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DA CINCIA
Henri Poincar
O VALOR
DA CINCIA
TRADUO
REVISO TCNICA
4 reimpresso
CONTRAPONTO
CIP-BRASIL. CATALOGAAO-NA-FONTE
SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ
95-1094
CDD 501
CDU 5
Sumrio
Introduo
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V. A anlise e a fsica
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VI. A astronomia
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X. A cincia artificial?
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Cronologia
Universidade de Paris.
1886. nomeado professor de fsica matemtica e de clculo das
probabilidades da Faculdade de Cincias da Universidade de Paris.
Assume, pela primeira vez, a presidncia da Sociedade Matemtica
da Frana (voltaria a faz-lo em 1900).
1887. Por seus trabalhos em matemtica, eleito membro da Aca-
demia de Cincias.
1892. Publica o primeiro volume de Les Mthodes nouvelles de la
mcanique cleste.
1
CRONOLOGIA
mtica.
1896. Torna-se professor de astronomia e mecnica celeste da Fa-
CRONOLOGIA
Em vida, Poincar publicou cerca de quinhentos trabalhos, principalmente em mecnica celeste, fsica, eletricidade e em todas as reas
da matemtica, pura e aplicada. Foi membro de 35 sociedades cientficas de todo o mundo e doutor honoris causa de diversas univer
sidades. Recebeu muitos prmios cientficos a partir de 1872. Foi
membro de inmeras comisses e conselhos a partir de 1897. Entre
seus livros tcnicos, quase sempre baseados em seus cursos, destacam-se Potentiel et mcanique des fluides (1886); Thorie mathmati
que de la lumire, t. I (1899) e t. II (1892); Thermodynamique (1892);
lectricit et optique, t. I (1890) e t. II (1891); Capillarit (1895); Le
ons sur la thorie de llasticit (1892); Thorie des tourbillons (1893);
Les Oscillations lectriques (1895); Thorie analytique de la propa
gation de la chaleur (1895); Calcul des probabilits (1896); Thorie
du potential newtonien (1899); lectricit et optique: la lumire et les
thories letrodynamiques (1899); Leons de mcanique cleste (19051910); Leons sur les figures dquilibre dune masse fluide (1900);
Leons sur les hypothses cosmogoniques (1910).
Introduo
INTRODUO
tos que nada tm em comum; que a verdade cientfica, que se demonstra, no pode, de modo algum, aproximar-se da verdade moral,
que se sente.
Contudo, no posso separ-las, e aqueles que amam uma no
podem deixar de amar a outra. Para encontrar uma, assim como
para encontrar a outra, preciso esforar-se para libertar completamente a alma do preconceito e da paixo, preciso alcanar a sinceridade absoluta. Essas duas espcies de verdade, uma vez descobertas,
iro proporcionar-nos a mesma alegria; tanto uma como a outra,
assim que as percebemos, brilham com o mesmo esplendor, de tal
modo que devemos v-las ou fechar os olhos. Ambas, enfim, nos
atraem e nos escapam; jamais esto fixas: quando cremos t-las atingido, vemos que ainda preciso caminhar, e aquele que as persegue
est condenado a jamais conhecer o descanso.
preciso acrescentar que aqueles que tm medo de uma tambm
tero medo da outra; pois so aqueles que, em todas as situaes,
preocupam-se antes de tudo com as consequncias. Em uma palavra,
aproximo as duas verdades porque so as mesmas razes que nos
fazem am-las, e so as mesmas razes que nos fazem tem-las.
Se no devemos ter medo da verdade moral, a fortiori no devemos ter medo da verdade cientfica. E, em primeiro lugar, esta no
pode estar em conflito com a moral. A moral e a cincia tm seus
domnios prprios, que se tocam mas no se penetram. Uma nos
mostra a que fim devemos visar; a outra, sendo dado o fim, nos faz
conhecer os meios de atingi-lo. Portanto, jamais podem contrariarse, uma vez que jamais podem encontrar-se. No pode haver uma
cincia imoral, assim como no pode haver uma moral cientfica.
Mas se temos medo da cincia, sobretudo porque esta no pode
nos dar a felicidade. evidente que no, isso ela no pode nos dar, e
podemos nos perguntar se o animal no sofre menos que o homem.
Mas podemos ns deplorar a perda daquele paraso terrestre onde o
homem, semelhante ao animal irracional, era realmente imortal porque no sabia que devemos morrer? Quando se provou a ma, nenhum sofrimento pode fazer esquecer seu sabor, retornamos sempre
a ele. Poderamos agir de outro modo? o mesmo que perguntar se
aquele que j enxergou pode tornar-se cego e no sentir saudade da
INTRODUO
luz. Assim, o homem no pode obter a felicidade por meio da cincia, mas hoje pode bem menos ainda ser feliz sem ela.
Mas se a verdade o nico fim que merece ser perseguido, podemos ns esperar atingi-lo? Eis a algo de que se pode duvidar. Os
leitores do meu pequeno livro A cincia e a hiptese* j sabem o que
penso sobre isso. A verdade que nos permitido entrever no exatamente o que a maioria dos homens chama por esse nome. Quer
isso dizer que nossa aspirao mais legtima e mais imperiosa ao
mesmo tempo a mais v? Ou ento, apesar de tudo, podemos nos
aproximar da verdade por algum lado? o que convm examinar.
Antes de mais nada, de que instrumento dispomos para essa conquista? A inteligncia do homem, ou mais especificamente a inteligncia do cientista, no suscetvel de uma infinita variedade? Sem
esgotar esse assunto, poderamos escrever vrios volumes; no fiz
mais que aflor-lo, em algumas curtas pginas. Que o esprito do
matemtico se parece pouco com o do fsico ou do naturalista, todos
ho de convir; mas os prprios matemticos no se parecem entre si;
uns s conhecem a implacvel lgica, outros recorrem intuio e
veem nesta a fonte nica da descoberta. E a estaria um motivo de
desconfiana. A espritos to dspares podero os prprios teoremas
matemticos aparecer sob a mesma luz? A verdade que no a mesma para todos ser a verdade? Mas, olhando as coisas com mais
ateno, vemos como esses trabalhadores to diferentes colaboram
numa obra comum que no se poderia realizar sem seu concurso.
E isso j nos tranquiliza.
Em seguida, preciso examinar os quadros nos quais a natureza nos parece encerrada, e que chamamos de tempo e espao. Em
A cincia e a hiptese, j mostrei quo relativo seu valor; no a
natureza que os impe a ns, somos ns que os impomos natureza
porque os achamos cmodos, mas quase s falei do espao, e sobretudo do espao por assim dizer quantitativo, isto , das relaes matemticas cujo conjunto constitui a geometria. Era necessrio mostrar que com o tempo ocorre o mesmo que com o espao, e que
tambm ocorre o mesmo com o espao qualitativo; era preciso
* Edio brasileira, Editora Universidade de Braslia, 1984.
INTRODUO
INTRODUO
e mesmo que s se consiga faz-lo imperfeitamente, ainda subsistiro, embora transformados. No devemos comparar a marcha da
cincia com as transformaes de uma cidade, onde os edifcios envelhecidos so impiedosamente demolidos para dar lugar s novas
construes, e sim com a evoluo contnua dos tipos zoolgicos que
se desenvolvem sem cessar e acabam por se tornar irreconhecveis
aos olhares comuns, mas onde um olho experimentado reencontra
sempre os vestgios do trabalho anterior dos sculos passados. No
se deve crer, pois, que as teorias antiquadas so estreis e vs.
