INSTITUTO TECNOLOGICO DE LEN

INGENIERIA ELECTROMECNICA

TEMA: Circuito R-L

ANALISIS DE CIRCUITOS EN C.A

PROFESOR.
ING. HERNANDEZ IBARRA JESUS

ALUMNOS
RODRIGUEZ HERNANDEZ CARLOS ALBERTO
ROBLEDO PREZ JORGE ALBERTO
HERNANDEZ JARAMILLO ANGEL
MARTNEZ AGUILAR ALDO

7/Octubre/2015

Len Gto.
Introduccin

Casi todos los das de nuestra vida usamos aparatos elctricos que funcionan con
corriente alterna, entre los que se encuentran las radios, los televisores,
ordenadores, refrigeradores, etc. Lo que hace a la corriente alterna generalmente
ms til que la continua, matemticamente es fcil de manejar adems, se puede
transportar a grandes distancias sin prdidas de energa caso contrario en
corriente directa en el que se necesitara transportar con cables de gran dimensin
a distancias cortas.
El anlisis en circuitos de corriente alterna (AC), es similar a los de corriente
directa (DC), en la corriente alterna se tienen variaciones en el tiempo en forma de
ondas senoidales; no obstante la seal que se tiene en la corriente directa es una
lnea recta, es decir constante con respecto al tiempo. En un principio todo se
haca a travs del ramo de las matemticas con ecuaciones diferenciales que
resultaban muy complejas y un ingeniero no poda resolver, lo que resultaba poco
eficiente.
Un da un ingeniero con vastos conocimientos matemticos descubri una manera
de simplificar los clculos para los circuitos, llevndolos a un campo imaginario y
as obtener los resultados de manera ms sencilla con nmeros complejos,
observando que en un elemento capacitivo el voltaje se atrasa 90 con respecto a
la corriente y en un elemento inductivo la corriente se atrasa 90 con respecto al
voltaje. Este ingeniero de nombre Charles Proteus Steinmetz, gracias a l se
simplificaron los clculos en el ramo de la electricidad y se pueden comprender de
una mejor manera.
La siguiente prctica est orientada en demostrar lo dicho por el ingeniero
Steinmetz conectando una bobina en serie con un foco incandescente y as
obtener la impedancia del circuito, posteriormente se sabr su parte resistiva real
en el caso del foco y reactiva por el lado de la bobina para finalizar haciendo un
anlisis del comportamiento entre el voltaje y la corriente del circuito.

Marco Terico

Las bobinas son componentes pasivos de dos terminales que generan un flujo
magntico cuando se hacen circular por ellas una corriente elctrica.
Se fabrican arrollando un hilo conductor sobre un ncleo de material
ferromagntico
o
al
aire.
Su unidad de medida es el Henrio (H) en el Sistema Internacional pero se suelen
emplear
los
submltiplos
mH
y
mH.
Sus smbolos normalizados son los siguientes:

1. Bobina

2. Inductancia

3. Bobina con tomas fijas

4. Bobina con ncleo ferromagntico

5. Bobina con ncleo de ferroxcube

6. Bobina blindada

7. Bobina electroimn

8. Bobina ajustable

9. Bobina variable

Existen bobinas de diversos tipos segn su ncleo y segn tipo de arrollamiento.

Su aplicacin principal es como filtro en un circuito electrnico, denominndose
comnmente, choques.
Caractersticas
1. Permeabilidad magntica (m).- Es una caracterstica que tiene gran influencia
sobre el ncleo de las bobinas respecto del valor de la inductancia de las mismas.
Los materiales ferromagnticos son muy sensibles a los campos magnticos y
producen unos valores altos de inductancia, sin embargo otros materiales
presentan
menos
sensibilidad
a
los
campos
magnticos.
El factor que determina la mayor o menor sensibilidad a esos campos magnticos
se
llama
permeabilidad
magntica.
Cuando este factor es grande el valor de la inductancia tambin lo es.
2. Factor de calidad (Q).- Relaciona la inductancia con el valor hmico del hilo de
la bobina. La bobina ser buena si la inductancia es mayor que el valor hmico
debido al hilo de la misma.

TIPOS DE BOBINAS
1. FIJAS

Con ncleo de aire

El conductor se arrolla sobre un soporte hueco y posteriormente se retira este
quedando con un aspecto parecido al de un muelle. Se utiliza en frecuencias
elevadas.
Una variante de la bobina anterior se denomina solenoide y difiere en el
aislamiento de las espiras y la presencia de un soporte que no necesariamente
tiene que ser cilndrico. Se utiliza cuando se precisan muchas espiras. Estas
bobinas pueden tener tomas intermedias, en este caso se pueden considerar
como 2 o ms bobinas arrolladas sobre un mismo soporte y conectadas en serie.
Igualmente se utilizan para frecuencias elevadas.

