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Prcticas de Laboratorio

Universidad Albert Einstein.


Facultad de Ingeniera y Arquitectura.

PRACTICAS DE LABORATORIO

Docente:
Ing. Julio Alberto Molina Serrano.
Materia:
Fsica I
Alumna:
Ivonne Yamileth Flores Martnez.

20/11/2015

San Salvador 11 de mayo de 2015

FM-14001

Prcticas de Laboratorio

Prcticas de Laboratorio
Introduccin
Todas las medidas experimentales vienen afectadas de una imprecisin inherente al proceso
de medida. Puesto que en ste se trata, bsicamente, de comparar con un patrn y esta
comparacin se hace con un aparato, la medida depender de la mnima cantidad que aquel
sea capaz de medir. Y esta cantidad va decreciendo con el progreso de la fsica en un proceso
continuado, pero sin fin aparente. Es decir, que, aunque cada vez podamos dar la medida con
ms decimales, el siguiente decimal no podr saberse... por el momento.
Por lo tanto, podemos decir que las medidas de la fsica son siempre incorrectas. Dicho de
una manera ms correcta: si llamamos error a la diferencia que existe entre la medida y el
valor verdadero de la magnitud, siempre existir este error. Es, lo que podramos llamar un
error intrnseco, por inevitable.
Pero, el valor de la magnitud fsica se obtiene, como hemos indicado, experimentalmente. Es
decir, por medicin, bien directo de la magnitud cuyo valor deseamos conocer o bien
indirecta por medio de los valores de otras magnitudes, ligadas con la magnitud problema
mediante alguna ley o frmula fsica. Por lo tanto, debe de admitirse como postulado que,
aparte del error intrnseco que hemos sealado anteriormente, el proceso experimental
lleva en s otras imperfecciones que hacen que resulte imposible (incluso si prescindiramos
del error intrnseco) llegar a conocer el valor exacto de ninguna magnitud fsica, puesto
que los medios experimentales de comparacin con el patrn correspondiente en las medidas
directas (las medidas propiamente dichas) viene siempre afectado por imprecisiones
inevitables. De este modo, aunque es imposible, en la prctica, encontrar el valor verdadero
o exacto de una magnitud determinada, a los cientficos no les cabe duda de que existe; y
nuestro problema consiste en establecer los lmites dentro de los cuales estamos seguros de
que se encuentra dicho valor (cota de error).

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CLASIFICACIN DE LOS ERRORES
El error se define, tal como habamos dicho, como la diferencia entre el valor verdadero y el
obtenido experimentalmente. Los errores no siguen una ley determinada y su origen est en
mltiples causas.
Atendiendo a las causas que lo producen, los errores se pueden clasificar en dos grandes
grupos: errores sistemticos y errores accidentales.
Error sistemtico es aquel que es constante a lo largo de todo el proceso de medida
y, por tanto, afecta a todas las medidas de un modo definido y es el mismo para todas
ellas. Estos errores tienen siempre un signo determinado y las causas probables
pueden ser:
Errores instrumentales (de aparatos); por ejemplo, el error de calibrado de los instrumentos.
- Error personal: Este es, en general, difcil de determinar y es debido a las limitaciones de
carcter personal. Como, por ejemplo, los errores de paralaje, o los problemas de tipo visual.
- Errores de mtodo de medida, que corresponden a una eleccin inadecuada del mtodo de
medida; lo que incluye tres posibilidades distintas: la inadecuacin del aparato de medida,
del observador o del mtodo de medida propiamente dicho.
Errores accidentales son aquellos que se deben a las pequeas variaciones que
aparecen entre observaciones sucesivas realizadas por el mismo observador y bajo las
mismas condiciones. Las variaciones no son reproducibles de una medicin a otra y
se supone que sus valores estn sometidos tan slo a las leyes del azar y que sus
causas son completamente incontrolables para un observador.
Los errores accidentales poseen, en su mayora, un valor absoluto muy pequeo y si se
realiza un nmero suficiente de medidas se obtienen tantas desviaciones positivas como
negativas. Y, aunque con los errores accidentales no se pueden hacer correcciones para
obtener valores ms concordantes con los reales, si pueden emplearse mtodos estadsticos,
mediante los cuales se pueden llegar a algunas conclusiones relativas al valor ms probable
en un conjunto de mediciones.

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EXACTITUD, PRECISIN Y SENSIBILIDAD
En lo que se refiere a los aparatos de medida, hay tres conceptos muy importantes que vamos
a definir: exactitud, precisin y sensibilidad.
La exactitud se define como el grado de concordancia entre el valor verdadero y el
experimental. De manera que un aparato es exacto si las medidas realizadas con l son todas
muy prximas al valor verdadero de la magnitud medida.
La precisin hace referencia a la concordancia entre las medidas de una misma magnitud
realizadas en condiciones sensiblemente iguales. De modo que, un aparato ser preciso
cuando la diferencia entre diferentes mediciones de una misma magnitud sea muy pequeas.
La exactitud implica, normalmente, precisin, pero la afirmacin inversa no es cierta, ya que
pueden existir aparatos muy precisos que posean poca exactitud, debido a errores
sistemticos, como el error de cero, etc. En general, se puede decir que es ms fcil conocer
la precisin de un aparato que su exactitud (bsicamente, debido a la introduccin del trmino
verdadero).
La sensibilidad de un aparato est relacionada con el valor mnimo de la magnitud que es
capaz de medir. Por ejemplo, decir que la sensibilidad de una balanza es de 5 mg significa
que, para masas inferiores a la citada, la balanza no acusa ninguna desviacin. Normalmente,
se admite que la sensibilidad de un aparato viene indicada por el valor de la divisin ms
pequea de la escala de medida. En muchas ocasiones, de un modo errneo, se toman como
idnticos los conceptos de precisin y sensibilidad, aunque ya hemos visto que se trata de
conceptos diferentes.

