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versin semestral
Autor : Luis Rodrguez Valencia1
DEPARTAMENTO DE FISICA
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
26 de abril de 2013
1 email:
luis.rodriguez@usach.cl
II
Contenidos
Prlogo
0.0.1. Consejos para estudiar y para las pruebas . . . . . . .
IX
1. Introduccin a la Fsica
1.1. Historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Modelos del Cosmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.1. Modelo de Ptolomeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.2. Nicholas Copernicus (1473-1543). Modelo de Coprnico
1.2.3. Mejores modelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.4. Johannes Kepler (1571-1630) . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.5. Las leyes de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.6. Contribucin de Galileo (1564 - 1642) . . . . . . . . . .
1.2.7. Sir Isaac Newton (1642-1727). La unificacin de la Fsica y la Astronoma . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. La difusin del mtodo cientfico . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.1. La edad clsica de la Ciencia . . . . . . . . . . . . . . .
1.4. El mtodo cientfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5. Gravitacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5.1. Desarrollo de la teora gravitacional . . . . . . . . . . .
1.5.2. Ley inversa al cuadrado de la distancia . . . . . . . . .
1.5.3. Cuerpos en rbita circular . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5.4. Velocidad de escape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5.5. Peso y masa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5.6. Interaccin entre los cuerpos celestiales . . . . . . . . .
1.5.7. Medidas absolutas de la gravedad . . . . . . . . . . . .
1.5.8. Datos actuales de las rbitas planetarias . . . . . . . .
1.6. Unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6.1. Medicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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IV
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2. Vectores
2.1. Escalares y vectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Sistemas de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.1. Sistema cartesiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.2. Sistema esfrico de coordenadas . . . . . . . . . . . .
2.2.3. Sistema cilndrico de coordenadas . . . . . . . . . . .
2.2.4. Sistema polar de coordenadas . . . . . . . . . . . . .
2.2.5. Relaciones entre las coordenadas . . . . . . . . . . .
2.3. Desplazamientos en el espacio . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Vectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.1. Notacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.2. Suma de vectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.3. Magnitud de un vector . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.4. Multiplicacin de un vector por un escalar . . . . . .
2.4.5. Vectores unitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.6. Vectores unitarios cartesianos . . . . . . . . . . . . .
2.4.7. Componentes cartesianas de un vector . . . . . . . .
2.4.8. Vector nulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.9. Resta de vectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.10. Producto escalar de vectores . . . . . . . . . . . . . .
2.4.11. Proyeccin de un vector en una direccin . . . . . . .
2.4.12. Conmutatividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.13. La distributividad del producto escalar respecto a la
suma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.14. Producto vectorial de dos vectores . . . . . . . . . . .
2.4.15. Distributividad del producto cruz respecto a la suma
2.4.16. Algunas propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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CONTENIDOS
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
3. Fuerzas
3.1. Las Fuerzas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.1. Fuerza de accin a distancia . . . . .
3.1.2. Fuerzas de contacto . . . . . . . . . .
3.1.3. Tercera ley de Newton . . . . . . . .
3.1.4. Unidades de Fuerza . . . . . . . . . .
3.2. Tipos de fuerzas de contacto . . . . . . . . .
3.2.1. Fuerza normal . . . . . . . . . . . . .
3.2.2. Fuerza de roce . . . . . . . . . . . . .
3.2.3. Tensiones . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.4. Superficies lisas o sin roce . . . . . .
3.3. Condiciones de equilibrio . . . . . . . . . . .
3.3.1. Lnea de accin y punto de aplicacin
3.3.2. Fuerza resultante . . . . . . . . . . .
3.3.3. Fuerzas concurrentes . . . . . . . . .
3.3.4. Par de Fuerzas . . . . . . . . . . . .
3.3.5. Llave de torque . . . . . . . . . . . .
3.3.6. Fuerzas no concurrentes . . . . . . .
3.3.7. Caso general . . . . . . . . . . . . . .
3.4. Centro de masa . . . . . . . . . . . . . . . .
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CONTENIDOS
VI
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
4. Fuerzas y equilibrio
4.1. Condiciones de equilibrio. Leyes de la esttica
4.1.1. Equilibrio de una partcula . . . . . . .
4.1.2. De un sistema de partculas . . . . . .
4.1.3. Cuerpo rgido . . . . . . . . . . . . . .
4.1.4. La fuerza de roce esttica . . . . . . .
4.1.5. Fuerzas causadas por ciertos soportes .
4.1.6. Cuerpos estticamente indeterminados
4.1.7. Diagrama de cuerpo libre . . . . . . . .
4.1.8. Fuerzas internas . . . . . . . . . . . . .
4.2. Otros ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . .
5. Hidrosttica
5.1. Fluidos . . . . . . . . . . . . . . .
5.2. Concepto de Presin . . . . . . .
5.2.1. Unidades de Presin . . .
5.2.2. Propiedades de la presin
5.3. Densidad o masa especfica . . . .
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VII
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6. Apndice
259
6.1. Opcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
6.1.1. Sumatorias . . . . . . . . . . . . . . .
6.1.2. Derivadas . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1.3. Diferenciales . . . . . . . . . . . . . . .
6.1.4. Integrales . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2. Ecuaciones diferenciales . . . . . . . . . . . .
6.2.1. Ecuacin diferencial lineal, homognea,
tes constantes . . . . . . . . . . . . . .
6.2.2. Separacin de variables . . . . . . . . .
6.2.3. Identidades tiles . . . . . . . . . . . .
6.3. Movimiento relativo . . . . . . . . . . . . . . .
6.3.1. Movimiento general del sistema . . . .
6.3.2. Transformacin de Lorentz . . . . . . .
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con coeficien. . . . . . . .
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VIII
CONTENIDOS
Prlogo
Este texto tiene el propsito de iniciarlos en una ciencia: la Fsica que nos
muestra una maravillosa relacin establecida entre la naturaleza y el ingenio
del cerebro humano.
Veremos cmo, a partir de observaciones y experimentos sencillos, se consigue estructurar una teora slida que da cuenta de fenmenos de la naturaleza, algunos observables a simple vista y otros fuera del alcance de los
sentidos.
La Fsica siempre ha estado, est y estar formando parte de nuestro
entorno. A travs de ella es posible predecir lo qu suceder con el Universo
y, adems, nos da seales que permiten vislumbrar cmo comenz todo.
Desde Aristteles (384-322aC) hasta nuestros das los cientficos aportan
sus trabajos para beneficio de la humanidad, interactuando para el progreso
de la Ciencia y de la Tecnologa. Por ejemplo, avances en la Fsica contribuyen
al progreso de las Ciencias de la Ingeniera, y stas, a su vez, dan soporte
tcnico a la Medicina, mejorando la calidad de vida del hombre.
Este trabajo est dedicado a jvenes deseosos de aprender, mediante la
comprensin, razonamiento y deduccin, a partir de los conceptos fundamentales y las leyes de la Fsica.
Prlogo
0.0.1.
XI
XII
Prlogo
Captulo
Introduccin a la Fsica
1.1.
Historia
Aristteles (384 aC, 322 aC) ms que cualquier otro pensador, determin el pensamiento occidental hasta finales del siglo 17 y an despus de la
revolucin cientfica, los conceptos e ideas Aristotlicas han permanecido en
el pensamiento occidental.
Aristteles pensaba que las substancias que constituan la Tierra eran
diferentes de las substancias existentes en los Cielos. El tambin crea que la
dinmica, la rama de la Fsica que describe los movimientos, estaba determinada esencialmente por la naturaleza de la substancia que se mova. As,
limitndonos a lo esencial, Aristteles tena la creencia de que una piedra caa
hacia el suelo porque piedra y suelo eran substancias similares. En trminos
de los cuatro elementos bsicos, la piedra era esencialmente tierra. De la
misma forma el humo se elevaba porque era principalmente aire (y algo
de fuego) y por lo tanto el humo deseaba estar cerca del aire y lejos de
la tierra y del agua. Por similares argumentos l pensaba que los cielos
estaban formados por la ms perfecta de las substancias, la quinta esencia,
la cual posea por su naturaleza la tendencia de efectuar un movimiento perfecto, es decir circular. El tambin pensaba que los objetos en la Tierra se
movan mientras fueran empujados, de modo que ellos se detenan apenas
se eliminaban las fuerzas aplicadas. Esta concepcin causaba problemas, por
ejemplo era dificil explicar porqu una flecha lanzada mediante un arco, continuaba volando an despus de que la cuerda terminaba su contacto con la
Introduccin a la Fsica
1.2.
1.2.1.
Modelo de Ptolomeo
Figura 1.1:
aos. Este modelo tuvo vigencia durante alrededor de 1400 aos, un gran
periodo de tiempo comparado con la rapidez de los cambios actuales. Esto
no debe considerarse una aceptacin ciega de una hiptesis. Ella descansaba
en las comprobaciones experimentales de sus predicciones. De hecho fue necesario un refinamiento de las tcnicas de observacin para detectar fallas en
el modelo de Ptolomeo. En este aspecto fue fundamental el trabajo observacional realizado por Tycho Brahe, astrnomo dans (Dic. 14, 1546, Oct.
24, 1601), cuyo trabajo en el desarrollo de instrumentos astronmicos y en
las determinaciones de las posiciones de los astros fue crucial.
Introduccin a la Fsica
de la invencin del telescopio. Bajo el auspicio del rey de Dinamarca l construy y oper el observatorio de Uraniborg, que constaba de innumerables
instrumentos de su propio diseo. La precisin de diez minutos de arco desde
Ptolomeo, fue reducida en Uraniborg a un minuto de arco. En particular,
Brahe recopil extensos datos sobre la rbita de Marte, que ms tarde probara ser cruciales para la formulacin de las leyes correctas del movimiento
de los planetas por parte de Kepler.
Las crticas al modelo de Ptolomeo las inici Coprnico, quien puso de
manifiesto las discrepancias del modelo con la observacin, discrepancias no
muy grandes pero que deban ser justificadas.
1.2.2.
Orbita de Marte
Orbita tierra
1.2.3.
Mejores modelos
Aqu nos encontramos frente a dos hiptesis que daban cuenta ms o menos igual de los hechos observados. Las creencias imperantes en aquellos das,
sobre todo ideas religiosas, favorecan la hiptesis de una tierra en reposo,
ocupando el lugar central en el Universo. Adems la Mecnica Clsica no estaba lo suficientemente desarrollada como para contestar muchas preguntas.
Entonces ocurri que las mediciones por si solas no permitieron dilucidar entre los dos modelos, de Coprnico y de Ptolomeo. Tycho insista en
una Tierra inmvil. Tycho tambin cuestion la doctrina Aristotlica de perfeccin celestial, cuando, en los aos 1570, un cometa y una nueva estrella
Introduccin a la Fsica
Figura 1.3:
Las observaciones muy precisas de Tycho le permitieron a Kepler descubrir que Marte y los otros planetas, no se movan en crculos sino que
describiendo elipses, con el Sol en uno de sus focos. El cosmos de Kepler
era anti-Aristotlico, y quizs por ello l escribi sus descubrimientos en prosa latina casi indescifrable en una serie de trabajos que no tuvieron mucha
circulacin.
1.2.4.
1.2.5.
Planeta
Sol
F1
F2
La lnea que conecta el Sol con cada planeta, barre reas iguales en intervalos iguales de tiempo. Esto es A1 = A2 si los intervalos de tiempo
Introduccin a la Fsica
transcurridos son iguales.
Planeta
A1
A2
Sol
Los cuadrados de los tiempos requeridos por cada planeta para dar
una vuelta completa en torno al Sol, son proporcionales al cubo de
su distancia promedio al Sol. Esta ley ser establecida en forma ms
precisa ms adelante.
10
Introduccin a la Fsica
otro cuerpo, contina movindose con la nave. Los planetas se mueven alrededor del Sol porque ellos son desviados por una materia sutil que llena todo
el espacio (qu ser eso?). Podan as construirse modelos similares para
considerar todos los fenmenos; el sistema Aristotlico podra ser reemplazado por el Cartesiano. Exista sin embargo un problema mayor, y eso bast
para derrumbar al Cartesianismo en esos tiempos. La materia Cartesiana y
movimiento no tenan ningn propsito. Ni la filosofa de Descartes pareca
necesitar la participacin activa de una deidad. El cosmos Cartesiano, como
lo dijo Voltaire despus, era como un reloj al cual le haban dado cuerda en
la creacin y que continuaba haciendo tictac por siempre.
1.2.6.
Movimientos acelerados
Habiendo establecido experimentalmente que los cuerpos pesados caen
prcticamente de la misma manera, el analiza la pregunta central, no tocada
por Aristteles cmo vara la velocidad durante la cada? El problema, en
esos tiempos, es que la cada es demasiado rpida como para hacer observaciones. El movimiento debera ser de alguna manera hecho ms lento. Galileo
sugiere la ms simple de las hiptesis, un cuerpo al caer acelera uniformemente, es decir gana iguales cantidades de velocidad en iguales intervalos
de tiempo. Esta es sin duda un hiptesis simple, pero deba ser establecida
experimentalmente.
11
El experimento de Galileo
Para hacer la cada ms lenta, Galileo utiliz una tabla de madera colocada inclinada respecto a la horizontal, con una canal muy pulida donde se
colocaba una esfera muy pulida de bronce, la cual se permita caer rodando
por la canal. El tiempo tomado por la esfera para recorrer cierta distancia
fueron determinados utilizando un reloj de agua. Este consiste en un recipiente con agua colocado en una posicin elevada, con un pequeo tubito soldado
en su fondo, con un pequeo dimetro dando un chorrito de agua durante el
tiempo de cada, cantidad de agua que era posteriormente determinada en
una balanza. Las razones entre los pesos de agua dan las razones entre los
tiempos de bajada. Galileo encontr que los espacios recorridos eran unos a
otros como los cuadrados de los tiempos transcurridos.
0 t
2t
3t
d
3d
5d
De hecho l marc las distancias recorridas por la esfera en iguales intervalos de tiempo t contados desde la partida encontrando que las distancias
crecan en la proporcin
1 : 3 : 5 : 7 :
es decir las distancias recorridas son
d, 3d, 5d, 7d
Para mayores inclinaciones del plano, las distancias recorridas en esos mismos intervalos de tiempos resultaron mayores, pero que estaban en esa misma
razn. Un anlisis matemtico puede hacerse. Si llamamos x(t) la distancia
recorrida en un tiempo t desde la partida, t el intervalo de tiempo conside-
12
Introduccin a la Fsica
=
=
=
=
0
d,
3d,
5d,
vn =
vn
13
d
,
t
x(t) =
y Galileo concluye que en este tipo de movimiento, la velocidad se incrementa en la misma proporcin en que se incrementa el tiempo, en lenguaje
moderno que vara linealmente con el tiempo. Estos conceptos sern mucho
ms claros cuando se tenga claro el concepto de derivada. Los conceptos de
velocidad y aceleracin en el instante t, denominados velocidad y aceleracin
instantneos, se definirn ms adelante con ayuda de un cierto proceso lmite
llamado la derivada.
1.2.7.
14
Introduccin a la Fsica
15
F
.
m
(1.1)
16
Introduccin a la Fsica
m1 m2
.
d2
(1.2)
1.3.
La publicacin del Principia marca la culminacin del movimiento iniciado por Coprnico y, como tal, siempre ha perdurado como el smbolo de la
revolucin cientfica.
Existan, sin embargo, crticas similares en otros mbitos del conocimiento
natural. En el mismo ao que Newton publicaba su gran volumen, apareca
un libro igualmente importante en anatoma. Andreas Vesalius Del fabrica
de corporis de humani (En el Tejido del Cuerpo Humano, llam el Del
fabrica), aparece un examen crtico de la anatoma de Galeno en la que
Vesalius utiliz sus propios estudios para corregir muchos de los errores de
Galeno.
Vesalius, como Newton, puso nfasis en los fenmenos observados, es decir, la descripcin exacta de hechos naturales. Esto culmin con el descubrimiento de la circulacin de la sangre por William Harvey cuyo trabajo fue
publicado como Exercitatio Anatomica De Motu el et de Cordis Sanguinis
17
18
Introduccin a la Fsica
empezaron a publicar trabajos cientficos (papers). Las Transacciones Filosficas de la Sociedad Real que empezaron como una aventura privada de
su secretaria fueron el primer peridico cientfico profesional. Fue copiado
pronto por el Mmoires de la academia francesa que gan igual importancia y prestigio. La antigua prctica de ocultar los nuevos descubrimientos en
jerga comn, el idioma oscuro, o incluso los anagramas gradualmente dieron
lugar al ideal de comprensin universal. Se inventaron nuevos cnones para
informar y para que los experimentos y descubrimientos pudieran ser reproducidos por otros. Esto requiri nueva precisin en el idioma o lenguaje para
compartir mtodos experimentales u observacionales. El fracaso de otros para
reproducir resultados lanzaba serias dudas en los informes originales. As se
crearon las herramientas para un ataque frontal a los secretos de naturaleza.
Incluso con la revolucin cientfica comenzando, faltaba an mucho por
hacer. De nuevo, fue Newton quien mostr la manera. El Principia bastaba
para el mundo macroscpico. Las tres leyes de Newton de movimiento y el
principio de gravitacin universal eran todo lo necesario para analizar las
relaciones mecnicas de cuerpos ordinarios, y el clculo como la herramienta
matemtica esencial. Para el mundo microscpico, Newton proporcion dos
mtodos.
Primero, donde las leyes simples de accin ya haban sido determinadas
de la observacin, como la relacin de volumen y presin de un gas (la ley de
Boyle, pv = k ), Newton supuso fuerzas entre partculas que le permitieron
derivar esa ley.
l us estas fuerzas entonces para predecir otros fenmenos, en este caso
la velocidad del sonido en el aire la cual poda medirse y contrastarse con la
prediccin.
Segundo, el mtodo de Newton hizo posible el descubrimiento de que las
leyes de accin del mundo macroscpico. podran considerarse como el efecto de fuerzas microscpicas. Aqu el trabajo terminal de Newton no est en
el Principia sino en su obra maestra de fsicas experimentales, el Opticks,
publicado en 1704 en los que l mostr cmo examinar un asunto experimentalmente y descubrir las leyes del fenmeno.
Newton mostr como el uso juicioso de una hiptesis puede llevar ms all
la investigacin experimental hasta que una teora coherente fuese lograda. El
Opticks fue el modelo en los siglos 18 y comienzos del 19 para la investigacin
del calor, la electricidad, el magnetismo, y los fenmenos qumicos.
1.3.1.
19
1.4.
El mtodo cientfico
20
Introduccin a la Fsica
3 Utilice la hiptesis para efectuar predicciones de fenmenos nuevos en
el mbito de los fenmenos descritos.
4 Contraste esas predicciones mediante nuevos experimentos o mediante
nuevas observaciones, y redefina su hiptesis a la luz de los nuevos
resultados.
5 Repita los pasos 3 y 4 hasta que no existan discrepancias entre su teora
o hiptesis y los experimentos u observaciones.
Cuando se logre consistencia entre la hiptesis y los resultados, la hiptesis adquiere el rango de teora cientfica la cual provee un conjunto coherente
de proposiciones que explican una cierta clase de fenmeno durante un cierto
periodo de tiempo. Una teora es entonces un artefacto mediante el cual se
explican observaciones y se pueden hacer predicciones.
Normalmente, cuando una teora se ha desarrollado, eventualmente surgen hechos nuevos que son contradictorios con la teora. En estos casos, se
puede y se han seguido dos caminos. La teora se puede seguir usando pero en
un mbito restringido, que no incluye cierto tipo de fenmenos o situaciones
donde ella muestra fallas. O, se construye una nueva teora ms amplia donde
ese nuevo fenmeno queda incluido y explicado satisfactoriamente.
Un ejemplo lo constituye la Mecnica de Newton que mostr fallas en
dos mbitos, en el mundo atmico y en el mbito de velocidades muy altas,
cercanas a la velocidad de la luz. Esa teora se puede usar y se usa con gran
xito, sin entrar en esos dos mbitos. Tambin se han desarrollado teora que
son utilizables en esos mbitos, donde la mecnica clsica falla. La Mecnica
Cuntica y la Mecnica relativista.
Una gran ventaja del mtodo cientfico est en la ausencia de prejuicios.
Un investigador no tiene necesariamente que creer a otros. Los experimentos
pueden ser repetidos y as determinar si los resultados son verdaderos o falsos,
independientemente de creencias religiosas o de prejuicios existentes. Una
teora cientfica es adoptada o descartada sin consideracin al prestigio del
proponente o a su poder de persuasin.
Al estudiar el cosmos, no es posible realizar experimentos directamente,
toda la informacin se obtiene mediante la observacin.
