INVESTIGACIN CIENTFICA

La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y su

aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual los avances
cientficos son el resultado de la aplicacin del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.2
Existe tambin la investigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento cientfico para el desarrollo de
"tecnologas blandas o duras", as como la investigacin cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, adems
existe a su vez la investigacin tcnico-policial y la investigacin detectivesca y policial e investigacin
educativa.
Tipos de investigacin
Segn el objeto de estudio
Investigacin bsica: Tambin es la llamada investigacin fundamental o investigacin pura, se suele llevar a
cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o
modificando las ya existentes.
Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los
casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigacin clnica.
Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la investigacin descriptiva, y consiste
fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de estudio y de control. Adems, se
refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o invalidar.
Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver alguna situacin,
necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven
las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados, son
individuos, grupos y representaciones de las organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir
relaciones e interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y
cotidianas.
Segn la extensin del estudio
Investigacin censal es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo numeroso de individuos.
Investigacin de caso, en este tipo de investigacin el investigador se enfoca exclusivamente a un caso en
particular y es en este caso donde podr disponer de variables diversas para poder reafirmar o desechar sus
teoras.
Segn las variables
Investigacin experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada,
en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una
situacin o acontecimiento particular.
Investigacin semiexperimental.
Investigacin simple y compleja.
Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin
Investigacin cuantitativa
Investigacin cualitativa
Investigacin cualicuantitativa

Investigacin descriptiva: tambin conocida como la investigacin estadstica, describen los datos y este debe
tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la bsqueda de la enfermedad ms frecuente
que afecta a los nios de una ciudad. El lector de la investigacin sabr qu hacer para prevenir esta enfermedad,
por lo tanto, ms personas vivirn una vida sana.
Investigacin explicativa: la investigacin explicativa busca el porqu de los hechos mediante la relacin causa
efecto
Investigacin exploratoria
Investigacin inferencial
Investigacin predictiva
Investigacin tecnolgica
Investigacin sistmica
Segn las tcnicas de obtencin de datos
Investigacin de alta estructuracin
Investigacin de baja estructuracin
Investigacin participante
El observador interacta de manera dinmica
Investigacin participativa
El observador recolecta datos sin ofrecer un juicio de valor que pueda comprometer la investigacin
Investigacin proyectiva: Tambin conocida como proyecto factible, consiste en la elaboracin de una propuesta
o modelo para solucionar un problema. Intenta responder preguntas sobre sucesos hipotticos del futuro (de all
su nombre) o del pasado a partir de datos actuales. Se ubican las investigaciones para inventos, programas,
diseos.
Investigacin de alta interferencia
El observador debe estar presente en el campo de investigacin corroborando personalmente los datos a obtener
Investigacin de baja interferencia
Son observadores que analizan y recolectan los datos ya obtenidos con la finalidad de presentar una idea clara a
la problemtica
Segn su ubicacin temporal
Investigacin histrica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no slo con la historia, sino tambin con las
ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina cientfica. El investigador cuenta
con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas
disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y
que se pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la informacin que proporcionan las
personas que no participaron directamente en ella.
Investigacin longitudinal: Es aquella que se realiza del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones
en relacin al tiempo, en CLNICA se conoce como casos y controles, tambin se le conoce como retrospectiva o
retrolectiva. Tambin es Investigacin longitudinal la que se realiza del presente al futuro, en ella tambin se
realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en CLNICA se conoce como cohortes, tambin se le conoce
como prospectiva o prolectiva. La investigacin transversal se realiza en el presente, en ella se realiza una sola
medicin en relacin al tiempo, se compara, en CLNICA se conocen como transversal.
Investigacin dinmica o esttica