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ERROR ABSOLUTO Y ERROR RELATIVO
Si medimos una cierta magnitud fsica cuyo valor verdadero es x0, obteniendo un valor de
la medida x, llamaremos error absoluto de dicha medida a la diferencia

en donde, en general, se supone que


El error absoluto nos da una medida de la desviacin, en trminos absolutos, respecto al valor
verdadero. No obstante, en ocasiones nos interesa resaltar la importancia relativa de esa
desviacin. Para tal fin, se usa el error relativo.
El error relativo se define como el cociente entre el error absoluto y el valor verdadero:

lo que, en forma porcentual se expresar como x 100 %.


Cuando indiquemos el resultado de una medida (o de un conjunto de medidas) de una
magnitud, tendremos que indicar, siempre, el grado de incertidumbre de la misma, para lo
cual acompaamos el resultado de la medida de su error absoluto; expresando el resultado
as

De ordinario, y dado el significado de la cota de imprecisin que tiene el error absoluto, este,
durante el transcurso de estas prcticas de laboratorio, no deber escribirse con ms de una
cifra significativa. Si el error se ha obtenido con ms de una cifra, se deber a proceder a
suprimir las posteriores, aumentando en una unidad la primera, si la segunda fuera 5 o mayor
que 5.
El valor de la magnitud debe de tener slo las cifras necesarias para que su ltima cifra
significativa sea del mismo orden decimal que la ltima del error absoluto, llamada cifra de
acotamiento.

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CLASIFICACIN DE ERRORES EN CUANTO A SU ORIGEN
Atendiendo al origen donde se producen el error, puede hacerse una clasificacin general de
estos en errores causados por el instrumento de medicin (errores humanos) y causados por
el medio ambiente en que se hace la medicin.
Errores por el instrumento o equipo de medicin: Las causas de errores atribuibles
al instrumento, pueden deberse a defectos de fabricacin (dado que es imposible
construir aparatos perfectos). Estos pueden ser deformaciones, falta de linealidad,
imperfecciones mecnicas, falta de paralelismo.
El error instrumental tiene valores mximos permisibles, establecidos en normas o
informacin tcnica de fabricantes de instrumentos, y puede determinarse mediante
calibracin.
Errores del operador o por el mtodo de medicin. Las causas del error aleatorio
se deben al operador, falta de agudeza visual, descuido, cansancio, alteraciones
emocionales. Para reducir este tipo de errores es necesario adiestrar al operador, otro
tipo de error son debidos al mtodo o procedimiento con que se efecta medicin, el
principal es falta de un mtodo definido y documentado.
Error por el uso de instrumentos no calibrados. Los instrumentos no calibrados o
cuya fecha de calibracin esta vencida, as como instrumentos sospechosos de
presentar alguna anormalidad en su funcionamiento no deben utilizar para realizar
mediciones hasta que no sean calibrados y autorizados para su uso. Para efectuar
mediciones de gran exactitud es necesario corregir s lecturas obtenidas con un
instrumento o equipo de medicin, en funcin del error instrumental determinado
mediante calibracin.
Error por fuerza ejercida al efectuar mediciones (flexin a lo largo de la
superficie de referencia). La fuerza ejercida al efectuar mediciones puede provocar
deformaciones en pieza por medir, el instrumento o ambos, por lo tanto es un factor
importante que debe considerarse para elegir adecuadamente el instrumento de
medicin para cualquier aplicacin particular.

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Error por instrumento inadecuado. Antes realizar cualquier medicin es necesario
determinar cul es el instrumento o equipo de medicin ms adecuado para aplicacin
de que se trate, adems de fuerza de medicin es necesario tener presente otros
factores tales como:
o cantidad de piezas por medir.
o tipo de medicin (externa, interna, altura, profundidad.)
o tamao de pieza y exactitud deseada.
Existe una gran variedad de instrumentos y equipos de medicin, abarcando desde un simple
calibrador vernier hasta avanzada tecnologa de s mquinas de medicin por coordenadas de
control numrico, comparadores pticos micrmetros ser y rugosmetros, cuando se miden
las dimensiones de una pieza de trabajo exactitud de medida depende del instrumento de
medicin elegido. Por ejemplo si se ha de medir el dimetro exterior de un producto de hierro
fundido, un calibrador vernier sera suficiente; sin embargo, si se va a medir un perno patrn,
aunque tenga el mismo dimetro del anterior, ni siquiera un micrmetro de exteriores tendra
exactitud suficiente para este tipo de aplicaciones, por lo tanto se debe usar un equipo de
mayor exactitud.
Error por mtodo de sujecin del instrumento. El mtodo de sujecin del
instrumento puede causar errores, un indicador de caratula est sujeto a una distancia
muy grande del soporte y al hacer medicin fuerza ejercida provoca una desviacin
del brazo. La mayor parte del error se debe a deflexin del brazo, no del soporte para
minimizarlo se debe colocar siempre el eje de medicin lo ms posible al eje del
soporte.
Error por posicin. Este error lo provoca coloracin incorrecta de s caras de
medicin de los instrumentos, con respecto de s piezas por medir.
Error por desgaste. Los instrumentos de medicin como son cualquier otro objetivo,
son susceptibles de desgaste, natural o provocado por el mal uso. En caso concreto
de los instrumentos de medicin el desgaste puede provocar una serie de errores
durante su utilizacin, deformaciones de sus partes, juego entre sus ensambles falta
de paralelismo o plenitud entre sus caras de medicin.
Error por condiciones. ambientales Entre las causas de errores se encuentran las
condiciones ambientales en que se hace medicin; entre las principales destacan
temperatura, humedad, el polvo y s vibraciones o interferencias (ruido)
electromagnticas extraa.
o Humedad: debido a los xidos que se pueden formar por humedad excesiva
en s caras de medicin del instrumento o en otras partes o a las expansiones
por absorcin de humedad en algunos materiales, establece como norma una
humedad relativa.

