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Universidad Pedaggica Nacional

Camilo Zamora
Alejandra Zerda

PROPUESTA PEDAGGICA TIC

Objetivo General
Desarrollar la habilidad de expresin y comprensin escrita en francs
implementando el uso de herramientas multimediales tales como el
eXeLearning y el Story Birds.

Objetivos Especficos
Explorar e interactuar con herramientas tecnolgicas como el Story
Bird y el eXeLearning desarrollando la produccin y comprensin
escrita.
Emplear ejercicios interactivos basados en las TIC para el desarrollo
de la produccin escrita.
Producir un cuento corto, coherente y lgico en francs utilizando la
herramienta Story Bird.

Justificacin
Para nadie es un secreto que hoy en da existe una gran
cantidad de herramientas creadas con el objetivo de ayudar en el
aprendizaje y afianzamiento de mltiples saberes en diferentes reas
del conocimiento. Es por eso que para evitar caer en los mtodos y
prcticas antiguas, las cuales, usualmente llevan al aburrimiento por
parte de los estudiantes por el poco inters que despiertan,
propiciando un aprendizaje fugaz de aquellos temas trabajados, se
hace pertinente la utilizacin de las herramientas tecnolgicas; las
cuales logran sortear todos los problemas anteriormente
mencionados al motivar en el estudiante una actitud ms asertiva y
activa frente a las actividades propuestas en clase. Por lo tanto, ya no
hablaremos de trabajar especficamente aspectos formales de la
lengua relacionados con la gramtica, sino a la apropiacin natural de
la lengua extranjera al implementar herramientas que ayuden a la
elaboracin de textos de carcter acadmico, mediante el uso de las
plataformas acadmicas que nos ofrece la red y la tecnologa en la
actualidad. Esto a su vez, propicia la motivacin en el estudiante ya

que el aprendizaje se da por la interaccin del Story Bird y


eXeLearning, herramientas que se encuentran en un contexto ms
cercano o familiar de los estudiantes.

Poblacin
La poblacin elegida para la implementacin de esta propuesta
es un grupo de cinco estudiantes de un instituto de idiomas The
Lincoln English Center, los cuales se encuentran en un nivel A2 y B1
en francs. Estos se encuentran en un rango variado de edad y tienen
diferentes ocupaciones. Entre las caractersticas de estos estudiantes,
es necesario resaltar el inters real que tienen por aprender el francs
como lengua extranjera por su carcter relevante para sus proyectos
de vida. Sin embargo, no es de extraar el hecho que tienen cierta
inseguridad al momento de producir textos escritos por miedo a
equivocarse. Por otra parte, aunque ellos tienen el inters de
aprender, no practican el idioma en otro tipo de contexto fuera del
aula, por lo que se hace pertinente el uso de estas herramientas que
les brindan diferentes opciones para practicar y desenvolverse de una
forma ms espontnea y cercana a su cotidianidad.

Tema Central
Produccin escrita

Temas Secundarios

El cuento

Coherencia y cohesin

Comprensin escrita

Actividades

Primera sesin
En primera medida, se busca sumergir a los estudiantes en el mundo
de la narracin, especficamente los cuentos en francs, trabajando
con los componentes caractersticos de ste y en aras de evidenciar
la capacidad creativa. Es por ello que pretendemos, a travs de la
herramienta de eXeLearning, crear una matriz de instruccin en la

cual los estudiantes lean y encuentren propuestas de cuentos cortos


en francs que les otorguen herramientas o ideas para la creacin de
los suyos propios. As mismo, se presentarn ejercicios para que los
estudiantes ejerciten sus conocimientos gramaticales y estructurales
de lengua francesa, lo cual propiciara mayor inters para la creacin
del cuento sin el nerviosismo que pueda conllevar la redaccin del
mismo en lengua extranjera.

