You are on page 1of 6

Escuela de Fsica

Proyecto de Investigacin para el Laboratorio, Fsica 1


Formacin para la investigacin
Construimos Futuro

I3. ESTUDIO DEL MOVIMIENTO Y ALCANCE DE UN PROYECTIL

RESUMEN
Cuando lanzamos un cuerpo con una velocidad que forma un ngulo con la horizontal, ste
describe una trayectoria parablica.

En su obra Dialogo sobre los Sistemas del Mundo (1633),

Galileo Galilei expone que el movimiento de un proyectil puede considerarse el resultado de


componer dos movimientos simultneos e independientes entre s: uno horizontal y uniforme; otro
vertical y uniformemente acelerado. (Educaplus, 2015).

En este proyecto de investigacin se

estudiar el movimiento y alcance de un proyectil disparado con un cierto ngulo respecto a la


normal.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Cuando un objeto es lanzado en el aire con una velocidad inicial en direccin arbitraria, se mueve
describiendo una trayectoria curva en un plano. Para esta forma comn de movimiento se supone
que: la aceleracin de gravedad es constante en todo el movimiento, que el desplazamiento
horizontal del cuerpo en movimiento es pequeo comparado con el radio de la Tierra y se desprecia
el efecto de las molculas de aire sobre el cuerpo, entonces a este tipo de movimiento se le llama
movimiento de proyectil y se produce en dos dimensiones.
En este proyecto de investigacin se estudiar el movimiento de un proyectil en dos dimensiones
para ello se plantea experimentar la variacin del alcance horizontal de un proyectil, para ello se
realizar varios lanzamientos con diferentes ngulos.

OBJETIVO GENERAL
Estudiar el movimiento y alcance de un proyectil.

Escuela de Fsica
Proyecto de Investigacin para el Laboratorio, Fsica 1
Formacin para la investigacin
Construimos Futuro

OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar la relacin entre las distancias verticales y horizontales recorridas por un
proyectil.
Determinar la velocidad inicial del proyectil.
Establecer una relacin entre el alcance del proyectil y el ngulo de disparo.

MARCO TERICO
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES
El movimiento en 2 dimensiones es cuando la partcula se mueve tanto horizontal como
verticalmente, este se puede representar por dos coordenadas, respecto a unos ejes de referencia.
El movimiento de una partcula en dos dimensiones es la trayectoria de la partcula en un plano
(vertical, horizontal, o en cualquier otra direccin del plano). El movimiento en dos dimensiones se
puede caracterizar por dos movimientos uno ascendente, y otro descendente, como caso particular,
un objeto o mvil. (Ecci, Fisica Mecanica)

Figura 1 movimiento en dos dimensiones

Escuela de Fsica
Proyecto de Investigacin para el Laboratorio, Fsica 1
Formacin para la investigacin
Construimos Futuro

En un proyectil lanzado horizontalmente con una rapidez inicial v o , la distancia horizontal est dada
por la Ec 1. Donde es el tiempo que el proyectil permanece en el aire. La friccin con el aire se
asume despreciable.
= &
' =

La distancia vertical que recorre el proyectil est dada por la Ec 3:


+

= ,

El tiempo de vuelo del proyectil puede ser encontrado utilizando la Ec 4


=

2/

Figura 2 composicin del vector velocidad

Cualquier vector incluido la velocidad puede descomponerse en 2 vectores que tienen la direccin de
los ejes cartesianos ( e 0 . La velocidad forma un ngulo con la horizontal, las componentes x e y se
determinan recurriendo a las relaciones trigonomtricas ms habituales: (KHANACADEMY)

( = cos

0 = seno

tan =

9:
9;

Para predecir el alcance, , de un proyectil lanzado con una velocidad inicial a un cierto ngulo ,
primero se debe predecir el tiempo de vuelo utilizando la ecuacin 8:
+

= ' + ' ,
,

Donde

Yo es la coordenada vertical inicial del proyectil y es su coordenada vertical cuando golpea

el piso. Luego se usa la ecuacin 9 para predecir el alcance


3

Escuela de Fsica
Proyecto de Investigacin para el Laboratorio, Fsica 1
Formacin para la investigacin
Construimos Futuro

= (' cos )

METODOLOGA
Este proyecto de investigacin se llevar a cabo en cuatro fases metodolgicas. En la primera fase
se determinar las variables. En la segunda fase se medir experimentalmente la velocidad
horizontal. En la tercera fase se determinar experimentalmente el alcance de un proyectil a un
ngulo determinado. En la cuarta a fase se establecern las relaciones entre el alcance del proyectil y
el ngulo, se analizarn los resultados obtenidos y se presentar un informe con los resultados de la
investigacin.
Fase uno: en esta primera fase se partir de la identificacin de las variables que no dependen de
otras y tienen la capacidad de incidir o afectar a otras variables, es decir las variables independientes
(direccin ngulo de posicin); adems, tambin se identificarn las dependientes: tiempo de vuelo
y alcance del proyectil.