Se parssemos aqui, encontraramos nestas pginas algumas razes para ter confiana no valor da cincia, mas razes muito mais
numerosas para desconfiar dela; restar-nos-ia uma impresso de
dvida; preciso agora recolocar as coisas em seu devido lugar.
Algumas pessoas exageraram o papel da conveno na cincia;
chegaram at a dizer que a lei e o prprio fato cientfico so criados
pelo cientista. Isso significa ir muito longe na via do nominalismo.
No, as leis cientficas no so criaes artificiais; no temos nenhuma razo para v-las como contingentes, embora nos seja impossvel
demonstrar que no o so.
Essa harmonia que a inteligncia humana cr descobrir na na
tureza existir fora dessa inteligncia? No, sem dvida impossvel
uma realidade completamente independente do esprito que a concebe, v ou sente. Um mundo assim to exterior, se acaso existisse,
ser-nos-ia para sempre inacessvel. Mas o que chamamos de realidade objetiva , em ltima anlise, o que comum a muitos seres pensantes, e poderia ser comum a todos; essa parte comum, como veremos, s pode ser a harmonia expressa por leis matemticas.
portanto essa harmonia a nica realidade objetiva, a nica verdade que podemos atingir; e se acrescento que a harmonia universal
do mundo a fonte de toda beleza, ser possvel compreender o valor que devemos atribuir aos lentos e penosos progressos que nos
fazem, pouco a pouco, conhec-la melhor.
PRIMEIRA PARTE
AS CINCIAS
MATEMTICAS
C APTULO I
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AS CINCIAS MATEMTICAS
Entre os gemetras alemes deste sculo,* dois nomes so especialmente ilustres; so aqueles dos dois cientistas que fundaram a
teoria geral das funes Weierstrass e Riemann. Weierstrass reduz
tudo considerao das sries e a suas transformaes analticas;
melhor dizendo, reduz a anlise a uma espcie de prolongamento da
aritmtica; podem-se percorrer todos os seus livros sem neles encontrar uma figura. Riemann, ao contrrio, recorre geometria: cada
uma de suas concepes uma imagem que, uma vez compreendido
seu sentido, ningum pode esquecer.
Mais recentemente, Lie era um intuitivo; poderamos ter hesitado
ao ler suas obras, porm no mais hesitvamos depois de conversar
com ele; via-se logo que pensava em imagens. A sra. Kowalevski era
uma lgica.
Entre nossos estudantes notamos as mesmas diferenas; uns preferem tratar seus problemas pela anlise, outros pela geometria.
Os primeiros so incapazes de ver no espao, e os outros prontamente se cansariam dos longos clculos e neles se enredariam.
Os dois tipos de espritos so igualmente necessrios aos progressos da cincia; os lgicos, assim como os intuitivos, fizeram grandes
coisas que os outros no poderiam ter feito. Quem ousaria dizer que
preferiria que Weierstrass jamais tivesse escrito, ou que Riemann
nunca tivesse existido? Portanto, a anlise e a sntese tm ambas um
papel legtimo. Mas interessante estudar com mais ateno qual o
papel que cabe a uma e a outra na histria da cincia.
II. Curioso! Se relermos as obras dos antigos, seremos tentados a
classific-los todos entre os intuitivos. E contudo a natureza sempre a mesma, e pouco provvel que ela tenha comeado a criar
neste sculo espritos amigos da lgica.
Se pudssemos nos colocar de novo na corrente de ideias que
reinavam no tempo deles, veramos que muitos daqueles velhos gemetras, por suas tendncias, eram analista. Euclides, por exemplo,
edificou uma estrutura cientfica na qual seus contemporneos no
podiam encontrar defeito. Nessa vasta construo, da qual cada
* A referncia, evidentemente, ao sculo XIX. (N. da T.)
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AS CINCIAS MATEMTICAS
pea, contudo, deve-se intuio, podemos ainda hoje, sem demasiado esforo, reconhecer a obra de um lgico.
No foram os espritos que mudaram, foram as ideias; os espritos intuitivos permaneceram os mesmos; mas seus leitores exigiram
deles mais concesses.
Qual a razo dessa evoluo? No difcil descobri-la. A intuio
no pode nos dar o rigor, nem mesmo a certeza; percebemos isso
cada vez mais.
Citemos alguns exemplos. Sabemos que existem funes contnuas desprovidas de derivadas. Nada mais chocante para a intuio
do que essa proposio que nos imposta pela lgica. Nossos antepassados no teriam deixado de dizer: evidente que toda funo
contnua tem uma derivada, j que toda curva tem uma tangente.
Como pode a intuio nos enganar a tal ponto? que quando
procuramos imaginar uma curva, no podemos represent-la sem
espessura; do mesmo modo, quando representamos uma reta, vemola sob a forma de uma faixa retilnea dotada de uma certa largura.
Sabemos bem que essas linhas no tm espessura; esforamo-nos
por imagin-las cada vez mais finas, e por nos aproximarmos assim
do limite; conseguimos isso numa certa medida, mas jamais atingi
remos esse limite.
Ento claro que poderemos sempre representar essas duas faixas
estreitas uma retilnea e a outra curvilnea numa posio tal
que as duas se invadam ligeiramente, sem se cruzarem.
Assim, a menos que sejamos advertidos por uma anlise rigorosa,
seremos levados a concluir que uma curva tem sempre uma tangente.
Tomarei como segundo exemplo o princpio de Dirichlet no qual
se baseiam tantos teoremas da fsica matemtica. Hoje o estabelecemos atravs de raciocnios muito rigorosos, mas muito longos; outrora, ao contrrio, contentvamo-nos com uma demonstrao sumria. Uma certa integral que depende de uma funo arbitrria
jamais pode anular-se. Da se conclua que ela deve ter um mnimo.
A falha desse raciocnio nos aparece imediatamente, porque empregamos o termo abstrato funo, e porque estamos familiarizados
com todas as singularidades que podem apresentar as funes quando consideramos essa palavra no sentido mais geral.
Mas no ocorreria o mesmo se tivssemos utilizado imagens concretas; se, por exemplo, tivssemos considerado essa funo como
um potencial eltrico, poderamos ter julgado legtimo afirmar que o
equilbrio eletrosttico pode ser atingido. Contudo, talvez uma comparao fsica tivesse despertado algumas vagas desconfianas. Mas se
tivssemos tomado o cuidado de traduzir o raciocnio para a linguagem da geometria, intermediria entre a da anlise e a da fsica, provavelmente essas desconfianas no teriam ocorrido, e talvez assim
pudssemos, mesmo hoje, enganar muitos leitores no prevenidos.
A intuio, portanto, no nos d a certeza. Eis por que a evoluo
devia realizar-se; vejamos agora como ela se realizou.
Logo percebeu-se que o rigor no poderia introduzir-se nos raciocnios se no entrasse primeiro nas definies.
Por muito tempo os objetos de que se ocupam os matemticos
eram em sua maioria mal definidos; julgavam conhec-los, porque
os representavam com os sentidos ou com a imaginao; mas deles
s tinham uma imagem grosseira, no uma ideia precisa sobre a qual
o raciocnio pudesse atuar.
Foi nessa direo que, de incio, os lgicos tiveram que concentrar
seus esforos.
o caso do nmero incomensurvel.
