PLANIFICACIN DE LA UNIDAD N 1

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO: PRIMER AO MEDIO
I SEMESTRE
DOCENTE
: XIMENA A. CORDERO URRUTIA
FECHA: AO 2015

OAT: 1. Valorar el ordenamiento democrtico de la sociedad en funcin de las garantas que ofrece para el cumplimiento de los derechos de las personas
2. Mostrar actitudes de empata por el sufrimiento que producen las guerras y valorar la paz y la resolucin pacfica de conflictos entre las naciones

NOMBRE DE LA UNIDAD:
N horas de
clases
pedag.

Unidad N 1: El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

INDICADORES DE EVALUACIN

AE 01
Analizar los principales antecedentes de
Relacionan el mapa poltico europeo en el siglo XIX (ej.:
la Primera Guerra Mundial, incluyendo:
Alemania e Italia) con la conformacin de la Triple
el nuevo orden europeo
Alianza y la Triple Entente.
la carrera imperialista
Explican el vnculo de la carrera imperialista y el
el colonialismo y reparto del mundo.
colonialismo con el desarrollo industrial de las
potencias europeas.
Ilustran, apoyndose en mapas, el reparto del mundo por
parte de las potencias, identificando las principales
colonias.
Elaboran, integrando diversas fuentes de informacin,
una interpretacin sobre el inicio de la Primera Guerra
Mundial a partir del anlisis y la ponderacin de cada
uno de sus antecedentes.

XX

METODOLOGA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En un mapa mundial de la poca,

los estudiantes identifican la
configuracin poltica de Europa y
el dominio colonial de las grandes
potencias europeas.

EVALUACIN

Evaluacin escrita

Guiados por el docente,

reflexionan en comn sobre por
qu y cmo el imperialismo, el
nuevo orden europeo y el
colonialismo incidieron en el
desencadenamiento de la Primera
Guerra Mundial.

AE 02
Caracterizan la Primera Guerra Mundial a partir de la
Dimensionar la magnitud de la Primera
lectura de diversas fuentes, considerando las potencias
Guerra Mundial y su impacto social,
en conflicto, su alcance planetario, el nmero de
cultural y poltico, incluyendo:
muertes en las trincheras y los campos de batalla, y el
Potencias y alianzas en conflicto
uso de la ciencia y la tecnologa al servicio de la
Alcance planetario y capacidad
guerra.
destructiva
Explican las consecuencias de la Primera Guerra
Prdida de primaca absoluta de Europa
Mundial, tales como crisis econmica, incorporacin de
en el orden mundial
la mujer al mundo laboral y auge de la clase media,
Alteracin de la sociedad: participacin
entre otros.
masiva de hombres en los frentes de Establecen relaciones entre la participacin de las
batalla y de mujeres en las fbricas
mujeres en el esfuerzo blico y su posterior insercin
Revolucin Rusa.
en el espacio pblico en Occidente.
Sealan aspectos de la Primera Guerra Mundial que
influyen en el estallido de la Revolucin Rusa (ej.: crisis
econmica producto de la guerra, descontento de la
poblacin, etc.).

Indagan en el texto de estudio y en Evaluacin escrita

fuentes dadas, las caractersticas
generales de la Primera Guerra
Mundial.

AE 03
Caracterizar, apoyndose en diversas Explican, utilizando fuentes de informacin, de qu
fuentes de informacin, las principales
manera la reconfiguracin del mapa de Europa, el
transformaciones polticas y econmicas

Leen en el texto de estudio e

indagan en fuentes dadas los
principales fenmenos vividos en

Investigan en el texto de estudio y

en fuentes dadas, los principales
hitos de la Revolucin Rusa.

Evaluacin escrita

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD N 2
ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
CURSO: PRIMER AO MEDIO
I SEMESTRE
DOCENTE
: XIMENA A. CORDERO URRUTIA
FECHA: AO 2015
OAT:

NOMBRE DE LA UNIDAD:
N horas de
clases
pedag.

Hacia una historia global: el mundo en la segunda mitad del siglo

INDICADORES DE EVALUACIN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

AE 01

Reconocer, apoyndose en diversas

fuentes de observacin, las principales
trasformaciones sociales, polticas y
econmicas de la segunda mitad del

siglo XX, considerando:

Estado de bienestar
Socialismos reales o comunismo

Expansin de los medios de

comunicacin y desarrollo cientfico
Minoras que demandan sus derechos
Transformacin del rol social de mujeres
y jvenes.

Describen, a partir de la lectura de fuentes y textos, de

qu manera el Estado de bienestar asume un rol activo
en el desarrollo econmico-social y busca propiciar la
iniciativa privada.
Reconocen las principales ideas que promova el
comunismo y sealan pases donde se adopt ese
modelo.
Explican, apoyndose en fuentes, el impacto social de la
expansin de los medios de comunicacin de masas,
considerando la masificacin de la informacin y el
surgimiento de una cultura juvenil.
Dan argumentos sobre la importancia de las
transformaciones en las sociedades occidentales,
vinculadas con las demandas por derechos ciudadanos
de sectores postergados, y los cambios en el rol social
de las mujeres y de los jvenes.
Explican la importancia de la incorporacin de la mujer al
mundo del trabajo.

AE 02

Describir la Guerra Fra, considerando

sus principales
caractersticas:

hegemona mundial de los bloques de

poder
proliferacin de armas nucleares
miedo de los ciudadanos y los distintos

mbitos
en que se dio
actores principales, tales como
Kruschev, Brzhnev

y Kennedy, entre otros.

Establecen semejanzas y diferencias entre los modelos

econmicos en pugna durante la Guerra Fra: el
capitalismo occidental y el socialismo sovitico.
Explican el nuevo orden internacional que se articul tras
la Segunda Guerra Mundial en funcin de la
hegemona de dos superpotencias: Estados Unidos y
la Unin Sovitica.
Dan ejemplos de los perodos de tensin y distensin de
la Guerra Fra, y de cmo esta perme todos los
conflictos polticos y militares del perodo (ej.: crisis de
los misiles en Cuba).
Ilustran la pugna de las potencias por la hegemona
mundial en distintos mbitos, ejemplificndola por
medio de la propaganda emitida a travs de los medios
de comunicacin masiva, las competencias deportivas
y la
carrera espacial.
Describen, apoyndose en fuentes y en medios
audiovisuales, el miedo de los ciudadanos durante la
Guerra Fra, considerando la capacidad de destruccin
masiva desarrollada por las superpotencias.

XX

METODOLOGA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

Leen diccionarios, enciclopedias y Prueba escrita

pginas web y elaboran un listado
de conceptos clave (ej.: economa,
capitalismo, socialismo, Estado de
bienestar,
etc.). Completan un cuadro
comparativo de los sistemas
econmicos capitalista, liberal,
Estado de bienestar y socialista, a
partir de sus respuestas a las
preguntas
qu producir?,
cmo producir? y
para quin producir?