Figura 3 montaje experimental

Fase dos: para este proyecto se usar un lanzador como el de la figura 3. Primero, debe hallarse
la velocidad horizontal aun ngulo cero, para ello es necesario ajustar el lanzador a una velocidad fija
durante todas las mediciones y un ngulo a cero grados. Segundo, se medir la velocidad inicial para
ello se medir la distancia recorrida X del proyectil disparado horizontalmente y el tiempo
C = DEFGH
4

I
,J

. Debe hacerse 4 mediciones como mnimo, para realizar las medidas estadsticas

Escuela de Fsica
Proyecto de Investigacin para el Laboratorio, Fsica 1
Formacin para la investigacin
Construimos Futuro

Fase tres: para medir el alcance de un proyectil se utilizar un experimento similar, con una
pequea variacin. Primero, el lanzador se ajustar a un ngulo de 45, luego se disparar y se
medir la distancia horizontal recorrida (para ello es necesario colocar hojas en el piso para que fijen
la marca del proyectil). Segundo, luego del lanzamiento se aproximar una tabla perpendicular al
lanzador para que reciba los impactos del proyectil, esto con el objetivo de medir una distancia
vertical en Y.

Tercero, se repetir el procedimiento anterior por lo menos 6 veces, variando la

distancia de la tabla al lanzador. Por ltimo se repetir el experimento variando el ngulo de


inclinacin.
Fase cuatro: para determinar las relaciones distancia vertical, la distancia horizontal, y el tiempo
de vuelo se analizarn los experimentos realizados, se compararn los experimentos y se anotarn
las relaciones encontradas. Se deber estimar los clculos estadsticos como el porcentaje de error,
entre los valores tericos - experimentales y la precisin del alcance. Por ltimo se sintetizarn los
resultados obtenidos en un informe.

RESULTADOS ESPERADOS
Con la ejecucin de este proyecto de investigacin se espera que los estudiantes aclaren los
conceptos del movimiento parablico como la unin de dos movimientos simultneos e
independientes entre s: uno, horizontal y otro, vertical. Adems, se espera despertar en los
estudiantes el espritu investigador a travs de la ejecucin de este proyecto de investigacin.

BIBLIOGRAFA
Ecci, Fisica Mecanica. (s.f.). Movimiento Bidimensional. Recuperado el 20 de octubre de 2015, de
5

Escuela de Fsica
Proyecto de Investigacin para el Laboratorio, Fsica 1
Formacin para la investigacin
Construimos Futuro

https://1519eccifisicamecanica.wordpress.com/segundo-corte/movimiento-bidimensional/
Educaplus.

(25

de

octubre

de

2015).

Cinematica.

Obtenido

de

de

de

de

http://www.educaplus.org/movi/4_3tparabolico.html
FISICALAB.

(s.f.).

FISICALAB.

Recuperado

el

13

Octubre

2015,

https://www.fisicalab.com/apartado/velocidad-instantanea
Garcia, A. (16 de Octubre de 2015). Curso Interactivo de Fsica en Internet. Obtenido de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm
khanaacademy.

(s.f.).

Recuperado

el

20

de

octubre

de

2015,

de

https://es.khanacademy.org/science/physics/two-dimensional-motion/optimal-projectileangle/v/optimal-angle-for-a-projectile-part-1
Ramirez, V. a. (14 de Octubre de 2015). Fuerzas concurrentes. Obtenido de www.
monografias.com/trabajos-pdf4/fuerzas-concurrentes/fuerzas-concurrentes.pdf.
Sears, F. e. (2004). Fisica Universitaria (1 ed., Vol. vol I). Texas: Pearson Education.
WIKIPEDIA. (13 de Octubre de 2015). https://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza.

Este material fue desarrollado por Melba Johanna Snchez Soledad, B.Sc y David Alejandro Miranda Mercado, Ph.D, en
el marco del proyecto titulado Fortalecimiento de las capacidades cientficas y tecnolgicas para lograr una mejor formacin
para la investigacin por medio de mejores laboratorios de fsica para ciencia e ingeniera, fase 1: re-enfoque metodolgico.
Para el desarrollo de esta actividad se cont con el apoyo de Dr. Jorge Humberto Martnez Tllez, Director de la Escuela de
Fsica, Dr. German Moreno Arenas, Decano de la Facultad de Ciencias y Dra. Janeth Aid Perea Villamil, Vicerrectora
Acadmica de la Universidad Industrial de Santander.
Bucaramanga, 27 de octubre de 2015

You might also like