A ideia vaga de continuidade, que devamos intuio, resolveuse num sistema complicado de desigualdades que envolvem nmeros inteiros.
Desse modo, as dificuldades provenientes das passagens ao limite,
ou da considerao dos infinitamente pequenos, foram definitivamente esclarecidas.
Hoje em dia, na anlise, no restam mais que nmeros inteiros,
ou sistemas finitos ou infinitos de nmeros inteiros, ligados entre si
por uma rede de relaes de igualdade ou desigualdade.
A matemtica, como se diz, aritmetizou-se.
III. Surge uma primeira questo. Estar essa evoluo terminada?
Teremos atingido enfim o rigor absoluto? A cada estgio da evoluo, nossos antepassados julgavam tambm t-lo atingido. Se estavam enganados, no estaremos tambm ns enganados, como eles?
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AS CINCIAS MATEMTICAS
Julgamos em nossos raciocnios no mais recorrer intuio; os filsofos nos diro que isso uma iluso. A lgica inteiramente pura
nos levaria sempre a tautologias; no poderia criar coisas novas; no
dela sozinha que se pode originar qualquer cincia.
Esses filsofos tm razo, num sentido; para fazer aritmtica, assim como para fazer geometria, ou para fazer qualquer cincia,
preciso algo mais que a lgica pura. Para designar essa outra coisa,
no temos outra palavra seno intuio. Mas quantas ideias diferentes se escondem sob essas mesmas palavras?
Comparemos estes quatro axiomas:
1 Duas quantidades iguais a uma terceira so iguais entre si.
2 Se um teorema verdadeiro para o nmero 1, e se demonstramos que ele verdadeiro para n + 1, contanto que o seja para n,
ser verdadeiro para todos os nmeros inteiros.
3 Se, numa reta, o ponto C est entre A e B, e o ponto D entre
A e C, o ponto D estar entre A e B.
4 Por um ponto, s podemos fazer passar uma paralela a uma
reta dada.
Os quatro devem ser atribudos intuio. Contudo, o primeiro
o enunciado de uma das regras da lgica formal; o segundo um
verdadeiro juzo sinttico a priori, o fundamento da induo matemtica rigorosa; o terceiro um apelo imaginao; o quarto uma
definio disfarada.
A intuio no est forosamente fundada no testemunho dos
sentidos; os sentidos logo se tornariam impotentes; no podemos,
por exemplo, representar o quiligono,* e contudo raciocinamos por
intuio sobre os polgonos em geral, que compreendem o quiligono como caso particular.
Os senhores sabem o que Poncelet entendia por princpio de con
tinuidade. O que verdadeiro para uma quantidade real dizia
Poncelet deve s-lo para uma quantidade imaginria; o que verdadeiro para a hiprbole, cujas assntotas so reais, portanto verdadeiro para a elipse, cujas assntotas so imaginrias. Poncelet era um
dos espritos mais intuitivos deste sculo; ele o era com paixo, quase
* Polgono regular de mil lados. (N. da T.)
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AS CINCIAS MATEMTICAS
de tomos. Isso quer dizer que esses tomos ou essas clulas constituem a realidade, ou ao menos a nica realidade? O modo pelo qual
essas clulas so arranjadas, de que resulta a unidade do indivduo,
no ser tambm uma realidade, muito mais interessante que a dos
elementos isolados? E um naturalista que s em microscpios tivesse
estudado o elefante, julgaria conhecer suficientemente esse animal?
Pois bem! Na matemtica h algo semelhante. O lgico decompe, por assim dizer, cada demonstrao em um enorme nmero
de operaes elementares; quando tivermos examinado essas operaes uma aps outra, e tivermos constatado que cada uma delas
correta, poderemos julgar ter compreendido o verdadeiro sentido da
demonstrao? Teremos mesmo compreendido essa demonstrao
quando, por um esforo de memria, formos capazes de repeti-la,
reproduzindo todas essas operaes elementares na mesma ordem
em que o inventor as dispusera?
evidente que no, ainda no possuiremos a realidade inteira;
aquele no sei qu que faz a unidade da demonstrao nos escapar
completamente.
A anlise pura pe nossa disposio uma quantidade de pro
cedimentos cuja infalibilidade ela nos garante; abre-nos mil caminhos diferentes, onde podemos nos embrenhar com toda a confiana; garante-nos que no encontraremos obstculos neles; mas, de
todos esses caminhos, qual ser aquele que nos levar mais prontamente ao fim? Quem nos dir qual deles preciso escolher? Ne
cessitamos de uma faculdade que nos faa ver o fim de longe, e essa
faculdade a intuio. Ela necessria ao explorador para que possa
escolher sua rota, e no o menos quele que o segue e deseja saber
por que escolheu tal rota.
Se os senhores assistem a uma partida de xadrez, para compreender a partida, no lhes bastar saber as regras da marcha das pedras.
Isso lhes permitiria apenas reconhecer que cada lance foi jogado em
conformidade com aquelas regras, e essa vantagem realmente teria
bem pouco valor. Entretanto, isso o que faria o leitor de um livro
de matemtica, se ele fosse apenas lgico. Compreender a partida
algo inteiramente diferente; saber por que o jogador avana determinada pea em vez de outra, que poderia ter movido sem violar as
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AS CINCIAS MATEMTICAS
regras do jogo. perceber a razo ntima que faz dessa srie de lances
sucessivos uma espcie de todo organizado. A fortiori, essa faculdade
necessria ao prprio jogador, isto , ao inventor.
Deixemos de lado essa comparao e voltemos matemtica.
Vejamos o que aconteceu, por exemplo, no que diz respeito
ideia de funo contnua. No incio era apenas uma imagem sensvel
por exemplo, a de um trao contnuo riscado a giz num quadronegro. Depois depurou-se pouco a pouco, e logo foi utilizada para
construir um sistema complicado de desigualdades, que reproduzia
todas as linhas da imagem primitiva; quando essa construo terminou, descimbrou-se, por assim dizer, rejeitou-se essa representao
grosseira que lhe servira momentaneamente de apoio, e que da em
diante era intil; s restou a prpria construo, irrepreensvel aos
olhos do lgico. E contudo, se a imagem primitiva desaparecera totalmente de nossa lembrana, como adivinharamos por que capricho todas essas desigualdades se estruturaram daquele modo umas
sobre as outras?
Julgaro talvez que abuso das comparaes; concedam-me con
tudo mais uma. Provavelmente j viram esses conjuntos delicados
de espinhas siliciosas que formam o esqueleto de certas esponjas.
Quando desaparece a matria orgnica, s resta uma frgil e elegante renda. verdade que ali no h s silcio, mas o que interessante
a forma que esse silcio tomou, e no podemos entend-la se no
conhecemos a esponja viva que precisamente lhe imprimiu essa forma. assim que as antigas noes intuitivas de nossos antepassados, mesmo quando j abandonadas, ainda imprimem sua forma s
construes lgicas que colocamos em seu lugar.
Essa viso de conjunto necessria ao inventor; igualmente
necessria quele que deseja realmente compreender o inventor; poder a lgica oferec-la a ns?
No; o nome que os matemticos lhe do bastaria para prov-lo.
Em matemtica, a lgica se chama anlise, e anlise quer dizer divi
so, disseco. Portanto, no pode ter outra ferramenta que no o
escalpelo e o microscpio.