Con ncleo slido

Poseen valores de inductancia ms altos que los anteriores debido a su nivel
elevado de permeabilidad magntica. El ncleo suele ser de un material
ferromagntico. Los ms usados son la ferrita y el ferroxcube. Cuando se manejan
potencias considerables y las frecuencias que se desean eliminar son bajas se
utilizan ncleos parecidos a los de los transformadores (en fuentes de
alimentacin sobre todo). As nos encontraremos con las configuraciones propias
de estos ltimos. Las secciones de los ncleos pueden tener forma de EI, M, UI y
L.

Bobina de ferrita Bobina de ferrita de nido de abeja Bobinas de ferrita para SMD Bobinas con ncleo toroidal
Las bobinas de nido de abeja se utilizan en los circuitos sintonizadores de
aparatos de radio en las gamas de onda media y larga. Gracias a la forma del
bobinado se consiguen altos valores inductivos en un volumen mnimo.
Las bobinas de ncleo toroidal se caracterizan por que el flujo generado no se
dispersa hacia el exterior ya que por su forma se crea un flujo magntico cerrado,
dotndolas
de
un
gran
rendimiento
y
precisin.
La bobinas de ferrita arrolladas sobre ncleo de ferrita, normalmente cilndricos,
con aplicaciones en radio es muy interesante desde el punto de vista prctico ya
que, permite emplear el conjunto como antena colocndola directamente en el
receptor.

Circuito RLC
Un circuito RLC es un circuito en el que solo hay resistencias, condensadores y
bobinas: estos tres elementos tienen, por ecuaciones caractersticas una relacin
lineal (Sistema lineal) entre tensin e intensidad. Se dice que no hay elementos
activos.

Resistencia:

Condensador:

Bobina:

De forma que para conocer el funcionamiento de un circuito se aplican las leyes

de Kirchhoff, resolviendo un sistema de ecuaciones diferenciales, para determinar
la tensin e intensidad en cada una de las ramas. Como este proceso se hace
extremadamente laborioso cuando el
circuito tiene ms de dos bobinas o
condensadores (se estara frente a
ecuaciones diferenciales de ms de
segundo orden), lo que se hace en la
prctica es escribir las ecuaciones del
circuito y despus simplificarlas a travs
de la Transformada de Laplace, en la que
derivadas e integrales son sumas y restas
con nmeros complejos, se le suele llamar dominio complejo, resolver un sistema
de ecuaciones lineales complejo y luego aplicarle la Anti transformada de Laplace,
y finalmente, devolverlo al dominio del tiempo.
La transformada de Laplace de los elementos del circuito RLC, o sea, el
equivalente que se usa para resolver los circuitos es:

Resistencia:

Es decir, no tiene parte imaginaria.

Condensador:
Es decir, no tiene parte real. es la
pulsacin del circuito (
) con f la frecuencia de la intensidad que
circula por el circuito y C la capacidad del condensador

Bobina:
Es decir, no tiene parte real. es la pulsacin del
circuito (
) con f la frecuencia de la intensidad que circula por el
circuito y L la inductancia de la bobina

De forma general y para elementos en un circuito con caractersticas de

condensador y resistencia o de resistencia y bobina al mismo tiempo, sus
equivalentes seran:
Impedancia compleja
Da la relacin entre tensin a ambos lados de un elemento y la intensidad que
circula por l en el campo complejo:

Es til cuando se resuelve un circuito aplicando la ley de mallas de Kirchoff. La

impedancia puede representarse como la suma de una parte real y una parte
imaginaria:

es
la
parte resistiva o real de
parte reactiva o reactancia de la impedancia.

la

impedancia

es

la

Admitancia compleja
Nos da la relacin entre la intensidad que circula por un elemento y la tensin a la
que est sometido en el campo complejo:

Es til cuando se resuelve un circuito aplicando la ley de nudos de Kirchoff (LTK),

la admitancia es el inverso de la impedancia:

La conductancia es la parte real de la admitancia y la susceptancia

imaginaria de la admitancia.