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o Polvo: los errores debidos a polvo o mugre se observan con mayor frecuencia
de lo esperado, algunas veces alcanzan el orden de 3 micrmetros. Para
obtener medidas exactas se recomienda usar filtros para el aire que limiten
cantidad y el tamao de s partculas de polvo ambiental.
o Temperatura: en mayor o menor grado, todos los materiales que se
componen tanto s piezas por medir como los instrumentos de medicin, estn
sujetos a variaciones longitudinales debido a cambios de temperatura.
Error de paralaje. Cuando una escala y su lnea ndice no se encuentran en el mismo
plano, es posible cometer un error de lectura debido al paralaje, como es mostrado
abajo. Las direcciones de visin (a) y (c) producirn este error, mientras que la lectura
correcta es la vista desde la direccin (b).

Este error ocurre debido a posicin incorrecta del operador con respecto a escala graduada
del instrumento de medicin, cual est en un plano diferente, es ms comn de lo que se cree.
El error de paraje es ms comn de lo que se cree, en una muestra de 50 personas que usan
calibradores con vernier dispersin fue de 0.04 mm. Este defecto se corrige mirando
perpendicularmente el plano de medicin a partir del punto de lectura.
Error de Abbe. El principio de Abbe establece que la exactitud mxima es obtenida
cuando los ejes de la escala y de medicin son comunes. Esto es debido a que
cualquier variacin en el ngulo relativo (q) de la punta de medicin de un
instrumento, tal como la de un micrmetro tipo calibrador causa desplazamiento que
no es medido sobre la escala del instrumento y esto es un error de Abbe (e=I-L en el
diagrama). El error de rectitud del husillo o variacin de la fuerza de medicin pueden
causar que q vari y el error se incrementa conforme lo hace R.

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ESTUDIOS DE R Y R.
Repetitividad de medida. Precisin de medida bajo un conjunto de condiciones de
repetitividad.
Condicin de repetitividad de una medicin (condicin de repetitividad). Condicin de
medicin, dentro de un conjunto de condiciones que incluye el mismo procedimiento de
medida, los mismos operadores, el mismo sistema de medida, las mismas condiciones de
operacin y el mismo lugar, as como mediciones repetidas del mismo objeto o de un objeto
similar en un periodo corto de tiempo.
Reproducibilidad de medida (reproducibilidad). Precisin de medida bajo un conjunto de
condiciones de reproducibilidad.
Condicin de reproducibilidad de una medicin (condicin de reproducibilidad). Condicin
de medicin, dentro de un conjunto de condiciones que incluye diferentes lugares,
operadores, sistemas de medida y mediciones repetidas de los mismos objetos u objetos
similares.
Para un correcto estudio de R&R es aconsejable revisar la norma mexicana NMX-CH5725/2-IMNC-2006 exactitud (veracidad y precisin) de resultados y mtodos de medicin,
parte 2: mtodo bsico para la determinacin de la repetitividad y la reproducibilidad de un
mtodo de medicin normalizado; o bien su equivalente ISO-5725-2 o UNE 82009-2.
Trazabilidad metrolgica. Propiedad de un resultado de medida por la cual el resultado puede
relacionarse con una referencia mediante una cadena ininterrumpida y documentada de
calibraciones, cada una de las cuales contribuye a la incertidumbre de medida.
La trazabilidad actualmente, puede demostrarse a travs de certificados de calibracin,
emitidos por laboratorios acreditados en otro pas por la entidad acreditadora de ese pas que
est incluida en los acuerdos de reconocimiento mutuo (MRA) de organizaciones
internacionales o regionales tales como ILAC (Internacional Laboratory Accreditation
Cooperation). Especialmente til cuando se adquiere equipo nuevo de otro pas.