Una crtica frecuente que se hace a los cientficos y en consecuencia al mtodo cientfico es que muchas cosas que se crean imposibles en el pasado son
hoy en da realidades. Esta crtica est basada en una mala interpretacin del
1.5 Gravitacin
21
mtodo cientfico. Cuando una hiptesis pasa el test de su comprobacin experimental, entonces ella se adopta como la teora que explica correctamente
los fenmenos observados. Sin embargo, cuando se explora un nuevo rango
de fenmenos se utiliza la teora existente pero se tiene siempre en mente que
la teora puede fallar al intentar explicar nuevos fenmenos. En estos casos,
nuevas hiptesis son hechas hasta que emerge una nueva teora.
1.5.
Gravitacin
1.5.1.
22
Introduccin a la Fsica
La aceleracin de gravedad
Desde los estudios de Galileo, se acepta que los objetos en las vecindades
de la superficie terrestre, caen con la misma aceleracin, llamada aceleracin
de gravedad que tiene un valor aproximadamente
g = 9,8 m s2
(1.4)
Por otro lado, Newton descubri una sorprendente relacin entre el movimiento de la Luna (influenciada por la Tierra?) y el movimiento de cualquier
cuerpo que cae sobre la Tierra. Primero que nada, mediante mtodos puramente matemticos y geomtricos, el descubri que un cuerpo que recorre
una rbita circular de radio R en un tiempo ( perodo) T , est acelerado
hacia el centro de la circunferencia con una magnitud igual a:
a=
4 2
R.
T2
(1.5)
De hecho, es posible obtener lo anterior por mtodos puramente geomtricos. En efecto considere la figura
P1
P2
s = Vt
r
P2 '
Cuando el cuerpo pasa de P1 a P 02 el cuerpo ha cado, respecto a la trayectoria rectilnea, la distancia h que puede calcularse geomtricamente mediante
el teorema de Pitgoras. En efecto h + r es la hipotenusa de un tringulo
rectngulo, luego
h + r = r2 + v2 t2 .
1.5 Gravitacin
23
1 v2 2
t.
2 r
Expresin que nos indica que la Luna cae con aceleracin de magnitud
h=
a=
v2
r
2RL
,
T
24
Introduccin a la Fsica
( 2RL )2
v2
4 2 RL
4 2 3,84 108
= T
=
=
= 0,00272 m s2 ,
2
2
RL
RL
T
(27,3 24 3600)
mucho menor que la encontrada por Galileo para cuerpos cayendo cerca
de la superficie terrestre. La genialidad de Newton consiste en entender la
manera en que la distancia influye. Considere la razn entre la aceleracin
de caida de la Luna a que est a distancia RL del centro de la Tierra, con la
aceleracin de una piedra g a distancia RT del centro de la Tierra
a
0,00272
=
= 0,000 277
g
9,8
que sorprendentemente resulta (casi) igual a
(RT /RL )2 = (1/60)2 = 0,000 277
Cuando Newton descubri que la aceleracin de la Luna en su rbita es
(1/60)2 = 1/3600 veces ms pequea que la aceleracin en la superficie de
la Tierra, l tuvo la genial idea de suponer que la fuerza, llamada fuerza
gravitatoria, entre dos cuerpos disminuye como el inverso del cuadrado de la
distancia entre los cuerpos. As, si la distancia entre los cuerpos se dobla, se
reduce la fuerza en ellos en cuatro veces. Un resultado que requiere suponer
que la masa de la Tierra acta gravitacionalmente en sus alrededores como
que si su masa se concentrara en el centro del planeta.
1.5.2.
v2
4 2 R
=
,
R
T2
1.5 Gravitacin
25
se obtiene
4 2 R
4 2
=
.
kR3
kR2
O sea la aceleracin y por lo tanto la fuerza, vara con el inverso del cuadrado de la distancia. Newton tambin dedujo que las fuerzas gravitacionales
entre los cuerpos deberan ser proporcionales a las masas de los cuerpos. Dado que un cuerpo de masa M que experimenta una fuerza F acelera a razn
F/M, una fuerza proporcional a M sera consistente con la observaciones de
Galileo de que todos los cuerpos, independientemente de su masa, aceleran
bajo la gravedad terrestre con la misma magnitud. As y en forma resumida
la teora gravitacional de Newton establece que
m1 m2
F12 = G
,
(1.6)
(r12 )2
a=
donde F12 es la magnitud de la fuerza gravitatoria que acta entre las los
cuerpos de masas m1 y m2 separadas una distancia r12 . La fuerza iguala
el producto de estas masas y de G, una constante universal, dividida por el
cuadrado de la distancia. Su teora gravitatoria permiti explicar las leyes de
Kepler y estableci la ciencia cuantitativa moderna de la gravitacin. Tiene,
como se explic antes el defecto que es de accin instantnea. O sea que si la
distancia cambia, la fuerza gravitacional cambia instantneamente, aunque
los cuerpos se encuentren a una enorme distancia,.
Hoy se acepta que la constante de gravitacin universal G tiene en el
sistema SI, sistema que se explica ms adelante, el valor
G = 6,67259 1011 m3 kg1 s2 ,
(1.7)
GMT
.
RT2
26
Introduccin a la Fsica
GMT
(RT + h)2
MT
MT
G 2 + 2G 3 h
RT
RT
2h
= g(0)(1
).
RT
g(h) =
(1.8)
Nota 1.1 Las matemticas nos informan que (1 + x)p 1 + px, cuando |x|
es mucho menor que 1. Esto justifica el resultado anterior.
1.5.3.
v2
4 2 R
,
=
T2
R
y por otro lado su ley de gravitacin Universal establece que la fuerza responsable de esa aceleracin es
m1 m2
,
F12 = G
(r12 )2
entonces si el cuerpo de masa m est en rbita alrededor de la Tierra de masa
MT su segunda ley conduce a
m
v2
mMT
=G 2 ,
R
R
(1.9)
1.5 Gravitacin
1.5.4.
27
Velocidad de escape
1.5.5.
Peso y masa
28
Introduccin a la Fsica
gRT2
MT
1.5.6.
Cuando dos cuerpos celestiales de masas comparables se atraen gravitacionalmente, ambos orbitan con respecto al centro de masa de los dos cuerpos.
Ese punto queda entre los cuerpos en la lnea que los une en una posicin tal
que las distancias a cada cuerpo multiplicadas por la masa de cada cuerpo
son iguales. En frmulas
M2
R,
M1 + M2
M1
=
R,
M1 + M2
R1 =
R2
R1
R2
M1
M2
CM
1.5 Gravitacin
29
M1 a1 = M1
M2 a2
2R1
2R2
, v2 =
,
T1
T2
se obtiene
42 R1
M2
= G 2,
2
T
R
42 R2
M1
= G 2.
T2
R
Si las sumamos considerando que R = R1 + R2 resulta la llamada tercera ley
de Kepler
G(M1 + M2 ) 2
T .
(1.11)
R3 =
4 2
Esto es, el cuadrado del periodo T es proporcional al cubo de la distancia R entre los centros de los dos cuerpos. Esta frmula puede usarse para
determinar las masas separadas de estrellas binarias. La frmula anterior determina la suma de las masas y si R1 y R2 son las distancias de las estrellas
individuales del centro de masa, entonces
M1 R1 = M2 R2
y la suma de las distancias es la distancia total R. Estas relaciones son suficientes para determinar las masas individuales. Las observaciones del movimiento orbital de las estrellas dobles, del movimiento dinmico de estrellas
30
Introduccin a la Fsica
1.5.7.
1.6 Unidades
31
los lasers sirven como fuentes luminosas para los interfermetros. El objeto
que cae refleja un haz de luz lser. Se han usado versiones transportables de
tal aparato para medir diferencias de gravedad en toda Tierra. La exactitud
alcanzable en estas medidas es aproximadamente una parte en 108 .
1.5.8.
1.6.
Unidades
1.6.1.
Medicin
32
Introduccin a la Fsica
1.6.2.
Valor verdadero
Los errores en las mediciones estn bien definidos, aunque sean desconocidos, cuando el valor verdadero de la propiedad fsica que est siendo
medida existe. Este punto no est absolutamente claro, pero se cree que hay
ciertas cantidades fsicas que tienen valor verdadero. Por ejemplo la carga
del electrn o del protn. La masa en reposo del electrn. La velocidad de
la luz. Adems existen constantes en las leyes de la fsica, las cuales tienen
presumiblemente un valor verdadero, por ejemplo la constante de gravitacin universal, la constante de Planck, etctera. Por otro lado, la corriente
que circula por un dispositivo puede tener fluctuaciones intrnsecas de causas
desconocidas, que indeterminan el concepto de valor verdadero, y por lo tanto el concepto de error en su medicin. La aplicacin de teoras de errores o
tratamiento estadstico de datos que se explica ms adelante, requiere tener
claridad sobre estos aspectos.
1.7.
Cifras significativas
13
14
15
Incerteza
L = 14,35 cm
33
siendo incierto el ltimo dgito, de manera que sera igualmente vlido escribirlo como
L = 14,34 cm
As, las cifras significativas de una medida, en este caso cuatro, son los dgitos
correctos y el primer nmero incierto.
Ejemplos
G =6.672591011 m3 kg1 s2 tiene seis cifras significativas.
e = 1,602177331019 C tiene nueve cifras significativas.
L = 10,8345 m tiene seis cifras significativas.
L = 10,8345 106 m tiene seis cifras significativas.
L = 1,08345 106 m tiene seis cifras significativas.
40100 m tiene cinco cifras significativas. Sin embargo si se trata de un
entero, 3800 manzanas, hay infinitas cifras significativas.
0,000401 tiene tres cifras significativas.
La velocidad de la luz en el vaco c = 299792458 m s1 se acepta hoy
que es un valor exacto. Si se determinara con una mayor precisin, el
valor de c se mantendra pero cambiara la definicin de la unidad de
longitud, el metro. Esto es se prefiere mantener constante la velocidad
de la luz en ese valor, y corregir la unidad de longitud para que as sea.
Vea un poco ms adelante.
Operaciones con cifras significativas
Al operar con resultados de mediciones, deben respetarse ciertas reglas.
En la suma o resta de nmeros, debe redondearse el resultado de modo que
el nmero de decimales sea el del que tenga menos cifras decimales.
En la multiplicacin o divisin, el resultado debe redondearse de modo
que el nmero de cifras significativas del resultado, sea el del factor que tenga
menos cifras significativas.
34
Introduccin a la Fsica
Ejemplos
0,123 0,1256 = 0,002 6 0,003
12,1 + 0,0017 = 12. 101 7 12,1
3,67 2,3 = 8. 441 8,4
0,0123/2,3 = 0,005 347 0,005 4
1.8.
Estandarizacin
Los primeros estndares de medicin aparecieron en las culturas mediterrneas y estaban basadas en partes del cuerpo humano, o en lo que algn
animal poda tirar, o en el volumen de algn depsito. La unidad egipcia
cubit se acepta que fue la unidad de longitud lineal ms extendida en el
mundo antiguo a partir de ao 3000 bC, y consista en la longitud entre el
codo del brazo hasta la punta de los dedos extendidos. Bueno, las cosas han
avanzado progresivamente y hoy da de acuerdo a una convencin internacional realizada en Pars en 1960 acordaron el sistema internacional de unidades
(SI) basado en siete unidades bsicas.
Las letras SI representan al Systme International dUnits. Este es
el sistema internacionalmente acordado para la mayor parte de los trabajos
cientficos y tecnolgicos en la mayora de los pases. Las Unidades SI son de
tres tipos base, suplementarias, y derivadas. Hay siete unidades base correspondientes a las siete cantidades fsicas dimensionalmente independientes,
como se muestra en la tabla siguiente
1.8.1.
Unidades SI base
Unidades SI base
Cantidad fsica
Nombre
Smbolo
longitud
metro
m
masa
kilogramo kg
tiempo
segundo
s
corriente elctrica
Ampre
A
temperatura termodinmica Kelvin
K
cantidad de substancia
mol
mol
intensidad luminosa
candela
cd
1.8 Estandarizacin
1.8.2.
Unidades SI suplementarias
Unidades
Cantidad fsica
ngulo plano
ngulo slido
1.8.3.
35
SI suplementarias
Nombre
Smbolo
radin
rad
estereorradin sr
Unidades SI derivadas
Unidades SI derivadas
Cantidad fsica
Nombre
Smbolo
frecuencia
Hertz
Hz
energa
Joule
J
fuerza
Newton
N
potencia
Watt
W
presin
Pascal
Pa
carga elctrica
Coulomb C
diferencia de potencial elctrico
Volt
V
resistencia elctrica
Ohm
conductancia elctrica
Siemens
S
capacidad elctrica
Farad
F
flujo magntico
Weber
Wb
inductancia
Henry
H
densidad de flujo magntico 1.8.3 Tesla
T
flujo luminoso
Lumen
lm
iluminacin
Lux
lx
36
Introduccin a la Fsica
Prefijos usados
Nombre de
Factor Prefijo Smbolo
10
decada
102
hecto- h
103
kilok
106
mega- M
109
gigaG
12
10
teraT
1015
petaP
18
10
exaE
con unidades SI
Nombre de
Factor Prefijo
101
deci102
centi3
10
mili106
micro9
10
nano12
10
pico1015
femto18
10
atto-
Smbolo
d
c
m
n
p
f
a
1.9.
37
1.9.1.
Es bueno o deseable tener una nocin fsica del "tamao"de las unidades.
Usted puede hacer algunas pruebas simples para ver cuan cerca anda usted
de apreciar una unidad.
Sobre el segundo
Use un reloj que tenga segundero. Cuando est en cero, cuente 60 unidades
(sin mirar el reloj) intentando hacerlo tras cada segundo. Al final vea su reloj
y vea cuantos segundos transcurrieron efectivamente. Con prctica mejorar.
Sobre el metro
Marque sobre una mesa o sobre un diario, dos marcas que usted estime
estn separadas un metro despus mda la distancia con una huincha de medir
y sabr cuan cerca estuvo.
Sobre el kilgramo
Trate de tener un kilgramo de algo. Despus, mediante una balanza
determine la masa.
Sobre el Newton
La unidad de fuerza Newton no es apreciable con tanta facilidad. Si usted
quiere saber que es ms o menos 1 N considere la unidad de fuerza ms
cercana a nosotros que es el peso de un kilgramo masa 1kgf y que
1kgf = 9,8 N
38
Introduccin a la Fsica
1.10.
Ejercicios resueltos
a =
N
Ejercicio 1.2 Si el cuerpo del ejercicio anterior, repentinamente siguiera
en lnea recta, determine la rapidez de crecimiento de la distancia al punto
fijo en m s1 .
Solucin. Este problema, es ms apropiado hacerlo cuando se tenga claro
el concepto de derivada. De todos modos se soluciona por medios geomtricos,
quizs como lo habra hecho Newton. Si v es la rapidez en la rbita circular
y sigue en lnea recta, el cuerpo recorre una distancia
d = vt.
Por el teorema de Pitgoras, la distancia D al centro de la circunferencia
original crece de la forma
D = R2 + v 2 t2
ver figura. La velocidad del cuerpo podemos imaginarnos se puede descomponer en una parte paralela a esa distancia, la que la hace crecer y otra parte
perpendicular que no la afecta. De modo que la rapidez de crecimiento de
esa distancia D ser
v cos
pero de la figura
vt
cos =
R2 + v 2 t2
39
vt
Figura 1.6:
obteniendo para la rapidez de crecimiento
v2t
m s1
R2 + v2 t2
con R = 100 m y v =
tiempo.
2R
1
MT ML
d2
= 6,67259 1011
= 1. 99 1020 N
Ejercicio 1.4 De los datos del ejercicio anterior, determine el tiempo empleado por la Luna en dar una vuelta completa en torno a la Tierra, en das.
40
Introduccin a la Fsica
Solucin. Considerando a la Tierra en reposo, la segunda ley de Newton
da
42 d
MT ML
= ML 2
G
d2
T
o sea
T =
=
4 2 d3
GMT
42 (3,84 108 )3
6,67259 1011 5,98 1024
Sin embargo ambos cuerpos describen rbitas casi circulares en torno al centro de masa de modo que si llamamos RL y RT a los radios de las rbitas,
con RL + RT = d se tiene que (fuerza igual masa por aceletracin)
4 2 RL
MT ML
= ML
,
G
d2
T2
4 2 RT
MT ML
=
M
G
T
d2
T2
o bien
MT
4 2 RL
=
,
d2
T2
4 2 RT
ML
G 2 =
d
T2
y si las sumamos
ML + MT
4 2 d
=
,
d2
T2
expresin dada en clase en la forma
G
R3 =
G(M1 + M2 ) 2
T
4 2
T =
=
41
4 2 d3
G(MT + ML )
4 2 (3,84 108 )3
6,67259 1011 (5,98 1024 + 7,36 1022 )
Ni uno de los dos clculos puede ser considerado exacto porque el movimiento
de la Luna es mucho mas complejo que una rbita circular.
N
Ejercicio 1.5 Determine aproximadamente la fuerza que hace la Luna sobre una persona que est sobre la superficie terrestre y de masa 80 kg.
Solucin. La distancia entre los centros es d = 3,84 108 m. el radio
terrestre es aproximadamente 6,38 106 m de manera que si la Luna esta
sobre la persona la distancia sera 3,84 108 6,38 106 = 3. 776 2 108 m
resultando para la fuerza
F = G
mML
d2
= 6,67259 1011
= 2. 755 103 N
= 2. 8 104 kgf
80 7,36 1022
(3. 776 2 108 )2
bastante pequea.
N
Ejercicio 1.6 Si el radio de la Luna es 1,74106 m determine cuanto pesa
un kg de oro en la Luna.
42
Introduccin a la Fsica
Solucin. El clculo de la fuerza gravitacional da
F = G
mML
d2
7,36 1022
(1,74 106 )2
11 1
= 6,67259 10
= 1. 622 N
= 0.166 kgf
T calculado
0,241
0,615
1,000
1. 881
11. 871
29. 458
84. 088
164. 914
248. 126
43
mMT
mML
G
=0
2
x
(d x)2
de donde
(d x)
=
x
despejamos x
x =
1+
=
d
r
ML
MT
ML
MT
3,84 108
r
7,361022
1+
5,981024
= 3. 456 108 m
N
44
Introduccin a la Fsica
Solucin. De acuerdo a
T = 2
resulta
L
.
g
2
9,8
= 2. 84 s
T = 2
y entonces la frecuencia es
f=
1
= 0. 352 osc/s
T
N
Ejercicio 1.10 Utilizando las leyes de Kepler, discuta la existencia del planeta X, hipottico planeta igual a la Tierra, en su misma rbita elptica en
torno al Sol, pero que permanece siempre oculto detrs del Sol y por eso no
ha sido observado.
Solucin. No es posible porque si en algn instante ellos estn en lnea
recta con el Sol, ms tarde, el que est ms cerca del Sol y que tiene mayor
rapidez, se adelantar.
N
Ejercicio 1.11 Si la distancia promedio de la Tierra al Sol es aproximadamente 1,496 1011 m determine aproximadamente la masa del Sol.
Solucin. Suponemos que adems se conocen otros datos tal como que
el periodo de la rbita terrestre T = 365 24 3600 s = 3. 153 6 107 s de
manera que
T2 =
42 3
R,
GMsol
entonces
Msol =
42 3
R
GT 2
4 2
(1.496 1011 )3
11
7
2
6,67259 10 (3. 153 6 10 )
= 1. 99 1030 kg
=
45
N
columnas)
ve km s1 calculada
4. 250 1
10. 361 9
11. 180 3
5. 021 7
59. 533 5
35. 480 3
21. 294 8
23. 495 6
1. 204 9
podemos calcular
Mercurio ve = 4. 250 1 km s1
Venus ve = 10. 361 9 km s1
Tierra ve = 11. 180 3 km s1
Marte ve = 5. 021 7 km s1
Jpiter ve = 59. 533 5 km s1
Saturno ve = 35. 480 3 km s1
Urano ve = 21. 294 8 km s1
Neptuno ve = 23. 495 6 km s1
Plutn ve = 1. 204 9 km s1
N
Ejercicio 1.14 De acuerdo a las masas de los planetas y sus radios, evale
la aceleracin de gravedad en sus superficies, comparando sus valores con los
tabulados.
46
Introduccin a la Fsica
Marte
0.64191
371
3,397
gMercurio =
gP luton =
N
Ejercicio 1.15 Estudie si existe alguna ley que de cuenta de las distancias
de los planetas al Sol. (Por razones histricas, considere unidades donde
la distancia Tierra Sol sea 10). Si existe alguna discontinuidad en su ley,
aventure alguna hiptesis.
Solucin. Los datos, la primera columna de la tabla, cuando son expresados tomando arbitrariamente RT = 10, dan los valores de la segunda
columna. Esos nmeros, con imaginacin y paciencia se parecen a la secuencia
de nmeros enteros de la tercera columna, nmeros llamados de Titius-Bode.