Assim, a lgica e a intuio tm cada uma seu papel necessrio.
Ambas so indispensveis. A lgica, a nica que pode dar a certeza,
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AS CINCIAS MATEMTICAS
jogo duas faculdades diferentes de nossa alma; dir-se-ia dois projetores apontados para dois mundos estranhos um ao outro.
a intuio do nmero puro, a das formas lgicas e puras, que
ilumina e dirige aqueles que chamamos de analistas.
ela que lhes permite no s demonstrar, mas tambm inventar.
por ela que percebem com um breve olhar o plano geral de um
edifcio lgico, e isso sem que os sentidos paream intervir.
Rejeitando a ajuda da imaginao, que, como vimos, nem sempre
infalvel, podem avanar sem medo de se enganar. Felizes, pois,
aqueles que podem prescindir desse apoio! Devemos admir-los,
mas como so raros!
No que se refere aos analistas, haver portanto inventores, mas
poucos.
A maioria de ns, se quisesse ver de longe unicamente pela in
tuio pura, iria sentir-se logo acometida de vertigem. A fraqueza
destes tem necessidade de um basto mais slido e, apesar das excees de que acabamos de falar, no menos verdade que a intuio
sensvel , na matemtica, o instrumento mais comum da inveno.
A propsito das ltimas reflexes que acabo de fazer, apresenta-se
uma questo que no tenho tempo de resolver nem sequer de enunciar com os desdobramentos que ela comportaria.
Caber fazer um novo corte e distinguir entre os analistas aqueles
que se servem sobretudo dessa intuio pura e aqueles que se preocupam antes de mais nada com a lgica formal?
O sr. Hermite, que acabo de citar, por exemplo, no pode ser classificado entre os gemetras que fazem uso da intuio sensvel; mas
tambm no um lgico propriamente dito. No esconde sua re
pulsa pelos procedimentos puramente dedutivos que partem do geral para chegar ao particular.
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C APTULO II
A medida do tempo
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forma preexistente em nosso esprito? Como saberamos que existem compartimentos vazios, se esses compartimentos s nos fossem
revelados por seu contedo?
II. Mas no s isso; nessa forma queremos fazer entrar no s os
fenmenos de nossa conscincia, mas tambm aqueles dos quais as
outras conscincias so o teatro. Mais ainda, queremos fazer entrar
nela os fatos fsicos, esses no sei qu com os quais povoamos o espao, e que nenhuma conscincia v diretamente. algo bem necessrio,
pois sem isso a cincia no poderia existir. Em uma palavra, o tempo
psicolgico nos dado, e queremos criar o tempo cientfico e fsico.
a que comea a dificuldade, ou antes as dificuldades, pois h duas.
Eis duas conscincias que so como dois mundos impenetrveis
entre si. Com que direito queremos faz-las entrar num mesmo molde, medi-las com a mesma toesa? No seria o mesmo que desejar
medir com um grama, ou pesar com um metro?
E alm disso, por que falamos de medida? Sabemos talvez que
um determinado fato anterior a um outro, mas no quanto ele
anterior.
Portanto, duas dificuldades:
1 Podemos ns transformar o tempo psicolgico, que qua
litativo, em tempo quantitativo?
2 Podemos ns reduzir mesma medida fatos que se passam
em mundos diferentes?
III. A primeira dificuldade j foi notada h muito tempo; constituiu
o objeto de longas discusses, e pode-se dizer que a questo est
encerrada.
No temos a intuio direta da igualdade de dois intervalos de tem
po. As pessoas que creem possuir essa intuio so vtimas de uma
iluso.
Quando digo que do meio-dia uma hora passou o mesmo tempo que das duas s trs horas, que sentido tem essa afirmao?
A mais breve reflexo mostra que no tem nenhum por si mesma.
S ter aquele que eu tiver vontade de lhe dar, por uma definio que
certamente comportar certo grau de arbitrariedade.
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A MEDIDA DO TEMPO
sempre de modo aproximado. mais ou menos verdade que o movimento do pndulo se deve unicamente atrao da Terra; mas,
com todo o rigor, mesmo a atrao de Sirius age sobre o pndulo.
Nessas condies, claro que as causas que produziram determinado efeito se reproduziro sempre de modo aproximado.
E ento devemos modificar nosso postulado e nossa definio.
Em vez de dizer as mesmas causas levam o mesmo tempo para
produzir os mesmos efeitos, devemos dizer causas mais ou menos
idnticas levam mais ou menos o mesmo tempo para produzir mais
ou menos os mesmos efeitos. Nossa definio, portanto, apenas
aproximada.
Alis, como observa com muita propriedade o sr. Calinon numa
dissertao recente (tudes sur les diverses grandeurs, Paris, GauthierVillars, 1897):
Uma das circunstncias de um fenmeno qualquer a velocidade da
rotao da Terra; se essa velocidade de rotao varia, ela constitui, na
reproduo desse fenmeno, uma circunstncia que no permanece
mais idntica a ela mesma. Mas supor constante essa velocidade de
rotao supor que se sabe medir o tempo.
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A MEDIDA DO TEMPO
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AS CINCIAS MATEMTICAS
A MEDIDA DO TEMPO
Ora dizemos post hoc, ergo propter hoc, ora propter hoc, ergo post
hoc ;* conseguiremos sair desse crculo vicioso?
X. Vejamos, ento, no como chegamos a nos sair bem, pois no o
conseguimos completamente, mas como procuramos nos sair bem.
Executo um ato voluntrio A e em seguida experimento uma sensao D, que vejo como uma consequncia do ato A; por outro lado,
por uma razo qualquer, infiro que essa consequncia no imediata, mas que se realizaram fora da minha conscincia dois fatos B e C
dos quais no fui testemunha, e de tal modo que B seja o efeito de A,
que C seja o de B, e D o de C.
Mas por que isso? Se creio ter razes para ver os quatro fatos A, B,
C, D como ligados um ao outro por um elo de causalidade, por que
disp-los na ordem causal A B C D, e ao mesmo tempo na ordem
cronolgica A B C D, em vez de qualquer outra ordem?
Vejo bem que no ato A tenho a impresso de ter sido ativo, ao
passo que experimentando a sensao D, tenho a de ter sido passivo.
por isso que vejo A como a causa inicial e D como o efeito ltimo;
por isso que disponho A no comeo da cadeia e D no fim; mas por
que colocar B antes de C, em vez de C antes de B?
Se nos fazemos essa pergunta, respondemos geralmente: sabemos
bem que B a causa de C, j que vemos sempre B ocorrer antes de C.
Esses dois fenmenos, quando somos testemunhas, passam-se numa
certa ordem; quando fenmenos semelhantes ocorrem sem testemunha, no h razo para que essa ordem seja invertida.
Sem dvida, mas tomemos cuidado; jamais conhecemos diretamente os fenmenos fsicos B e C; o que conhecemos so sensaes
B9 e C9 produzidas respectivamente por B e por C. Nossa conscincia
nos informa imediatamente que B9 precede C9, e admitimos que B
e C se sucedem na mesma ordem.
Essa regra parece de fato bem natural, e contudo muitas vezes
somos levados a derrog-la. S ouvimos o rudo do trovo alguns
segundos aps a descarga eltrica da nuvem. De dois raios um
distante e outro prximo , no pode o primeiro ser anterior ao
* Depois disso, logo, por causa disso; por causa disso, logo, depois disso. (N. da T.)