Segunda sesin
En esta sesin se presentar la herramienta multimedia StoryBird,
una interfaz que, a travs de sus herramientas, facilita la creacin de
cuentos o historias en la web. As pues, en sta se evidenciaran las
diferentes maneras de interactuar con la interfaz haciendo hincapi
en todas aquellas herramientas que les permitan a los estudiantes
hacer su cuento corto en lengua francesa en la siguiente sesin.
Tambin se busca evidenciar al mismo tiempo una ejemplificacin de
la creacin de un cuento corto en lengua francesa que est permeado
por los saberes lingsticos en francs que los estudiantes posean
hasta ese momento.
Posteriormente se les pedir a los estudiantes que creen su propia
cuenta en la plataforma y que se unan al grupo creado por el docente
en donde se les irn brindando todas las instrucciones pertinentes
para las actividades siguientes.
Finalmente como ejercicio prctico se utilizar la tcnica de creacin
literaria conocida como cadver exquisito en donde los estudiantes
van plasmando una a una frases que podran proporcionar el
contenido de una historia; es una secuencia de sucesos que irn
surgiendo segn la creatividad del estudiante y que al unidos todos
los sucesos planteados podran llegar ninguna coherencia ya que los
hechos son aleatorios dependiendo cada estudiante. As entre todos
los estudiantes y el profesor se crear una historia que ejemplificar
el uso del StoryBird.

Tercera Sesin
Esta sesin ser de carcter virtual y consistir en el desarrollo y
construccin del cuento. De igual forma, el docente revisar cada una
de las producciones de los estudiantes y les otorgar comentarios que

permita a los estudiantes seguridad en el planteamiento de sus ideas


en lengua francesa. Por otra parte, se les incluir dentro del aula
virtual la siguiente instruccin de la actividad:
crivez un conte court qui rassemble tous les habilets
grammaticaux, linguistiques et discursifs que vous avez jusqu ce
moment de production. Chaquun doit crer 2 ou 3 pages environ.
Les aspects montrs ci-dessous
droulement de lactivit:

seront

valus

pour

le

bon

Cohsion et cohrence du conte.


La relation qui existe entre limage et le texte rdig.
Usage des thmes enseigns (Temps de lindicatif, limparfait et le
subjonctif prsent)
Crativit employe pour la prsentation du contenu

Cuarta Sesin
En ltima instancia, se crear un espacio para la socializacin de cada
uno de los cuentos escritos por los estudiantes, con esto se garantiza
la lectura de los textos de los compaeros y la comprensin de los
mismos. Por otro lado, se realizarn comentarios respecto a la
actividad como tal, donde los estudiantes podrn expresar sus
opiniones frente a las herramientas utilizadas y su respectiva
experiencia respecto a las debilidades o facilidades que tuvieron al
desarrollar las actividades propuestas.

Evaluacin

La passion dapprendre avec les contes.


(Story Birds)
VALORACIN
CRITERIO

Acercamie

ASPECTO A EVALUAR

Comprens

Los

Por
mejora
r

Acepta
ble

Buen
o

nto y
in
desarrollo
al cuento.
(eXeLearni
ng)

estudiantes
comprenden
las actividades
y siguen las
instrucciones
dadas.
Los
estudiantes
realizan los
ejercicios
propuestos en
la interfaz y
obtienen los
resultados
esperados
para el nivel
en el que se
encuentran.

El Cuento

Creacin

Los
estudiantes
entienden la
manera de
utilizar la
herramienta
Story Bird.

Coherencia
y cohesin
Pertinencia
lingstica

Relacin imagen
texto
Partes del
cuento
Uso de las
temticas
trabajadas en

clase
Nota Final

Tiempo
Esta intervencin est dividida en cuatro sesiones o momentos cada
una con una duracin de dos horas.

Resultados Esperados
Docente:

Aumento en la motivacin de los estudiantes y desarrollo de


estrategias
autnomas
para
el
proceso
propio
de
enseanza/aprendizaje de una lengua extranjera.
Mejora en la produccin y comprensin escrita en francs.
Participacin activa de los estudiantes en todos los momentos de la
intervencin.

Desarrollo de una actitud positiva frente a las crticas constructivas y


evaluaciones hechas por los pares y el docente.

Estudiantes

Conocer herramientas que puedan ser utilizadas en otros ambientes


educativos y personales.
Mejorar la produccin y la comprensin escrita.
Utilizar nuevos ambientes y situaciones en las que se pueda
practicar la produccin y la comprensin escrita, diferentes a las
comnmente trabajadas.
Reconocimiento de las debilidades y fortalezas personales.