MATEMÁTICAS

APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES (1º)

EJERCICIOS
(2)
 MATEMÁTICAS (1BCS)

PRECISIÓN Y APROXIMACIONES

1. a) Intervalo de aceptación para 24 ± 1,2 %

b) Error absoluto y relativo de la aproximación 9/5 ≈ 1,75

c) Cota de error para 12 ≈ 3,4642

d) Da una aproximación por exceso y otra por defecto de 3,4 con un error ≤ 3· 10-2

2. Calcula el valor de las expresiones siguientes:

3  3 1 1  7 2 1   2 3 3
a) ·⋅ 2 −  b) + · 3 −  c)  + + 3 :1 − +  d) 2 +
5  2 3 4  3  5 2   3 2 3
2−
2

MÁQ. a) = b) = c) = d) =

3. En una farmacia hay un aparato compuesto de balanza y altímetro cuyas cotas de error
respectivas son ε ≤ 0,6% y ε ≤ 0,3% . Una persona se pesa y se talla en dicho aparato
obteniendo 80 k de peso y 178 cm de altura. ¿Entre qué valores reales se encontrarán su peso
y talla exactos?
.

4. Averigua la medida central y cota de error (%) para el intervalo de aceptación [25’8 , 26’4]
 MATEMÁTICAS (1BCS)

ÁLGEBRA

1. Resuelve las ecuaciones e inecuaciones siguientes:

a ) (2 x − 1) + 3 x = x 2 − 1
2

b) 4 x 4 − 17 x 2 + 4 = 0

2x − 1 x x−2
c) +4= −
6 9 3

4x − 2
d) ≤5
x −1

e) x 2 − 6 x + 9 > 0

f ) 2 x + 2 3x + 1 = x + 5

P( x) = 4 x 3 − 12 x 2 + 9 x − 2
2. Dados los polinomios se pide:
Q ( x) = x 2 + 5 x

a) Calcular sus raíces y orden de multiplicidad de las mismas.

b) Factorizarlos.
c) Obtener el cociente y resto de la división de P(x) entre Q(x)
d) Redondea a las milésimas el valor P( 3 + 1)
 MATEMÁTICAS (1BCS)

ÁLGEBRA LINEAL

1. Encuentra las inecuaciones que definen el recinto de la figura:

2 y − 3 x ≥ 6
2. Resuelve gráficamente el SIL 
2x + y ≤ 0 

3. Clasifica y resuelve en su caso los SELs:

x + 2z = 0 y+2  2x − y = 3
 3x − = x + 5 y 
 2  
a ) 2 x + 3 y + 3 z = −1 b)  c) x − 3 y + 4 z = 2
 x y 
2 y + 5z = 5  − y = +1
 x + 2 y − 4 z = 1 
3 2

4. Por un pantalón y una camisa, a los que se les ha aplicado unos descuentos del 20% y del 15%
respectivamente, hemos pagado 48,75 ¼6LDQtes de rebajarlos el precio del pantalón era el
triple que el de la camisa ¿cuáles eran dichos precios?
 MATEMÁTICAS (1BCS)

APLICACIONES DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL

1. La temperatura ( en ºC) de un pastel t minutos después de sacarlo del horno viene dada por la
función:

T (t ) = 150·e −0,073t 0 ≤ t ≤ 25 , determina:

a) Temperatura al sacarlo del horno y a los 5 minutos.
b) ¿Cuántos grados ha bajado su temperatura entre los 5 y los 20 minutos?
c) ¿Cuánto tiempo debe transcurrir para que alcance los 30 ºC

2. El número de bacterias del cólera en un cultivo, al cabo de t horas viene dado por la
expresión:

N (t ) = 5·e1,385t
a) Halla el número de bacterias después de 4 horas.
b) Cuánto tiempo debe transcurrir para que en el cultivo hayan 10.000 bacterias.

3. La altura de una determinada planta durante su primer año viene dada por la función:

t ≡ tiempo (meses)
A(t ) = 40,2 ln (t + 1) 
 A(t ) ≡ altura (cm)
a) Altura inicial y alturas estimadas a los 20 días, a los 160 días y a los tres meses y medio.
b) ¿Cuánto ha crecido la planta entre el 2º y 4º mes? ¿Y entre el 7º y el 10º mes?.
c) ¿Cuántos días deben transcurrir para que la planta alcance una altura de 80 cm?
f) Haz una gráfica aproximada.

