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unifica
Egipto,
comienza
el periodo
dinstico.
3100 a.C.
3000 a.C.
EGIPTO
Desarrollaron
un sistema de
numeracin de
base decimal que
estaba compuesto
por siete
signos sencillos
(jeroglficos)
Hammurabi
funda el Imperio
Babilnico.
MESOPOTAMIA
Desarrollaron
un sistema de
numeracin
sexagesimal (base
60). Sus smbolos
tenan forma de
cua (cuneiforme).
2000 a.C.
Sargn I de
Acad funda
el primer
Imperio de
la Historia
Mundial.
Lnea de Tiempo
Primera
civilizacin
urbana en
China.
1600 a.C.
1500 a.C.
CHINA
Desarrollaron
un sistema de
numeracin hbrido
que combinaba el
principio Aditivo con
el multiplicativo en
base diez.
Colegios TRILCE
Numeracin I
NUMERACIN I
Sistema de Numeracin
Base
Sistemas de Numeracin
Sistema Decimal
Lectura y Escritura
Valor Absoluto
Valor Relativo
Lectura y escritura
de nmeros enteros
positivos del sistema
decimal
OBJETIVO
Formar, representar y expresar
los nmeros del sistema
decimal.
Definicin
Numeracin es la parte de la
aritmtica que estudia la formacin,
representacin y expresin de los
nmeros.
SISTEMA DECIMAL
NUMERAL
Es la representacin de un nmero
mediante el uso de smbolos.
Ejemplo:
Conceptos Previos
NMERO
CIFRA
Colegios TRILCE
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1. Al escribir un nmero, la posicin de cada cifra se llama orden y stas, de
derecha a izquierda, se denominan unidades, decenas, centenas, millares,
decenas de millar, etc.
Ejemplo:
4 3 5 7 2 9 0
1.er orden : unidades (u)
2. orden : decenas (d)
3.er orden : centenas (c)
4. orden : millares (m)
5. orden : decenas de millar (dm)
6. orden : centenas de millar (cm)
7. orden : millones (M)
2. El numeral del sistema decimal de cada grupo de 3 cifras de derecha a
izquierda se llama clase y de cada grupo de 6 cifras se llama periodo. El periodo
comprende 2 clases que se llaman clase de unidades y clase de millares.
3. Lectura :
a. Menos o igual a 6 cifras :
Se lee:
23 veintitrs unidades.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
7234
Ejemplo 3:
625300
PERIODO
BILLONES
PERIODO
MILLONES
PERIODO
UNIDADES
clase
clase
clase
clase
clase
clase
unidades
millares unidades millares unidades millares
c d u c d u c d u c d u c d u c d u
2 5
3 2 5
4 2 5 7
6 8 3 9 6
7 8 0 3 2 0
3 2 5 6 4 3 7
6 7 5 6 9 2 0 3
5 9 3 6 0 0 2 4 0
2 6 5 2 3 4 5 2 3 8
4 3 2 5 7 0 0 0 0 0 7
2 0 3 0 0 0 3 4 5 4 3 2 5 6
Tradicionalmente se ha escrito
de arriba abajo aunque tambin
se hace de izquierda a derecha.
No es necesario un smbolo
para el cero siempre y cuando
se pongan todos los ideogramas,
pero aun as a veces se supriman
los corrrespondientes a las
potencias de 10.
Ejemplo 4:
Se lee:
25 veinticinco unidades
325 trescientas veinticinco
unidades
4257 4 mil 257 unidades
68396 68 mil 396 unidades
780320 780 mil 320 unidades
3256437 3 millones 256 mil
437 unidades
67569203 67 millones 569 mil
203 unidades
593600240 593 millones 600 mil
240 unidades
2652345238 2 mil 652 millones
345 mil 238 unidades
43257000007 43 mil 257 millones
7 unidades
20300034543256 20 billones 300 mil
34 millones 543 mil
256 unidades
Colegios TRILCE
Ejemplo 5:
Cmo se denomina el orden del 5 de los numerales indicados en el esquema?