Segn las fuentes de informacin

Investigacin documental: Consiste en la seleccin y recopilacin de informacin por medio de la lectura y
crtica de documentos y materiales bibliogrficos, de bibliotecas, hemerotecas, centros de documentacin e
informacin.
Investigacin de campo: Es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social. O bien, estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y
problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos.
Diferentes tipos de investigacin entre disciplinas
Se han descrito diferentes tipos de investigacin entre disciplinas, as como una terminologa especfica. Las
definiciones ms comnmente aceptadas son las usadas para referirse al incremento en el nivel de interaccin
entre las disciplinas:
Multidisciplinariedad: en este nivel de investigacin la aproximacin al objeto de estudio se realiza desde
diferentes ngulos, usando diferentes perspectivas disciplinarias, sin llegar a la integracin.
Interdisciplinariedad: este nivel de investigacin se refiere a la creacin de una identidad metodolgica, terica y
conceptual, de forma tal que los resultados sean ms coherentes e integrados.
Transdisciplinariedad: va ms all que las anteriores, y se refiere al proceso en el cual ocurre la convergencia
entre disciplinas, acompaado por una integracin mutua de las epistemologas disciplinares. (Grupo de trabajo)
Por otro lado, las investigaciones histricas son las que se realizan mediante una perspectiva comparativa en el
tiempo, recurriendo a fuentes primarias y secundarias. Este tipo de investigacin puede contribuir a la creacin
inicial de hiptesis o a la de hiptesis de trabajo.
Actividad profesional
Actualmente, la investigacin es una actividad profesional que goza de un amplio prestigio social. Pero no
siempre fue as a lo largo de la historia: a menudo encontramos ejemplos de cientficos y cientficas de vala que
tuvieron grandes dificultades para desarrollar su trabajo.
La ciencia actual3 es muy distinta de la que exista hace poco ms de un siglo. Como caractersticas principales
de la actividad cientfica de hoy, podemos citar las siguientes:
La ciencia es una profesin que permite generar un ingreso.
La ciencia es una actividad generalmente colectiva, o sea de equipos de trabajo.
La ciencia comporta un vasto conjunto de conocimientos.
La ciencia se comunica y se divulga, para que otros equipos de trabajo puedan continuarla y/o aplicarla.
MTODOS
Algunos autores se refieren a procesos de pensamiento o razonamiento como es el caso de la induccin,
deduccin, anlisis, sntesis, analogas, clasificacin e incluso intuicin. Otros ms, hacen alusin a
procedimientos propiamente dichos como: fenomenolgico, conductista, histrico, dialectico, hermenutico,
semitico o de psicoanlisis
Algunas caractersticas de los mtodos ms importantes son:
Analoga: se refiere a la relacin de semejanza o conexin que realizamos entre aspectos esencialmente
diferentes, se asemeja a un cruce entre mapas mentales que nos modifica la representacin que tenemos, este
proceso es de gran importancia en el origen de las ideas creativas
Hay analogas personales, directas, simblicas y fantsticas, las cuales hacen parte de la esencia humana en la
resolucin de problemas y se diferencian tres clases de analogas

1. De semblanza; cuando ponemos en relacin algo que queremos significar con algo que es una verdad
indiscutible
2. De modulacin; cuando se predica lo mismo de varias cosas, pero con una significacin distinta
3. De proporcionalidad; cuando los elementos comunes se dan con diferente intensidad
Induccin Deduccin:
La induccin es un modo de razonar que consiste en sacar de los hechos particulares una conclusin general. Es
un razonamiento que analiza una porcin de un todo.
La deduccin es un mtodo de razonamiento que lleva a conclusiones partiendo de lo general, aceptado como
vlido, hacia aplicaciones particulares. Se inicia con el anlisis de los postulados, teoremas, leyes y principios de
aplicacin universal, mediante la deduccin el razonamiento y las suposiciones entre otros se comprueba su
validez para aplicarlos en forma particular

Anlisis Sntesis
El anlisis incluye los siguientes pasos

Observacin de un fenmeno, sus hechos, comportamientos, partes y componentes

Descripcin e identificacin de todos sus elementos y componentes
Examen riguroso de cada uno de sus elementos
Descomposicin de los comportamientos y caractersticas de cada uno de los elementos
Enumeracin de los componentes a fin de identificarlos y establecer sus relaciones
Reacomodacin de cada una de las partes a fin de restituir su estado original
Clasificacin de las partes siguiendo el patrn del fenmeno analizado
Conclusin sobre los resultados obtenidos para dar una explicacin del fenmeno observado

Y la sntesis

Observacin
Examen global
Experimentacin
Suposicin
agrupacin
comprobacin

ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIN (TESIS)

Portada y contraportada: en la portada y en la primera hoja del informe se escribirn los siguientes datos:
Institucin y organismo por el cual se realiza (Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab), centrado en la parte
superior y con mayscula sostenida.
Ttulo de la investigacin, (centrado con letra inicial mayscula).
Nombres y apellidos completo del autor o los autores, (a lado izquierdo).
Facultad y carrera, (centrado en minscula).
Fecha de emisin del informe y lugar, (centrado en la parte inferior de la hoja).
Certificacin del tutor: Se refiere a la aprobacin que debe dar el director (a) de tesis para que la misma sea
presentada.
Declaracin de autora: declaracin que hace el autor o los autores.
Aprobacin de la tesis: aprobacin del informe por el tribunal.
Dedicatoria