47
10 R/RT
3,87
7,23
10
15,22
Titius-Bode
4
7
10
16
Jpiter
778412020 5 2,03
52
Saturno 1426725400 9 5,37
100
Urano
2870972200 19 1,91
196
Neptuno 4498252900 30 0,69
388
Con esfuerzo y algo ms, se puede ver que esos nmeros corresponden a
la secuencia 4 + 3 2n1 con n = 1, 2, 3, . Si se observa la tabla de esos
valores, se descubre que correspondera la existencia de un planeta con n = 4
n 4 + 32 2n
1
7
2
10
3
16
4
28
5
52
6
100
7
196
8
388
esto es, la secuencia predice un planeta con 10R/RT = 28, entre Marte y
Jpiter, precisamente donde est el cinturn de Asteroides. Nadie ha podido
justificar esta ley de modo que al parecer se tratara de una coincidencia.
N
Ejercicio 1.16 Considere un satlite artificial en rbita ecuatorial geoestacionaria, es decir que permanece siempre sobre el mismo punto de la superficie terrestre. Determine entonces la altura del satlite sobre la superficie
terrestre y la rapidez de l en su rbita.
Solucin. Si denota la velocidad angular terrestre esto es
=
2
rad/s
24 3600
48
Introduccin a la Fsica
2r
T
GMT
r
GMT
r
4 2 r2
GMT
=
2
T
r
r3 =
v=
49
GMT
= 3072. 791 m s1 = 11062. 05 km h1
r
N
3. 588 107
= 1. 794 107 m
2
de donde
r = 6,38 106 + 1. 794 107
= 2. 432 107 m
entonces
GMT
= 4050. 569 m s1
r
Suponiendo que la velocidad es en el mismo sentido de la rotacin terrestre,
esto corresponde a un periodo
v=
T =
2r
= 37724. 839 8 s
v
esto es en un da el satlite da
86400,0
= 2,29
37724. 839 8
vueltas y la Tierra da una, luego relativo a la Tierra el satlite da
1,29
vueltas.
N
50
Introduccin a la Fsica
v2
RT
N = mg m
y numricamente
m = 80 kg
RT = 6,38 106 m
g = 9,8 m s2
N = 781. 301 N
781. 301
=
9,8
= 79. 72 kgf.
O sea la rotacin terrestre disminuye algo el peso de la persona.
N
Ejercicio 1.19 Determine el radio que debera tener un planeta con la misma masa terrestre, para que la velocidad de escape en su superficie fuera la
velocidad de la luz.
51
R =
(Si el radio Terrestre fuera reducido a un valor menor que ese, tendramos
un agujero negro con la masa de la Tierra)
N
Ejercicio 1.20 Determine el radio que debera tener una estrella con la
misma masa que el Sol, para que la velocidad de escape en su superficie fuera
la velocidad de la luz.
Solucin. Es igual, pero ahora MS = 1,991 1030 kg obteniendo
R=
2GMS
= 2956. 339 m
c2
N
52
Introduccin a la Fsica
T =
lo que corresponde a
2RT
= 5068. 892 s
v
86400,0
= 17. 05
5068. 892
1.10.1.
c)
a=
53
N
Problema 1.10.2 Las masas de la Tierra y de la Luna son aproximadamente MT = 5,98 1024 kg , ML = 7,36 1022 kg siendo la distancia promedio
entre sus centros 3,84 108 m. Determine a)
El periodo orbital de la
Luna en das, considerando a la Tierra fija. b)
El periodo orbital de la
Luna en das, considerando que ambos cuerpos orbitan en torno a su centro de masa. c)
El punto entre la Tierra y la Luna donde otro cuerpo
no es atraido hacia ninguno de los dos primeros. d)
La magnitud de la
aceleracin de la Luna.
Solucin. a) Si la Tierra est fija con R = 3,84 108 m G = 6,67259
1011 m3 kg1 s2 MT = 5,98 1024 kg ML = 7,36 1022 kg
T =
4 2 R3
2. 367 106
= 2. 367 106 s =
= 27. 40 d
GMT
24 3600
4 2 R3
2. 352 106
= 2. 352 106 s =
= 27. 22 d
G(MT + ML )
24 3600
R
q
ML
MT
= 3. 457 108 m
d) Un camino es
F =G
m
MT
MT ML
= ML aL = aL = G 2 = 2. 706 103 2
2
R
R
s
N
54
Introduccin a la Fsica
Problema 1.10.3 Las masas de la Tierra y de la Luna son aproximadamente MT = 5,98 1024 kg , ML = 7,36 1022 kg siendo la distancia promedio
entre sus centros 3,84 108 m. Los radios de la Tierra y la Luna son aproximadamente RT = 6378 km RL = 1740 km respectivamente. Determine a)
El peso de un kilogramo masa en la superficie de la Luna. b)
La rapidez
de un satlite en rbita circular en torno a la Tierra a la altura de sobre la
superficie de la Tierra. c)
Considerando que el satlite de la pregunta
anterior est en rbita ecuatorial y que la Tierra da una vuelta por da, determine el numero de vueltas por da que da el satlite respecto a la Tierra,
suponiendo que el satlite gira en el mismo sentido que la Tierra. d) La magnitud y el sentido de la fuerza neta que acta sobre un cuerpo de masa que
est justo en el punto medio entre la Tierra y la Luna. e)
La razn entre
las velocidades de escape desde la superficie terrestre y la superficie Lunar.
Solucin. a) El peso de un kilogramo masa en la superficie de la Luna
ser con m = 1 kg
W =G
mML
kg m
= 1. 622 2 = 1. 622 N
2
RL
s
GMT
m
= 7878. 78
r
s
mML
kg
mMT
G
=
10.
691
(
m)
= 10. 691 N
(R/2)2
(R/2)2
s2
55
2GMT
RT
2GML
RL
= 4. 708
4 2 R3
=
G(M1 + M2 )
4 2 d3
= 4. 864 77 106 s = 56. 305 das
2GM
b) La rapidez de cada uno puede obtenerse (usted revisa otras formas) con
T = 4. 864 77 106 s
v=
2(d/2)
m
= 12. 915 7
T
s
M2
15 kg m
=
1.
668
10
= 1. 668 1015 N
(d)2
s2
F
m
M
= G 2 = 1. 668 105 2
M
(d)
s
N
56
Introduccin a la Fsica
M1
R2
R1
M2
CM
Figura 1.7:
Problema 1.10.5 Considere dos hipotticos planetas esfricos de masas
M1 = 2 1020 kg y M2 = 1020 kg, siendo la distancia entre sus centros ,
R = 2 107 m describiendo rbitas circulares en torno a su centro de masas CM. Determine a)
Las distancias desde los centros de los planetas al
centro de masa. b) El periodo de rotacin en das que tienen ambos planetas
en torno a su centro de masa. c)
La rapidez de cada planeta en su rbita
en m/s. d)
La magnitud de la fuerza gravitacional que experimenta cada
uno producida por el otro en Newtons. e)
La magnitud de la aceleracin
del centro de cada planeta en m/s2.
Solucin. a) las distancias al centro de masa son
R1 =
M2
2
M1
4
R = 107 m, R2 =
R = 107 m
M1 + M2
3
M1 + M2
3
42 R3
= 3. 972 106 s
G(M1 + M2 )
3. 972 106
= 45. 97 d
86 400
57
m
2R1
= 10. 54 6 ,
T
s
v2 =
m
2R2
= 21. 092
T
s
M1 M2
= 3. 337 1015 N
R2
F
= 0,000 016 7 m s2 ,
M1
a2 =
F
= 0,000 033 4 m s2
M2
N
Problema 1.10.6 1.
Un satlite est en rbita en un plano ecuatorial
en torno a la Tierra, girando en el mismo sentido que la Tierra. La masa y
radio terrestre son aproximadamente MT = 5,98 1024 kg, RT = 6,378
106 m. Determine: a)La altura sobre la superficie terrestre que debera tener
el satlite para que diera una vuelta por da, es decir que est geoestacionario.
b)
La rapidez del satlite en el ltimo caso. c) La mnima a la que debera
aumentarse su rapidez para qyue el satlite escapara de la atraccin terrestre.
G = 6,673 1011 .
Solucin. la velocidad es
r
GMT
v=
,
r
que tambin es
v = r
siendo la velocidad angular de rotacin terrestre
=
entonces
la altura ser
2
24 3600
GMT
= r r =
r
r
3
GMT
= 4. 226 107 m
2
58
Introduccin a la Fsica
2GMT
ve =
= 2v = 4345. 881 m s1
r
N
Problema 1.10.7 Considere dos planetas iguales con igual masa a la terrestre M = 5,8 1024 kg siendo la distancia entre sus centros 3,84 108 m y
suponiendo que ellos orbitan en circunferencias respecto al centro de masas
supuesto fijo, determine numricamente: a) Las magnitudes de las aceleraciones de los centros de ambos planetas. b) El periodo o tiempo que emplea
cada planeta en dar una vuelta completa. c)
Las rapideces de los centros
de cada planeta. d) Determine la fuerza gravitacional resultante que experimenta un pequeo cuerpo de masa ubicado antre ambos planetas a distancia
del centro de uno de ellos.
Solucin. a) las magnitudes de las aceleraciones son iguales
G MM
d2
= 2. 706 103 m s2
M
b) hay muchos caminos. Uno de ellos es despejando de la frmula dada
a=
v2
v = ar
a =
r
2r
2r
T =
= = 1. 674 106 s
v
ar
c) las rapideces son iguales y las despejamos de
v2
(d/2)
r
ad
v =
= 720. 80 m s1
2
d) es muy simple, con m = 100
a =
F =
GMm
GMm
= 3. 496 N
8
2
(10 )
(d 108 )2
59
N
Problema 1.10.8 Considere la tierra como esfrica sin atmsfera con masa 5,98 1024 kg y un satlite artificial de masa 5000 kg en rbita ecuatorial
y circular en el mismo sentido de la rotacin terrestre que tiene una rapidez
de 5000 m s1 . Usted puede aproximar a que la masa reducida es la masa
del satlite y que el centro de la Tierra est en reposo. Determine numricamente: a) El radio de la rbita del satlite. b) El periodo o tiempo que
emplea el satlite en dar una vuelta completa. c) El nmero de vueltas que
da el satlite en torno a la Tierra (que rota) en cada da.
Solucin. de la frmula
v=
GMT
R
resulta
R=
GMT
6,673 1011 (5,98 1024 )
=
= 1. 596 182 107 m
v2
(5000)2
(a))
(b))
(c))
60
Introduccin a la Fsica
Captulo
Vectores
2.1.
Escalares y vectores
Una cantidad fsica que pueda ser completamente descrita por un nmero real, en trminos de alguna unidad de medida de ella, se denomina
una cantidad fsica escalar. Como veremos existen cantidades fsicas que son
descritas por ms de un nmero, o por un nmero y otras propiedades. En
particular los vectores se caracterizan por tener una magnitud, expresable
por un nmero real, una direccin y un sentido. Sin embargo hay algo ms
que explicaremos.
2.2.
Sistemas de referencia
2.2.1.
Sistema cartesiano
62
Vectores
z
P
r
z
O
x
y
x
2.2.2.
En el sistema esfrico de coordenadas, la posicin de un punto est definida por sus tres coordenadas esfricas r, y , ver figura (2.2)
P
r
63
P
z
2.2.3.
2.2.4.
64
Vectores
P
r
O
eje polar
2.2.5.
Es tarea sencilla establecer las siguientes relaciones entre las diversas coordenadas para los sistemas recin descritos
Cartesiano-esfrico
x = r sin cos ,
y = r sin sin ,
z = r cos .
(2.1)
x = cos ,
y = sin ,
z = z.
(2.2)
x = r cos ,
y = r sin .
(2.3)
Cartesiano-cilndrico
Polar-cartesiano
2.3.
65
Desplazamientos en el espacio
El concepto que dio lugar a los vectores, es el de desplazamiento. Considere un sistema de referencia respecto al cual est definida la posicin de
puntos.
Definicion 2.3.1 Se dice que un punto se mueve respecto a un sistema de
referencia, si sus coordenadas varan con el tiempo.
Definicion 2.3.2 Un desplazamiento se define como cualquier cambio de
posicin de un punto en el espacio
Este concepto bsico de desplazamiento es en principio ms elemental
que el concepto de movimiento de un punto, puesto que no tiene relacin
con tiempos ni con trayectorias. Si un punto pasa de una posicin A a otra
posicin C, se dice que el punto se ha desplazado de A a C. De su definicin
se desprende que un desplazamiento tiene tres caractersticas
Su magnitud, que es la distancia entre el punto inicial y el punto final.
Su direccin, que corresponde a la direccin de la recta AC. (rectas
paralelas tienen la misma direccin)
Su sentido, de A hacia C. As el sentido del desplazamiento de C hacia
A es contrario al desplazamiento de A hacia C.
Adems, desplazamientos sucesivos se combinan (o se suman) de acuerdo
a la regla del tringulo, indicada en la figura siguiente (2.5), donde el desplazamiento A B seguido del desplazamiento B C es equivalente a un
desplazamiento A C.
Eso queda absolutamente claro de la figura que define la regla de combinacin triangular de desplazamientos. Note que un desplazamiento no tiene
relacin con el camino seguido por el punto al cambiar de posicin. En otras
palabras ir de A a C es lo mismo que ir de A a B y luego de B a C. Esta regla
se generaliza en la seccin siguiente para dar origen al concepto de vector.
Como veremos ms adelante, para el caso de las fuerzas se utiliza la regla del
paralelgramo en vez de la del tringulo para obtener la fuerza resultante.
Ambas reglas son completamente equivalentes.
66
Vectores
B
C
A
2.4.
Vectores
Los vectores son objetos que tienen las caractersticas de los desplazamientos, es decir que tienen magnitud, direccin, sentido, y tales que la combinacin (llamada suma vectorial) de dos de ellos, se obtiene de acuerdo a la
regla del tringulo indicada en la figura anterior. Obviamente un ejemplo de
vectores son los desplazamientos. Esta combinacin de vectores se denomina
"suma"porque comparte con la usual suma de nmeros, las propiedades de
conmutatividad, asociatividad, existencia de un elemento neutro y de un elemento inverso. Otro ejemplo de vectores en Fsica, lo constituyen las fuerzas
que se aplican a los cuerpos, tema del siguiente captulo. Ellas poseen las tres
caractersticas bsicas, magnitud direccin y sentido. La cuestin de que si
las fuerzas se combinan de acuerdo a la regla de suma vectorial, puede y es
establecida experimentalmente para ciertas condiciones que explicaremos en
el captulo siguiente. Es decir debe establecerse que aplicar dos fuerzas dadas sobre un cuerpo es fsicamente equivalente a aplicar una fuerza, llamada
fuerza resultante que tiene la magnitud, direccin y sentido dada por la regla
de adicin vectorial.
Debemos sealar que no es suficiente que un objeto tenga magnitud, direccin, sentido para ser considerado un vector. Deben necesariamente combinarse como tales. Las rotaciones de los cuerpos, en torno a la direccin de
un eje, en un sentido u otro, y de cierta magnitud (el ngulo), no son vectores porque no se combinan como los desplazamientos. En el captulo sobre
fuerzas veremos que siempre es posible cambiar los puntos de aplicacin de
fuerzas que actan sobre un cuerpo indeformable a un determinado punto,
all sumarlas como vectores obteniendo la fuerza resultante, pero es en general necesario agregar el torque de las fuerzas que se cambiaron de posicin
2.4 Vectores
67
2.4.1.
Notacin
2.4.2.
Suma de vectores
Naturalmente solo podremos sumar vectores del mismo tipo: desplazamientos, fuerzas, otros, de modo que la regla de suma vectorial puede ser
representada en cualquiera de las dos figuras siguientes, reglas conocidas como triangular y del paralelgramo:
b
a
a +b
a
a +b
b
triangular
2.4.3.
paralelogramo
Magnitud de un vector
La magnitud de un vector a ser representada por |a| y a veces simplemente por a, y representa por ejemplo, para los desplazamientos la distancia
entre el punto inicial y el final y para una fuerza, la magnitud de ella expresada en unidades de fuerza.
a
a
magnitud de vector
68
Vectores
2.4.4.
>0
<0
2.4.5.
Vectores unitarios
Al vector paralelo y del mismo sentido que el vector a, pero de magnitud unidad lo denotaremos por a
. Entonces obviamente tenemos la siguiente
importante relacin
a = |a| a
,
(2.4)
que se ilustra en la figura siguiente
a
2.4.6.
2.4.7.
(2.5)
2.4 Vectores
69
F
Fz
Fx
Fy
componentes cartesianas
2.4.8.
Vector nulo
2.4.9.
Resta de vectores
(2.6)
a-b
a-b
b
-b
Figura 2.6:
70
Vectores
Note que para realizar las operaciones descritas los vectores pueden desplazarse libremente a lneas paralelas, pues corresponden a la misma direccin, siendo necesario mantener su magnitud y su sentido. En el captulo
siguiente, cuando se trate de las fuerzas, se indicarn las formas de hacerlo
pues en ese caso, el punto de aplicacin de una fuerza es relevante y no puede
ser cambiado arbitrariamente sin cambiar su efecto.
2.4.10.
2.4.11.
e
P
2.4.12.
Conmutatividad
(2.9)
2.4 Vectores
2.4.13.
71
a. c
b.
c
Figura 2.7:
La figura muestra que la suma de las proyecciones de a y b sobre la
direccin de c igualan a la proyeccin de a + b sobre esa misma direccin,
esto es
a c + b c = (a + b) c,
y multiplicando por |c| se obtiene
a c + b c = (a + b) c.
2.4.14.
(2.11)
a b = |a| b sin = ab sin ,
72
Vectores
que corresponde al rea del paralelgramo que los dos vectores forman, de
direccin perpendicular al plano de los dos vectores y de sentido dado por la
regla de la mano derecha o del tornillo diestro, como se indica en la figura. El
ngulo es el ngulo que forman las direcciones de los dos vectores. (Note
que sin = sin(180 )).
a xb
(2.12)
ab x b
b
ab
Figura 2.8:
2.4.15.
(2.13)
2.4 Vectores
73
B'
x
c ac
ac
c x bc
A'
A
bc
B
Figura 2.9:
c ac + c bc = c (ac + bc ),
(2.14)
de modo que
de donde es claro que
a = a cc + ac ,
b = b cc + bc
(a + b) = (a + b) cc + ac + bc ,
(a + b)c = ac + bc .
74
Vectores
2.4.16.
Algunas propiedades
=
=
=
=
b + a,
b a,
b a
a + (b + c),
(a + b) c = a c + b c,
(a + b) c
(1)a + a
a+0
0
=
=
=
=
a c + b c,
0,
a,
0.
2.4.17.
q
a2x + a2y + a2z ,
a b = ax bx + ay by + az bz ,
a b = (ax bx ) + (ay by )
j + (az bz )k,
a b = (ay bz az by ) + (az bx ax bz )
j + (ax by ay bx )k
= (ay bz az by , az bx ax bz , ax by ay bx ).
j k
a b = det ax ay az .
bx by bz
(2.15)
2.4 Vectores
2.4.18.
75
c=
p
a2 + b2 2ab cos .
nemos que la magnitud del lado opuesto al ngulo a b estar dado por
a
a -b
a +b
b
(b)
(a)
Figura 2.10:
q
(a b) (a b),
a b =
p
a2 + b2 2ab cos .
=
76
Vectores
=
a
+
b
(a + b) (a + b),
p
a2 + b2 + 2ab cos(180 ),
=
p
=
a2 + b2 2ab cos .
I Teorema 2.2
Teorema del seno. El teorema del seno establece que los senos de los ngulos
de un tringulo son proporcionales a los lados opuestos a los ngulos.
Demostracion 2 Considere entonces un tringulo
a
b
Evidentemente
b a = c b = a c,
pues tenemos en los tres casos la misma direccin, mismo sentido e igual
magnitud, el doble del rea del mismo tringulo. Si tomamos las magnitudes
ab sin = ac sin = cb sin ,
luego dividimos estas ecuaciones por abc conduce al teorema del seno.
sin
sin
sin
=
=
.
c
b
a
Aqu hemos usado la notacin a = |a| , b = b y c = |c| .
2.4 Vectores
2.4.19.
77
Cosenos directores
Considere un vector e unitario que forma los ngulos , , con los ejes
X, Y , Z, como se indica en la figura
z
e^
cosenos directores
entonces
e = cos + cos
j + cos k,
si hacemos
e e = 1,
se obtiene
cos2 + cos2 + cos2 = 1.
La relacin fundamental que cumplen los cosenos directores de una direccin
cualquiera.
2.4.20.
Ecuacin de un plano
78
Vectores
z
n
r
d
2.4.21.
Volumen de un paraleleppedo
Si un paraleleppedo tiene sus aristas de acuerdo a las direcciones y magnitudes de a, b y c, su volumen est dado por
V = a b c ,
79
2.4.22.
