trasladaba lo que deca Dimna y lo que decan de l, y este haba nombre Xaar,
escribi todo aquello y llevolo al len. Cuando aquello vio
el len, mand deponer al cocinero mayor de su oficio, y
que no apareciese ante l ni entrase en su casa. Y escribi el alcalde y el fiel otros lo que dijo Dimna. Y mand
a Dimna tomar a la crcel, y furonse ese da.
ANNIMO: Calila e Dimna (adaptacin)
y a qu po-
"Por gran derecho lloras, que sabes que si el rey esto sabe
alongarte ha de s y nunca te parars ante l".
bl Tengo mucho que estudiar por tanto no creo que pueda ir al concierto.
el
Por qu?
les diremos
la verdad.
en este texto.
DE MONlALvo:Amads
de Gaula
(adaptacin)
CII
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g,
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lIS
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DI)
-1\1
Po
Cuidados 'intensivos
-_._--'
\
Unidad 9
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APELLIDOS:
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::.............NOMBRE:
FECHA:
CURSO:
.
GRUPO:
junio de
2007
.
~V
.
directo se
.
f)
El verbo
estar
el Me sali mal.
dl Juega al ftbol desde pequeo.
e) Le han dibujado una caricatura.
)6. Reconoce la funcin de los grupos destacados.
a) Est siempre ocupado.
bl Se rieron de esa coincidencia.
el Se puso rojo.
dl He nacido en GaLca.
r.
Guernica
y viceversa.
en 1937.
Apolo XI.
Las cuatro estaciones
1"iiij;tGi~
al guion
b) raya
en el
---;;- -~-
el parntesis
dl comillas
5) Reproduce exactamente
-..
al
10
1:10
o
u
o
..
.g
de Figueroa",
en Entremeses, Ctedra
1\1
1=:
'6j
-1\1
Qu est pasando?
Unidad 11
- .. _.-.------~
APELLIDOS:
NOMBRE:
FECHA:
CURSO:
GRUPO:
it. Por
es la argumentacin
y en qu textos
ID Enumera
tres rasgos
lingsticos
porqu
8. Contina
.c
W Qu
las oraciones
es subjetivo?
es argumentativo.
el Se Lodirn maana
dl No haba escuchado
fl Cuando salimos
de
varios rbo-
Los apuntes
de matemticas.
pasada.
clausur
de qu clase de oraciones
se trata.
estos autores?
al Tirso de Molina:
bl Lope de Rueda:
el L. F. de Moratn:
pero no me ha salido.
<http://www.artehistoria.jcyl.es>
en el texto.
simples
la noticia
bien y no me interrumpas.
d] Lo he intentado,
a Las cinco.
las oraciones
el Escchame
~Subraya
los verbos y distingue
las compuestas.
:.. :
puestas.
~J~stifica
el uso de mayscuLa.s y minscuLas en estas oraciones tras puntos suspensivos:
el uso de maysculas
~su~;~~~"~~~~~~~'~~~~~~~;~~;~~~~~~~~~;~~~~..~~~'~
t Especifica
6. Justifica
las botas
de la argumentacin.
quedamos
compuestas.
se emplea?
y quin debe educar? Existe, reconocido por la Constitucin y los Derechos Humanos, el derecho de los padres
a educar a sus hijos, pero ms fundamental an es el derecho
'de los nios a ser bien educados, Hablar del "derecho a educar" -sea por parte de los padres, las iglesias, el Estado o
quien sea- es presuntuoso, implica una patrimonializacin
de los nios. El derecho fundamental es el de los nios a
estar bien educados. Y ese derecho impone a los padres,
al Estado, a la sociedad entera, el deber de educar bien, Y
si hay una tica universal, unos valores y normas esenciales a nuestra convivencia justa, debe formar parte de esa educacin, en la que todos tenemos el deber de colaborar.
hasta hacerlas
d] Jos Zorrilla:
:.~~
de La Celestina y contesta
......
a las pre-
CALISTO: iSempronio!
SEMPRONlO: iSeor!
CALISTO: Dame ac el lad.
SEMPRONIO:Seor, vesle aqu.
CAI..rsro: Cul dolor puede ser tal que se iguale con mi mal?
SEMPRONIO:Destemplado est el lad.
CALISTO: Cmo templar el destemplado?
Cmo sentir la armona aquel que consigo est tan discorde; quien
tiene dentro del pecho aguijones, paz, guerra, tregua,
amor, enemistad, injurias, pecados, sospechas, todo a una
causa? Pero tae y canta la ms triste cancin que sepas.
[... ] Qu ests murmurando Semprono?
SEMPRONIO:No digo nada.
CALISTO:Di lo que dices, no temas.
SEMPRONIO:Digo que cmo puede ser mayor el fuego que
atormenta a un ser vivo que el que quem tal ciudad y
tanta multitud de gente .:
CALISTO: Cmo? [.:.]
SEMPRONIO: T no eres cristiano?
CALISTO: Yo? Melibeo soy y a Melibea adoro, y en Melibea creo y a Melibea amo.
FERNANDO DE ROJAS: La Celestina, Castalia
el En
qu poca se escribi
la obra?
Astutos
y sagaces
Unidad 12