la parte

Unidades: Siemens (unidad) Sistema internacional

Interpretacin en el tiempo de los resultados complejos
Y ahora a continuacin se explica cmo mentalmente, y sin saberlo, se aplica la
anti transformada de Laplace, identificando directamente los resultados de los
nmeros complejos con su significado en el tiempo:
Sentido fsico de la parte imaginaria j (donde se utiliza esta letra en vez de i para
evitar confusiones con la intensidad) de las impedancias calculando, sin utilizar
estas, la corriente que circula por un circuito formado por una resistencia,
una inductancia y un condensador en serie.
El circuito est alimentado con una tensin sinusoidal y se ha esperado
suficientemente para que todos los fenmenos transitorios hayan desaparecido.
Se tiene un rgimen permanente. Como el sistema es lineal, la corriente del
rgimen permanente ser tambin sinusoidal y tendr la misma frecuencia que la
de la fuente original. Lo nico que no se sabe sobre la corriente es su amplitud y el
desfase que puede tener con respecto a la tensin de alimentacin. As, si la
tensin de alimentacin es
la corriente ser de la forma
,
donde es el desfase que no conocemos. La ecuacin a resolver ser:

donde
,
y
son las tensiones entre las extremidades de la resistencia, la
inductancia y el condensador.
es igual a

La definicin de inductancia nos dice que:

La definicin de condensador nos dice que

puede comprobar que:

. Despejando e integrando, se

As, la ecuacin que hay que resolver es:

Hay que encontrar los valores de y de

satisfecha para todos los valores de .

que permitan que esta ecuacin sea

Para encontrarlos, imagnese que se alimenta otro circuito idntico con otra fuente
de tensin sinusoidal cuya nica diferencia es que comienza con un cuarto de
periodo de retraso. Es decir, que la tensin ser

De la misma manera, la solucin tambin tendr el mismo retraso y la corriente

ser:
. La ecuacin de este segundo circuito
retardado ser:

Hay signos que han cambiado porque el coseno retardado se transforma en seno,
pero el seno retardado se transforma en coseno. Ahora se van a sumar las dos
ecuaciones despus de haber multiplicado la segunda por j. La idea es de poder
transformar las expresiones de la forma
en
, utilizando lasfrmulas
de Euler. El resultado es:

Como

es diferente de cero, se puede dividir toda la ecuacin por ese factor:

se deduce:

A la izquierda se tienen las dos cosas que se quieren calcular: la amplitud de la

corriente y su desfase. La amplitud ser igual al mdulo del nmero complejo de la
derecha y el desfase ser igual al argumento del nmero complejo de la derecha.
Y el trmino de la derecha es el resultado del clculo habitual utilizando el
formalismo de impedancias en el cual de tratan las impedancias de las
resistencias, condensadores e inductancias de la misma manera que las
resistencias con la ley de Ohm.
Vale la pena de repetir que cuando se escribe:

se admite que la persona que lee esa frmula sabe interpretarla y no va a creer
que la corriente pueda ser compleja o imaginaria. La misma suposicin existe
cuando se encuentran expresiones como "alimentamos con una tensin
"o
"la corriente es compleja".
Como las seales son sinusoidales, los factores entre los valores eficaces,
mximos, pico a pico o medios son fijos. As que, en el formalismo de
impedancias, si los valores de entrada son pico, los resultados tambin vendrn
en pico. Igual para eficaz u otros. Pero no hay que mezclarlos.
Representacin grfica
Se pueden representar las tensiones de los generadores de tensin y las
tensiones entre los extremos de los componentes como vectores en un plano
complejo. La magnitud (longitud) de los vectores es el mdulo de la tensin y el
ngulo que hacen con en eje real es igual al ngulo de desfase con respecto al
generador de referencia. Este tipo de diagrama tambin se llama diagrama de
Fresnel.
Con un poco de costumbre y un mnimo de conocimientos de geometra, esas
representaciones son mucho ms
explcitas que los valores o las
frmulas. Por supuesto, esos
dibujos no son, en nuestra poca,
un mtodo grfico de clculo de
circuitos. Son una manera de "ver"
como las tensiones se suman.

Esos dibujos pueden facilitar la escritura de las frmulas finales, utilizando las
propiedades geomtricas. Encontrarn ejemplos de la representacin grfica en
los ejemplos de abajo.
En definitiva, lo que se hace es, sustituir cada uno de los elementos del circuito
por su impedancia compleja (gracias a la Transformada de Laplace, vase la
explicacin arriba), traducir este nuevo circuito con tensiones e intensidades
complejas a travs del Anlisis de nodos (ley de nudos de Kirchoff Leyes de
Kirchoff) o a travs del Anlisis de mallas (ley de mallas de Kirchoff Leyes de
Kirchoff) a un sistema (o ecuacin) lineal de n incgnitas con n ecuaciones,

resolver el sistema y despus interpretar los resultados en nmeros complejos

para conocer su significado en el tiempo.

