UNIVERSIDAD FERMIN TORO

DIRECCIN DE POST GRADOS

MAESTRA DE GERENCIA EMPRESARIAL
ASIGNATURA: PLANIFICACIN Y ESTRATEGIAS DE LA
EMPRESA

Lcdo. Alfredo Acosta Silva

Grupo 16C

Ciudad Guayana, Noviembre del 2015

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El Instituto Simn Bolvar es una organizacin acadmica de capacitacin fundada en

1997 por un grupo de Profesionales y emprendedores que con vocacin y experiencia
en el rea de formacin de actividades ilustradas decidieron ofertar a la sociedad un
nuevo tipo de adiestramiento competitivo, actual, y de marcada referencia en la zona,
bajo un novedoso sistema de cursos, talleres, seminarios y conferencias; en los que
destacamos por la calidad de servicio, la excelencia acadmica, el manejo de
programas actualizados a la realidad y necesidad empresarial, y el servicio postcapacitacin: el de dar una respuesta efectiva de asesora en situaciones contingentes
despus de; estas caractersticas nos convierten en la opcin idnea para la
capacitacin en la regin.
El deseo de superacin personal, laboral, la bsqueda del conocimiento para fortalecer
la preparacin acadmica y/o profesional; constituye un elemento importante a la hora
de disear nuestros planes de formacin empresarial. En estos se aprovecha el
potencial del participante por querer aprender, as como el de la empresa por adquirir
esos conocimientos a travs de su talento humano, es por ello que compartimos lo que
expresa Gore E. (1998):
"Las

organizaciones

deben

desarrollar

capacidades

para

construir y retener su propia historia, para sistematizar sus

experiencias, para abrirse a los desafos de mercados y
tecnologas, para incorporar las apreciaciones de sus miembros,
para construir el "sentido" de sus acciones. El aprendizaje no es
un momento ni una tcnica: es una actitud, una cultura, una
predisposicin crtica que alimenta la reflexin que ilumina la
accin."
El talento humano es cimiento y motor de toda empresa y su influencia es decisiva en
el desarrollo, evolucin y futuro de la misma. El hombre es y continuar siendo el
activo ms valioso de las organizaciones. Por ello la ciencia de la Administracin del
Personal, desde que Frederick Taylor dijera que la Administracin cientfica:
Selecciona cientficamente y luego instruye, ensea y forma al obrero ha venido dando
mayor nfasis a la capacitacin y entrenamiento del personal dentro de las empresas.

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Cada vez ms empresarios, directivos y en general

lderes de instituciones, se han abierto a la
necesidad de contar para el desarrollo de sus
organizaciones con programas de capacitacin y
desarrollo que promueven el crecimiento personal e
incrementan los ndices de productividad, calidad y
excelencia en el desempeo de las tareas laborales.
El desarrollo evolutivo del hombre tanto en su esfera individual, como en la grupal e
institucional, tiene como causa fundamental la educacin, que se considera la base del
desarrollo y perfeccionamiento del hombre y la sociedad (entendidas las sociedades
intermedias como las empresas e instituciones). La capacitacin que se aplica en las
organizaciones, debe concebirse precisamente como un modelo de educacin, a
travs del cual es necesario primero, formar una cultura de identidad empresarial,
basada en los valores sociales de productividad y calidad en las tareas laborales.

ISB: Quines somos?

El Instituto Simn Bolvar fue Creado en el 1997 con el propsito de contribuir con el
desarrollo y capacitacin del talento Humano.

MISIN INSTITUTO SIMN BOLVAR: Formar y capacitar integralmente a

hombres y mujeres a travs de programas de calificacin educativa diseados
para

la

insercin

laboral,

mediante

el

modelo

aprender/haciendo

constructivista, productivo y de inclusin, contribuyendo al desarrollo socioeconmico de la regin.

VISIN INSTITUTO SIMN BOLVAR: Ser la alternativa de Capacitacin y

adiestramiento para hombres y mujeres de la regin a travs de programas de
calificacin educativa actuales, efectivos e innovadores de manera consistente
y permanente en reas prioritarias de competencia laboral con principios de
calidad y excelente servicio.