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INSTRUMENTOS
Los instrumentos de medicin son el medio por el que se hace esta conversin o medida. Dos
caractersticas importantes de un instrumento de medida son la apreciacin y la sensibilidad.
Apreciacin es la mnima cantidad que el instrumento puede medir (sin estimaciones) de una
determinada magnitud y unidad, o sea es el intervalo entre dos divisiones sucesivas de su
escala. Algunos instrumentos de medicin
Para medir longitud:

Regla y metro
Calibre
Micrmetro
Reloj comparador

Regla: Instrumento de forma rectangular y de poco espesor, el cual puede estar hecho de
distintos materiales rgidos, que sirve principalmente para medir la distancia entre dos puntos
o para trazar lneas rectas. Al medir con la regla debemos tener la precaucin de iniciar la
medida desde el cero de la escala, que no siempre coincide con el extremo de la misma, si no
que en muchas reglas el cero se encuentra a una pequea distancia de dicho extremo, lo que
puede conducir a un error de medicin si no se presta atencin a este detalle.

Metro Plegable: se utiliza para medir distancias con una apreciacin de 1 mm. Este
instrumento suele tener el cero de la escala coincidiendo con su extremo, por lo que en este
caso se debe medir partiendo del mismo. Suelen tener una longitud de 1m o de 2m.

Cinta Mtrica: se utiliza para medir distancias con una apreciacin de 1 mm y en pulgadas,
tambin suelen tener el cero de la escala coincidiendo con su extremo, por lo que en este caso
se debe medir partiendo del mismo, donde tiene una pata de apoyo para colocar en el borde
de la pieza, facilitando la medicin. Tienen de 1m a 5m de longitud.

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Calibre: instrumento para medir pequeas longitudes con apreciacin de 0,1 mm en los
modelos ms comunes con nonio de 10 divisiones, apreciacin de 0,02 mm si tiene nonio de
50 divisiones, adems de 1/128en el nonio de pulgadas, por lo tanto su apreciacin
depender de la cantidad de divisiones del nonio:
10 divisiones = 1/10 mm o 0,1 mm
20 divisiones = 1/20 mm o 0,05 mm
50 divisiones = 1/50 mm o 0,02 mm
Este instrumento tiene adems accesorios para facilitar distintos tipos de medidas de longitud
sobre piezas, por ejemplo: medidas exteriores con las patas fija y mvil, medidas en interiores
con las puntas fija y mvil, medidas de profundidad en cavidades con la varilla de
profundidad. En cualquiera de los casos anteriores la lectura siempre se realiza sobre la zona
a consultar, donde se encuentren el nonio y la regla, observando la cantidad de milmetros
enteros a la izquierda del cero del nonio y los decimales contando en el nonio hasta llegar a
los trazos coincidentes.

Micrmetro: instrumento de precisin para medir longitudes con una


apreciacin de centsimas de milmetro (0,01mm) capaz de realizar
estas mediciones gracias a un tornillo de precisin con una escala
convenientemente graduada.
Para medir ngulos:
Escuadras
Gonimetro
Sextante
Transportador

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Para medir magnitudes elctricas:
ampermetro (mide la corriente
elctrica en Amper A)
hmetro (mide la resistencia
elctrica en ohms )
voltmetro (mide la tensin
elctrica en voltios V)
multmetro (mide todas las
anteriores magnitudes)

wattmetro (mide la potencia


elctrica)
puente de Wheatstone (resistencia
Elec. En )
osciloscopio
electrmetro (mide la carga)
galvanmetro (mide pequeas
corrientes A)

Ampermetro: instrumento que mide la intensidad de corriente elctrica que circula por su
interior en amperes A (cuanta corriente hay en el circuito o cuantos electrones circulan por
unidad de tiempo). Se debe conectar en serie con la corriente a medir, de lo contrario provoca
cortocircuitos por su baja resistencia interna, con los correspondientes daos.

Voltmetro: instrumento que mide la tensin elctrica o voltaje aplicada en sus terminales
(cuantos voltios o fuerza electromotriz hay en los puntos del circuito donde se conectan los
terminales del instrumento). Por lo tanto debe conectarse en paralelo con la tensin a medir,
o sea los terminales del voltmetro deben conectarse a los puntos donde quiere determinarse
la tensin.

MULTMETRO o tester: contiene varios instrumentos en uno para medir distintas


magnitudes elctricas, seleccionndolos mediante una perilla. Puede medir voltaje o tensin,
resistencia elctrica, intensidad de corriente (solo mili amperes y en algn caso hasta 10 A
en corriente continua), etc. Debe conectarse como el instrumento que se seleccione
(ampermetro en serie, voltmetro en paralelo), en el caso de medir resistencia elctrica debe

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seleccionarse el hmetro y realizar la medicin con dicha resistencia
desconectada de toda fuente elctrica ya que el hmetro tiene pilas internas
y otra tensin externa aplicada puede daarlo.

Osciloscopio: es un instrumento de medicin electrnico para la


representacin grfica de seales elctricas que pueden variar en
el tiempo (ondas). Es muy usado en electrnica para la medicin y
anlisis de seales.