2.5.
a b = |a| b cos = ab cos ,
ax bx + ay by + az bz
p
cos = p 2
.
ax + a2y + a2z b2x + b2y + b2z
(2.16)
2.5.1.
Sistema cartesiano
80
Vectores
r
z
k
j
y
x
r = x + y
j + z k.
2.5.2.
(2.17)
En el sistema esfrico de coordenadas, los vectores unitarios bsicos de se indican en la figura de manera que el vector posicin
nominados r, y
del punto P est dado por
(2.18)
2.5.3.
81
En el sistema cilndrico de coordenadas, los vectores unitarios bsicos de y k se indican en la figura de manera que el vector posicin
nominados ,
del punto P est dado por
k
P
z
r = + z k.
2.5.4.
(2.19)
En el sistema polar de coordenadas, los vectores unitarios bsicos denominados r, se indican en la figura de manera que el vector posicin del
punto P est dado por
r = r
r.
(2.20)
2.5.5.
j) sin k,
= sin + cos
j.
(2.21)
82
Vectores
Y
^
^r
P
^
r
O
= sin + cos
j,
k = k.
(2.22)
r = cos + sin
j,
= sin + cos
j
(2.23)
Polar-cartesiano
2.5.6.
Componentes de un vector
= Ar r + A + A
(2.24)
+ Az k.
= A + A
Las diversas componentes del vector A estn relacionadas y en general la
forma de obtener una componente cualquiera es mediante la operacin de
proyeccin realizada mediante el producto escalar
An = A n
.
(2.25)
2.6.
83
El concepto de vector que se gener mediante una generalizacin del simple concepto de desplazamiento y las formas en que los desplazamientos se
combinan ha debido en algunos casos abandonarse y en otros casos generalizarse. El concepto de vector realmente tiene aplicabilidad e importancia en
los llamados espacios planos o Euclideanos. En espacios curvos es complejo
sino imposible hablar de direccin, puesto que direccin es un conjunto de
lneas paralelas. Qu son lneas paralelas en un espacio curvo, por ejemplo
la superficie de una esfera?
En un espacio plano si se hacen tres desplazamientos paralelos regresando
al punto de partida, el cuerpo queda tal como empez. En un espacio curvo
no ocurre eso. En la formulacin de su teora de la Relatividad General
Albert Einstein que involucra espacio-tiempo curvo, se ve obligado a utilizar
"Tensores"para su formulacin. En la vecindad de cada punto del espacio
tiempo, all este se puede aproximar por un espacio tiempo plano y all
podramos usar vectores. Como un ejemplo de lo que hablamos, en un espacio
plano una partcula libre se mueve de acuerdo a
r(t) = r(0) + vt.
Si se trata del movimiento de una partcula en un espacio tiempo curvo las
cosas son diferentes. Primero, el espacio tiempo tiene una curvatura causada
por la presencia de cuerpos con masa. Una partcula movindose no sometida
a alguna de las otras tres fuerzas (electromagntica, nuclear o dbil), partcula
en cada libre, define lo que se denomina sistema inercial de referencia. La
partcula se mover en una geodsica del espacio tiempo. Si se usa como
parmetro la longitud de arco s la ecuacin de movimiento establecida por
Einstein es
d2 x
dx dx
= 0,
+
ds2
ds ds
donde x , son coordenadas espaciales = 1, 2, 3. Adems
2 xl xi
1
= gil (k glj + j glk l gjk ),
j
k
l
x x x
2
son los smbolos de Christoel y el elemento de arco ds2 define al tensor de
la mtrica
ds2 = g d d .
ijk =
84
Vectores
2.7.
Aplicaciones
h
h
, tan =
,
AC
BC
h
h
, BC =
,
tan
tan
y restando
d = AC BC =
h
h
,
tan tan
1
tan
1
tan
=
N
tan tan
d.
tan tan
2.8.
85
Ejercicios resueltos
a b = a2 b2 (a b)2 .
a b = a2 b2 sin2 =
= a2 b2 (1 cos2 )
= a2 b2 a2 b2 cos2
= a2 b2 (a b)2 .
de modo que es claro que algo similar ocurre con las otras dos componentes y luego
(a b) c = (c a)b (c b)a.
86
Vectores
N
a2 + b2 c2
,
2ab
cos =
b
A
N
Ejercicio 2.3 Considere los puntos cuyas coordenadas son A = (1, 1, 1),
B = (1, 2, 1), C = (1, 2, 0) determine
a) El rea del tringulo ABC.
b) Los ngulos del tringulo ABC.
c) Las magnitudes de los lados del tringulo ABC.
d) Las alturas del tringulo ABC.
87
Solucin. Los vectores con magnitud y direccin los lados del tringulo
pueden escribirse
C
b
a
c
1
1
|(1, 0, 2)| =
5.
2
2
|bc|
sin = b |c| = 56
||
|ca|
sin = |a||c| = 55 = 1
sin =
|ba|
=
|a||b|
5
5 6
1
6
88
Vectores
las alturas del tringulo se calculan de acuerdo a
hC = b sin = 5,
5
hB = |a| sin = ,
6
hA = |c| sin = 1.
N
AC = OC OA = (1, 0, 1) ,
AB = OB OA = (1, 1, 0) ,
de manera que
AD = AB + AC = (2, 1, 1) ,
A = AB AC = |(1, 1, 1)| = 3,
AB + AC = |(2, 1, 1)| = 6,
AB AC = |(0, 1, 1)| = 2.
89
N
x y + z = 3 3.
N
esto es
d=
3
5
3
5
t1 = 14
+ 14
i 3, t2 = 14
14
i 3 y el punto medio es
1 6
3
t= ( )= ,
2 14
14
y para ese valor d es la distancia de la recta al origen, cuyo valor resulta
d=
5
42 = 2. 315,
14
N
90
Vectores
A =
a b = ab sin ,
2
12
1
=
b c = bc sin ,
2
2
1
1
=
|c a| = ca sin ,
2
2
pero la tarea es eliminar los ngulos. Para ello considere
c = a cos + b cos .
Expresando los cosenos en trminos de los senos se obtiene
r
r
2A 2
2A
c = a 1 ( ) + b 1 ( )2 ,
ca
bc
91
p
p
c2 a2 (2A)2 + b2 c2 (2A)2 ,
1p
(a + b c) (a + b + c) (c a + b) (c + a b).
4
N
Ejercicio 2.9 Con relacin a la figura, demuestre que si F1 = F2 entonces:
r1 F1 + r2 F2 = 0.
F1
r1
F2
r2
92
Vectores
N
Ejercicio 2.10 Desde una determinada posicin en un camino, una persona observa la parte ms alta de una torre de alta tensin con un ngulo
de elevacin de 25o . Si avanza 45 m en lnea recta hacia la base de la torre,
divisa la parte ms alta con un ngulo de elevacin de 55o . Considerando que
la vista del observador est a 1,7 m. Determine la altura h de la torre.
h
25
1.7 m
55
45 m
45
= cot 25 cot 55
h
de donde
h=
y numricamente resulta
45
cot 25 cot 55
h = 31. 157 m
respecto al observador y
h = (31. 157 + 1,70)
= 32. 857 m
93
respecto al suelo.
N
Ejercicio 2.11 Desde un avin de reconocimiento que vuela a una altura de
2500 m, el piloto observa dos embarcaciones que se encuentran en un mismo
plano vertical con ngulos de depresin de 62o 240 y 37o 180 respectivamente.
Encuentre la distancia x entre las embarcaciones.
3718'
6224'
2500 m
94
Vectores
30
60
x
de donde
1
3
h1
tan 30
1
3
= = .
=
h2
tan 60
3
3
N
Ejercicio 2.13 Un mstil por efecto del viento se ha quebrado en dos partes, la parte que qued vertical en el piso mide 3 m y la parte derribada qued
atada al extremo superior de la parte vertical, formando un ngulo de 30o
con el piso. Encontrar la altura del mstil.
3m
30
95
de donde
c = 6 m,
por lo tanto la altura del mstil era
9 m.
N
Ejercicio 2.14 Una persona en su trote diario, desde su casa, corre 7 km al
Norte, 2 km al Oeste, 7 km al Norte y 11 km al Este. Encuentre la distancia
a su casa a que se encuentra la persona .
Solucin. Sean los ejes cartesianos OX hacia el este y OY hacia el norte,
entonces el desplazamiento resultante es
r = 7
j + 2() + 7
j + 11
= 9 + 14
j,
y su magnitud, la distancia a la casa, es
18 cm
10 cm
16 cm
X
96
Vectores
Solucin. El vector que representa la diagonal es
r = 16 + 18
j + 10k,
y entonces su longitud es
cos =
=
cos =
=
cos =
=
de donde
= 52. 152 o ,
= 46. 349 o ,
= 67. 4501o .
Note que cos2 + cos2 + cos2 = 1.
N
r2 = 3 4
r3 = + 2
j + 2k, hallar los mdulos de:
a) r3
b) r1 + r2 + r3
c) 2r1 3r2 + 5r3
97
j 5k,
j + 3k,
resultante de r1 + r2 , con r1 = 2 + 42
Respuesta: 37 + 67 j 27 k.
B = +3
3 1
1 3
, , 2 , (2, 1, 3) ,
, , 1
2 2
2 2
y sus
qlongitudes son
1
+ 9 + 4 = 2. 549 5
4 4
q 4 + 1 + 9 = 3. 741 7
32
+ 212 + 1 = 1. 870 8
22
98
Vectores
B = 6 3
j + 2k.
Solucin. Tenemos
AB
cos =
A B
=
12 6 2
4
=
21
9 49
de donde
= 79. 017o
N
B = 3
por A = 2 6
j 3k,
j k.
99
Solucin. Calcule
A B = 15 10
j + 30k,
luego un vector normal al plano es
N = 15 10
j + 30k,
y uno unitario
j + 30k
= 15 10
,
N
152 + 102 + 302
15 10
j + 30k
=
,
35
3 2
j + 6k
.
=
7
N
Ejercicio 2.22 Dados , A = 2 3
j k y B = + 4
j 2k determinar
a) A B
b) B A
c) (A + B) (A B)
Solucin. (2, 3, 1) (1, 4, 2) = (10, 3, 11)
(1, 4, 2) (2, 3, 1) = (10, 3, 11)
(A + B) (A B) = A B + B A = 2B A = (20, 6, 22) .
N
Ejercicio 2.23 Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices son P (1, 3, 2),
Q(2, 1, 1), R(1, 2, 3).
Solucin. Dos lados del tringulo pueden ser representados por los vectores
P Q = OQ OP = (2, 1, 1) (1, 3, 2) = (1, 4, 1)
P R = OR OP = (1, 2, 3) (1, 3, 2) = (0, 1, 1),
100
luego
Vectores
P Q P R == (5, 1, 1)
y el rea ser
27
1 1
A = P Q P R =
25 + 1 + 1 =
.
2
2
2
N
Ejercicio 2.24 Hallar los ngulos agudos formados por la recta que une los
puntos (1, 3, 2) y (3, 5, 1) con los ejes coordenados.
Solucin. Un vector a lo largo de la recta es
A = (1, 3, 2) (3, 5, 1) = (2, 2, 1)
luego los ngulos que ese vector forma con los eje estn dados por
cos =
cos =
cos =
2
A
=
3
A
2
j A
=
3
A
1
k A
=
3
A
de donde los ngulos agudos son: (tome los valores absolutos del coseno) 48.
190o , 48. 190o y 70. 531o .
N
Ejercicio 2.25 Hallar los cosenos directores de la recta que pasa por los
puntos (3, 2, 4) y (1, 1, 2).
Solucin. Similarmente al problema anterior
A = (3, 2, 4) (1, 1, 2) = (2, 3, 6)
101
de donde
cos =
cos =
cos =
o si tomamos A
A 2
=
7
A
j A 3
=
7
A
k A
6
=
7
A
2
7
3
cos =
7
6
cos =
7
N
cos =
C = A B = + 7
j 5k,
y calculamos
AB
BC
A C
A
B
C
=
=
=
=
0
26
49
7
=
26
= 5 3
102
Vectores
N
B = 2 + 3
j 6k . Demostrar que dicho paralelogramo es un rombo y hallar
sus ngulos y la longitud de sus lados.
Solucin. En trminos de los lados a y b se tiene
a + b = A,
a b = B,
entonces
1
(A + B) =
2
1
b =
(A B) =
2
a =
entonces
por lo tanto es un rombo y
cos =
(5 j 7k),
2
1
( 7
j + 5k),
2
5
|a| = b =
3,
2
a b 5 + 7 35
23
= ,
2 =
74
74
|a|
+ 2
j + 2k .
Solucin.
( + 2
(2 3
j + 6k)
j + 2k)
j + 2k
+ 2
2 6 + 12
8
=
= .
3
1+4+4
N
103
(1, 2, 2)
,
3
N
j+k
Ejercicio 2.31 Demostrar que A = 22
,B=
3
vectores unitarios mutuamente perpendiculares.
+2
j+2k
,
3
A B = A C = B C = 0.
N
C=2+
j2k
3
son
104
2.8.1.
Vectores
Problema 2.8.1 Un tringulo tiene sus vrtices en los puntos A = (1, 1, 1),
B = (2, 2, 2), y C = (1, 1, 1). Determine: a) Las longitudes de los lados del
tringulo
b) Los ngulos del tringulo, c) El rea del tringulo ABC.
Solucin. Construimos vectores a lo largo de los lados
AB = AB = 3 = 1. 732 1
1 + 9 + 1 = 11 = 3. 316 6
BC =
CA = 2
b) ahora calculamos
AB AC = (1, 1, 1) (0, 2, 0) = 2
2
AB AC
cos = = = 0,577 35
2 3
AB AC
= 125. 27o
BA BC = (1, 1, 1) (1, 3, 1) = 5
5
BA BC
cos = = = 0,870 39
3 11
BA BC
= 29. 496o
105
mtodo alternativo
AB AC = (2, 0, 2)
AB AC
2 2
sin = = = 0,816 50
2 3
AB AC
BA BC = (1, 1, 1) (1, 3, 1) = (2, 0, 2)
2 2
BA BC
sin = = = 0,492 37
3 11
BA BC
CA CB = (0, 2, 0) (1, 3, 1) = (2, 0, 2)
2 2
CA CB
sin = = = 0,426 4
2 11
CA CB
1
1
A =
|(2, 0, 2)| =
4 + 4 = 2 = 1. 414 2
2
2
N
Problema 2.8.2 Dados los vectores a = (1, 1, 0) = j y b = (2, 1, 0) =
2 + j, evale a) 2a 3b,
b) Los mdulos o magnitudes de a y b, c) La
proyeccin de b sobre a, d) a b, e) Un vector unitario perpendicular a a
y b.
Solucin. por ser demasiado trivial daremos directamente los resultados
a)
2a 3b = 2(1, 1, 0) 3(2, 1, 0)
= (4, 5, 0) = 4 5
j
106
Vectores
b)
|a| =
1 + 1 = 2 = 1. 414 2
4 + 1 = 5 = 2. 236 1
b =
y
c)
(2, 1, 0) (1, 1, 0)
ba
1
=
2 = 0,707 11
=
|a|
2
2
d)
a b = (1, 1, 0) (2, 1, 0) = (0, 0, 3)
e)
n
= (0, 0, 1)
N
Problema 2.8.3 Los vrtices de un tringulo son los puntos A = (0, 0, 0),
B = (1, 0, 1), C = (0, 1, 1) donde las coordenadas estn en metros. Determine: a) El rea del tringulo. b)Los ngulos del tringulo. c) Las longitudes de
los lados tringulo. d) Las longitudes de las simetrales del tringulo. (Rectas
de un vrtice al punto medio del lado opuesto)
Solucin. Vectores a lo largo de los lados sern
AB = (1, 0, 1),
AC = (0, 1, 1)
a) El rea del tringulo ser
1
3
1
A = |(1, 0, 1) (1, 1, 0)| = |(1, 1, 1)| =
= 0,866 m2
2
2
2
b) Los ngulos del tringulo
107
C
cos = =
=
2
2 2
CA CB
= = = 60o
a = b = c = 2 = 1. 414 m
d) Como ya sabemos que es una tringulo equiltero, calculamos una sola
(vea figura)
1 1
1
1
S1 = AB AC = (1, 0, 1) (0, 1, 1) =
, 1,
,
2
2
2
2
luego las longitudes de las simetrales sern
r
1
1
1
+1+ =
6 = 1. 225 m
4
4
2
N
Problema 2.8.4 Respecto a la figura, los puntos indicados tienen como
coordenadas A = (5, 0, 0), B = (5, 8, 0), C = (0, 8, 0), D = (0, 0, 10) y
108
Vectores
Z
D
E
10 m
5m
M
O
8m
5m
5m
B
8m
Figura 2.13:
E = (0, 8, 5). M es el punto medio de la recta BD. Determine a) El vec
tor BD en componentes cartesianas. b)
La longitud de la recta ME. c)
El ngulo entre ME y MB.
Solucin. Con relacin figura a)
BD = OD OB = (0, 0, 10) (5, 8, 0) = (5, 8, 10)
Ahora
1
1
OM = OB + BD = (5, 8, 0) + (5, 8, 10)
2
2
5
, 4, 5
=
2
adems
ME = OE OM = (0, 8, 5)
5
5
, 4, 5 = , 4, 0
2
2
109
2 , 4, 0 52 , 4, 5
ME MB
5
cos = = 5
, 4, 5
,
4,
0
2
2
ME MB
39
= q
q4
= 0,300 7
25
+ 16 4 + 16 + 25
25
4
o
= 72. 5
N
Problema 2.8.5 Los vrtices del tringulo ABC son los puntos A = (3, 0, 0),
B = (0, 7, 0), C = (0, 0, 7) donde las coordenadas estn en metros. Determi
ne: a) Los vectores AB, BC, CA. b) El rea del tringulo. c)Los ngulos del
tringulo. d)Las longitudes de los lados del tringulo. e)Un vector unitario
perpendicular al plano de el tringulo
Solucin. Vectores a lo largo de los lados sern
a)
32 + 72 = 58 = 7. 616 m,
AB =
72 + 72 = 7 2 = 9. 899 m,
BC =
32 + 72 = 58 = 7. 616 m
AC =
110
Vectores
Problema 2.8.6 Los puntos A = (3, 0, 0), B = (0, 7, 0), C = (0, 0, 7) tienen sus coordenadas expresadas en metros. Determine a) Las coordenadas
del punto D de modo que la figura ADBC sea un paralelgramo. b)El rea
del paralelgramo. c) La longitud de la recta CD. d) La longitud de la recta
AB.
Z
7
O
A
X
111
Solucin.
a) tenemos
OD =
=
=
OB + BD = OB + CA
OB + OA OC = (0, 7, 0) + (3, 0, 0) (0, 0, 7)
(3, 7, 7)
=
254 = 15. 937 m
d) la longitud de la recta AB ser
=
58 = 7. 616 m
N
112
Vectores
Captulo
Fuerzas
3.1.
Las Fuerzas
3.1.1.
114
Fuerzas
Fuerza gravitacional.
Claramente es reconocible que la fuerza peso tiene adems direccin, vertical
y sentido, hacia abajo. Es decir esta fuerza parece tener las propiedades de un
vector. Ms adelante indicaremos qu es lo que falta para poder considerar
a una fuerza un vector. La variacin de la fuerza gravitacional peso puede
despreciarse si los cuerpos permanecen cerca de la superficie terrestre.
Nota 3.1 La fuerza peso en la Tierra en realidad depende de la altura sobre
la superficie terrestre y adems, como consecuencia de la rotacin terrestre,
depende de la latitud, efectos que sern despreciados aqu, para situaciones
cerca de la superficie terrestre. En rigor la fuerza peso es la tensin en un hilo
que sostiene al cuerpo, en equilibrio relativo a la Tierra, pero que en realidad
est rotando al igual que lo hace la tierra.
Nota 3.2 La fuerza gravitacional, el anlisis de ella y su genio, permitieron
a Albert Einstein formular la teora general de la relatividad, cuestin que
no podemos explicar aqu pero, bien podra usted pensarlo. La cuestin es
115
cmo un cuerpo distante puede, sin mediar nada entre ellos, atraer a otro?
La fuerza gravitacional entre partculas en posiciones distintas siempre est
presente y de acuerdo a Newton ella est dada en magnitud por
m1 m2
F =G 2 .
d
A pesar de lo bien que ella aplica a la explicacin del sistema Solar, tema
que se presenta ms adelante, su expresin deja de manifiesto un defecto que
varios haban notado. Si la distancia cambia por mover uno de los dos cuerpos,
el otro nota el cambio en esa fuerza instantneamente. O sea la informacin
del cambio viaj de una partcula a la otra con velocidad infinita. Albert
Einstein con su formulacin de su teora de la relatividad especial establece
que no hay cuerpos o seales que puedan viajar a ms velocidad que la luz,
por lo que se propuso construir una nueva teora de la gravitacin que no
tuviera ese problema. Despus de algn tiempo lo logra al construir una de
las ms hermosas teoras de la Fsica, la teora de la relatividad general.