MISIN ISB
Toda organizacin tiene una misin que define su propsito y que, en esencia,
pretende contestar esta pregunta En qu negocio estamos?
Para reconocer

que una misin cumple con los requisitos establecidos debe

responder a las siguientes interrogantes:

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La Misin define qu es la organizacin y lo que aspira a ser?

La Misin es lo suficientemente especfica para excluir ciertas actividades y lo

suficientemente amplia para permitir el crecimiento creativo?

Con esta declaracin de Misin se distingue a la organizacin de todas las

dems?

La Misin sirve como marco para evaluar las actividades presentes y futuras
de la empresa?

La Misin est formulada en trminos tan claros que pueda ser entendida en
toda la empresa?

VISIN ISB
La visin define de manera muy amplia lo que se espera a futuro de la organizacin,
cual es el alcance en cuanto a sector, crecimiento y reconocimiento efectivo, y el
porqu de ese reconocimiento.
La Visin debe estar estructurada respondiendo a los siguientes parmetros:

Fue formulada por los lderes de la organizacin?

Tiene una relacin clara con la dimensin del tiempo?

Es Integradora?

Es Amplia y detallada?

Contiene elementos positivos y alentadores?

Es Realista Posible?

Consistente?

Ha sido difundida Interna y Externamente?

Anlisis de la MISIN ISB. Ver cuadro N 1 adjunto.

Anlisis de la MISIN ISB. Ver cuadro N 2 adjunto.

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ANLISIS DE LA MISIN ISB
cuadro N1

MISIN ISB

Formar y capacitar integralmente a hombres y mujeres a travs de

programas de calificacin educativa diseados para la insercin laboral,
mediante el modelo aprender/haciendo constructivista, productivo y de
inclusin, contribuyendo al desarrollo socio-econmico de la regin.

La Misin define
qu es la
organizacin y lo
que aspira a ser?

Dentro del parmetro de la pregunta la misin define lo que es el ISB un centro de

capacitacin (Academia), y lo que seguir haciendo, tambin deja ver y entender
el cmo de su proceder, lo que particularmente no queda claro es la "expresin"
integralmente. Cules son las referencias de ese proceso Integral? Es
referente a valores?; Cules Valores? Sin embargo deja claro lo que es y ser
la empresa.

La Misin es lo
suficientemente
especfica para
excluir ciertas
actividades y lo
suficientemente
amplia para permitir
el crecimiento
creativo?

En este apartado, se puede observar que es especifica en cuanto a que

determina en verbo (accin) lo que se hace: "Formar y Capacitar"; establece
dentro de ese marco el cmo lo hace porque deja en claro que son programas de
"calificacin educativa" aunado a esto establece el para qu estn diseados.
Esta misin deja claro el fin de las programas "la insercin laboral". Al mismo
tiempo en cierto modo abierta o abstracta pues la expresin "constructivista,
productivo y de inclusin" estn en constante cambios y van de la mano de las
necesidades que como sociedad vamos creando por lo que permite la creacin,
modificacin y mejoramiento de los procesos en base a esas premisas.

Con esta
declaracin de
Misin se distingue
a la organizacin de
todas las dems?

En este sentido la misin del ISB adolece de esa particularidad aunque define en
parmetros sencillos, considerando muy bien el contenido le hara falta incluir una
caracterstica especial que la haga nica y diferente a la competencia. En esta
declaracin hay muchos visos de particularidades pero en un mercado de iguales
la diferencia es la que nos hace aventajados. En esta anlisis se aprecia mucha
determinacin para muchas cosas que se entienden estn definidas, pero la
ausencia de un plus que marque la diferencia.

La Misin sirve
como marco para
evaluar las
actividades
presentes y futuras
de la empresa?

Para este apartado la misin est clara porque el fin de la Organizacin "Insercin
laboral" puede medirse, y para ellos la organizacin tiene registros de estudiantes
en procesos de reforzamiento vivencial (pasantas) y de ocupacin laboral. Con
esto se puede medir si los programas son acordes a las necesidades
empresariales de la regin, si los estudiantes tienen un buen desempeo, lo que
permite ajustar y mejorar lo mejorable. Est misin deja claro este apartado.

La Misin est
formulada en
trminos tan claros
que pueda ser
entendida en toda
la empresa?