Generalizacin de la ley de Ohm

La tensin entre las extremidades de una impedancia es igual al producto de la
corriente por la impedancia:

Tanto la impedancia como la corriente y la tensin son, en general, complejas.

Impedancias en serie o en paralelo
Las impedancias se tratan como las resistencias con la ley de Ohm. La
impedancia es igual a su suma:

Serie
La impedancia de varias impedancias en paralelo es igual al inverso de la suma de
los inversos:
Paralelo

Generadores de tensin o de corriente desfasadas

Si en un circuito se encuentran varios generadores de tensin o de corriente, se

elige uno de ellos como generador de referencia de fase. Si la verdadera tensin
del generador de referencia es
, para el clculo con las impedancias se
escribe su tensin como . Si la tensin de otro generador tiene un avance de fase
de con respecto al generador de referencia y su corriente es
, para el
clculo con las impedancias se escribe su corriente como
. El argumento de
las tensiones y corrientes calculadas ser desfase de esas tensiones o corrientes
con respecto al generador tomado como referencia.

Circuitos con fuentes de frecuencias diferentes

Nos surge el problema de que a la hora de calcular las impedancias de los
condensadores o bobinas de nuestro circuito, cada una de las fuentes con
diferente frecuencia tienen una diferente pulsacin, por tanto para el mismo
circuito un condensador podra tener tantas impedancias diferentes como fuentes
con diferente frecuencia.
Como se trata de circuitos lineales (Sistema lineal) se aplica el Teorema de
superposicin, de la siguiente manera: se dibujan tantos circuitos, llammoslos
auxiliares, exactamente iguales al original como frecuencias diferentes tienen las
fuentes que excitan el circuito salvo por que en cada uno de los circuitos solo se
dejan las fuentes tanto de tensin como de intensidad con la misma frecuencia, el
resto de fuentes se sustituyen por un cortocircuito y por un abierto
respectivamente. Se resuelve cada uno de estos circuitos y despus se suman los
efectos de cada tipo de fuente, es decir, si se quiere conocer la tensin entre dos
puntos se calcula para cada uno de los circuitos auxiliares la tensin que se
obtendra, y despus se suma, en resumen: el circuito suma de todos los circuitos
auxiliares es equivalente al circuito original.

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

INGENIERIA ELECTROMECNICA
ANLISIS DE CIRCUITOS EN C.A
TALLER DE METAL-MECNICA

Docente:
Ing. Hernndez Ibarra Jess

Realiz:
Equipo 3

DESARROLLO DE LA PRCTICA
A

Paso 1

Se clasifica ordenadamente la herramienta y el material

que servir de apoyo en el desarrollo de la prctica.
(Fig. A)
Paso 2

Apuntar los valores tcnicos del foco incandescente y la

bobina que servirn para efectuar los clculos
posteriores. (Fig. B)

Paso 3

Encender el variac, asegurar de no sobrepasar una

diferencia de potencial mayor a 10 volts en la manija
reguladora. (Fig. C)
Paso 4

Conectar la bobina en serie a la salida del variac como

se muestra en el diagrama. (Fig. D)

Paso 5

Una vez hecha la conexin correcta, se procede a medir

la diferencia de potencial e intensidad de corriente
existentes en el elemento inductor. (Fig. E)
Paso 7
Con los datos obtenidos en las mediciones calculamos la
impedancia, reactancia e inductancia generada por el
elemento inductor. (Fig. F)

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

INGENIERIA ELECTROMECNICA
ANLISIS DE CIRCUITOS EN C.A
TALLER DE METAL-MECNICA

Docente:
Ing. Hernndez Ibarra Jess

Realiz:
Equipo 3

DESARROLLO DE LA PRCTICA
G

Paso 6

Conectar la bobina y el foco incandescente en serie a la

salida del variac como se muestra en el diagrama.
(Fig. G)
Paso 7

Medir la intensidad de corriente y diferencia de potencial

en el elemento inductor as como la diferencia de
potencial en el foco y el voltaje de salida del circuito.
(Fig. H)

Paso 8

Con los datos obtenidos en las mediciones; calculamos

la resistencia del foco y la reactancia del inductor. (Fig. I)