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Introduccin.
Todo cae; las hojas de los rboles, un ladrillo, un lpiz y nos parece obvio. Pero fue Isaac
Newton, all por el siglo XVII que, probablemente observando cmo caa un objeto, propuso
por primera vez una explicacin para el fenmeno de la cada de los cuerpos, la gravedad.
En la tierra, la fuerza, masa, peso y gravedad juegan un papel muy importante en la vida
terrestre, los cuales han influido en dos leyes principales, estas son las leyes fsicas del
movimiento y las leyes de gravedad de la tierra.
Generalmente cuando alguien nos pregunta cuanto pesamos, solemos dar un valor en
kilogramos (Kg). Si te fijas en apartados anteriores, la unidad con que ests expresando tu
peso es de masa. Esto es un error general y es que habitualmente suelen confundirse los
conceptos de masa y peso. Masa fue probablemente una de las primeras magnitudes fsicas
que el hombre necesit medir para determinar la masa en el comercio y en el intercambio de
mercancas. Desde la antigedad, una gran variedad de unidades y patrones de masa fueron
utilizados. Fue solamente hasta el siglo XVIII en Francia que la unidad de masa, el kilogramo
junto con el metro como la unidad de longitud fueron definidos de la necesidad y el esfuerzo
dirigido hacia la uniformidad de pesas y medidos. En aquel entonces la unidad de la masa se
declar como el gramo, como la masa de un centmetro cbico de agua destilada a 0 C. El
Sistema Internacional (SI) fue adoptado en 1960 durante la 11a Conferencia General de Pesas
y Medidas (CGPM), basado en seis unidades bases y se incorpora la sptima unidad base que
es el mol en 1971. Donde el kilogramo es una de las unidades base. La unidad de la masa es
un caso excepcional en el SI porque es la ltima unidad base que es an definida como un
material artefacto en lugar de trminos de una constante natural.
En fsica clsica, el peso es una medida de la fuerza gravitatoria que acta sobre un objeto. El
peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la
accin del campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se
representa como un vector, definido por su mdulo, direccin y sentido, aplicado en el centro
de gravedad del cuerpo y dirigido aproximadamente hacia el centro de la Tierra. Por
extensin de esta definicin, tambin podemos referirnos al peso de un cuerpo en cualquier
otro astro (Luna, Marte,...) en cuyas proximidades se encuentre.
La magnitud del peso de un objeto, desde la definicin operacional de peso, depende tan solo
de la intensidad del campo gravitatorio local y de la masa del cuerpo, en un sentido estricto.
Sin embargo, desde un punto de vista legal y prctico, se establece que el peso, cuando el
sistema de referencia es la Tierra, comprende no solo la fuerza gravitatoria local, sino
tambin la fuerza centrfuga local debido a la rotacin de la Tierra; por el contrario, el empuje
atmosfrico no se incluye, ni ninguna otra fuerza externa.

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Generalmente cuando alguien nos pregunta cuanto pesamos, solemos dar un valor en
kilogramos (Kg). Si te fijas en apartados anteriores, la unidad con que ests expresando tu
peso es de masa. Esto es un error general y es que habitualmente suelen confundirse los
conceptos de masa y peso.
El peso es la fuerza de atraccin que la Tierra ejerce sobre cualquier objeto. Su direccin y
sentido se orienta hacia el centro de esta y como fuerza que es, se mide en newton (N).
donde:

P es el peso de un cuerpo.

m es su masa.
g es la gravedad o aceleracin con la que caen los cuerpos sobre la Tierra. Su valor
es aproximadamente 9.8 m/sg2 a nivel del mar. Su valor disminuye cuanto ms
nos alejamos del centro de la Tierra.

Aunque en la vida cotidiana se confundan, la masa y el peso son bastante diferentes:


La masa se mide en kilogramos y el peso en newton.
La masa es independiente del lugar donde la midamos, sin embargo, el peso no.
Cuanto ms alejados del centro de la Tierra nos encontremos, menor ser nuestro
peso, ya que la gravedad disminuye a medida que nos alejamos de dicho centro.
Demostracin del valor de la gravedad
Tomando la expresin de la ley de gravitacin universal, el peso (P) se calcula de la siguiente
forma:

Donde:

G es la constante de gravitacin universal.


MT es la masa de la Tierra.
m es la masa del cuerpo.
RT es el radio de la Tierra.

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Dado que G y MT son dos valores constantes y aunque RT no lo es en todos los puntos de la
Tierra, ya que esta no es completamente esfrica, en principio su valor vara muy poco,
podemos afirmar que:

es tambin constante. Si llamamos g a esta constante, obtenemos que:

El peso de un cuerpo est relacionado con su masa, teniendo en cuenta que estas magnitudes
son distintas. Por ejemplo un cuerpo tiene la misma masa en la tierra que en la luna, pero el
peso de dicho cuerpo es seis veces menor en la luna que aqu en la tierra. El peso tambin
vara con la altura: un cuerpo en la superficie terrestre pesa ms que cuando est en
determinada altura. Pero para las alturas en las que nos movemos, con respecto a la superficie
de la tierra, esta variacin es pequea y puede despreciarse.
En fsica, el peso de un cuerpo es una magnitud vectorial, el cual se define como la fuerza
con la cual un cuerpo acta sobre un punto de apoyo, a causa de la atraccin de este cuerpo
por
la
fuerza
de
la
gravedad.
En las proximidades de la Tierra, todos los objetos materiales son atrados por el campo
gravitatorio terrestre, estando sometidos a una fuerza (peso en el caso de que estn sobre un
punto de apoyo) que les imprime un movimiento acelerado, a menos que otras fuerzas acten
sobre
el
cuerpo.
Peso y masa de un cuerpo. El fenmeno de la atraccin entre las masas de los cuerpos se
puso de manifiesto desde el punto de vista de la fsica a raz de los estudios sobre astronoma
y los cuerpos celestes desarrollados
desde la poca renacentista. Estos
estudios arrojaron nueva luz sobre el
origen de una de las fuerzas ms visibles
de la naturaleza: el peso, o fuerza de

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atraccin que ejerce la Tierra sobre los cuerpos, que est ntimamente relacionada con su
masa.
Interaccin gravitatoria: se llama interaccin gravitatoria a la atraccin mutua que ejercen
entre s dos cuerpos cualesquiera provistos de masa. La magnitud de la fuerza que se asocia
es directamente proporcional a la masa de los cuerpos considerados y guarda
proporcionalidad inversa con el cuadrado de la distancia que los separa.