Considerando su estructura, si es entendible al leerse en trminos generales,

quedan algunos claroscuros que dependern de la intencionalidad de la
expresin "Integralmente", eso sera importante estudiar porque habra que
considerar los valores empresariales, las polticas de calidad, los objetivos y
metas. Estos daran mejores interpretaciones para esa expresin pues en una
sociedad adolecida de tanto que es moral el contribuir a la formacin integral de
un individuo es ms abarcante que el ensearle un oficio.

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ANLISIS DE LA VISIN ISB
cuadro N 2
Ser la alternativa de Capacitacin y adiestramiento para hombres y mujeres
de la regin a travs de programas de calificacin educativa actuales,
VISIN ISB
efectivos e innovadores de manera consistente y permanente en reas
prioritarias de competencia laboral con principios de calidad y excelente
servicio
Al expresar "Ser la alternativa" representa el deseo claro de los Lderes de la
organizacin de convertirse en punto de referencia en el rea de accin en una
Fue formulada zona especfica y con validez del tiempo. Responde directamente a lo que se
por los lderes de la espera con la suma de los esfuerzos diarios y la revisin constantes de los
procesos. Para esto esbozas lo que hacen, para quienes lo hacen y con las
organizacin?
caractersticas de como lo hacen.

Tiene una
relacin clara con
la dimensin del
tiempo?

Escrita en presente de indicativo claramente expresa SER en relacin a un futuro

prximo y de acciones que perduren permanentemente. El trabajo de la visin es
expresar lo que se quiere en el futuro a partir del hoy. Esta Visin expresa lo
mismo con las mismas caractersticas y con miras a dejar entronizado en la
psique el hecho de que las acciones de hoy repercutirn en la permanencia en el
tiempo y el crecimiento a futuro.

Es Integradora?

Dirigida a Hombres y Mujeres, con el fin de apoyar la misin: "Insercin Laboral",

no solo con su entorno personal si no que va ms all recurre a los entornos,
sociales, emocionales y econmicos como a uno muy importante la suma al
proceso productivo de la regin lo que genera reconocimiento en todas las reas.

Es Amplia y
detallada?

Es Realista
Posible?

En este apartado debemos hacer un parntesis pues es clara en trminos

generales pero esta podra ser en algunos aspectos ms especfica lo que la
hara ms fuerte y consistente. La visin es lo que queremos ser en el futuro, pero
lo decidimos hoy y trazamos los planes para tal fin, por lo que debera dejar muy
claro lo que se hace y con qu fin, para distinguirse en el tiempo y ante la
competencia
Rene ambas caractersticas pues si hay planes de calificacin real, objetiva y
posible. Al investigar de la Organizacin tienen planes de medicin de los
objetivos en resultados cuantificables y cualificables lo que destaca la versatilidad
de los mismos y el nivel de realidad de esta visin.
En todo actual es realmente consistente pues permite una lgica de lo que se
quiere, una perspectiva real de lo que se espera, y una manera de lograrlo.

Consistente?
Dentro del contexto requerido por la Interrogante, los trabajadores mantienen muy
claro la importancia de sus funciones en concordancia con las necesidades de la
Ha sido difundida empresa y lo que se espera del resultado del trabajo conjunto. Para esto conocen
muy bien el propsito de la empresa y participan activamente de la difusin de
Interna y
esta pues el reconocimiento que se espera tambin se convierte en motivacin
Externamente?
para ellos.

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Referencias Bibliogrficas

BECKHARD, Richard; HARRIS, Reuben (1988) Transiciones organizacionales.

Administracin del Cambio. Mxico, Edison-Wesley Iberoamericana, 123 p.

COVEY, Sthephen (1992) Los 7 hbitos de la gente eficaz. Barcelona-Espaa,

Editorial Paids, 388 p.

ESCORCHE, Vctor (1990) Gerencia de Equipos. Caracas, Holos Consultores,

54 p.

INSTITUTO SIMN BOLVAR (2015), Control Estadstico aos 2012-2015.

INSTITUTO SIMN BOLVAR (2015), Registros y Archivos propios. 20122015.

SCHLENGER, Sunny; ROESCH, Roberta. Cmo Organizar productivamente

su tiempo y su lugar de trabajo. Colombia, Editorial Norma, 211 p.