TRILLONES
BILLONES
MILLONES
UNIDADES
clase
clase
clase
clase
clase
clase
clase
clase
millares unidades millares unidades millares unidades millares unidades
c d u c d u c d u c d u c d u c d u c d u c d u
5 3 2
5 0 2 4 3
4 3 5 0 0 0 0 2 1
5 3 0 2 8 3 3 4 4 3 4 0
4 5 3 2 1 1 1 2 6 2 3 4 3 2 4
5 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3
Se lee :
5 3 2
centena
5 0 2 4 3
decena de millar
4 3 5 0 0 0 0 2 1
milln
5 3 0 2 8 3 3 4 4 3 4 0
centena de millar de milln
4 5 3 2 1 1 1 2 6 2 3 4 3 2 4
decena de billn
5 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3
centena de millar de trilln
Ejemplo 7:
Periodos
Escribe
unidades
VR=30
5 6 2 7 4 VA=2
VR=200
2 1 3 4 6 7 VA=1
VR=10000
4 0 7 5 6 9 6 3 VA=7 VR=700000
4 3 2 VA=3
76
millones
1 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 5 0
Ejemplo 6:
Ejemplo 8:
Escribe
trillones
billones
millones
unidades
4 3 7 2 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 1 7 4
Luego : 4372 000000 120000 000174
San Miguel - Faucett - Pershing - Escard
Colegios TRILCE
Nivel I
1) Completa, cuntas cifras
significativas tienen los
numerales siguientes?
347
....... cifras significativas
450
....... cifras significativas
258008 ....... cifras significativas
2) La suma de las cifras significativas
impares de 620431005 es:
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
854
...... cifras significativas
18010 ....... cifras significativas
2180001....... cifras significativas
4) La suma de las cifras significativas
pares de 857418 es:
a) 20
b) 15
c) 12
d) 10
e) 9
a) 9
b) 8
c) 7
a) 5
b) 8
c) 9
d) 1
e) 0
a) 4
b) 3
c) 1
d) 9
e) 5
a) 8
b) 5
c) 4
d) 3
e) 1
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
a) 5
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
a) 9
b) 12
c) 13
a) 10
b) 9
c) 8
a) 9
b) 18
c) 81
d) 0
e) 10
a) 10
b) 90
c) 16
d) 25
e) 40
d) 14
e) 7
d) 3
e) 4
Nivel II
a) 5
b) 6
c) 7
d) 6
e) 5
a) 5
b) 4
c) 3
d) 6
e) 8
d) 7
e) 6
a) 8
b) 6
c) 5
d) 4
e) 1
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
a) 81
b) 72
c) 64
d) 50
e) 90
Colegios TRILCE
a) 20 d) 18
b) 25 e) 35
c) 30
a) 36 d) 30
b) 34 e) 45
c) 35
a) 26 d) 29
b) 27 e) 30
c) 28
a) 1 d)4
b) 2 e) 6
c) 3
a) 2 d) 8
b) 3 e) 6
c) 4
a) 1 d) 4
b) 2 e) 8
c) 3
a) 9 d) 6
b) 8 e) 5
c) 7
a) 9 d) 6
b) 8 e) 5
c) 7
a) 30 d) 8
b) 20 e) 6
c) 10
a) 0 d) 36
b) 45 e) 28
c) 24
a) 3 d) 8
b) 4 e) 9
c) 5
a) 7 d) 10
b) 8 e) 11
c) 9
a) 8 d) 4
b) 6 e) 3
c) 5
a) 25 d) 30
b) 27 e) 35
c) 17
23472562
________________________
120120120
________________________
Nivel III
30000030003
31) Escribe el menor numeral impar
de 7 cifras cuyo producto de
cifras es 6. Su cifra de segundo
orden es:
a) 1 d) 4
b) 2 e) 6
c) 3
________________________
125602070569
________________________
32) Escribe el menor numeral cuya
suma de cifras sea 53. El producto
de sus cifras termina en:
210000200000005
70000007000000
a) 0 d) 6
b) 2 e) 8
c) 4
________________________
________________________
Colegios TRILCE
c) 3 2 m i l l o n e s 5 0 0 m i l
unidades.