Direccin y sentido de las fuerzas de atraccin gravitatoria entre dos cuerpos. La expresin
de la fuerza gravitatoria se conoce como Ley de gravitacin universal de Newton y se formula
de
la
siguiente
manera:
Siendo m1 y m2 las masas, r la distancia que existe entre ellas y G la llamada constante de
gravitacin
universal.
El valor de G, cuya primera determinacin se haba atribuido hasta hace poco al cientfico
britnico Henry Cavendish, es igual a: G = 6,67 10-11 N m2 kg-2
Gravedad
La relacin entre el peso de un cuerpo y su masa recibe el nombre de intensidad del campo
gravitatorio o, ms sencillamente, gravedad. Segn la ley de la gravitacin universal, en la
superficie
de
la
Tierra
la
gravedad
tiene
un
valor
de:

Cuando se mide a alturas considerables desde la superficie terrestre (por ejemplo, a bordo de
un avin o en una cumbre de alta montaa), el valor de g disminuye, ya que aumenta la
distancia al centro de la Tierra. Es decir, el peso de un cuerpo es menor a mayores alturas.
Tambin vara ligeramente segn el punto donde se mida, ya que la Tierra no es
perfectamente redonda.

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La masa, frecuentemente definida de modo incompleto, como la cantidad de materia
contenida en un cuerpo, se relaciona con la fuerza que se ejerce sobre un cuerpo y la
aceleracin (cambio en la velocidad) que adquiere.
Peso y masa: la masa permanece, sin importar la cantidad de fuerza que se le imponga.
Esto nos permite diferenciar la masa del peso, ya que el peso depende tanto de la
cantidad de masa como de la gravedad. Esto significa que, aunque una persona pese
menos en la Luna (ya que tiene menor gravedad que la Tierra), su masa contina
siendo la misma.

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INSTRUMENTOS PARA DETERMINAR EL PESO DE UN OBJETO
La Balanza o Bscula: son dispositivos electrnicos o mecnicos que es utilizado en
hogares, industrias, laboratorios y empresas con el fin de determinar el peso, o, bien,
la masa de un objeto, cosa o sustancia.
La balanza est formada por una barra en perfecto contra balance, de la cual cuelgan dos
platos, uno de cada extremo, y es sostenida por el centro de esta barra en un punto de apoyo
de la menor dimensin posible.
La Bscula est formada por una plataforma que ha hecho posible la construccin de algunas
cuya capacidad de medicin es de grandes toneladas.

INSTRUMENTOS PARA DETERMINAR LA MASA DE UN OBJETO


Catarmetro: es un instrumento que mide la concentracin de pequeas cantidades
de gas, comparando la conductividad trmica del gas analizado contra la
conductividad del gas de muestra, dando como resultado su masa atmica, aunque
en la obtencin de los resultados es un poco ms lento en comparacin al prximo
instrumento.
Espectrmetro de masa: este instrumento se encarga de analizar las muestras
determinando la masa de sus iones, permite examinar con gran precisin la
composicin de diferentes elementos qumicos e istopos atmicos, separando los
ncleos atmicos en funcin de su relacin masa-carga (m/z).