Resultados

Primer parte de la prctica:

Valores

Intensidad
de corriente
(Amperios)

Diferencia de
potencial
(Volts)

Impedancia
(Ohms)

Reactancia
(Ohms)

Inductancia
(Hertz)

0.246

12.91

--------

Intensidad
de corriente
(Amperios)

Diferencia de
potencial
(Volts)

Impedancia
(Ohms)

0.249

12.71

--------

45.3

0.067

84.9

340.9

--------

----------

Elemento
Bobina

25.6216

0.067

Segunda parte de la prctica:

Valores

Reactancia
(Ohms)

Inductancia
(Hertz)

Elemento
Bobina

Foco
0.249
Incandescente

Imagen 1- Medicin de voltaje

en la bobina.

Imagen 2- Medicin de corriente.

Clculos

PRUEBA 1:

Datos:

Foco incandescente: 40 watts 127 volts

Bobina: 48, Imax: 250 mA

Solucin:
P= I*R
Ifoco : v/R

Ifoco=

Ifoco= 3.96 A

Intensidad de la bobina = 246mA

Voltaje de la bobina = 12.91 volts

Z=

Z= 52.4796

REACTANCIA =
ZL= 25.6216

PARA INDUCTANCIA:
j.w.L = ZL
j(2.60)(L)= ZL

DESPEJANDO L:
L= 0.067H
L=

PRUEBA 2:

Datos:

Corriente = 249mA

Voltaje de salida total = 97volts

Voltaje en el foco = 84.9 volts

Voltaje en la bobina = 12.71volts

foco=

Z=

Z=51.0
4

= 51.04

R=

= 340.9

Para sacar la resistencia de la bobina mediante la ecuacin

donde: Vf= Voltaje de fuente

V2=Voltaje de la bobina
Rext=Resistencia del foco
RB= Resistencia de la bobina
I= Corriente

Despejando RB de la ecuacin.

RB=

- Rext

Sustituyendo valores.

RB=

-340.9

RB=

Anlisis de Resultados
Los valores obtenidos en la prctica son congruentes y podemos afirmar
fehacientemente su xito. En los clculos que se efectuaron por los integrantes del
equipo se obtuvo un valor real de inductancia 67 mili henrios, lo cual se
aproximaba al dato tcnico encontrado en la bobina de 59 mili henrios. La falta de
exactitud se debe al posible error de paralaje en la lectura del multmetro aunado a

que estos dispositivos electrnicos no son del todo exactos por lo que inciden en
el resultado final del clculo, no obstante los valores son aproximados y se
acercan a la realidad,

Conclusiones
Al finalizar la prctica se obtuvieron las siguientes conclusiones:

La reactancia inductiva es la oposicin al paso de la corriente por un

elemento inductor, grficamente se representa en el eje imaginario de las
Y y se denota con la letra j (jota).
En un circuito R-L (resistivo-inductivo) el voltaje se desfasa 90,
adelantndose con respecto a la corriente teniendo un factor de potencia
igual a cero, es decir se atrasa el F.P.
Los resultados obtenidos en la prctica se asemejaron a los calculados
debido a que las lecturas tomadas fueron correctas; gracias a que
empleamos las matemticas en la solucin de problemas se tuvieron
resultados favorables en ella.
Un foco incandescente se comporta como una resistencia elctrica sin
embargo, es variable en funcin de la temperatura en su filamento, es decir
entre mayor sea la temperatura menor su resistencia, a este fenmeno se
conoce como efecto joule.
Antes de conectar cualquier dispositivo es importante leer las
especificaciones tcnicas de cada elemento, en la bobina se tiene una
corriente mxima de 250 miliamperios; si se sobrepasa ese valor de
corriente el alambre comienza a calentarse causando daos en el
aislamiento.
Al momento de medir intensidad de corriente se debe conectar las puntas
del multmetro en serie con el circuito, no obstante si se mide resistencia y
voltaje la conexin de las puntas del multmetro se hace en paralelo.
Un circuito resistivo puro tiene un factor de potencia de 1 y su desfase con
respecto a la corriente es de 0.
La realizacin de la prctica ayuda a los alumnos a comprender de mejor
manera la teora vista en clases, interactuando de forma tangible con los
fenmenos presentados en el uso de corriente alterna (AC)

Fuentes Bibliogrficas

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Faraday
http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursosinteractivos/conceptos-basicos/funcionamiento-de-los-transformadores
http://unicrom.com/Tut_impedancia.asp
Simulacin con el programa Multisim 12.