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C APTULO III
A noo de espao
I. Introduo
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AS CINCIAS MATEMTICAS
mar uma reta de AB, ou ento de CD. Por outro lado, tambm no
posso dizer que no tenho o direito de dar o nome de retas aos lados
dos tringulos no euclidianos porque eles no so conformes ideia
eterna de reta que possuo por intuio. Admito que tenho a ideia
intuitiva do lado do tringulo euclidiano, mas tenho igualmente a
ideia intuitiva do lado do tringulo no euclidiano. Por que teria eu
o direito de aplicar o nome de reta primeira dessas ideias e no
segunda? Em que essas duas slabas fariam parte integrante dessa
ideia intuitiva? Evidentemente, quando dizemos que a reta euclidiana uma verdadeira reta, e que a reta no euclidiana no uma
verdadeira reta, queremos dizer simplesmente que a primeira ideia
intuitiva corresponde a um objeto mais notvel do que a segunda.
Mas como julgamos que esse objeto mais notvel? Foi o que investiguei em A cincia e a hiptese.
Foi a que vimos a experincia intervir; se a reta euclidiana mais
notvel do que a reta no euclidiana, antes de tudo porque difere
pouco de certos objetos naturais notveis, dos quais a reta no euclidiana difere muito. Mas dir-se- a definio da reta no eu
clidiana artificial; tentemos por um momento adot-la, e veremos
que dois crculos de raio diferente recebero ambos o nome de retas
no euclidianas, ao passo que, de dois crculos de mesmo raio, um
poder satisfazer definio sem que o outro a satisfaa, e ento se
transportamos uma dessas pretensas retas sem deform-la, ela deixar de ser uma reta. Mas com que direito consideramos iguais essas
duas figuras que os gemetras euclidianos chamam de dois crculos
de mesmo raio? porque, ao transportar uma delas sem deform-la,
podemos faz-la coincidir com a outra. E por que dizemos que
esse transporte se efetuou sem deformao? impossvel dar a isso
uma boa razo. Entre todos os movimentos concebveis, h alguns
dos quais os gemetras euclidianos dizem que no so acompanhados de deformao; mas h outros dos quais os gemetras no eu
clidianos diriam que no so acompanhados de deformao. Nos
primeiros, ditos movimentos euclidianos, as retas euclidianas permanecem retas euclidianas, e as retas no euclidianas no permanecem
retas no euclidianas; nos movimentos do segundo tipo, ou movimentos no euclidianos, as retas no euclidianas permanecem retas
A NOO DE ESPAO
no euclidianas, e as retas euclidianas no permanecem retas euclidianas. Portanto, no demonstramos que era despropositado chamar
de retas os lados dos tringulos no euclidianos; demonstramos apenas que isso seria despropositado se continussemos a chamar de
movimentos sem deformao os movimentos euclidianos; mas teramos mostrado do mesmo modo que seria despropositado chamar de
retas os lados dos tringulos euclidianos, se chamssemos de movimentos sem deformao os movimentos no euclidianos.
Ento, quando dizemos que os movimentos euclidianos so os
verdadeiros movimentos sem deformao, o que queremos dizer?
Queremos dizer simplesmente que eles so mais notveis do que os
outros; e por que so eles mais notveis? Porque certos corpos naturais notveis, os corpos slidos, sofrem movimentos mais ou menos
parecidos.
Ento, quando perguntamos Pode-se imaginar o espao no euclidiano?, isso quer dizer Podemos ns imaginar um mundo onde
houvesse objetos naturais notveis que adotassem mais ou menos a
forma das retas no euclidianas, e corpos naturais notveis que sofressem frequentemente movimentos mais ou menos semelhantes
aos movimentos no euclidianos?. Mostrei em A cincia e a hiptese
que se deve responder sim a essa questo.
Observou-se muitas vezes que se todos os corpos do Universo
viessem a se dilatar simultaneamente e na mesma proporo, no
teramos qualquer meio de perceber isso, j que todos os nossos instrumentos de medida aumentariam ao mesmo tempo que os prprios objetos que eles servem para medir. O mundo, aps essa dilatao, seguiria seu curso, sem que nada viesse advertir-nos de um
evento to considervel.
Em outros termos, dois mundos que fossem semelhantes um ao
outro (entendendo a palavra similitude no sentido do terceiro livro
de geometria) seriam absolutamente indiscernveis. Mas no s
isso: dois mundos sero indiscernveis no s se forem iguais ou semelhantes isto , se pudermos passar de um ao outro mudando
os eixos das coordenadas, ou mudando a escala qual se reportam os
comprimentos; sero ainda indiscernveis se pudermos passar de um
ao outro por uma transformao pontual qualquer. Explico-me.
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Expliquei em A cincia e a hiptese de onde nos vem a noo de continuidade fsica, e como dela pde sair a de continuidade matemtica. Acontece que somos capazes de distinguir duas impresses uma
da outra, ao passo que no poderamos distinguir cada uma delas de
uma terceira similar. assim que podemos distinguir facilmente um
peso de 12 gramas de um peso de 10 gramas, enquanto um peso de
11 gramas no poderia ser distinguido nem de um nem de outro.
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Isso posto, se A e B so dois elementos discernveis de um contnuo C, poderemos encontrar uma srie de elementos
E1, E2, ..., En
pertencendo todos a esse mesmo contnuo C, e tais que cada um
deles indiscernvel do precedente, que E1 indiscernvel de A e En
indiscernvel de B. Poderemos ento ir de A a B por um caminho
contnuo, e sem deixar C. Se essa condio satisfeita para dois elementos quaisquer A e B do contnuo C, poderemos dizer que esse
contnuo C ininterrupto.
Distingamos agora alguns dos elementos de C que podero ou ser
todos discernveis uns dos outros ou formar eles mesmos um ou
vrios contnuos. O conjunto dos elementos assim escolhidos arbitrariamente entre todos os de C formar aquilo a que chamarei o
corte ou os cortes.
Retomemos em C dois elementos quaisquer A e B. Ou ento poderemos ainda encontrar uma srie de elementos
E1, E2, ..., En
tais: 1 que pertenam todos a C; 2 que cada um deles seja indiscernvel do seguinte; E1 indiscernvel de A e En de B; 3 alm disso, que
nenhum dos elementos E seja indiscernvel de qualquer dos elementos
do corte. Ou ento, ao contrrio, em todas as sries E1, E2, ..., En que
satisfaam s duas primeiras condies haver um elemento E indiscernvel de um dos elementos do corte.
No primeiro caso, podemos ir de A a B por um caminho contnuo, sem deixar C e sem encontrar os cortes; no segundo caso, isso
impossvel.
Se ento, para dois elementos quaisquer A e B do contnuo C,
sempre o primeiro caso que ocorre, diremos que C permanece ininterrupto apesar dos cortes.
Assim, se escolhemos os cortes de uma certa maneira, alis arbitrria, poder ocorrer ou que o contnuo permanea ininterrupto ou
que no permanea ininterrupto; nesta ltima hiptese, diremos
ento que ele est dividido pelos cortes.
A NOO DE ESPAO
Observaremos que todas essas definies so construdas partindo-se unicamente do fato muito simples de que dois conjuntos de
impresses ora podem ser discernidos, ora no podem s-lo.