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Cuando existe ms de una fuerza tenemos lo que se denomina un Sistema de Fuerzas. La
fuerza que reemplaza a todas se denomina fuerza Resultante o simplemente resultante.
Bsicamente existen 3 sistemas:
Sistemas de Fuerzas Colineales: Las fuerzas estn sobre la misma direccin. Pueden
estar orientadas para el mismo sentido o en sentido opuesto.
Cuando estn en el mismo sentido se suman ya que se potencia el efecto de las fuerzas. Por
ejemplo, si tenemos dos fuerzas de 45 N y de 60N su resultante ser de 105N. Pero si estaran
en sentido contrario se restaran. Con estos nmeros nos dara 15N la resultante.
Sistemas de Fuerzas Paralelas: Su nombre lo indica. son paralelas y existen
mtodos para calcular su Resultante. Pero si van al mismo sentido la Resultante sera
la suma de ambas. Si van en sentido contrario ser la resta entre ellas. Sin embargo
lo que lleva ms trabajo es encontrar el punto de aplicacin.
Sistema de Fuerzas Concurrentes: Son aquellos sistemas en los cuales hay fuerzas
con direcciones distintas pero que se cruzan en un punto determinado, ya sean sus
vectores o sus prolongaciones. Para hallar la resultante en estos casos hay que trabajar
con las frmulas de seno, coseno y Pitgoras. Por ejemplo en la figura tenemos dos
fuerzas F1 y F2 separadas por un ngulo de 60. Siempre en estos casos hay dos
maneras de resolverlo. Grficamente y analticamente. Analticamente hace
referencia a los clculos matemticos. A continuacin lo haremos de forma analtica.
En un sistema mecnico cuando tienes ms de una fuerza actuando la suma vectorial de estas
es la fuerza resultante. La fuerza resultante es una fuerza que por si sola producira el mismo
efecto que todo el sistema de fuerzas. Segn el tipo de sistemas que veas depende la
complejidad del clculo necesario, pudiendo resolverse tambin grficamente.
Un ejemplo para ayudar: Si dos caballos tiran de un carro en la misma direccin, uno con
una fuerza de 150 kilogramos fuerza y el otro con una fuerza de 120 kilogramos fuerza, la
fuerza resultante sera de 270 kilogramos fuerza. Puedes pensar que podramos reemplazar
los dos caballos por un buey que haga esa fuerza y obtendramos el mismo resultado. Ahora
piensa que los pongamos a tirar (a los mismos caballos) en sentido opuesto, en ese caso la
resultante ser 30 kilogramos fuerza en la direccin del caballo ms fuerte. Si sobre un cuerpo
actan varias fuerzas se pueden sumar las mismas de forma vectorial (como suma de
vectores) obteniendo una fuerza resultante, es decir equivalente a todas las dems. Si la
resultante de fuerzas es igual a cero, el efecto es el mismo que si no hubiera fuerzas aplicadas:
el cuerpo se mantiene en reposo o con movimiento rectilneo uniforme, es decir que no
modifica su velocidad.

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Prcticas de Laboratorio

En la mayora de los casos no tenemos las coordenadas de los vectores sino que tenemos su
mdulo y el ngulo con el que la fuerza est aplicada. Para sumar las fuerzas en este caso es
necesario descomponerlas proyectndolas sobre los ejes y luego volver a componerlas en una
resultante (composicin y descomposicin de fuerzas).
Composicin y descomposicin de fuerzas:
Muchas veces tenemos distintas fuerzas aplicadas a un cuerpo y en distintas direcciones. Para
conocer su comportamiento lo que hacemos es calcular la fuerza resultante, equivalente a la
suma de todas las fuerzas aplicadas.
Pero no siempre tenemos las coordenadas cartesianas de los vectores de las fuerzas aplicadas,
sino que en la mayora de los casos las encontramos como un mdulo y un ngulo, lo que
suele llamarse coordenadas polares. Para resolver este tipo de problemas, lo que hay que
hacer es descomponer a las fuerzas proyectndolas sobre los ejes por medio de relaciones
trigonomtricas simples, tales como seno, coseno y tangente. Una vez que tenemos cada
componente proyectada, hacemos las sumas y restas sobre cada eje para luego volver a
componer todo en una resultante.

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Luego de tener cada componente separada podemos hacer la sumatoria sobre cada eje y
obtenemos una fuerza total Fx para el eje X y otra Fy para el eje Y, teniendo en cuenta que
se sumarn cuando tengan el mismo sentido y se restarn cuando tengan sentido contrario.
En este ltimo caso el sentido ser el de la fuerza de mayor magnitud.
Para facilitar este procedimiento se ha convenido asignar signo positivo a las fuerzas dirigidas
hacia la derecha o hacia arriba, y signo negativo a las fuerzas dirigidas hacia la izquierda o
hacia abajo.
En este sentido se recomienda elaborar una tabla donde se indiquen los valores obtenidos:

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MOVIMIENTO RECTILNEO
Se denomina movimiento rectilneo, aqul cuya trayectoria es una lnea recta.

En la recta situamos un origen O, donde estar un observador que medir la posicin del
mvil x en el instante t. Las posiciones sern positivas si el mvil est a la derecha del origen
y negativas si est a la izquierda del origen.
Posicin
La posicin x del mvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una funcin x=f(t).

Desplazamiento
Supongamos ahora que en el tiempo t, el mvil se encuentra en posicin x, ms tarde, en el
instante t' el mvil se encontrar en la posicin x'. Decimos que mvil se ha
desplazado Dx=x'-x en el intervalo de tiempo Dt=t'-t, medido desde el instante t al
instante t'.
Velocidad
La velocidad media entre los instantes t y t' est definida por

Para determinar la velocidad en el instante t, debemos hacer el intervalo de tiempo Dt tan


pequeo como sea posible, en el lmite cuando Dt tiende a cero.

Pero dicho lmite, es la definicin de derivada de x con respecto del tiempo t.

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Aceleracin

En general, la velocidad de un cuerpo es una funcin del tiempo. Supongamos que en un


instante t la velocidad del mvil es v, y en el instante t' la velocidad del mvil es v'. Se
denomina aceleracin media entre los instantes t y t' al cociente entre el cambio de
velocidad Dv=v'-v y el intervalo de tiempo en el que se ha tardado en efectuar dicho cambio,
Dt=t'-t.

La aceleracin en el instante t es el lmite de la aceleracin media cuando el


intervalo Dt tiende a cero, que es la definicin de la derivada de v.

Los movimientos rectilneos, que siguen una lnea recta, son los movimientos ms sencillos.
Movimientos ms complicados pueden ser estudiados como la composicin de movimientos
rectilneos elementales. Tal es el caso, por ejemplo, de los movimientos de proyectiles.
El movimiento rectilneo puede expresarse o presentarse como
Movimiento rectilneo uniforme,
Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
Este ltimo puede, a su vez, presentarse como de cada libre o de subida vertical.