Reconocimiento

ndice

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

FORMULACIN DEL PROBLEMA: Consiste en la presentacin oracional del mismo, es decir, es la reduccin
del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos.
Como producto de esa reduccin, se recomienda la elaboracin de una o varias preguntas que reflejen con
claridad los aspectos desconocidos que marcarn el inicio de la investigacin. Adems de la forma interrogativa,
la formulacin del problema puede adoptar tambin la forma declarativa.
OBJETIVOS: Son metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que desea indagar y conocer.
Estos expresan en resultado o producto de la labor investigativa.
En cuanto a su redaccin, los objetivos traducirn en forma afirmativa, lo que expresaban las preguntas iniciales.
Para ello se har uso de verbos en infinitivo.
Los objetivos de investigacin no deben confundirse con las actividades o procesos implcitos en el estudio.
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN: En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se
realiza la investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o prctico.
Para su redaccin se recomienda responder las siguientes preguntas:
Por qu se hace la investigacin?
Cules sern sus aportes?
A quines pudiera beneficiar?
LIMITACIONES: Son obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la
investigacin.
MARCO TERICO: Puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven
de base a la indagacin por realizar.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN: Se refiere a los estudios previos relacionados con el problema
planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculacin con el objetivo de
estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de estudio en
cuestin.
En este punto se deben sealar, adems de los autores y el ao en que se realizaron los estudios, los objetivos y
principales hallazgos de los mismos.

Aunque los antecedentes constituyen elementos tericos, stos pueden preceder a los objetivos, ya que su
bsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar el tesista, lo que permitir precisar y delimitar el
objeto de estudio y por consiguiente los objetivos de investigacin.
BASES TERICAS: Estas comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de
vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema planteado. Esta seccin puede dividirse
en funcin de los tpicos que integran la temtica tratada o de las variables que sern analizadas.
Para elaborar las bases tericas de la investigacin se sugiere considerar los siguientes aspectos:
Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado.
Relacin entre la teora y el objeto de estudio.
Posicin de distintos autores sobre el problema objeto de investigacin.
Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada.
DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS: Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los
conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema formulado.
La definicin de trminos bsicos es la aclaracin del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos
empleados en la identificacin y formulacin del problema.
Errneamente, se tiende a confundir esta seccin con un glosario, por tal razn se establecen las siguientes
diferencias:
Definicin de Trminos Bsicos
Glosario
Contiene slo los vocablos o expresiones inmersas en el problema.
Puede ubicarse luego de la formulacin del problema o en el marco terico.
Contiene los vocablos de difcil comprensin en una obra.
Se ubica al final de la obra.
Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los conceptos a medida que se redacta el
marco terico.
SISTEMA DE HIPTESIS: Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un
problema.
Es importante sealar, que por lo general, la formulacin de hiptesis es pertinente en investigaciones de nivel
explicativo, donde se pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones de nivel
exploratorio y descriptivo comnmente no se plantean hiptesis de forma explcita, es decir, se trabaja con
objetivos.
A continuacin se plantean algunas recomendaciones para la formulacin de hiptesis:
Se redactarn de manera precisa, sin emplear juicios de valor.
Expresarn las variables contenidas en el problema.
Deben ser susceptibles de comprobacin.
SISTEMA DE VARIABLES: Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un sistema de
variables consiste, por lo tanto, en una serie de caractersticas por estudiar, definidas de manera operacional, es
decir, en funcin de sus indicadores o unidades de medida.
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde adems de variables, se especifiquen sus
dimensiones e indicadores, y su nivel de medicin.

Es importante dejar claro que la ausencia de hiptesis no implica la inexistencia de variables en la investigacin.
MARCO METODOLGICO: La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las tcnicas
y procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin. Es el "cmo" se realizar el estudio para
responder al problema planteado.
NIVEL DE INVESTIGACIN: Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno.
Aqu se indicar si se trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos
es recomendable justificar el nivel adoptado.
Investigacin Exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo
que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto.
Investigacin Descriptiva: Consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o grupo con el fin de establecer
su estructura o comportamiento.
Investigacin Explicativa: Se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de
relaciones causa - efecto.
DISEO DE INVESTIGACIN: Es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema
planteado.
En esta seccin se definir y se justificar el tipo de investigacin, segn el diseo o estrategia por emplear.
Investigacin Documental: Es aquella que se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales
impresos u otros tipos de documentos.
Investigacin de Campo: Consiste en la recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los
hechos, sin manipular o controlar variable alguna.
Investigacin Experimental: Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas
condiciones o estmulos (variable independiente), para observar los efectos que se producen (variable
dependiente).
POBLACIN Y MUESTRA: La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las
conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) a las cuales se refiere
la investigacin.
La muestra es un subconjunto representativo de un universo o poblacin.
En esta seccin se describir la poblacin, as como el tamao y forma de la seleccin de la muestra, es decir, el
tipo de muestreo, en el caso de que exista.
Esta seccin se omite en investigaciones bibliogrficas y en estudios de caso nico, ya que en la investigacin
bibliogrfica el universo equivale al tema en estudio, y en los estudios de caso se encuentran en uno o pocos
elementos que se asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad.
TIPOS DE MUESTREO:
Muestreo Probabilstico: Proceso en el que se conoce la probabilidad que tiene cada elemento de integrar la
muestra. Este a su vez se clasifica en:
Muestreo al azar Simple: Procedimiento en el cual todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser
seleccionados. Dicha probabilidad, conocida previamente, es distinta de cero y de uno.
Muestreo al Azar Sistemtico: Se basa en la seleccin de un elemento en funcin de una constante K. De esta
manera se escoge un elemento cada K veces.
Muestreo Estratificado: Consiste en dividir la poblacin en subconjuntos o estratos cuyos elementos poseen
caractersticas comunes. As los estratos son homogneos internamente.
Muestreo por Conglomerado: Se basa en la divisin del universo en unidades menores, para determinar luego las
que sern objeto de investigacin, o donde se realizar la seleccin.