______________________
a) decena de millar
b) millares
c) milln
d) centena de millar
e) decena de milln
a) milln
b) decena de milln
c) decena de millar de milln
d) millar de milln
e) billn
a) billn
b) centena de milln
c) millar de milln
d) decena de millar de milln
e) centena de millar de milln
a) billn
b) decena de billn
c) centena de milln
d) centena de billn
e) decena de billn
1673540001
________________________
26314571001
________________________
100010001000
________________________
500003000100
________________________
a) unidad
b) decena
c) unidad de millar
d) decena de millar
e) unidad de milln
a) unidad
b) decena
c) centena
d) unidad de millar
e) unidad de milln
a) decena
b) unidad de millar
c) centena de millar
d) unidad de milln
e) unidad
a) unidad
b) decena
c) unidad de millar
d) unidad de milln
e) decena de millar
a) millar de milln
b) decena de millar de milln
c) millar
d) centena de millar de milln
e) milln
a) billn
b) decena de millar de milln
c) centena de milln
d) centena de millar de milln
e) decena de milln
Colegios TRILCE
a)
1 d) 4
b)
2 e) 5
c) 3
a)
2 d) 4
b)
0 e) 5
c) 3
a) milln
b) centena de millar
c) decena de millar
d) decena de milln
e) centena de milln
Lo dijo ......
VOLTAIRE
La ciencia es como la tierra, slo se puede
poseer un poco de ella.
Colegios TRILCE
SEGUNDA PARTE
1) Calcula la suma de las cifras
significativas pares del numeral
66240135.
a) 14
b) 16
c) 18
d) 20
e) 22
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) 13
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
a) 2
b) 8
c) 7
d) 5
e) 3
a) 8
b) 0
c) 2
d) 6
e) 5
a)
VVV d) FVV
b)
VFF e) FFV
c) VFV
a)
VVV d) FVV
b)
VVF e) FFV
c) VFF
a) VFV d) FVF
b) VFF e) FFF
c) FVV
a) VVV
b) FFF
c) VFF
d) FFV
e) FVF
________________________
________________________
a)
VVV d) FFV
b)
VFV e) VFF
c) FVV
a) 9 d) 6
b) 8 e) 5
c) 7
a) VVV
b) FVV
c) FFV
d) FFF
e) VFF
________________________
________________________
16) Escribe el nombre del numeral:
10005023005000345
________________________
________________________
Colegios TRILCE
a) quintilln
b) decena de quintilln
c) centena de quintilln
d) decena de millar de cuatrilln
e) centena de millar de cuatrilln
________________________
19) Escribe el nmero veintisiete
billones cinco mil una unidades.
________________________
20) Escribe el nombre del nmero
2576743201439
________________________
________________________
21) Escribe el nombre del numeral:
6626120345670004321
________________________
________________________
________________________
22) C m o s e d e n o m i n a e l
mayor orden del numeral
245678910111213?
a) billn
b) decena de millar de billn
c) centena de millar de billn
d) decena de billn
e) centena de billn
a) millar de billn
b) decena de millar de billn
c) centena de billn
d) decena de billn
e) centena de millar de billn
El sistema de
notacin posicional
de los babilonios
requera una
muesca especial que
distinguiera 34 de
304.
Sin embargo, por
esas fechas el
contexto
sealaba la
diferencia entre esas
cantidades.
QUIN TENA
RAZN?
BRAHMAGUPTA era
de la opinin de que cero
dividido por cero, es cero.
MAHAVIRA deca, en
cambio, que un nmero
permanece inalterado
cuando se divide por
cero.
BHASKARA, por su
parte, pensaba que una
cantidad dividida por cero,
es una cantidad infinita.