4. Se observa que el valor de un determinado coche en el mercado se devalúa según la función.

t ≡ tiempo (años)
P(t ) = 15·1,6 − 0,6t 
 P(t ) ≡ precio del coche el año t ( x103 ¼

a) Precio inicial del coche, a los 2 años, y los cinco años y medio.
b) Depreciación en los dos primeros años y entre el 8º y el 10º año. Interprétalo.
d) El dueño quiere vender el coche cuando su precio en el mercado sea inferior a 3.000 ¼¿En
qué momento debe hacerlo?.
 MATEMÁTICAS (1BCS)

FUNCIONES

1. Representa gráficamente y obtén los intervalos de signo de la función y = 3 + 2 x − x 2

x + 1 x<2

2. Representa gráficamente f ( x) = 1 2< x<4
5 − x x≥4


3. Resuelve las ecuaciones:

1
a ) 8 x +1 =
16

b) 3·5 x − 4 = 0

c) ln (3 − 2 x ) = 2

4. a) Siendo A = x 3 ·( y + 1)2 , obtén ln A.

x
b) Siendo B = , obtén ln B.
x +1

c) Halla el valor de log 5 20

5. El número de bacterias del cólera en un cultivo, al cabo de t horas viene dado por la
expresión:

N (t ) = 5e1,38t

a) Halla el número de bacterias después de 4 horas.

b) Cuánto tiempo debe transcurrir para que en el cultivo hayan 10.000 bacterias.
 MATEMÁTICAS (1BCS)

FUNCIONES DERIVADAS. ANÁLISIS

1. Obtén la función derivada de las funciones:

(
a) y = 4 x 3 2 x 2 − 1 ) b) y = x 2 ·e x
2
+1

2x −1
c) y = 2
d ) y = ln(3 x 2 − 5 x) 3
(2 x + 1)

e 3x
e) y = x· x 3 + 1 f) y=
ex + x

2. Halla la pendiente, inclinación y ecuación de la recta tangente a la función y = 2 x − 1 en

el punto de abcisa x0 = 5.

3. Obtén los extremos locales, intervalos de monotonía y gráfica aproximada de las funciones

a) y = 3x − x 2 b) y = 2 x 3 − 5 x 2 + 4 x − 1

x2
4. Análisis local1 de la función y = en a) x0 = 3 b) x0 = 2 c) x0 = 4
x−2

1
Ex / Con / In / Pd / Cre / Cur
 MATEMÁTICAS (1BCS)

ESTADÍSTICA

1. Una empresa ganadera tiene 2 tipos de vacas lecheras, raza A y raza B. Se muestrearon los
litros de leche que produjeron 10 vacas de cada raza durante un día, obteniéndose:

Raza A 13,5 13,8 13,9 23,2 16,8 18,3 20,2 20,5 22,3 18,9
Raza B 15 22,2 26,8 25 13,2 10,9 12,5 18,9 23,8 25,6

a) Calcula la media y desviación típica de la producción lechera de cada grupo.

b) ¿Qué raza tiene una producción de leche más homogénea

2. Realiza los cálculos necesarios para completar la tabla siguiente y a partir de ellos obtén la
media, moda, mediana, varianza y desviación típica de la distribución.

xi fi
1 5
2’5 10
3 4
3’5 8

3. Las notas en Historia de dos grupos A y B de 10 alumnos son:

A 4 7 5 9 5 4 3 8 6 2
B 8 6 7 5 6 3 4 1 5 2

Si un alumno tiene un 6, ¿en cuál de los dos grupos “tiene más valor” dicha nota?

4. Se ha experimentado sobre la distancia de frenado de un coche dependiendo de su velocidad,

obteniéndose los siguientes datos:

Velocidad (Km/h) 70 50 45 120 85 65

Distancia (m) 32 18 19 43 35 34

a) Calcula el coeficiente de correlación e interpreta la relación entre las variables.

b) ¿Qué distancia de seguridad habría que mantener con el vehículo que va delante si
circulamos a 100 Km/h?
c) Circulamos a 90 Km/h y nos situamos a 38m del vehículo que va delante. ¿Habría
colisión si se produjese una frenada brusca?
 MATEMÁTICAS (1BCS)
MISCELÁNEA

1. Resuelve: 3 x − (2 x + 1) 2 = 5 x + 1

y + 3x ≥ 6 
2. Resuelve gráficamente el SIL 
2 x − y ≤ 0

3. La participación conjunta de tres inversores A, B y C en una sociedad es de 500 acciones. B

tiene las mismas acciones que A y C juntos, y C tiene 50 acciones más que A. Averigua la
participación individual de cada inversor en la sociedad.

4. Obtén la función derivada de las funciones:

1 + e5x
( )2
a) y = 4 x 3 2 x 2 − 1 c) y =
1 − 2x
d ) y = ln(3x 2 + 5 x) 3 f) y=
(2 x + 1) 2 e x + 2x

5. a) Intervalos de monotonía de y = x 3 − 2 x 2 + 5 x − 3
b) Halla la pendiente, inclinación y recta tangente en x0 = -1

6. En seis alumnos de Bachillerato se observaron dos variables: X = puntuación obtenida en un

determinado test e Y = nota en un examen de Matemáticas. Los resultados se indican en la
tabla siguiente:

Test (X) 110 90 140 120 120 100

Examen (Y) 6 5 9 7 8 6

Sabiendo que un alumno obtuvo 130 puntos en el test, pero no realizó el examen de
Matemáticas, ¿qué nota se estima que hubiera obtenido en dicho examen?¿Es fiable esta
estimación?