Muestreo no Probabilstico: Procedimiento de seleccin en el que se desconoce la probabilidad que tienen los
elementos de la poblacin para integrar la muestra. Este se clasifica en:
Muestreo Casual o Accidental: Seleccin arbitraria de los elementos sin un juicio o criterio preestablecido.
Muestreo Internacional u Opintico: Seleccin de los elementos con base en criterios o juicios del investigador.
Muestreo por Cuotas: Se basa en la escogencia de los elementos en funcin de ciertas caractersticas de la
poblacin, de modo tal que se conformen grupos o cuotas correspondientes con cada caracterstica.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS: Las tcnicas de recoleccin de datos son
las distintas formas o maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de tcnicas; la observacin directa, la
encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, etc.
Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la informacin. Ejemplo:
fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin
(tipo likert), etc.
TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE DATOS: En este punto se describen las distintas
operaciones a las que sern sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin
si fuere el caso.
En lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas
(descriptivas o inferenciales), que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: Los aspectos administrativos comprenden un breve captulo donde se
expresan los recursos y el tiempo necesario para la ejecucin de la investigacin.
RECURSOS NECESARIOS:
Recursos Materiales: Equipos, dispositivos, material de oficina, etc.
Recursos Humanos: Asistentes de investigacin, encuestadores o cualquier otro personal de apoyo.
Recursos Financieros: Se indican a travs de un presupuesto.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se expresa mediante un grfico en el cual se especifican las actividades
en funcin del tiempo de ejecucin.
Puede representarse mediante un Diagrama de Gantt.
BIBLIOGRAFA: La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas, comprende un inventario de los materiales
consultados y citados, ordenados alfabticamente a partir del apellido del autor.
ANEXOS: Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto y que se agregan al final
del mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos, glosarios, ilustraciones y cualquier otra informacin
complementaria son ejemplos de anexos.
INFORME DE INVESTIGACIN (TESIS)
CAPTULO I.
ELABORACIN DEL MARCO TERICO DE LA INVESTIGACIN.(se caracteriza el objeto y campo de
investigacin a partir del anlisis que se realice de los principales conceptos y posiciones que se manejan en la
teora sobre el tema que se investiga)
CAPTULO II
DIAGNSTICO O ESTUDIO DE CAMPO (La realizacin del captulo 2 implica, en primer lugar, el proceso de
aplicacin de los mtodos y tcnicas de investigacin, previa seleccin de la muestra, es decir es la realizacin de
todo el trabajo de campo. )
CAPTULO III

DISEO DE LA PROPUESTA
Los resultados que se obtiene del diagnstico permiten al estudiante pensar y buscar la alternativa de solucin al
problema. Esto no es ms que el nuevo producto que se entrega a la ciencia, lo que se le llama propuesta.
CAPTULO IV
EVALUACIN DE LOS RESULTADOS. (SI PROCEDE)
Se refiere a la presentacin y procesamiento de los datos, a la valoracin cualitativa y cuantitativa de los
resultados y su interpretacin, generalizacin e incorporacin de estos resultados a la teora y a la prctica, segn
proceda
CONCLUSIONES
Las conclusiones deben estar estrechamente relacionadas con los objetivos de la investigacin y permitir
determinar, hasta qu punto, el problema y la hiptesis han encontrado respuesta con el trabajo de investigacin
realizado.
RECOMENDACIONES
El objetivo bsico de un trabajo investigativo es obtener resultados que puedan ser introducidos en la prctica
social. De modo que las recomendaciones deben ofrecer ideas aplicables segn el tema que se investigue.