3.1.2.
Fuerzas de contacto
Fuerza de contacto.
Este tipo de accin puede a primera vista parecer ms natural que una accin a distancia. Sin embargo tambin caben algunas preguntas. Si la materia
116
Fuerzas
3.1.3.
3.1.4.
Unidades de Fuerza
3.2.
Cuando dos cuerpos estn en contacto, se manifiestan fuerzas de interaccin que satisfacen la tercera ley de Newton, es decir la llamada ley de accin
y reaccin. Es conveniente clasificarlas en diversos tipos que explicaremos.
3.2.1.
117
Fuerza normal
3.2.2.
Fuerza de roce
3.2.3.
Tensiones
3.2.4.
Si las superficies son lisas o en otras palabras sin roce, la fuerza de roce
es cero y entonces la accin es puramente normal.
3.3.
Condiciones de equilibrio
Aunque el tema de los cuerpos en equilibrio ser tratado con mayor profundidad en el captulo siguiente, daremos algunos elementos aqu. Los cuerpos en equilibrio, es decir que permanecen en reposo bajo la accin de un
118
Fuerzas
determinado conjunto de fuerzas, permite investigar (en el laboratorio) cuando un sistema de fuerzas puede ser reemplazado por otro.
Definicion 3.3.1 Diremos que dos sistemas de fuerzas son equivalentes
cuando un mismo cuerpo permanece en equilibrio con ambos sistemas de
fuerzas.
Sin embargo seguiremos otra estrategia que consiste en analizar la posibilidad de cambiar el punto de aplicacin de una fuerza, determinando en
cada caso el efecto que ese cambio produce.
3.3.1.
Cuando una fuerza acta sobre un cuerpo slido indeformable, se ha comprobado experimentalmente que la fuerza se puede desplazar libremente sobre
su lnea de accin. En otras palabras la fuerza puede ser aplicada indistintamente en cualquier punto de su lnea de accin, siempre y cuando se mantenga
su magnitud, direccin y sentido. Sin embargo no resulta lo mismo si se traslada la fuerza a otra lnea paralela a su lnea de accin. Para cuerpos reales
deformables, no es posible cambiar el punto de aplicacin de la fuerza sin que
ello cambie su efecto, las deformaciones que ellas causan.
3.3.2.
Fuerza resultante
Cuando sobre un sistema Fsico actan varias fuerzas en distintos puntos de el, podemos sumarlas vectorialmente y colocar esa fuerza resultante
actuando en algn punto? La respuesta es que depende del sistema. Si el sistema es una partcula, entonces todas las fuerzas actan en el mismo punto,
la partcula, y entonces ellas equivalen a la suma vectorial o fuerza resultante actuando sobre la partcula. Si las fuerzas actan sobre un gas o un
lquido, en distintos puntos de ese sistema, no tiene ni un sentido sumarlas
porque ellas actan sobre distinto tomos o molculas del sistema. Cuando
las distintas fuerzas actan sobre un hipottico cuerpo indeformable tambin
llamado cuerpo rgido, mostraremos que es posible colocar la resultante, o
suma vectorial, en cualquier punto del cuerpo, siempre que agreguemos el
torque de las fuerzas respecto a ese punto.
3.3.3.
119
Fuerzas concurrentes
fuerzas concurrentes
F = F1 + F2 .
En este caso particular podemos ubicar la fuerza resultante en el punto de
interseccin de las lneas de accin, y adems el torque de las fuerzas respecto
a ese punto es cero. Como veremos podemos colocar la fuerza resultante en
otro punto siempre que agreguemos el torque de las fuerzas respecto a ese
otro punto.
3.3.4.
Par de Fuerzas
= (r1 r2 ) F1 = r F1 ,
pues
F2 = F1 .
(3.1)
120
Fuerzas
M
M
-F
3.3.5.
Llave de torque
3.3.6.
121
Fuerzas no concurrentes
"par"
r1
r1
-F1
r2
F1
F1
r2
O
(a)
r2
(b)
O
(c)
Figura 3.1:
La manera de hacerlo es agregando en el punto r2 un vector nulo (3.1)
(b), que por supuesto no hace ni un efecto, es decir F1 + (F1 ), y como est
ilustrado en (3.1) (c)queda actuando la fuerza F1 aplicada en r2 ms un par
de fuerzas M dado por
(3.2)
M = (r1 r2 ) F1 .
Si se toma en cuenta que r2 r1 = r es el vector dirigido desde el punto
donde se coloc la fuerza al punto donde estaba la fuerza, la receta es simplemente: cambie la fuerza F manteniendo su magnitud, direccin y sentido
a un punto arbitrario, considerando entonces que en el nuevo punto acta la
fuerza F y adems el par
M = r F.
Como explicamos a continuacin, este par es tambin el torque de la fuerza
respecto al punto donde la fuerza se traslada.
3.3.7.
Caso general
122
Fuerzas
M = (r1 rO ) F1 + (r2 rO ) F2 +
Cada par no depende del origen pero si del punto al cual se trasladaron
las fuerzas. Esta sumatoria que depende del punto O elegido (pero no del
origen) se denomina el torque resultante de las fuerzas respecto al punto O
y se denota por
X
O =
(ri rO ) Fi .
(3.3)
Nuevamente expresamos este resultado en palabras: Si desea sumar vectorialmente las fuerzas en un punto arbitrario del cuerpo, lo puede hacer pero
tenga en cuenta entonces que sobre el cuerpo acta esa fuerza resultante (la
suma vectorial de todas ellas) y un torque respecto a ese punto dado por
X
O =
ri Fi .
(3.5)
La figura ilustra como se reduce un sistema de fuerzas arbitrario, donde se
decidi sumar las fuerzas en el punto A, y luego se obtiene una fuerza resultante y un torque, lo que equivale a la situacin de la figura (3.1):
F1 + F2 + F3
rA
O
123
siendo
A = (r1 rA ) F1 + (r2 rA ) F2 + (r3 rA ) F3 .
El resultado final es que si varias fuerzas actan sobre un cuerpo rgido,
podemos sumarlas en cualquier punto agregando el torque de esas fuerzas
respecto a ese mismo punto.
3.4.
Centro de masa
3.4.1.
Cuerpos continuos
A veces es conveniente olvidarse de la discreticidad de la estructura atmica de la materia y considerar que la masa est distribuida en forma continua.
Cuando un cuerpo puede considerarse un continuo de masa, es necesario definir las densidades de masa, de las cuales hay tres tipos dependiendo si el
cuerpo es volumtrico, superficial o lineal. En este curso consideraremos solo
cuerpos homogneos donde las densidades son constantes.
Si el cuerpo es homogneo, con una densidad de masa constante, entonces
para los tres casos sealados, se definen
[ kg m3 ] densidad volumtrica
= M
V
=M
[ kg m2 ] densidad superficial
(3.7)
A
M
1
[ kg m ]
densidad lineal
= L
las densidades volumtrica, superficial y lineal de masa: , , y . M representa la masa total del cuerpo, V su volumen para el caso volumtrico, A su
rea para el caso superficial y L su longitud para el caso lineal.
124
3.5.
Fuerzas
Centroides
Estas nociones requieren de elementos de la teora matemtica del lculo"que usted probablemente an no conoce. No se preocupe, luego lo comprender mejor. Similarmente si un cuerpo tiene masa y se subdivide el cuerpo en elementos infinitsimos de volumen dV con masa dm ubicado en una
posicin especificada por un vector (variable) r, se define el centroide de masas, conocido simplemente como centro de masa CM, al punto cuya posicin
es
R
rdm
rCM = R
.
(3.9)
dm
Cuando el cuerpo es homogneo, entonces las masas contenidas en los
elementos de volumen son
M
dV,
dm =
V
donde M es la masa total del cuerpo y V es el volumen total del cuerpo.
Entonces en este caso
R M
R
r V dV
rdV
rCM = R M
= R
,
(3.10)
dV
dV
V
3.5 Centroides
125
Las definiciones involucran el concepto de integral que usted probablemente no conoce, de modo que los centros de reas de las figuras planas ms
importantes le sern dados. Es importante destacar que si la figura tiene un
eje de simetra de rotacin de 180o , entonces el centro de rea debe estar sobre ese eje. Si hay dos ejes de simetra entonces el centro de rea est donde
se intersectan. Este es el caso del cuadrado, del rectngulo, del crculo y otras
figuras con simetras, como se indica en la figura
C
cuadrado
circulo
rectangulo
centroides
Para otras figuras importantes se dan resultados para la ubicacin del
centro de rea y adems de su rea, por ser de importancia en algunos problemas de la esttica.
3.5.1.
Tringulo
y
h
C
2a/3
h/3
x
2
a,
3
1
h,
yC =
3
1
A =
ah.
2
xC =
126
3.5.2.
Fuerzas
Tringulo
y
h
C
h/3
2(a+b)/3
1
(a + b),
3
1
yC =
h,
3
1
A =
bh.
2
xC =
3.5.3.
Semi disco
y
R
O
3.5 Centroides
127
4R
,
3
yC = 0,
1 2
A =
R .
2
xC =
3.5.4.
Cuarto de disco
C
x
O
R
4R
,
3
4R
yC =
,
3
1 2
A =
R .
4
xC =
3.5.5.
Combinacin de reas
De la expresin
rCM =
rdA
,
A
128
Fuerzas
rCM =
A1
rdA +
A1 A11
A2
rdA
AR1 + A2
R
1
rdA
+
A
rdA
2
A1
A2 A2
A1 + A2
A1 rCM1 + A2 rCM2
=
,
A1 + A2
3.6.
Cuando las fuerzas que actan sobre el cuerpo rgido son todas paralelas,
tal como es el caso de la fuerza peso que acta sobre un conjunto de partculas, entonces la resultante la podemos colocar en cualquiera de esas lneas,
siempre y cuando se agregue el correspondiente torque. Por ejemplo para el
caso del peso, si j indica la direccin vertical hacia arriba, la resultante del
peso colocada en O ser
X
W =
mi g(
j) = Mg
j,
(3.12)
i
P
donde M representa la masa total del sistema M = mi . Pero existe adems
un torque dado por
X
(ri rO ) (mi g
j),
O =
!
X
=
j),
(ri rO )mi (g
i
X
i
ri mi (g
j)
X
i
rO mi (g
j)
= M(rCM rO ) (g
j).
129
3.6.1.
o sea
O rC F = 0.
Si las fuerzas son paralelas, digamos respecto al eje OZ, entonces las podemos
trasladar sobre su lnea de accin de manera que queden todas actuando en
puntos del plano OXY . Para determinar rA , es decir la ubicacin de ese punto
sobre el plano OXY , la ltima ecuacin la multiplicamos vectorialmente por
F resultando
O F = (rC F ) F = (rC F )F F 2 rC ,
pero rC est sobre el plano OXY y la fuerza sobre el eje OZ de manera que
rC F = 0
y se logra despejar
F O
,
(3.13)
F2
que es la posicin del centro de fuerzas, es decir donde se puede considerar
actuando la fuerza resultante con torque nulo respecto a ese punto, es decir
rC =
130
Fuerzas
F =
Fi k,
3.6.2.
ri Fi =
ri Fi k,
P
P
Fi ri
k (ri Fi k)
rF =
=
.
F
F
(3.14)
Versin simplificada
X
X
(ri rC ) Fi =
(ri rC ) Fi k,
X
Fi ri k = rC
Fi k
yi Fi = yC
xi Fi = xC
Fi ,
Fi ,
131
P
xi Fi
= P
,
Fi
P
yi Fi
= P
.
Fi
3.6.3.
Fi 6= 0.
Como todas las fuerzas son paralela a cierta direccin, digamos k entonces
la expresin anterior se simplifica si tomamos todos los ri en un plano perpendicular al eje OZ (los puntos de aplicacin pueden cambiarse libremente
en la direccin OZ)
P
P
Fi ri
k Fi (ri k)
rF =
=
,
F
F
que conduce a las coordenadas del centro de fuerza. Si tomamos las componentes x, y obtenemos
P
xi Fi
xF = P
,
(3.15)
Fi
P
yi Fi
yF = P
.
Fi
132
Fuerzas
3.6.4.
P
xi Fi
3a + 4a
7a
= P
=
=
10
10
F
P i
yi Fi
2a + 4a 6a
= P
=
= .
10
10
Fi
N
Si se tienen fuerzas distribuidas en forma continua por unidad de longitud, supongamos que verticalmente hacia abajo y actuando sobre una lnea
horizontal, el eje OX, entonces la fuerza que acta en un elemento de longitud
dx en posicin x es
dF = w(x)dx.
A w(x) se le llama la densidad lineal de la fuerza y est expresada en N m1. .
(x) N/m
O
x
dx
133
Donde A representa el rea de la figura de la dirstribucin de fuerza. Nuevamente nos encontramos con el concepto de integral, detalles que usted
puede omitir, pero debe saber el resultado: el centro de fuerzas corresponde
al centroide de la figura y la fuerza total es el rea de la distribucin de
fuerza. En realidad se calcula como rea, pero tiene unidades de fuerza:
Z
A = w(x)dx.
Ejemplo 3.6.3 La figura siguiente ilustra una barra cargada con fuerzas
distribuidas linealmente. Se pide un sistema de fuerza equivalente con torque
nulo.
F1 (N/m)
F2 (N/m)
Solucin.
F (N)
xF
134
Fuerzas
xC = xF =
1
L(F2 L)
2
3.7.
Aunque la mayor parte del trabajo de desarrollo ha sido hecho con los
vectores, en la prctica prueba ser conveniente trabajar con las componentes
de los vectores en algn sistema de referencia. Usualmente se utiliza un sistema cartesiano de referencia con ejes OX, OY y OZ. Aunque creemos que
todo ha sido explicado en el captulo de vectores, lo repetimos en parte para
fuerzas y torques. Por ejemplo si una fuerza F est en el plano OXY, y si
es el ngulo que ella forma con el eje OX entonces
F = Fx + Fy j,
siendo
q
Fx2 + Fy2 , Fx = F cos , y Fy = F sin
F =
F = (Fx , Fy ) = (F cos , F sin ).
r = x + y
j,
135
Fx
y
x
Fy
3.7.1.
Eje torsor
Como hemos visto, todo sistema de fuerzas que acta sobre un cuerpo
rgido es equivalente a la resultante vectorial de todas las fuerzas que actan
en un punto arbitrario O ms el torque de todas las fuerzas respecto a ese
punto. Podemos elegir algn punto tal que la resultante de todas las fuerzas
y el torque sean paralelos? Un caso simple que ilustra con claridad la existencia de un eje torsor es el que ilustra la figura, donde mediante una llave
se aprieta una tuerca
136
Fuerzas
F
eje torsor
Analicemos esta posibilidad de un punto de vista matemtico. Sea en el origen o simplemente en un punto O
F =
O =
Entonces en otro punto A
Fi ,
ri Fi .
X
(ri rA ) Fi = O rA F ,
X
Fi .
F =
A =
2
O F = (rA F )F F rA ,
137
de donde, si F 6= 0, podemos despejar una solucin
rA =
F O
2
F
F = F k,
y el torque respecto al punto O sea
O = + k,
que evidentemente no son paralelos. Segn nuestra frmula, la posicin del
eje torsor resulta ser
F O
k
= j.
=
2
F
F
F
Si creemos en el resultado, en ese punto deben ser la fuerza resultante y el
torque paralelos. Si an no lo cree, verifiquemos. El en punto A actuar la
fuerza
F = F k,
rA =
A = + k + ( j) F k
F
= + k = k,
justamente paralelo a la fuerza.
138
Fuerzas
F = 2F k,
y si el origen est en un extremo
O = 2a
j F k = 2aF,
de donde
F O
2F k 2aF
=
= a
j,
F2
4F 2
el centro de la barra. Si se calcula la posicin del eje torsor, obtenemos la
misma respuesta. Evidentemente como el torque es nulo respecto al centro
de fuerza, l es paralelo a la fuerza. En el caso en que la fuerza resultante y
el torque sean dados en un punto, podremos calcular el eje torsor solamente
pero no el centro de fuerza, porque no hay razn para suponer que las fuerzas
eran todas paralelas.
rF =
N
Ejemplo 3.7.3 Considere una fuerza F1 = F (1, 0, 0) actuando en el punto
(0, 0, 0) y otra fuerza F2 = F (0, 0, 1) actuando en el punto A = (a, a, 0),
determine el eje torsor
Solucin. Aqu, llamaremos T al punto por donde pasa el eje torsor
F = F1 + F2 = F (1, 0, 1),
calculando resulta
O = aF (1, 1, 0) (0, 0, 1) = aF (1, 1, 0)
rT =
F O
a
= (1, 1, 1)
2
F
2
139
1
aF
1
=
(1, 0, 1),
= aF , 0,
2
2
2
T =
3.8.
140
Fuerzas
141
3.8.1.
Fuerzas ficticias
En cursos ms avanzados de Mecnica se estudia la formulacin de la mecnica en sistemas generales de referencia, los cuales pueden acelerar, pueden
rotar uniformemente, pueden rotar aceleradamente, pueden moverse de cualquier manera. Como ejemplo considere un laboratorio que navega en el vaco
en ausencia de campo gravitaciuonal, pero el laboratorio acelera con aceleracin constante g. Si un observador, parado en dicho laboratorio acelerado,
suelta una piedra en reposo respecto a el, la piedra aer.aceleradamente hacia
el piso con la aceleracin de gravedad, aunque no haya fuerza gravitacional.
O sea, pareciera que los objetos son atrados hacia el piso. Pero es una fuerza
"ficticia". Al soltar la piedra, al no existir fuerzas ella contina movindose
con velocidad constante y es el piso que la alcanza por estar acelerando. En
una discusin con un Fsico, al cual le seal que estas no son fuerzas reales,
el me contest, son tan reales que ellas pueden matar. Es cierto que alguien
puede morir, pero la causa no es una fuerza. Si una persona cae en ese laboratorio acelerado desde unos treinta metros, quizs el muera. Quin es el
142
Fuerzas
culpable. La aceleracin del laboratorio que lo golpear igual que en una cada libre. Otras fuerzas ficticias son la fuerza centrfuga, la fuerza de Coriolis
y varias otras. Si hacemos girar una piedra en una circunferencia mediante
un cuerda, la tensin en la cuerda es la responsable de ese movimiento. Si
la cuerda se corta, la piedra sale disparada. Algunos dirn, erradamente, por
culpa de la fuerza centrfuga. No, al cortarse la cuerda, la piedra simplemente
seguir en lnea recta, porque no hay fuerzas. Si usted tiene dudas sobre la
existencia de una fuerza realice la pregunta. Quin la ejerce? Si no encuentra
el quien, entonces esa fuerza no existe. Ejemplo de equivocacin comn. Un
bloque esta equilibrado arriba de otro bloque. El peso del de arriba acta
sobre el de abajo?. Pinselo, la respuesta es no.
3.9.
Ejercicios resueltos
tienen
una resultante igual a cero. Si FB = 800 N, FC = 1000 N y FD = 800 N
determine la magnitud de FA y el ngulo .
Y
FB
FC
30
20
70
FA
FD
X
o bien
143
entonces
FA =
y
tan =
978. 138
= 0,727
1344. 163
= 36,04o
N
Ejercicio 3.2
de las fuerzas que actan sobre el soporte
Las magnitudes
son, figura, F1 = F2 = 100 N. El soporte fallar si la magnitud de la
fuerza resultante que acta sobre l excede 150 N. Determine el intervalo de
valores aceptables para el ngulo .
F1
F2
F = F1 2 + 2 cos
o bien
F = 2F1 cos /2
= 200 cos /2 < 150,
144
Fuerzas
o sea
3
cos /2 < ,
4
de modo que (limitando el problema hasta 90o )
90o 1 > 82. 819o
y simtricamente hacia abajo.
N
30
FA
FC
FB
Solucin. Aqu
X
Fx = FC cos 30 + FA = 0,
Fy = FC sin 30 FB = 0
= FC sin 30 60 = 0,
Entonces
FC = 120 N
FA = 120 cos 30
= 60 3 N
N
145
Ejercicio 3.4 Cuatro fuerzas actan sobre una viga como se indica en la
figura. La resultante de las cuatro fuerzas es cero y adems FB = 10000 N,
FC = 5000 N. Determine las magnitudes de FA y FD .
FD
30
FA
FC
FB
= FA cos 30 = 5000 3 N.