Isso posto, se para dividir um contnuo basta considerar como
cortes um certo nmero de elementos todos discernveis uns dos
outros, diz-se que esse contnuo de uma dimenso; se, ao contrrio,
para dividir um contnuo necessrio considerar como cortes um
sistema de elementos que formam eles mesmos um ou vrios contnuos, diremos que esse contnuo de vrias dimenses.
Se para dividir um contnuo C bastam cortes que formem um ou
vrios contnuos de uma dimenso, diremos que C um contnuo de
duas dimenses; se bastam cortes que formem um ou vrios contnuos de duas dimenses no mximo, diremos que C um contnuo
de trs dimenses; e assim por diante.
Para justificar essa definio, preciso ver se mesmo assim que os
gemetras introduzem a noo das trs dimenses no incio de suas
obras. Ora, o que vemos? Quase sempre, eles comeam por definir as
superfcies como os limites dos volumes, ou partes do espao, as linhas
como os limites das superfcies, os pontos como limites das linhas, e
afirmam que o mesmo processo no pode ser levado mais longe.
bem a mesma ideia; para dividir o espao, so precisos cortes
que chamamos de superfcies; para dividir as superfcies, so precisos cortes que chamamos de linhas; para dividir as linhas, so pre
cisos cortes que chamamos de pontos; no se pode ir mais longe, e o
ponto no pode ser dividido, o ponto no um contnuo; ento as
linhas, que podemos dividir com cortes que no so contnuos, sero
contnuos de uma dimenso; as superfcies, que podemos dividir
com cortes contnuos de uma dimenso, sero contnuos de duas
dimenses; enfim, o espao, que podemos dividir com cortes contnuos de duas dimenses, ser um contnuo de trs dimenses.
Assim, a definio que acabo de dar no difere essencialmente das
definies habituais; fiz questo apenas de lhe dar uma forma apli
cvel no ao contnuo matemtico, mas ao contnuo fsico, que o
nico suscetvel de representao, e contudo conservar toda a sua
preciso.
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Parece agora que a questo que levantvamos no incio est resolvida. Quando dizemos que o espao tem trs dimenses dir-se- ,
queremos dizer que o conjunto dos pontos do espao satisfaz a definio que acabamos de dar do contnuo fsico de trs dimenses.
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A dificuldade estar resolvida quando consentirmos em relacionar tudo com aqueles eixos ligados a nosso corpo? Saberemos dessa
vez o que um ponto definido assim por sua posio relativa em
relao a ns? Muitos respondero que sim e diro que localizam
os objetos exteriores.
O que quer isso dizer? Localizar um objeto quer dizer simplesmente representar os movimentos que seria preciso fazer para al
can-lo; explico-me: no se trata de representar os prprios mo
vimentos no espao, mas unicamente de representar as sensaes
musculares que acompanham esses movimentos, as quais no supem a preexistncia da noo de espao.
Se supomos dois objetos diferentes que vm sucessivamente ocupar a mesma posio em relao a ns, esses dois objetos nos cau
saro impresses que sero muito diferentes; se os localizamos no
mesmo ponto, simplesmente porque preciso fazer os mesmos
movimentos para alcan-los; afora isso, no se percebe bem o que
poderiam ter em comum.
Mas, dado um objeto, podemos conceber muitas sries diferentes de movimentos que permitiriam igualmente alcan-lo. Se ento representarmos um ponto representando a srie de sensaes
musculares que acompanhariam os movimentos que permitiriam
alcanar esse ponto, teremos muitas maneiras inteiramente dife
rentes de representar o mesmo ponto. Se no quisermos nos con
tentar com essa soluo, se quisermos fazer intervirem, por exemplo, as sensaes visuais ao lado das sensaes musculares, teremos
mais uma ou duas maneiras de representar esse mesmo ponto, e a
dificuldade s ter aumentado. De qualquer modo, apresenta-se a
seguinte questo: por que julgamos ns que todas essas represen
taes, to diferentes umas das outras, representam contudo o mesmo ponto?
Outra observao: acabo de dizer que com nosso corpo que
relacionamos naturalmente os objetos exteriores; que transportamos
conosco, por assim dizer, por toda parte um sistema de eixos aos
quais relacionamos todos os pontos do espao, e que esse sistema de
eixos est como que invariavelmente ligado ao nosso corpo. De
vemos observar que a rigor s poderamos falar de eixos invariavel-
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Mostrei em A cincia e a hiptese o papel preponderante desempenhado pelos movimentos do nosso corpo na gnese da noo de espao. Para um ser completamente imvel, no haveria nem espao
nem geometria; os objetos exteriores se deslocariam sua volta em
vo, e as variaes que suas impresses sofreriam com esses deslocamentos no seriam atribudas por esse ser a mudanas de posio,
mas a simples mudanas de estado: esse ser no teria qualquer meio
de distinguir esses dois tipos de mudanas, e essa distino, para ns
capital, no teria qualquer sentido para ele.
Os movimentos que imprimimos aos nossos membros tm como
efeito fazer variar as impresses produzidas sobre nossos sentidos
pelos objetos exteriores; outras causas podem igualmente faz-las
variar; mas somos levados a distinguir as mudanas produzidas por
nossos prprios movimentos, e as discernimos facilmente por duas
razes: primeiro, porque so voluntrias; segundo, porque so acompanhadas de sensaes musculares.
Assim, dividimos naturalmente as mudanas que nossas impresses podem sofrer em duas categorias que chamei por um nome
talvez imprprio: primeiro, as mudanas internas, voluntrias e
acompanhadas de sensaes musculares; segundo, as mudanas externas, cujos caracteres so opostos.
Observamos em seguida que, entre as mudanas externas, h
algumas que podem ser corrigidas graas a uma mudana interna, que reconduz tudo ao estado primitivo; outras no podem ser
corrigidas desse modo ( assim que, quando um objeto exterior se
deslocou, podemos, deslocando-nos ns mesmos, nos recolocar em
relao a esse objeto na mesma situao relativa, de modo a restabelecer o conjunto das impresses primitivas; se esse objeto no se
deslocou, mas mudou de estado, isso impossvel). Da uma nova
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Como sou levado a ver essas duas sries S e S0 como correspondendo ao mesmo deslocamento AB? porque essas duas sries so
suscetveis de corrigir a mesma mudana externa. Afora isso, nada
tm em comum.
Consideremos agora duas mudanas externas, a e b, que sero
por exemplo a rotao de uma esfera metade azul, metade vermelha
e a de uma esfera metade amarela, metade verde; essas duas mudanas nada tm em comum, j que uma se traduz para ns pela passagem do azul ao vermelho, e a outra pela passagem do amarelo ao
verde. Consideremos, por outro lado, duas sries de mudanas internas S e S0; elas tambm no tero mais nada em comum. E contudo
digo que a e b correspondem ao mesmo deslocamento, e que S e S0
correspondem tambm ao mesmo deslocamento. Por qu? Muito
simplesmente porque S pode corrigir b tanto quanto a, e porque a
pode ser corrigida por S0 tanto quanto por S. Ento apresenta-se
uma questo: se constatei que S corrige a e b, e que S0 corrige a,
estarei certo de que S0 corrige igualmente b? S a experincia pode
nos informar se essa lei se verifica. Se ela no se verificasse, ao menos
aproximativamente, no haveria geometria, no haveria espao, porque no teramos mais interesse em classificar as mudanas externas
e internas como acabo de fazer nem, por exemplo, em distinguir as
mudanas de estado e as mudanas de posio.
interessante ver qual foi em tudo isso o papel da experincia. Ela
me mostrou que uma certa lei se verifica de modo aproximado. No
me informou como o espao, nem que este satisfaz a condio de
que se trata. Eu sabia, de fato, antes de qualquer experincia, que o
espao satisfar essa condio, ou que ele no existir; tambm no
posso dizer que a experincia me informou que a geometria possvel; vejo bem que a geometria possvel porque no implica contradio; a experincia me informou apenas que a geometria til.