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Prcticas de Laboratorio
Movimiento rectilneo uniforme
El movimiento rectilneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez, por Galileo en los
siguientes trminos: "Por movimiento igual o uniforme entiendo aqul en el que los espacios
recorridos por un mvil en tiempos iguales, tmense como se tomen, resultan iguales entre
s", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola direccin en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y direccin inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no
presenta aceleracin (aceleracin = 0).
Cuando un fsico se refiere a la prisa con la que se mueve un cuerpo, adems de conocer su
rapidez, necesita conocer tambin su direccin. Velocidad y rapidez comnmente se utilizan
como sinnimos.
Rapidez: Expresa la distancia recorrida por un cuerpo en el tiempo transcurrido. Es
una magnitud escalar.
Velocidad: Expresa el desplazamiento de un cuerpo en el tiempo transcurrido. Es una
magnitud vectorial. Si el movimiento es rectilneo, sin que cambie la direccin, los
trminos velocidad y rapidez se pueden usar indistintamente.
Distancia: Es el espacio recorrido por un cuerpo sin importar la direccin. Es una
magnitud escalar.
Desplazamiento: Es el espacio recorrido por un cuerpo en determinada direccin. Es
una magnitud vectorial.
Decimos que se trata de un movimiento rectilneo uniforme cuando:

El mvil recorre distancias iguales en intervalos de tiempo iguales, por lo tanto su


velocidad es constante y la trayectoria es una lnea recta.

El MRU queda representado en el siguiente esquema:

Si un automvil recorre 5 m en 1 s.

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Prcticas de Laboratorio
Para determinar la velocidad se utiliza la ecuacin:

Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual al cociente entre la


distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo.
Como corolario, la distancia estar dada por la frmula:

Segn esta, la distancia recorrida por un mvil se obtiene de multiplicar su rapidez por el
tiempo empleado.
A su vez, si se quiere calcular el tiempo empleado en recorrer cierta distancia usamos

El tiempo est dado por el cociente entre la distancia recorrida y la rapidez con que se hace.

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Prcticas de Laboratorio
Un movimiento rectilneo uniforme es aqul
cuya velocidad es constante, por tanto, la
aceleracin es cero. La posicin x del mvil en
el instante t lo podemos calcular integrando

O grficamente, en la representacin de v en
funcin de t.
Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, por lo que las ecuaciones del
movimiento uniforme resultan

INTERPRETACIN GRFICA DEL MRU


Si un cuerpo se mueve con una velocidad constante y recorre distancias iguales en tiempos
iguales, la distancia recorrida ser directamente proporcional al tiempo transcurrido.
Consideremos un mvil que lleva una velocidad uniforme de 25 m/s. Representemos en el
eje de las X el tiempo y en el eje de las Y las distancias.

La grfica en el MRU es una lnea recta.


Si las distancias que recorre un mvil son iguales en tiempos iguales, se dice que se mueve
con rapidez constante.

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La rapidez media de un objeto que se mueve, se define como la distancia recorrida en la
unidad de tiempo.
La velocidad media se define como el cambio en el desplazamiento en el tiempo
transcurrido.
La expresin matemtica de velocidad media es la misma para rapidez media.

V significa que la velocidad es un valor promedio para un determinado intervalo de tiempo.


Las unidades de velocidad media sern iguales a las unidades de distancia entre las unidades
de tiempo.

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EXPERIENCIAS VIVIDAS EN PRACTICAS #6 Y #7
Como estudiante de la materia de fsica me gust mucho la experiencia vivida durante las
ltimas dos prcticas, porque tuve la oportunidad de conocer el equipo, los materiales
ocupados para pasar de la teora a la aplicacin cotidiana del uso de las leyes y
especificaciones dadas en clase.
Adems tuve la oportunidad de compartir con compaeros, aprender de los distintos tipos de
aprendizaje y la forma de convivir grupalmente para la realizacin de las prcticas, as como
el intercambiar ideas y puntos de vista de la vivencia de la prctica experimentada por mis
compaeros de equipo.

OBSERVACION PARA LA PRCTICA.


Como observacin seria el que se abrieran ms horarios para la realizacin de prcticas, ya
que algunos horarios se complican para mi persona por motivos de trabajo.
Podra ser prcticas fines de semana o practicas elaboradas por la tarde pasadas las 4 de la
tarde como una sugerencia.
Por lo general me gusto la distribucin de los equipos puesto que no haba muchas personas
y cada alumno tuvo la oportunidad de practicar y hacer uso del equipo de laboratorio.

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Prcticas de Laboratorio
BIBLIOGRAFIA.
https://todoingenieriaindustrial.wordpress.com/metrologia-y-normalizacion/2-7-tipos-deerrores/
http://www.fisica.ru/dfmg/teacher/archivos/instrumentos2.pdf
http://www.areaciencias.com/MASAPESOGRAVEDAD.htm
http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/recursos/pdf/fisica_quimica/peso_masa_graveda
d.pdf
https://www.fisicalab.com/apartado/peso-y-masa#contenidos
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo.html
https://conociendolafisica.files.wordpress.com/2010/04/6mru.pdf
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm

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