FA =
FD
N
Ejercicio 3.5 Seis fuerzas actan sobre una viga que forma parte de la estructura de un edificio, como se indica en la figura, en los extremos, punto
medio y a un cuarto de la longitud
de
de la viga. Se
sabe
que la resultante
todas ellas es cero y que FB = FE = 5 kN, FC = 4 kN, FD = 2 kN.
146
Fuerzas
FG
FA
FC
FD
40
70
40
FB
50
FE
Solucin. Similarmente
FA cos 70 FC cos 40 + FD cos 40 + FG cos 50 = 0,
FA sin 70 + FC sin 40 FB + FD sin 40 FE + FG sin 50 = 0,
y numricamente
FA =
147
6m
A
4m
4m
4m
4
6
cos =
, sin =
2
2
2
4 +6
4 + 62
8
6
cos =
, sin =
,
82 + 62
82 + 62
12
6
cos =
, sin =
,
122 + 62
122 + 62
de donde se obtiene
T = 68. 238 kN
N
Ejercicio 3.7 Se tiene una fuerza F = 600 700
j + 600k N. Determine
los ngulos entre el vector F y los ejes coordenados positivos.
148
Fuerzas
cos =
700
F j
7
=
= ,
11
6002 + 7002 + 6002
F
cos =
600
F k
6
=
=
2
2
2
11
600 + 700 + 600
F
cos =
de donde
= = 56. 944 o ,
= 129. 521o .
N
Ejercicio 3.8 La torre de 70 m de altura que se muestra en la figura est
soportada por tres cables que ejercen sobre ella las fuerzas FAB , FAC y FAD .
La magnitud de cada una de esas fuerzas es de 2 kN. Exprese vectorialmente
la fuerza resultante ejercida por los cables sobre la torre. Las coordenadas de
los apoyos son C = (40, 40), B = (0, 40) y D = (60, 60).
z
D
y
B
149
AC = OC OA = (40, 40, 0) (0, 0, 70) = (40, 40, 70) ,
AB = OB OA = (0, 40, 0) (0, 0, 70) = (0, 40, 70)
AD = OD OA = (60, 60, 0) (0, 0, 70) = (60, 60, 70) ,
entonces la fuerza resultante es
+
+
= 2
90
110
10 65
280 14
8
20 196
65,
65
+
=
,
99
99
65
99
65
= (0,202 02, 0,987 52, 4. 564 8) kN.
N
Ejercicio 3.9 El cable AB mostrado en la figura ejerce una tensin de magnitud 32 N sobre el collarn en A. Exprese vectorialmente la fuerza de tensin
T.
4m
6m
B
y
7m
A
4m
4m
150
Fuerzas
(4, 4, 0) (0, 0, 7)
OA = (0, 0, 7) + 6
|(4, 4, 0) (0, 0, 7)|
(4, 4, 7)
8 8 7
= (0, 0, 7) + 6
=
, ,
,
9
3 3 3
por lo tanto
8 8 7
AB = (4, 0, 7)
, ,
3 3 3
4 8 14
, ,
,
=
3 3 3
y finalmente
4 8 14
, , 3
T = 32 34 38 14
, 3, 3
3
(2, 4, 7)
= 32
69
= (7. 704 7, 15. 409, 26. 966) .
N
Ejercicio 3.10 Determine el torque de la fuerza de 50 kgf respecto a los
puntos A, B y C de la figura.
50 kgf
A
6m
4m
151
B = 0,
C = (4) (50
j) = 200k kgf m.
N
Ejercicio 3.11 En la figura, la viga AB de 5 m de longitud fallar si el torque de la fuerza respecto al punto A excede de 10 N m. Con esa condicin
determine la mxima magnitud que puede tener la fuerza.
F
B
30
A
25
= AB F ,
y su magnitud es
= (AB)F sin(30 25) = 5F sin 5,
de este modo para no exceder 10 N m debe ser
F 0
10
= 22. 947 N.
5 sin 5
N
152
Fuerzas
3m
40
Solucin. Su magnitud es
A
5 m
10 m
153
A
3m
10 m
3.9.1.
Problema 3.9.1 Una lmina rectangular horizontal ABCD que est sobre
el plano OXY est sometida a cuatro fuerzas verticales en sus vrtices de
magnitudes F1 = 10 N, F2 = 5 N, F3 = 2 N y F4 = 2 N. Las coordenadas de
los vrtices son A = (1, 1, 0), B = (1, 5, 0), C = (3, 1, 0) y D = (3, 5, 0). Determine: a) Las coordenadas del centro de fuerzas paralelas. b)
El torque
resultante de las cuatro fuerzas respecto al origen del sistema de coordenadas.
Solucin. Usamos
xi Fi
X
Fi
X
yi Fi
= X
Fi
xC =
yC
resultando
154
Fuerzas
Y
10 (N/m)
5 (N /m)
X
4m
10 m
Figura 3.2:
a)
1 10 + 1 5 + 3 2 + 3 2
27
=
= 1. 421
10 + 5 + 2 + 2
19
47
1 10 + 5 5 + 1 2 + 5 2
=
= 2. 474
=
10 + 5 + 2 + 2
19
xC =
yC
y b) El torque ser
= (1. 421, 2. 474, 0) (0, 0, 19) = (47. 01, 27. 00, 0)
N
25 + 5 50
40
=
= 4. 444
25 + 50
9
del extremo izquierdo, de manera que el centro de fuerza est en
a)
xC = 4 + 4. 444 = 8. 444 m
y la fuerza resultante es de magnitud el rea, es decir
F = A = 25 + 50 = 75 N
luego el torque es
b)
= 8. 444 (75
j) = 633. 3k
155
N
Problema 3.9.3 Considere la fuerza distribuida que acta sobre una barra
mostrada en la figura.
10 N/m
O
10 m
12 m
X =
c) El torque ser
= 8. 375 (160
j) = 1340,0k
N
Problema 3.9.4 Tres fuerzas paralelas de igual magnitud 10 N actan sobre
el plano OXY en los puntos de coordenadas A = (1, 1, 0), B = (2, 2, 0),
C = (1, 3, 0) como se muestra en la figura.
156
Fuerzas
Z
FA
FC
FB
Y
A
X
C
B
xF =
yF
c)
157
N
FB
FA
FC
FD
B
C
D
A
X
OA
OB
OC
OD
= (2, 1, 0),
= (1, 1, 0),
= (1, 2, 0),
= (2, 3, 0)
y las fuerzas
FA = (0, 0, 150)
FB = (0, 0, 100)
FC = (0, 0, 50)
FD = (0, 0, 100)
158
Fuerzas
=
=
=
=
(150, 300, 0) N m,
(100, 100, 0) N m,
(100, 50, 0) N m,
(300, 200, 0) N m,
yF =
13 13
OF = ( , , 0)
8 8
OD = (2, 3, 0)
3 11
DF =
, ,0
8
8
F = (0, 0, 400)
3 11
D = , , 0 (0, 0, 400) = (550, 150, 0) = (550,0, 150,0, 0) N m
8
8
159
N
6m
4m
4m
4m
4m
4m
T3
1
T2
6m
O
T1
4m
Tenemos que
F = T1 sin 1 + T2 sin 2 + T3 sin 3
T1 = T2 = T3 = T
160
Fuerzas
siendo
4
2
=
13, 1 = 33. 690 o
sin 1 =
2
2
13
4 +6
8
4
sin 2 =
= , 2 = 53. 130o
2
2
5
8 +6
12
2
sin 3 =
=
5, 3 = 63. 435o
2
2
5
12 + 6
luego
T =
F
=
sin 1 + sin 2 + sin 3
2
13
400
= 177. 847
13 + 45 + 25 5
j
T2 = 177. 847(sin 2 cos 2 j) = 142. 278 106. 7082
T3 = 177. 847(sin 3 cos 3 j) = 159. 071 79. 536
j
N
Captulo
Fuerzas y equilibrio
162
4.1.
4.1.1.
Fuerzas y equilibrio
4.1.2.
De un sistema de partculas
Aqu fij representa la fuerza que la partcula nmero j ejerce sobre la partcula nmero i. Pero las fuerzas de interaccin satisfacen la tercera ley de
Newton, ley llamada de accin y reaccin que dice
fij = fji ,
(4.3)
y dice adems que fij es paralela a la lnea que une las partculas i con j
fij (ri rj ) = 0.
(4.4)
163
En otras palabras la resultante de las fuerzas que actan sobre cada partcula
debe ser nula.
4.1.3.
Cuerpo rgido
164
Fuerzas y equilibrio
M positivo
M negativo
Figura 4.1:
N
F
f
Mg
Figura 4.2:
las fuerzas en un plano, los torques M resultarn perpendiculares al plano
y se indicarn (la componente M = Mz , z hacia afuera) positivo si salen de
la figura, negativos si entran en la figura, de acuerdo a la regla de la mano
derecha
4.1.4.
165
de donde
f = F,
N = Mg.
(4.8)
(4.9)
f 0 S N.
(4.10)
siendo entonces
Si la fuerza aplicada F iguala a ese valor mximo se dice que el cuerpo est en
equilibrio lmite o bien a punto de resbalar. Para fuerzas aplicadas mayores
el cuerpo se pondr en movimiento acelerado, tema que ser estudiado en
el capitulo de dinmica. Note que la normal se ha dibujado un poco a la
derecha del punto medio. Qu ocurre con ella? En rigor si el bloque toca al
suelo en toda su base, la fuerza normal ser entonces una fuerza distribuida.
Ella puede ser reemplazada por su resultante N colocada en el centro de esa
distribucin. Si F = 0, el centro de esa fuerza distribuida estar en el centro
de la base. Si F no es nula, ese centro de fuerza se corre algo hacia la derecha
para garantizar que el torque sea nulo si el bloque est en equilibrio
X
= 0.
Esto es causado porque la fuerza aplicada F est a cierta altura sobre el
suelo. En los problemas resueltos, hay ms detalles de esto.
4.1.5.
166
Fuerzas y equilibrio
soporte de pasador
soporte de rodillo
167
Soporte empotrado
El origen del par se puede explicar de acuerdo a la figura que sigue donde
en general se puede pensar que las reacciones verticales en la empotradura
son dos, de diferente magnitud y, lo que es ms importante, no estn sobre
la misma lnea. Para sumarlas, es necesario trasladar una a la lnea de accin
de la otra y eso causa el denominado par de la fuerza.
Soporte empotrado
4.1.6.
168
Fuerzas y equilibrio
fuerzas internas que actan sobre los cuerpos. Tensiones, fuerzas cortantes,
momentos flectores, momentos torsores. Si los cuerpos rgidos existieran, esas
fuerzas internas no tendran importancia. En la realidad, los cuerpos son deformables y son capaces de soportar ciertos esfuerzos sin romperse. Como
veremos, las leyes de la esttica permiten determinar esas incgnitas, excepto
cuando hay sistemas indeterminados. En cursos ms avanzados de la ingeniera (resistencia de materiales mecnica de los medios continuos) se ver el
resto de la historia.
Ejemplos de sistemas indeterminados hay muchos. Esperamos que con
algunos ejemplos usted comprenda. Una mesa con cuatro patas. Si queremos
determinar las fuerzas sobre cada patas, no se puede. Razn: con tres patas
basta para el equilibrio. Una cuerda inextensible atada en los extremos a dos
puntos fijos y que se ve tensa. Cual es la tensin? Ella est indeterminada.
Depende de algo que no conocemos. La forma exacta en que se coloc la
cuerda. Esto es de ocurrencia prctica ms o menos comn. Si amarramos
algo, mediante una cuerda, la tensin de la cuerda depender de la forma
en que hicimos la amarra, pero si alguien no lo sabe, no podr calcularla.
Usted est sentado en una ladera inclinada con roce y al mismo tiempo
atado mediante una cuerda a un punto fijo. Qu lo mantiene en equilibrio?
El roce, la tensin o ambos. No se puede determinar.
4.1.7.
169
y
x
30
f
O
Mg
Figura 4.3:
fuerza distribuida paralela y puede entonces ser reemplazada por una
sola resultante colocada en el centro de fuerza. En el primer problema
resuelto que est ms adelante se muestra la importancia de entender
esto.
Una articulacin en un sistema de dos dimensiones, equivale a una fuerza con dos componentes. Como ellas son desconocidas, pueden indicarse
en cualquier sentido.
Una empotradura en un sistema de dos dimensiones, equivale a una
fuerza con dos componentes y a un par o torque perpendicular al plano.
Como ellas son desconocidas, pueden indicarse en cualquier sentido.
La fuerza de contacto paralela a la superficie (fuerza de roce esttica)
acta sobre ambas superficies pero en sentido contrario. Es conveniente indicarla opuesta al sentido en que el cuerpo quiere moverse.Como
ejemplo se muestra el diagrama de cuerpo libre de una barra homognea que est apoyada en el suelo y tirada por una fuerza F inclinada en
30o respecto a la horizontal. Esa fuerza aplicada es dada y debe dibujarse. La fuerza peso, que ejerce la Tierra sobre la barra, se ha colocado
en el punto medio, vertical y dirigida hacia abajo, de magnitud Mg.
La fuerza de roce f tambin se indica. La Normal, sera una fuerza
distribuida vertical actuando en toda la superficie de contacto, hacia
arriba. Podemos reemplazarla por su resultante N colocada en el centro de fuerza. Su posicin no es conocida pero, aqu hay que razonar,
debido a que el extremo derecho se est tratando de levantar, la normal
170
Fuerzas y equilibrio
se correr a la izquierda del punto medio. Su posicin exacta x es otra
incgnita.
4.1.8.
Fuerzas internas
Para que un elemento estructural no falle, se rompa o se desplome debido a las fuerzas y momentos que actan sobre el, un ingeniero no slo
debe determinar las fuerzas y momentos externos, sino tambin las fuerzas
y momentos internos que actan adentro del elemento. Nos limitaremos a su
determinacin cuando el elemento se trate de una barra o viga. Para simplificar, despreciaremos el peso de la viga. De ser necesario considerarlo, el peso
no debe ser colocado en el centro de masa, sino que tal como es, una fuerza
distribuida continuamente a lo largo de la barra.
Anteriormente mostramos que un sistema general de fuerzas se puede
reemplazar por un sistema equivalente dado por una fuerza resultante actuando en un punto y un torque respecto a ese mismo punto. Pero recuerde
que eso es cierto si el sistema es un cuerpo rgido. Si nuestro sistema es un
sistema que puede fallar por esfuerzos excesivos, hay que tener cuidado. No
se puede ni se debe cambiar el punto de aplicacin de una fuerza.
Para el diseo de una viga es muy importante conocer las fuerzas y los
momentos internos y en particular donde ocurren sus valores mximos. Por
ello aprenderemos a determinar tanto la tensin T, la fuerza de corte V y
el momento flector M en todos los puntos internos de la viga, estos sern
entonces funciones de la posicin x. Sus mximos podrn entonces obtenerse
por mtodos analticos o haciendo grficos, llamados diagramas de fuerza
cortante y momento flector.
Ejemplo 4.1.1 Analizaremos lo que ocurre si nuestro sistema es de dos dimensiones, mediante un ejemplo que se indica en la figura. Para simplificar la
historia, despreciamos el peso de la barra que est articulada en A, apoyada
en B y actuada por una fuerza vertical conocida F hacia abajo a distancia l
de su extremo.Las leyes de la esttica nos permiten determinar las reacciones
externas desconocidas NA y NB . As
X
Fy = NA + NB F = 0
A = LNB lF = 0,
NA
171
NB
l
A
B
L
Figura 4.4:
NA
M
NB
T
T
Figura 4.5:
de donde
NB =
l
F,
L
NA = F
Ll
l
F =
F.
L
L
Para determinar las fuerzas internas, hacemos un corte en una posicin variable x, mostrando en la figura que sigue las fuerzas internas de accin y
reaccin, que son: T : fuerza de tensin, si resulta positiva. Fuerza de compresin si resulta negativa. V : fuerza de corte, con un sentido indicado arbitrariamente pero que debe calcularse. M :Momento flector, con un sentido
indicado arbitrariamente pero que debe calcularse.Para su clculo, aplique las
leyes de la esttica a cualquiera de los dos trozos del corte.
X
X
X
Fx = 0,
Fy = 0,
A = 0.
172
Fuerzas y equilibrio
F
NA
NB
M
x
V
Figura 4.6:
Note que la figura vale para x l. Para x > l,De la primera figura se deduce
que para x l
Fx = T = 0,
y para la segunda
corte)
X
Fx
X
Fy
X
B
Ll
F,
L
Ll
F x,
= M Vx=0M =
L
Fy = NA V = 0 V =
l
F (L x).
L
173
NA
MA
A
L
Figura 4.7:
V
NA
M
MA
Figura 4.8:
Repetiremos entonces para una barra empotrada y slo cargada por una fuerza
F , igual que en el ejemplo anterior.Las leyes de la esttica determinan NA y
MA
X
Fy = 0 = NA F NA = F,
X
A = 0 = MA F l MA = F l.
Hacemos ahora un corte x lresultando para x l
NA V = 0 V = NA = F,
M + MA V x = 0 M = F x F l,
y para x > l
V = 0,
M = 0,
174
Fuerzas y equilibrio
F
NA
MA
x
V
Figura 4.9:
o sea, a la derecha de F , la barra no est sometida a fuerzas ni torques
internos.
4.2.
Otros ejemplos
b
N
2a
T
mg
175
Solucin. Tenemos
N T sin = 0,
T cos mg = 0,
mga sin T 2a sin( ) = 0,
adems de una relacin geomtrica
sin =
2a
sin .
b
De la segunda y la tercera
sin 2
sin( )
= 0,
cos
2a
sin
b
4a
cos ,
b
eliminando
4a2 2
16a2
sin
+
cos2 ,
b2
b2
12a2
4a2
cos2 ,
1 2 =
2
b
b
r
b2 4a2
,
cos =
12a2
1 =
176
Fuerzas y equilibrio
A
x
S
L/2
(a+b)/2
Fy = R + S W q(b a) = 0
y momentando respecto a O
X
O = SL W
L
a+b
q(b a)
= 0,
2
2
de donde despejamos
S=
a+b
W
+ q(b a)
,
2
2L
y de la primera
a+b
W
+ q(b a)
),
2
2L
a+b
W
+ q(b a)(1
).
=
2
2L
R = W + q(b a) (
4.3.
177
Ejercicios resueltos
178
Fuerzas y equilibrio
2m
F
30
4m
3m
Figura 4.10:
o bien
F 0 S Mg,
a
Mg.
F 0
h
Si la fuerza excede primero la primera cota, el cuerpo desliza caso contrario
vuelca en otras palabras, si
a
S < ,
h
el cuerpo deslizar al aumentar F , caso contrario volcar.
N
Ejercicio 4.2 Situacin similar al problema anterior pero la fuerza est
inclinada y se dan valores numricos, como se indica en la figura, la masa
del bloque es M = 20 kg y el coeficiente de roce esttico es S = 0,5. Se pide
determinar cmo se rompe el equilibrio al aumentar F.
Solucin. Hacemos un diagrama de cuerpo libre donde se indica que la
fuerza normal equivalente, est desplazada en x del centro.
2m
F
30
N
4m
3m
O
x
179
Ahora hay que pensar. Nos colocamos en cualquiera de las dos posibilidades,
bloque a punto de volcar o sea x = 1, o bloque a punto de deslizar f = S N.
En cualquiera de los dos casos eso permite calcular F. Deberemos enseguida
verificar si la otra condicin se haba dado ya o no. Por ejemplo suponga a
punto de volcar
x = 1,
1
1
1
200 F = 3F
3 F
2
2
2
de donde
F =
400
3 = 76. 98 N
9
f =
fmax
180
Fuerzas y equilibrio
Ejercicio 4.3 Una barra homognea de masa M y largo 2a descansa apoyada en un plano horizontal donde el coeficiente de roce estatico es s . Al
extremo derecho se aplica una fuerza F inclinada un ngulo con la horizontal. Al aumentarse F decida justificando su respuesta la forma en que se
perder el equilibrio.
Solucin. Se hace un diagrama de cuerpo libre. La reaccin normal en
el suelo es una fuerza de contacto distribuida. La distribucin no es uniforme
debido a la aplicacin de la fuerza F que trata de levantar el extremo derecho.
N
F
G
Mg
La distribucin se carga ms hacia la izquierda de modo que el centro de
fuerza de la normal se corre una distancia x hacia la izquierda del centro G
de la barra. Ah colocamos la resultante de la fuerza normal. Las condiciones
de equilibrio dan
X
Fx = F cos f = 0
Fy = N + F sin Mg = 0
de donde despejamos
f = F cos
N = Mg F sin
aF sin
x =
Mg F sin
Si aumentamos F,aumenta la fuerza de roce y aumenta x. Hay dos cotas
181
superiores
f S N
x a
La que sea alcanzada primero decide que ocurre. Hay varias formas de hacer
el anlisis:
a) Escribimos las desigualdades en otra forma
F cos S (Mg F sin )
aF sin
a
Mg F sin
en ambas despejamos F
S Mg
cos + S sin
Mg
F
2 sin
F
S Mg
cos + S sin
182
Fuerzas y equilibrio
con ese valor podemos calcular x y debemos pedirle que sea menor que a
S Mg
sin
a cos +
aF sin
S sin
x =
=
S Mg
Mg F sin
Mg cos +
sin
sin
S
aS sin
= aS tan < a
x =
(cos + S sin ) S sin
2F
F
h
30
2a
Al aumentar F , decida la forma en que se perder el equilibrio.