6. O espao visual
Embora as impresses motoras tenham tido, como acabo de explicar, uma influncia inteiramente preponderante na gnese da noo de espao que jamais teria nascido sem elas , no deixar de
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C APTULO IV
Resumamos brevemente os resultados obtidos. Ns nos propnhamos investigar o que se quer dizer quando se diz que o espao tem
trs dimenses, e nos perguntamos de incio o que um contnuo
fsico, e quando se pode dizer que ele tem n dimenses. Se consideramos diversos sistemas de impresses, e os comparamos entre eles,
percebemos muitas vezes que dois desses sistemas de impresses no
podem ser discernidos (o que em geral se exprime dizendo que eles
so prximos demais um do outro, e que nossos sentidos so grosseiros demais para que possamos distingui-los); constatamos, alm
disso, que dois desses sistemas podem por vezes ser discernidos um
do outro, embora sendo indiscernveis de um terceiro similar. Se
esse o caso, diz-se que o conjunto desses sistemas de impresses forma um contnuo fsico C. E a cada um desses sistemas se chamar
elemento do contnuo C.
Quantas dimenses tem esse contnuo? Tomemos de incio dois
elementos A e B de C, e suponhamos que exista uma sequncia S
de elementos, todos pertencentes ao contnuo C, de tal modo que A
e B sejam os dois termos extremos dessa sequncia, e que cada termo
da sequncia seja indiscernvel do precedente. Se pudermos encontrar tal sequncia S, diremos que A e B esto ligados entre si; e se dois
elementos quaisquer de C esto ligados entre si, diremos que C
ininterrupto. Escolhamos agora no contnuo C um certo nmero
de elementos de um modo inteiramente arbitrrio. Ao conjunto desses elementos se chamar corte. Entre as sequncias S que ligam A
a B, distinguiremos aquelas das quais um elemento indiscernvel
de um dos elementos do corte (diremos que so aquelas que cortam
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movimentos, no instante a9, meu segundo dedo recebe uma impresso ttil que atribuo igualmente a A. Em seguida, no instante b, sem
que eu me tenha movido (o que me informado pelo meu sentido
muscular), esse mesmo segundo dedo me transmite de novo uma
impresso ttil que atribuo desta vez ao objeto B; em seguida, fao
uma srie de movimentos que correspondem a uma srie S9 de sensaes musculares. Sei que essa srie S9 inversa srie S e corresponde
a movimentos contrrios. Como o sei? Porque experincias anteriores
mltiplas me mostraram amide que se eu fizesse sucessivamente
duas sries de movimentos que correspondessem a S e a S9, as impresses primitivas se restabeleciam, isto , as duas sries se compensavam mutuamente. Isso posto, devo esperar que no instante b9, quando a segunda srie de movimentos estiver terminada, meu primeiro
dedo experimente uma impresso ttil atribuvel ao objeto B?
Para responder a essa questo, aqueles que j soubessem geometria raciocinariam como se segue. H chances de que o objeto A no
se tenha movido entre os instantes a e a9, nem o objeto B entre os
instantes b e b9; admitamos isso. No instante a, o objeto A ocupava
um certo ponto M do espao. Ora, nesse instante ele tocava meu primeiro dedo e, como o tato no se exerce a distncia, meu primeiro
dedo estava igualmente no ponto M. Em seguida, fiz a srie S de movimentos e, ao fim dessa srie, no instante a9, constatei que o objeto
A tocava meu segundo dedo. Conclu da que o segundo dedo encontrava-se ento em M, isto , que os movimentos S tinham como efeito levar o segundo dedo ao lugar do primeiro. No instante b, o objeto
B entrou em contato com meu segundo dedo: como no me movi,
esse segundo dedo permaneceu em M; logo, o objeto B veio para M;
por hiptese, ele no se move at o instante b9. Mas entre os instantes
b e b9 fiz os movimentos S9; como esses movimentos so inversos aos
movimentos S, devem ter como efeito levar meu primeiro dedo ao
lugar do segundo. No instante b9, esse primeiro dedo estar ento
em M; e como o objeto B est igualmente em M, esse objeto B tocar
meu primeiro dedo. Devemos ento responder sim pergunta feita.
Quanto a ns, que ainda no sabemos geometria, no podemos
raciocinar desse modo, mas constatamos que essa previso geralmente se realiza; e podemos sempre explicar as excees dizendo que
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Somos portanto levados a comparar os dois contnuos C e C9, engendrados, por exemplo, um por meu primeiro dedo D, o outro por
meu segundo dedo D9. Esses dois contnuos fsicos tm, cada um,
trs dimenses. A cada elemento do contnuo C, ou se preferirmos nos exprimir assim a cada ponto do primeiro espao ttil,
corresponde uma srie de sensaes musculares S que me fazem
passar de uma certa situao inicial a uma certa situao final.*
Alm disso, o mesmo ponto desse primeiro espao corresponder
a S e a S + s, se s uma srie da qual sabemos que no faz mexer
o dedo D.
Assim tambm, a cada elemento do contnuo C9, ou a cada ponto
do segundo espao ttil, corresponde uma srie de sensaes S9, e o
mesmo ponto corresponder a S9 e S9 + s9, se s9 uma srie que no
faz mexer o dedo D9.
* Em vez de dizer que relacionamos o espao a eixos rigidamente ligados a nosso
corpo, talvez fosse melhor dizer, em conformidade com o que precede, que o relacionamos a eixos rigidamente ligados situao inicial de nosso corpo. (N. do A.)
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Nossos dois espaos se correspondem, ento, ponto a ponto; podem ser transformados um no outro; so isomorfos; como somos
levados a concluir da que so idnticos?
Consideremos as duas sries s e S + s + S9 = s9. Eu disse que
frequentemente, mas no sempre, a srie s conserva a impresso
ttil A experimentada pelo dedo D; e do mesmo modo acontece
frequentemente, mas no sempre, a srie s9 conservar a impresso
ttil A9 experimentada pelo dedo D9. Ora, constato que acontece
muito frequentemente (isto , muito mais frequentemente do que o
que acabo de exprimir ao dizer frequentemente) que, quando a
srie s conservou a impresso A do dedo D, a srie s9 conserva ao
mesmo tempo a impresso A9 do dedo D9; e inversamente acontece
que se a primeira impresso alterada, a segunda o igualmente.
Isso acontece muito frequentemente, mas no sempre.
Interpretamos esse fato experimental dizendo que o objeto desconhecido a, que causa a impresso A no dedo D, idntico ao objeto desconhecido a9, que causa a impresso A9 no dedo D9. E, de fato,
quando o primeiro objeto se move, o que nos advertido pelo desaparecimento da impresso A, o segundo tambm se move, j que a
impresso A9 tambm desaparece. Quando o primeiro objeto permanece imvel, o segundo permanece imvel. Se esses dois objetos so
idnticos, como o primeiro est no ponto M do primeiro espao e o
segundo, no ponto N do segundo espao, ento esses dois pontos so
idnticos. Eis a como somos levados a considerar esses dois espaos
como idnticos; ou melhor, eis o que queremos dizer quando dizemos que eles so idnticos.
