Liderazgo

Lder redirige aqu. Para otras acepciones, vase Lder (desambiguacin).

El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo
tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas
determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas
y objetivos.
Tambin se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea
ste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la
organizacin).
El liderazgo entraa una distribucin desigual del poder. Los miembros del grupo no
carecen de poder; dan forma a las actividades del grupo de distintas maneras.
Aunque, por regla general, el lder tendr la ltima palabra.
Otro de los conceptos que est ganando terreno en los ltimos aos es el de
neuroliderazgo, el cual hace referencia a una disciplina derivada de
la neuroeconoma que se apoya en conocimientos derivados de la psicologa y la
neurociencia para formar mejores lderes y lograr una mejor gestin empresarial.

1 Tipos de liderazgo
o

1.1 Liderazgo desarrollador

1.2 Tipologa de liderazgo y caractersticas

2 La Filosofa del liderazgo

o

2.1 Lecciones de liderazgo

3 Liderazgo para la calidad

4 Bibliografa
Tipos de liderazgo
Estilos de Liderazgo segn la madurez de los seguidores.
En opinin de expertos en Desarrollo Organizacional, existen muchos tipos de
liderazgo.1 En opinin de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el
liderazgo es uno y, como los lderes son personas (individuos con caractersticas
personales definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han
adquirido la facultad de dirigir, circunstancia que no necesariamente implica que sea
un lder.
Segn Max Weber hay tres tipos puros de liderazgo:

Lder carismtico: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es

elegido como lder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden a
creer ms en s mismos que en sus equipos y esto genera problemas, de manera
que un proyecto o la organizacin entera podran colapsar el da que el lder
abandone su equipo.

Lder tradicional: es aqul que hereda el poder por costumbre o por un cargo
importante, o que pertenece a un grupo familiar de lite que ha tenido el poder
desde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.

Lder legtimo: Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder ilegtimo". El

primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos
autorizados en las normas legales, mientras que el lder ilegtimo es el que
adquiere su autoridad a travs del uso de la ilegalidad. Al lder ilegtimo ni siquiera
se le puede considerar lder, puesto que una de las caractersticas del liderazgo es
precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un "liderazgo por
medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es una
contradiccin, por si lo nico que puede distinguir a un lder es que
tenga seguidores: sin seguidores no hay lder.2

La palabra "liderazgo" en s misma puede significar un grupo colectivo de lderes, o

puede significar caractersticas especiales de una figura clebre (como un hroe).
Tambin existen otros usos para esta palabra, en los que el lder no dirige, sino que se
trata de una figura de respeto (como una autoridad cientfica, gracias a su labor, a sus
descubrimientos, a sus contribuciones a la comunidad).
Junto con el rol de prestigio que se asocia a lderes inspiradores, un uso ms
superficial de la palabra "liderazgo" puede designar a entidades innovadoras, aquellas
que durante un perodo toman la delantera en algn mbito, como
alguna corporacin o producto que toma la primera posicin en algn mercado.
Arieu define al lder como "la persona capaz de inspirar y asociar a otros con un
sueo". Por eso es tan importante que las organizaciones tengan una misin con alto
contenido trascendente, ya que es una manera muy poderosa de reforzar el liderazgo
de sus directivos.
Existe una regla fundamental en el liderazgo que es la base para que un buen lder,
cualquiera que ste sea, lleve a cabo un liderazgo efectivo. La mayora de los autores
la nombran la regla de oro en las relaciones personales, y es fcil, sencilla y muy
efectiva: "No pongas a las personas en tu lugar: ponte t en el lugar de las personas".
En pocas palabras, as como trates a la personas, as ellas te tratarn.
La competencia personal y social

Tema 1: LA COMPETENCIA PERSONAL Y SOCIAL

LAS HABILIDADES SOCIALES
1. NECESIDAD DE ESTUDIAR LA COMPETENCIA PERSONAL Y SOCIAL.
La competencia personal y social es un conjunto de capacidades, conductas y estrategias, que
permiten a la persona construir y valorar su propia identidad, actuar competentemente,
relacionarse satisfactoriamente con otras personas y afrontar las demandas, los retos y las
dificultades de la vida, pudiendo as adaptarse teniendo bienestar personal e interpersonal y
vivir una vida ms plena y ms satisfactoria.
Dentro de la competencia personal y social hay un conjunto de aspectos referidos a lo personal:

o Auto concepto.
o Autoestima.
o Emociones.
o Optimismo. O Sentido del humor.
o Manejo de ansiedad.
o Autocontrol.
o Autorregulacin.
o Etc.
Y referidos a lo social e interpersonal: o Empata.
o Asertividad.
o Socializacin.
o Habilidades sociales.
o Solucin de problemas interpersonales. O Etc.
Por qu es importante estudiar la competencia personal y social?
Son un mbito muy necesario de estudio para los investigadores por los siguientes motivos:
Respecto al marco social: porque se estn produciendo transformaciones sociolgicas muy
fuertes en los ltimos aos, por ejemplo la familia ha modificado su estructura de
funcionamiento, de roles, etc. Los medios tecnolgicos han dado un cambio brusco en nuestras
vidas, la importancia de los medios de comunicacin, etc. Todo esto est provocando fuertes
cambios que reducen drsticamente el nmero de interacciones interpersonales diarias cara a
cara.
La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre
las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes
contextos: a nivel laboral, familiar, personal, sentimental o empresarial (utilizando
metodologas cuantitativas que brinda la administracin). La toma de decisiones
consiste, bsicamente, en elegir una opcin entre las disponibles, a los efectos de
resolver un problema actual o potencial (aun cuando no se evidencie
un conflicto latente).
En trminos bsicos segn Hellriegel, y Slocum (2004) es el proceso de definicin de
problemas, recopilacin de datos, generacin de alternativas y seleccin de un curso
de accin.
Por su parte, Stoner, (2003) define la toma de decisiones como el proceso para
identificar y solucionar un curso de accin para resolver un problema especfico.

D E F I N I C I N D E P R O Y E C T O D E VI D A
Del latn proiectus, el concepto de proyecto nombra el conjunto
de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo
especfico. En este sentido, podra decirse que un proyecto de vida es
la direccin que una persona marca para su propia existencia.

En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomar en su existencia con
el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su proyecto de vida ser
como un programa a seguir para lograr sus anhelos.
Un proyecto de vida supone la eleccin de ciertas direcciones y la exclusin de otras, lo
que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisin.
Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se dispone a escoger
una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una decisin que afectar su vida
en muchos aspectos, desde el laboral hasta el social. Adems, es necesario tener en
cuenta que la eleccin tendr como efecto inmediato el descarte del resto de opciones,
y esto supone un desafo muy difcil de superar para muchos jvenes.
La presin por parte de la familia es en general el primer problema que debe afrontar
una persona a lo largo de su desarrollo. Los padres suelen comunicarse con sus hijos de
manera indirecta, incrementando la sensacin de incertidumbre de sus hijos a la hora
de tomar decisiones por s solos; cuando alguien regala un beb de juguete a su hija, no
le est diciendo claramente quiero que te prepares para ser madre o si cuando creces
decides no tener hijos te convertirs en la vergenza de la familia. Sin embargo,
tampoco le expresa que no tiene la obligacin de hacerlo y que tiene total libertad para
escoger su propio camino.
Ms adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean a su vez
la confusin causada por sus propios padres. La infancia est comprendida por las
etapas ms importantes de la vida, y un mensaje mal decodificado puede convertirse
en la causa de un problema psicolgico que marque a una persona para siempre. Es
sabido que los nios no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta cierta edad no

bloquean sus sentimientos e ideas como s lo harn de adultos. Esto se ve como una
utopa para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su trabajo y no tienen la
libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante.
Sin embargo, la absoluta sinceridad y espontaneidad puede ser muy sana para quien se
libera de su angustia, pero muy perjudicial para quien la recibe y no tiene las
herramientas necesarias para comprenderla. Un caso muy grfico es el de un nio que
sufre de abusos psicolgicos en su casa por parte de alguno de sus padres, y que
intenta descargar contra un compaero de clase la frustracin que le generan los malos
tratos. Es muy probable que adopte una posicin similar a la de su agresor, y que repita
las frases despectivas que recibe a diario; adems, tomando como ejemplo su propio
problema, buscar a alguien ms dbil que l, para que su descarga surta efecto.
Dicho esto, los problemas de adaptacin en el mbito escolar, que muchas veces
surgen de repetidas frases hirientes por parte de los dems nios o de los maestros, son
grandes responsables de las futuras decisiones. No existe una frmula que nos permita
anticiparnos con exactitud al camino que escoger una persona tomando en cuenta sus
traumas, pero s se puede saber con seguridad que stos no pasaran desapercibidos a la
hora de construir su propia vida adulta.
El proyecto de vida tomado como paradigma en muchas sociedades consiste en
completar los estudios secundarios, escoger una carrera universitaria y cursarla con
honores, casarse con una persona del sexo opuesto, comprarse una casa y tener hijos.
Ante la duda de su efectividad, basta con salir a la calle y relacionarse con el mundo
real para comprobar que el mayor porcentaje de personas que se atan una soga al
cuello para escapar de las presiones de la vida, son quienes han intentado alcanzar
dichos objetivos.

Lee todo en: Definicin de proyecto de vida - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/proyecto-de-vida/#ixzz3ln695q81La toma de
decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona haga uso
de su razonamiento y pensamiento para elegir una solucin a un problema que se le

presente en la vida; es decir, si una persona tiene un problema, deber ser capaz de
resolverlo individualmente tomando decisiones con ese especfico motivo.
En la toma de decisiones importa la eleccin de un camino a seguir, por lo que en un
estado anterior deben evaluarse alternativas de accin. Si estas ltimas no estn
presentes, no existir decisin. Para tomar una decisin, cualquiera que sea su
naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para as poder
darle solucin. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se
realiza de forma implcita y se soluciona muy rpidamente, pero existen otros casos
en los cuales las consecuencias de una mala o buena eleccin pueden tener
repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el xito o fracaso de la
organizacin, para los cuales es necesario realizar un proceso ms estructurado que
puede dar ms seguridad e informacin para resolver el problema.