183
30
F
2F
30
f
x
Mg
de ah despejamos
f =
1
3F
2
1
N = Mg F
2
3
aF + 12 3hF
x = 2
Mg 12 F
Nos ponemos en un caso. Si suponemos que desliza
f=
1
1
3F = S (Mg F )
2
2
despejamos F
Mg
F = S 1
3 + 12 S
2
184
Fuerzas y equilibrio
Mg
( 32 a + 12 3h)S 1 3+
1
2
2 S
=
a
3 + S h
x=
S
Mg
Mg 12 S 1 3+
1
S a 3 + S h < a
S <
.
a 3+h
N
Ejercicio 4.5 Una barra homognea de masa M y largo 4a descansa apoyada en un plano horizontal y en un escaln de altura h = 3a sin 30o a distancia
a del centro de la barra. La barra forma un ngulo de 30o con la horizontal.
Hay roce siendo el coeficiente de roce estatico es s . Al extremo se aplica
una fuerza horizontal F . Al aumentarse F decida justificando su respuesta
la forma en que se perder el equilibrio.
F
a
30
3a
h
N'
a
30
O
3a
f'
30
f
h
Mg
185
Para simplificar, nos colocamos en el supuesto que la barra se levante, perdiendo el contacto con el suelo. Eso significa N = 0 y f = 0 luego
F f 0 cos 30 N 0 sin 30 = 0
N 0 cos 30 f 0 sin 30 Mg = 0
a cos 30Mg a sin 30F = 0
debemos calcular f 0 y N 0 para imponer la condicin de no deslizamiento.
Despejamos
3
2
F = 1 Mg = 3Mg
2
1 0 1 0
3f + N =
3Mg
2
2
1
1 0
f0 +
3N = Mg
2
2
f 0 = Mg
3Mg
N0 =
la condicin de no deslizamiento es
Mg < S 3Mg
1
S >
3
N
Ejercicio 4.6 Una barra de masa M y de largo L se equilibra como se indica en la figura. No hay roce. Determine el ngulo que hace la barra con la
186
Fuerzas y equilibrio
R
CM
de equilibrio son
N R sin = 0,
R cos Mg = 0,
(Rd 0 Mg
L
cos )k = 0,
2
r
3
2d
,
L
N
Ejercicio 4.7 Una barra de largo L = 6 m y de peso W = 20 N est articulada en su extremo izquierdo a un punto fijo O, apoyada en un soporte liso
en A y cargada por dos fuerzas como se indica en la figura
187
10 N
2m
10 N
2m
2m
A
Fy = N + R 10 10 20 = 0,
O = (R 4 10 2 10 6 20 3)k = 0,
de la segunda
R = 35 N,
y de la primera
N = 40 35 = 5 N
N
Ejercicio 4.8 Una lmina de peso W en forma de tringulo equiltero de
lado a, puede moverse en un plano vertical estando el vrtice A articulado a
un punto fijo. Si al vrtice C se le aplica una fuerza vertical hacia arriba de
magnitud F, determine el ngulo que hace la arista AC con la vertical en
la situacin de equilibrio.
188
Fuerzas y equilibrio
g
B
A
3
1
.
tan = W
3 2F W
N
Ejercicio 4.9 Considere el sistema de la figura sin roce, determine la fuerza F necesaria para sostener el peso W .
189
F =T =
W
.
2
N
Ejercicio 4.10 Para el sistema de la figura sin roce, determine la fuerza F
necesaria para sostener el peso W .
Solucin. Anlogamente
3T W = 0.
190
Fuerzas y equilibrio
de donde
F =T =
W
.
3
N
Ejercicio 4.11 Para el sistema de la figura, no hay roce. Determine la fuerza F necesaria para sostener el peso W .
Solucin. Similarmente
3T W = 0.
de donde
F =T =
W
.
3
N
Ejercicio 4.12 En el sistema indicado en la figura, no hay roce y las poleas
son livianas. Determine la magnitud de la fuerza F necesaria para sostener
el peso W.
191
Solucin. Ahora
4T W = 0,
de donde
F =T =
W
.
4
Ejercicio 4.13 Tres esferas iguales de radio R estn sobre un plano horizontal suave, en contacto entre ellas de modo que sus centros forman un
tringulo equiltero de arista 2R. A la altura de un radio, el conjunto se abraza por una cuerda inextensible que las sostiene. Una cuarta esfera se coloca
sobre el centro del conjunto. Determine la tensin que se desarrolla en la
cuerda.
Solucin. Las los centros de las cuatro esferas forman una pirmide equiltera de arista 2R.
192
Fuerzas y equilibrio
h=a
2
3
luego el ngulo que forma una arista lateral con la vertical est dado por
cos =
2
3
2
1
= W 2.
3
6
193
T
H
30
30
2
.
3
a
,
h
194
Fuerzas y equilibrio
N
2a
M
1
2
cos = , sin = .
5
5
De la tercera
T =
y
m + 2M
5g ,
2
H = T cos = (m + 2M)g ,
V = Mg + mg T sin
m + 2M
1
= Mg + mg
g = mg
2
2
195
N
Ejercicio 4.16 Dos barras de masa M y largo 2a estn articuladas en puntos fijos O y Q separados una distancia 2b a la vez que estn articuladas en
P. Determine las reacciones en las articulaciones O, P y Q.
2b
O
2a
2a
De la tercera
V0 Mg = 0,
HO + HP = 0,
X
O = (Mga cos + HP 2a sin )k = 0.
HP =
Mg
cot ,
2
,
2
4a2 b2
= Mg,
b
Mg
=
.
2
4a2 b2
HP =
VO
HO
Ejercicio 4.17 Dos barras de masa M y largo 2a estn articuladas en puntos fijos O y Q a la vez que estn articuladas entre s en P, como se indica
196
Fuerzas y equilibrio
g
2a
b
O
2a
Solucin.
VQ
Q
g
VO
Mg
Mg
O
VP
VP
197
Mg
,
2
Mg
Mg
=
,
2
2
Mg
3Mg
= Mg +
=
.
2
2
VO = Mg
VQ
N
Ejercicio 4.18 La barra de la figura de masa M y largo 2a est en equilibrio
apoyada sobre una pared vertical lisa y sostenida por un extremo mediante
un hilo de largo b. Determine los posibles ngulos de equilibrio.
Solucin.
2a
198
Fuerzas y equilibrio
b
N
2a
mg
Tenemos
N T sin = 0,
T cos Mg = 0,
Mga sin T 2a sin( ) = 0,
adems de una relacin geomtrica
sin =
2a
sin .
b
De la segunda y la tercera
sin 2
sin( )
= 0,
cos
2a
sin
b
4a
cos ,
b
199
eliminando
16a2
4a2 2
sin
+
cos2 ,
b2
b2
12a2
4a2
cos2 ,
1 2 =
2
b
b
r
b2 4a2
,
cos =
12a2
esta solucin existe si b > 2a y
1 =
60
X
O
D
W
Solucin.
X
Fx = ROx T cos 30 = 0,
X
Fy = ROy + T sin 30 Mg W = 0,
X
L
O = (T L sin 60 Mg cos 30 W L cos 30)k = 0.
2
200
Fuerzas y equilibrio
De aqu despejamos
1
T = Mg + W
2
= 120 N,
ROy = T sin 30 + Mg + W
= 120 N
ROx = T cos 30 = 103. 9 N
N
Ejercicio 4.20 La figura nuestra una barra delgada y homognea AB de
largo L = 2 m y de masa M = 12 kg, la cual se encuentra pivoteada (articulada) en el extremo A. Sobre la barra en el punto C, se encuentra adherida
una partcula de masa m = 1 kg. La barra se encuentra en equilibrio esttico
cuando se le aplica una fuerza de magnitud F en el extremo B perpendicular
a la barra. Determine (a) La magnitud de la fuerza aplicada. (b)La reaccin
que ejerce la articulacin sobre la barra. (c) La reaccin que ejerce la barra
sobre la articulacin.
B
L/3
g
53
Solucin.
X
Fx = RAx F cos 37 = 0,
Fy = RAY Mg mg + F sin 37 = 0,
A = (F L Mg
2L
L
cos 53 mg
cos 53)k = 0.
2
3
201
B
T1
37
A
Solucin. Sea T la
X
Fx =
X
Fy =
X
A =
L
L
Mg cos 37 mgL cos 37)k = 0.
3
2
Despejando
3
T = Mg cos 37 + 3mg cos 37 = 335. 43 N,
2
RAx = T sin 37 = 201. 86 N,
RAy = Mg + mg T cos 37 = 87. 88 N.
202
Fuerzas y equilibrio
N
Ejercicio 4.22 Una viga de masa m = 6 kg y largo L = 20 m est sometida a una carga distribuida y a una tensin como se indica en la figura. La
distribucin de carga es lineal con un mximo de 24 N m1 . Determine (a)
La reaccin en A. (b) La tensin en la cuerda. (R: (a) (58,8; 53,6) N. (b)
98 N.)
24 N/m
Y
53
A
3m
6m
6m
5m
Despejando
10 6 10 + 72 8
= 98. 167 N
15 sin 53
= T cos 53 = 59. 079 N
= mg + 72 T sin 53 = 53. 6 N
T =
RAx
RAy
N
Ejercicio 4.23 La figura muestra un sistema en equilibrio, donde la barra
tiene masa despreciable, la distribucin de carga aplicada es lineal con un
mximo de 100 N m1. . Determine la masa del cuerpo colgante. (R: 20 kg)
203
T3
53
Y
T1
100 N/m
T2
A
2m
6m
mg cos 53
.
sin 53
La fuerza distribuida equivale a una resultante de magnitud 1006/2 = 300 N
ubicada a distancia 2 + 63 = 4 m del extremo A. Luego, momentando respecto
a ese punto
X
A = (300 4 + T1 8)k = 0,
T1 =
luego
T1 =
1200
= 150 N
8
y finalmente
mg cos 53
= 150,
sin 53
m = 15 tan 53 = 19. 9 kg
N
Ejercicio 4.24 La placa de la figura pesa 90 N y est sostenida por el sistema de cables y poleas ideales. (sin masa y sin roce). Si la placa est en
equilibrio en forma horizontal, determine
204
Fuerzas y equilibrio
de aqu se despejan
TB = 30 N
TA = 60 N
N
Ejercicio 4.25 Las cinco cuerdas del sistema de la figura pueden soportar
una tensin mxima de 1500 N sin cortarse. Determine el peso mximo de
la placa que puede ser soportada. (respuesta W = 2625 N)
205
Para los equilibrios de las poleas, desde la izquierda hacia la derecha tenemos
y para la placa
2T1 T2 = 0
T1 2T3 = 0
2T3 T4 = 0
T2 + T3 + T4 W = 0.
206
Fuerzas y equilibrio
de donde
2
T1 = W
7
y luego
4
W
7
1
W
=
7
2
W
=
7
T2 =
T3
T4
3m
B
6m
6
= 5 m.
3
207
RB =
y
1800 5
= 1000 N
9
RA = 800 N.
N
Ejercicio 4.27 La placa de la figura de longitud 16 m y de masa 2 kg est
soportando dos fuerzas distribuidas en forma lineal con mximos de 50 N m1
adems de dos fuerzas hacia abajo de magnitudes F1 = 600 N y F2 = 400 N.
Determine las reacciones verticales en los soportes A y B.
50 N/m
F1
F2
5m
6m
5m
Solucin. Podemos considerar separadamente dos tringulos que corresponden a dos fuerzas
1
5
Fizquierda =
5 50 = 125 N, x1 = m,
2
3
1
6
6 50 = 150 N, x2 = m
Fderecha =
2
3
donde medimos las coordenadas X con origen en A. Si llamamos RA y RB
las fuerzas de reaccin verticales, la condicin de equilibrio ser
X
Fy = RA + RB 600 400 125 150 20 = 0,
X
5
6
A = RB 11 400 11 600 6 150 + 125 20 3 = 0,
3
3
208
Fuerzas y equilibrio
de donde
RB = 741. 06 N,
RA = 553. 94 N.
N
Ejercicio 4.28 La figura muestra un plano inclinado rugoso que forma un
ngulo de 37o con la horizontal y dos bloques A y B en reposo, unidos por
una cuerda inextensible y de masa despreciable. Si la masa del cuerpo A es
mA = 3 kg y el coeficiente de roce esttico es S = 0,2, determine
i) Los valores mximos y mnimos de mB compatibles con el equilibrio.
ii) El valor de la tensin de la cuerda en los dos casos anteriores.
mA
mB
37
(b)
N
T
f
37
37
mBg
37
mAg
mBg
37
mAg
209
((a))
((b))
((a))
((b))
y la mnima
siendo las tensiones
T = mB g,
que usted puede calcular en cada caso.
N
Ejercicio 4.29 Tres cuerpos de masa mA = 3 kg, mB = 2 kg y mC = 1 kg
se encuentran en reposo como muestra la figura, de tal forma que cualquier
pequea perturbacin hara que el cuerpo A subiera por el plano. Las cuerdas
que unen los cuerpos son inextensible y de masa despreciable. Se pide
210
Fuerzas y equilibrio
mA
mB
mC
A
g
53
TB
m Bg
TB
53mAg
C
m Cg
=
=
=
=
0,
0,
0,
0,
211
de donde despejamos
S =
1 sin
mB + mC mA sin
=
.
mA cos
cos
a/2
a/2
A
f1
B
f2
N1
N2
212
Fuerzas y equilibrio
Para que el cuerpo est a punto de deslizar sin volcar, debe ser
f1 = S N1 ,
f2 = S N2 ,
N1 > 0.
Entonces
T = f1 + f2 = S (N1 + N2 ) = S Mg,
que reemplazamos en la tercera resultando
a
b
S Mg + N1 b Mg = 0,
2
2
o bien
b
a
N1 b = Mg S Mg > 0,
2
2
o sea
b
S < ,
a
213
D
60
B
60
C
60
g
A
T'
C
V
60
g
A
T'
Mg
mg
214
Fuerzas y equilibrio
Mg
AB
cos 30 + T 0 AB cos 30 T AC sin 60 = 0.
2
((b))
((c))
T = Mg
((a))
y el torque es
N
Ejercicio 4.32 Se ata un cuerpo de 200 N de peso al punto medio de una
cuerda y dos personas tiran de la misma manera de sus extremos de tal modo que el cuerpo queda suspendido como se indica en la figura. Determine la
fuerza de tensin que deben ejercer las personas.
F
F
10
10
g
215
de donde
F =
W
= 5758. 8 N
2 sin 10
N
L
Determine las fuerzas y momentos internos.
Solucin. Primero, determinamos las reacciones en los extremos
NB
NA
M
L/2
A
B
L
Con las condiciones de equilibrio
X
Fy = NA + NB = 0,
X
A = NB L M = 0,
de donde
NB =
Hacemos un corte en x <
M
M
, NA = .
L
L
L
2
NA
M(x)
x
V
216
Fuerzas y equilibrio
NA
M
M(x)
x
V
Figura 4.11:
Fy = NA V = 0 V =
M
,
L
A = M(x) V x = 0 M(x) =
M
x,
L
Fy = NA V = 0 V =
M
,
L
A = M(x) V x M = 0 M(x) = M
M
x,
L
M
x
si x <
L
M(1 L1 x) si x >
L
2
L
2
217
NA
MA
A
L
Figura 4.12:
1
0.8
0.6
M(x)
0.4
0.2
0
-0.2
0.2
0.4
0.6
0.8
-0.4
-0.6
-0.8
-1
M(x)
N
Ejercicio 4.34 Una barra liviana de largo L est empotrada en A. A su
extremo derecho se aplica un torque externo M como se indica en la figura.Determine las fuerzas internas en la barra. Se han dibujado las presuntas
reacciones en A, una fuerza vertical y un momento causado por la empotradura.
Solucin. Determinamos las reacciones en A
X
Fy = NA = 0,
X
A = MA M = 0 MA = M,
218
Fuerzas y equilibrio
M(x)
MA
A
x
V
Figura 4.13:
X
Fy = V = 0,
A = MA + M(x) = 0 M(x) = M.
O sea simplemente toda la viga est sometida al mismo momento torsor que
el aplicado en su extremo.
N
Captulo
Hidrosttica
5.1.
Fluidos
220
Hidrosttica
mucho ms.
5.2.
Concepto de Presin
dF
dA
221
5.2.1.
Unidades de Presin
equivalencia
1,0 105 Pa
1, 01 325 105 Pa 1, 01325 bar 1013, 25 mbar
133, 322 Pa
133, 322 Pa
0, 068 0 atm
0, 9678 atm
760, 0 mmHg
6894, 75 Pa
222
5.2.2.
Hidrosttica
Propiedades de la presin
5.3.
dM
,
dV
(5.3)
en consecuencia la unidad SI de densidad ser kg m3 pero es usual especificar densidades en g cm3 , existiendo la equivalencia
1 g cm3 = 1000 kg m3 .
5.3.1.
Densidad relativa
Es posible utilizar una escala de densidades relativas a la de alguna substancia especfica, por ejemplo existen las densidades de los fluidos respecto
al agua, es decir
r =
H2 O
(5.4)
5.4.
223
Peso especfico
= g,
(5.5)
5.5.
Presin atmosfrica
224
Hidrosttica
vaco
pa
5.6.
225
Pa
Pa
F1
1
W
h
h
2
F2
P(h)
Figura 5.3:
F2 F1 W = 0,
y si A denota la seccin transversal, la ecuacin anterior se puede escribir
p2 A p1 A = ghA,
o bien
p2 = p1 + gh.
Entonces, considerando la segunda figura, la presin a una profundidad h,
desde la superficie del fluido que est a la presin atmosfrica, ser
p = pa + gh.
(5.6)
226
5.7.
Hidrosttica
Medidores de presin
5.7.1.
Barmetro de mercurio en U
pa
h
Pa = h mmHg = h torr.
5.7.2.
227
presin p
p = pa + L gh,
p pa = L gh.
228
Hidrosttica
presin p
5.8.
Principio de Arqumedes
229
5.9.
(5.7)
Fuerza de Flotacin
La fuerza de empuje, que es igual al peso del fluido desplazado, tiene como punto de aplicacin el centro de gravedad del volumen de fluido que es
desplazado por el cuerpo. Si suponemos que el fluido es homogneo, entonces
ese punto coincide con el centroide de la regin del cuerpo que ha desplazado
al fluido. Ese punto se denomina centro de flotacin y en las figuras lo denotaremos por B. Por otro lado, el peso del cuerpo acta equivalentemente en
230
Hidrosttica
5.9.1.
B
B G
B
G
5.9.2.
B
G
En el primer caso, se trata de un cuerpo homogneo parcialmente sumergido. El centro de masa G est en el centro del cuerpo, sin embargo el centro
de flotacin B, correspondiente al centroide de la parte sumergida, est ms
231
5.9.3.
Altura metacntrica.
La figura de la izquierda representa la situacin de equilibrio, aparentemente
inestable por estar G arriba del centro de flotacin B. Sin embargo, si la
figura se inclina un ngulo pequeo como se muestra en la figura derecha,
el centro de gravedad cambia relativamente poco, pero el centro de flotacin,
el centroide de la zona marcada gris, puede cambiar bastante como se ilustra
en la figura. La vertical que pasa por B, la lnea de accin del empuje, corta
a la lnea central donde est G en un punto M que se denomina metacentro.
Si ese punto queda ms arriba de G el par de las fuerzas es restaurador y el
equilibrio es estable, que es el caso de la figura. La distancia MG se denomina
232
Hidrosttica
MG W sin ,
5.10.
Las fuerzas horizontales causadas por la presin sobre superficies que encierran al fluido, aumentan linealmente con la profundidad, de modo que
se tienen fuerzas distribuidas no uniformes actuando sobre ellas. Como se
explic en el captulo de Esttica, la resultante de ese sistema de fuerzas
paralelas es en general una fuerza paralela aplicada en un punto arbitrario,
ms el torque de todas esas fuerzas distribuidas respecto a ese mismo punto.
Es sin embargo conveniente calcular la resultante de esas fuerzas en un cierto
punto, llamado centro de presin, respecto al cual el torque de las fuerzas distribuidas es nulo. Explicaremos entonces la forma de hacerlo. Esto requiere
sin embargo de elementos de clculo integral que trataremos de omitir. Para
el caso de compuertas y situaciones similares, la fuerza debido a la presin
atmosfrica acta por ambos lados, y entonces la omitiremos del anlisis por
no contribuir en forma neta a la fuerza horizontal actuando sobre la superficie. La figura siguiente ilustra una situacin tpica, donde por el interior de
una superficie hay un fluido y por el exterior est la atmsfera.
233
X
superficie fludo
O
w
dy
g
perfil de presin
En trminos de la profundidad y la fuerza neta que acta a esa profundidad sobre el elemento de rea de ancho w y altura dy es
dF = pwdy,
= gywdy.
Entonces se tiene una fuerza distribuida cuya magnitud por unidad de longitud vara linealmente de la forma
dF
= wgy
dy
N m1 .
5.10.1.
Superficie rectangular
234
Hidrosttica
X
superficie fludo
O
y1
w
g
y2
perfil de presin
y1
a
y1
yP
y2
b
y2
235
1 (a + 2b)
(y2 y1 )
3 a+b
a = wgy1 ,
b = wgy2 ,
1
=
wg y22 y12
2
F =
1 (a + 2b)
(y2 y1 )
3 a+b
2 y12 + y2 y1 + y22
.
=
3
y1 + y2
yP = y1 +
2
yP = h.
3
(5.8)
236
5.10.2.
Hidrosttica
X
superficie fludo
O
w
y
dy
x
dx
perfil de presin
dF
(5.9)
integrales que podran hacerse si se conoce la forma del rea. Como usted
no domina an el tema de las integrales, no se preocupe demasiado por esta
seccin.
5.11.
a
y1
F
yP
y2
1
F = wg y22 y12 cos ,
2
(5.10)
yP =
2 y12 + y2 y1 + y22
.
3
y1 + y2
(5.11)
Note que la expresin para el centro de fuerza es la misma que para la pared
vertical.
238
5.11.1.
Hidrosttica
Torque
1
wg y22 y12 (y2 yP ) cos ,
y2 =
2
2 y 2 + y2 y1 + y22
1
) cos ,
wg y22 y12 (y2 1
=
2
3
y1 + y2
gw
y2 y1 + y22 2y12 (y2 y1 ) cos ,
=
6
y similarmente
1
y1 =
wg y22 y12 (yP y1 ) cos ,
2
2 y 2 + y2 y1 + y22
1
y1 ) cos ,
wg y22 y12 ( 1
=
2
3
y1 + y2
1 2
=
2y2 y12 y2 y1 (y2 y1 ) gw cos .
6
5.12.
Ejemplos
Substancia
Agua
Agua de mar
Alcohol etlico
Benceno
Mercurio
Aire
Oxgeno
Hidrgeno
Helio
kg m3
1,000 103
1,03 103
0,806 103
0,879 103
13,6 103
1,29
1,43
8,99 102
1,79 101
5.12 Ejemplos
239
m
Al
E = H2 O
m
Hielo
240
Hidrosttica
VS
= Hielo = 0,917
V
H2 O
o sea hay un 91,7 % sumergido y por lo tanto 8,3 % sobre el nivel del agua.
Ejemplo 5.12.3 El rey Hiern de Siracusa pidi a Arqumedes que examinara una corona maciza que haba ordenado hacer de oro puro. La corona
pesaba 100 N en el aire y 93,75 N sumergida en agua. Arqumedes concluy
que la corona no era de puro oro. Suponiendo que en su interior contena
plata adems de oro, cul es el porcentaje de oro?
N
Solucin. La densidad del oro es 19300 kg m3 la de la plata es 10500 kg m3
y la del agua es 1000 kg m3 . Denotemos por W0 el peso en el aire, por W1
el peso en el agua y por E el empuje. Para el equilibrio
W1 + E W0 = 0,
E = W0 W1
agua VC g = W0 W1
luego la densidad del cuerpo ser
W0
W0 W1 agua
10
1000 = 16000,0 kg m3
=
10 9,375
o bien
=
oro
+ plata
oro VVplata
Voro
Vplata
+1
241
de donde despejamos
plata
Voro
16000 10500 5
=
=
= ,
Vplata
oro
19300 16000 3
5
5
Voro
P arte de Oro =
= 5 3 = = 62,5 % .
Voro + Vplata
8
+1
3
No se sabe si el artesano se salv.
Ejemplo 5.12.4 Un vaso de agua tiene agua hasta el borde y adems un
trozo de hielo flotando de modo que el hielo sobrepasa el nivel del borde del
vaso. Si el hielo se derrite se derramar agua del vaso?
N
Solucin. Tomaremos la densidad del agua 1000 kg m3 y la del hielo
como 917 kg m3 . Sea Vhielo el volumen total de hielo el cual tendr una
masa
m = hielo Vhielo ,
al derretirse esa misma masa ocupa un volumen de agua
Vagua =
m
agua
hielo Vhielo
,
agua
5.13.
Ejercicios resueltos
242
Hidrosttica
tener el agua.
2.8 m
2.1 m
h
y1
y2
Usaremos frmulas
yP =
siendo
2 y12 + y1 y2 + y22
1
, FP = wg y22 y12 cos(90 ),
3
y1 + y2
2
y2 =
h
h
, y1 =
L.
sin
sin
h 2
1
h
2
wg (
) (
L) sin
=
2
sin
sin
1
wgL (2h L sin ) ,
=
2
243
1
2 y 2 + y1 y2 + y22
A = FP (y2 yP ) = wg y22 y12 cos(90 )(y2 1
)
2
3
y1 + y2
1
=
wg (y2 y1 ) (y1 y2 + y22 2y12 ) sin
6
h
h
h
h
h
h 2
1
wg
(
L) ((
L)
+(
) 2(
L)2 ) sin
=
6
sin
sin
sin
sin
sin
sin
1
=
(3h 2L sin ) wgL2
6
p
Numricamente w = 2 m, = 1000 kg m3 , g = 10 m s2 , L = 2,12 + 2,82 =
3. 5 m, L sin = 2,8, calculamos
A =
1
(3h 2L sin ) wgL2 = 1. 225 105 h 2. 286 667 105 = 150 103 ,
6
de donde se obtiene
h = 3. 091 m.
N
Ejercicio 5.2 Determnese el par que se requiere hacer en A para sostener
la compuerta indicada cuyo ancho, perpendicular al papel es w = 2 m.
6m
A
2m
244
Hidrosttica
zc =
2m
A
1m
y
245
Solucin. Si h indica una coordenada de posicin medida desde la superficie del agua hacia abajo, entonces la presin en un punto ubicado a esa
profundidad es
p = gh,
(la presin atmosfrica acta por ambos lados y se cancela). Para que la
compuerta justo se abra, el punto de aplicacin de la resultante debe estar
en el punto A. La coordenada del punto de aplicacin medida desde el punto
ms alto de la compuerta puede escribirse
1 (wgh1 ) + 2(wgh2 )
L
3 wgh1 + (wgh2 )
1 h1 + 2h2
=
L
,
3 h1 + h2
zc =
entonces
1 1 + 2(2)
= 0,56 m
3 1+2
por lo tanto
y = 1 0,56 = 0,44 m
N
Ejercicio 5.4 Un bloque con una seccin transversal de rea A, altura H y
densidad , est en equilibrio entre dos fluidos de densidades 1 y 2 , con
1 < < 2 . Suponga que los fluidos no se mezclan. Determine la fuerza
de empuje sobre el bloque y encuentre la densidad del bloque en funcin de
1 , 2 , H y h.
1
h
246
Hidrosttica
1 h + 2 (H h)
.
H
N
entonces
P
C gVC
C
=
=
,
P0
C gVC L gVC
C L
C = 2. 702 7L
o sea
C = 2. 702 7 g cm3 .
N
Ejercicio 5.6 Una balsa de rea A, espesor h y masa 400 kg flota en aguas
tranquilas con una inmersin de 5 cm. Cuando se le coloca una carga sobre
ella, la inmersin es de 7,2 cm. Encuentre la masa de la carga.
247
M + m 7,2
=
,
M
5
y
m = 0,44M = 176,0 kg.
N
Ejercicio 5.7 Un cuerpo homogneo prismtico de 20 cm de espesor 20 cm
de ancho y 40 cm de longitud se mantiene en reposo sumergido en agua a
50 cm de profundidad al aplicar sobre l una tensin de 50 N . Cunto pesa
en aire y cul es su densidad relativa?
Solucin. La tensin es el peso sumergido, es decir
P 0 = C gVC L gVC = 50,
pero gVC = 0,2 0,2 0,4 10 = 0,16 de manera que
C L =
50
= 312. 5
0,16
de manera que
C = 1312. 5 kg m3 ,
la densidad relativa es
Cr = 1,3125,
y el peso en aire ser
P = C gVC
= 0,16 1312. 5 = 210,0 N
N
248
Hidrosttica
m
,
C
VS
7,25
= C =
= 0,534
V
Hg
13,57
o sea hay un 53,4 % sumergido y por lo tanto 46. 6 % sobre el nivel del
Mercurio.
N
Ejercicio 5.9 Un tarro cilndrico de 20 cm de dimetro flota en agua con
10 cm de su altura por encima del nivel del agua cuando se suspende un bloque
de hierro de 100 N de peso de su fondo. Si el bloque se coloca ahora dentro
del cilindro qu parte de la altura del cilindro se encontrar por encima de
la superficie del agua? Considere la densidad del hierro 7,8 g cm3 .
Solucin. Sea H en metros, la altura del cilindro, R el radio y h la altura
por encima del nivel del agua. El volumen sumergido de cilindro ser
V = R2 (H h).
Sean V 0 , W 0 , 0 el volumen, peso y densidad del hierro
M0
W0
V = 0 = 0,
g
0
249
W0
.
g0
R2 (H h) +
1 W0
h =h
.
R2 g0
0
100
1
(0,1)2 10 7800
h0 = 0,059 m = 6 cm
N
Ejercicio 5.10 Considere el sistema de la figura donde el tubo est lleno
de aceite de densidad = 0,85 g cm3 . Uno de los recipientes est abierto a
la atmsfera y el otro est cerrado y contiene aire. Determine la presin en
los puntos A y B si la presin atmosfrica es 1 atm.
250
Hidrosttica
A
2m
Aire
0.5 m
Aceite
Aceite
251
1,00 g cm3 .
Aire
Aire A
0.3 m
0.3 m
0.6 m
B
Agua
Aceite
Ejercicio 5.12 En una piscina se encuentra flotando una balsa que tiene
forma de un paraleleppedo de densidad relativa (al agua) de 0,3 y cuyas
dimensiones son 120 cm de largo, 100 cm de ancho y 25 cm de alto. Determine
a) La fuerza de empuje.
b) La altura medida desde el fondo de la balsa a la que se encuentra la
lnea de flotacin.
c) El peso que debera colocarse sobre la balsa para que esta se hundiera
6 cm ms.
252
Hidrosttica
300 0,25
= 0,075 m = 7,5 cm.
1000
Para que se hunda 6 cm ms tenemos que agregar un peso W , donde el peso
total debe igualar al nuevo empuje, esto es
h=
253
1
F = wg y22 y12
2
2 y12 + y2 y1 + y22
yP =
.
3
y1 + y2
siendo y1 = 1,2 m, y2 = 3,2 m, = 1000 kg m3 , w = 1 m, g = 9,8 m s2 as
calcule
1
F = 1000 9,8(3,22 1,22 ) = 43120,0 N,
2
y
2 1,22 + 1,2 3,2 + 3,22
yP =
= 2. 351 5 m,
3
1,2 + 3,2
medido desde la superficie del agua.
N
Ejercicio 5.14 Repita el problema anterior si la lnea OAB forma un ngulo de 30o respecto a la vertical.
O
30
1.2 m
A
2m
B
1
F = wg y22 y12 cos ,
2
2 y12 + y2 y1 + y22
yP =
,
3
y1 + y2
254
Hidrosttica
pa
h
6 cm
255
de donde
h = 1. 08 cm.
N
Ejercicio 5.16 Un tubo en U que est abierto en ambos extremos se llena
parcialmente con mercurio. Despus se vierte agua en ambos lados obteniendo
una situacin de equilibrio ilustrada en la figura, donde h2 = 1 cm. Determine la diferencia de altura h1 entre las superficies de los dos niveles de agua.
pa
pa
h1
h2
m
1)h2 .
a
N
256
Hidrosttica
2m
5
2
= m
3
3
F =
HB = F
HA
257
Ejercicio 5.18 El tubo en U de la figura est abierto a la presin atmosfrica en ambos extremos y contiene dos lquidos (1) y (2) que no se mezclan
como se indica en la figura. Determine la razn de las densidades 1 .
2
pa
pa
h1
h2
Solucin. Igual que en un problema anterior, igualamos la presin calculada por las dos ramas (2 el lquido inferior)
2 gh2 = 1 g(h1 + h2 ),
de donde
1
h2
=
.
2
h1 + h2
N
258
Hidrosttica
Captulo
Apndice
6.1.
Opcional
Aunque sera deseable que en un primer curso de fsica no se usara matemticas, ello es difcil pues las matemticas son la herramienta mediante
la cual se formulan las leyes en fsica. Aunque trataremos de no usar matemticas complicadas, ciertos elementos como la derivada e integral, son
imprescindibles. Aqu trataremos algunos tpicos, cada cual con diversas
aplicaciones, y sin rigor matemtico.
6.1.1.
Sumatorias
n
X
i=1
Sumatorias notables
Se deja como ejercicio probar que
N
X
n=1
ri =
rN +1 r
r1
ai .
260
Apndice
N
X
1
n = N (N + 1) ,
2
n=1
N
X
1
n2 = N (N + 1) (2N + 1) ,
6
n=1
N
X
1
n3 = N 2 (N + 1)2 ,
4
n=1
6.1.2.
Derivadas
tangente en (1)
Derivada
70
2
60
funcin y=f(x)
y2-y1
50
1
40
x2-x1
30
20
10
0
0
10
12
14
6.1 Opcional
261
Una medida de la tasa de crecimiento promedio de la funcin en el intervalo (x1 , x2 ), puede ser definida por la razn
y2 y1
.
x2 x1
Si nos imaginamos que los dos puntos estn muy cerca, y en caso lmite x2
se acerca a x1 hasta confundirse con el, podemos observar que
la cuerda 1-2, se aproxima y se confunde con la tangente a la curva.
La hipotenusa del tringulo indicado en la figura se confunde con la
tangente a la curva.
El tringulo rectngulo sealado se hace de lados cada vez menores,
cero en el caso lmite.
1
Es claro que la razn xy22 y
es la tangente del ngulo que hace la cuerda
x1
con el eje x, cualquiera que sea el tamao de los catetos del tringulo.
(Note que aqu tan = sin / cos )
x2 x1
6.1.3.
y2 y1
f (x2 ) f (x1 )
= lm
.
x2 x1 x2 x1
x2 x1
Diferenciales
262
Apndice
6.1.4.
f 0 (x)
axa1
f (x)
xa
ln(x)
ex
ag(x) + bh(x)
f (g(x))
sin x
cos x
f (x)g(x)
e
ag 0 (x) + bh0 (x)
f 0 (g(x))g0 (x)
cos x
sin x
f 0 (x)g(x) + f (x)g 0 (x)
f (x)
g(x)
a (constante)
tan x
cot x
0
sec2 x
csc2 x
1
x
x
Integrales
6.1 Opcional
263
f(x)
x1
x2
i = 1, 2, . . . , N
o
xi = x1 + (i 1)
x2 x1
,
N
i = 1, 2, . . . , N
N
X
f (xi )
i=1
x2 x1
.
N
Como puede observarse, el error que se comete debido a que los rectngulos
tienen un dficit o exceso de rea respecto a la curva, se har cero si tomamos
el lmite haciendo que los anchos de los rectngulos tiendan a cero. Eso se
logra tomando el lmite N , es decir
A =
=
lm
lm
N
X
i=1
N
X
i=1
f (xi )
x2 x1
N
f (x1 + (i 1)
x2 x1 x2 x1
)
,
N
N
264
Apndice
La integral definida
El ltimo lmite se denomina la integral definida de la funcin entre x1 y
x2 y se representa por
Z x2
A=
f (x)dx.
x1
Como veremos el clculo de este lmite puede hacerse pues est relacionado
con el concepto de derivada. Esto es veremos que si sabemos derivar, entonces
sabremos integrar.
Ejemplo 6.1.1 Calcule el rea bajo la curva y = x2 entre x1 = 0 y x2 = x.
Solucin. Debemos en este caso evaluar
A =
lm
N
X
i=1
N
X
X
x2 x1
x2 x1 2 x2 x1
f (xi )
(x1 + (i 1)
= lm
)
,
N
N
N
N
i=1
N
N
x2 x
x3 X
(i 1) 2 = lm 3
(i 1)2 ,
= lm
N
N N
N
N
i=1
i=1
2
N1
x3 X 2
i.
= lm 3
N N
i=1
Pero
Pn
i=1
1
1
31
,
= lm x (1 ) 2
N
6
N
N
1 3
=
x.
3
A =
lm
1
x2 dx = x3 .
3
N
6.1 Opcional
265
Relacin con la derivada
Considere la integral
A(x) =
f (x)dx.
Esto es el rea bajo la curva entre a y x. Esta puede ser considerada una
funcin de x y por lo tanto la podemos derivar respecto a x. Si usamos la
definicin de derivada entonces
(A(x + x) A(x))
dA(x)
= lm
.
x0
dx
x
El numerador es una diferencia de reas y si x es pequeo, esa rea ser la
del rectngulo f (x)x, ver figura
f(x)
x+x
dA(x)
=
dx
lm
266
Apndice
x3 dx =
a4
.
4
x4 a4
.
4
4
Resultado final
Todo lo dicho se puede resumir en que la integral definida tiene la propiedad
Z x
f 0 (x)dx = f (x) f (a).
a
La integral indefinida
La operacin inversa de la derivada se denomina integral indefinida, es
decir
Z
f 0 (x)dx = f (x).
6.2.
Ecuaciones diferenciales
Este es un tpico que usted an no conoce pero que en su forma ms elemental se necesita en este curso. Presentaremos algunas ideas y trucos que
pueden ser de utilidad en la solucin de algunos problemas planteados en el
texto. Una ecuacin diferencial establece relaciones de una funcin desconocida x(t) donde por lo menos aparece su primera derivada. En matemticas
267
usualmente uno se preocupa de funciones de la variable independiente x, pero en fsica la variable independiente ms significativa es el tiempo. As, las
ecuaciones diferenciales ms simples seran
dx
= 0,
dt
o
d2 x
= 0,
dt2
que se resuelven, es decir se encuentra x(t), simplemente integrando el nmero
necesario de veces. As resulta para el primer caso
x(t) = x(0),
y para el segundo caso
x(t)
= x(0),
6.2.1.
dn x
dn1 x
dn2 x
+
a
+
a
+ + a0 x = 0.
n1
n2
dtn
dtn1
dtn2
Aunque parezca muy complicada, ella se resuelve probando una solucin
exponencial de la forma
x(t) = Aept ,
an
268
6.2.2.
Apndice
Separacin de variables
6.2.3.
Identidades tiles
.
2 dx
As, una ecuacin diferencial de la forma
x(t) =
x(t) = f (x),
puede reducirse a una forma integrable pues entonces
1 d
2
(x(t))
= f (x),
2 dx
1
2
= f (x)dx,
d(x(t))
269
2
2
x(t)
f (x)dx
x(0)
(6.1)
d2
cos
dt2
sin
sin
dt2
2 sin d
1 d g 3
=
sin
2 cos d a
3g 2
sin .
=
2a
Muchos problemas de la dinmica presentan este tipo de clculos.
6.3.
6.3.1.
Movimiento relativo
Movimiento general del sistema
270
y adems
es decir
Apndice
v = OO0 + r 0 ,
r = OO0 + x00 + y 0 j0 + z 0 k0 .
Si usted recuerda que las derivadas de los vectores unitarios mviles se obtienen de acuerdo a
d0
= 0 ,
dt
y similarmente para los otros. Al derivar dos veces puede obtenerse, con
bastante trabajo, que
(6.2)
v = vO0 + r 0 + v 0 ,
a = aO0 + r 0 + 2 v 0 + ( r 0 ) + a 0 ,
(6.3)
6.3.2.
Transformacin de Lorentz
La transformacin de Galileo de velocidades para sistemas que se trasladan uno respecto del otro
0
0
v = vO
0 + v ,
est en contradiccin con un hecho experimental muy bien establecido. La
velocidad de la luz es la misma en todos los sistemas de referencia de modo
que ella no satisface esta ltima relacin. La solucin de esa inconsistencia
oblig a abandonar la transformacin de Galileo en el mbito de velocidades
cercanas a la velocidad de la luz. Fue Albert Einstein quien relativizando
el concepto de tiempo, es decir el tiempo no es ms un concepto absoluto,
271
2
vA
c2
272
Apndice