O que acabamos de dizer da identidade dos dois espaos tteis
nos dispensa de discutir a questo da identidade do espao ttil e do
espao visual, que seria tratada do mesmo modo.
5. O espao e o empirismo
Parece que vou ser levado a concluses conformes s ideias empiristas. Procurei realmente pr em evidncia o papel da experincia e
analisar os fatos experimentais que intervm na gnese do espao de
trs dimenses. Mas, qualquer que seja a importncia desses fatos, h
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O grande fsico no acreditava na existncia das foras propriamente ditas; supunha que os pontos materiais visveis esto submetidos a certas ligaes invisveis que os ligam a outros pontos invisveis,
e que o efeito dessas ligaes invisveis que atribumos s foras.
Mas isso apenas uma parte de suas ideias. Suponhamos um
sistema formado de n pontos materiais, visveis ou no; isso dar ao
todo 3n coordenadas; consideremo-las como as coordenadas de um
ponto nico no espao de 3n dimenses. Esse ponto nico estaria
obrigado a permanecer numa superfcie (de um nmero qualquer
de dimenses < 3n), em virtude das ligaes das quais acabamos de
falar; para ir de um ponto a outro nessa superfcie, ele tomaria sempre o caminho mais curto; esse seria o princpio nico que resumiria
toda a mecnica.
Seja o que for que pensemos dessa hiptese (seduzidos por sua
simplicidade ou insatisfeitos com seu carter artificial), o simples
fato de que Hertz tenha podido conceb-la e consider-la como mais
cmoda do que nossas hipteses habituais basta para provar que
nossas ideias correntes e, em particular, as trs dimenses do espao
de modo algum se impem ao especialista em mecnica com uma
fora invencvel.
6. O esprito e o espao
A experincia, portanto, desempenhou apenas um nico papel: forneceu a oportunidade. Mas nem por isso esse papel deixava de ser
muito importante, e julguei necessrio ressalt-lo. Esse papel teria
sido intil se existisse uma forma a priori que se impusesse a nossa
sensibilidade, e que seria o espao de trs dimenses.
Essa forma existe? Dito de outra maneira, podemos representar o
espao de mais de trs dimenses? E, antes de mais nada, o que significa essa questo? No verdadeiro sentido da palavra, claro que
no podemos representar o espao de quatro dimenses, nem o de
trs; antes de tudo, no podemos represent-los vazios, e tambm
no podemos representar um objeto nem no espao de quatro dimenses nem no de trs: primeiro, porque esses espaos so ambos
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na conscincia sem entrar no espao, isto , sem estar envolvida nessa associao.
Tambm no posso compreender que se diga que a ideia de tempo
posterior logicamente de espao, porque s podemos imagin-lo
sob a forma de uma reta; o mesmo que dizer que o tempo posterior logicamente agricultura, porque representado geralmente
armado de uma foice. bvio que no se pode imaginar simultaneamente as diversas partes do tempo, j que o carter essencial dessas
partes precisamente o de no serem simultneas. Isso no quer dizer que no tenhamos a intuio do tempo. Desse modo, tambm
no teramos a do espao, pois tambm este no podemos representar, no sentido literal da palavra, pelas razes que mencionei. O que
representamos com o nome de reta uma imagem grosseira que se
assemelha to pouco reta geomtrica quanto ao prprio tempo.
Por que se disse que toda tentativa de dar uma quarta dimenso
ao espao reduz sempre esta ltima a uma das trs outras? fcil
compreend-lo. Tomemos nossas sensaes musculares e as sries
que elas podem formar. Depois de numerosas experincias, as ideias
dessas sries so associadas entre si numa trama muito complexa:
nossas sries so classificadas. Que me permitam, para a comodidade
da linguagem, exprimir meu pensamento de um modo inteiramente
grosseiro e at inexato, dizendo que nossas sries de sensaes musculares so classificadas em trs classes que correspondem s trs
dimenses do espao. claro que essa classificao muito mais
complicada, mas isso bastar para fazer compreender meu raciocnio. Se quero imaginar uma quarta dimenso, suporei uma outra
srie de sensaes musculares que fazem parte de uma quarta classe.
Mas como todas as minhas sensaes musculares j foram dispostas
em uma das trs classes preexistentes, s posso representar uma srie
que pertence a uma dessas trs classes, de modo que minha quarta
dimenso reduzida a uma das trs outras.
O que que isso prova? Que teria sido preciso, de incio, destruir
a antiga classificao e substitu-la por uma nova, onde as sries
de sensaes musculares tivessem sido divididas em quatro classes.
A dificuldade teria desaparecido.
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de que o espao tem trs dimenses, j que o nmero dessas trs dimenses no est sujeito a mudanas.
Portanto, devemos voltar teoria de Mach-Delage. O que os nervos dos canais podem nos revelar a diferena de presso nas duas
extremidades do mesmo canal, e assim:
1 a direo da vertical em relao a trs eixos rigidamente ligados cabea;
2 os trs componentes da acelerao de translao do centro de
gravidade da cabea;
3 as foras centrfugas desenvolvidas pela rotao da cabea;
4 a acelerao do movimento de rotao da cabea.
Das experincias do sr. Delage resulta que essa ltima indicao
, de longe, a mais importante; sem dvida, porque os nervos so
menos sensveis prpria diferena de presso do que s variaes
bruscas dessa diferena. Assim, as trs primeiras indicaes podem
ser negligenciadas.
Conhecendo a acelerao do movimento de rotao da cabea a
cada instante, deduzimos, por uma integrao inconsciente, a orientao final da cabea, relacionada a uma certa orientao inicial tomada como origem. Os canais circulares contribuem portanto para
nos informar sobre os movimentos que executamos, e isso do mesmo modo que as sensaes musculares. Portanto, quando falvamos
acima da srie S ou da srie S, deveramos ter dito no que eram sries de sensaes musculares somente, mas que eram sries ao mesmo tempo de sensaes musculares e de sensaes devidas aos canais
semicirculares. Afora esse acrscimo, nada teramos a mudar no que
j foi dito.
Nessas sries S e S, essas sensaes de canais semicirculares ocupam evidentemente um lugar muito importante. Contudo, por si
ss, elas no bastariam; pois s podem nos informar sobre os movimentos da cabea; nada nos ensinam sobre os movimentos relativos
do tronco, ou dos membros em relao cabea. Alm disso, parece
que elas nos informam apenas sobre as rotaes da cabea, e no
sobre as translaes que ela pode realizar.
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SEGUNDA PARTE
AS CINCIAS
FSICAS
C APTULO V
A anlise e a fsica
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AS CINCIAS FSICAS
A matemtica tem um trplice objetivo. Deve fornecer um instrumento para o estudo da natureza.
Mas no s isso: tem um objetivo filosfico e, ouso dizer, um
objetivo esttico.
Deve ajudar o filsofo a aprofundar as noes de nmero, espao
e tempo.
Seus adeptos, sobretudo, encontram nela fruies anlogas s
proporcionadas pela pintura e a msica. Admiram a delicada harmonia dos nmeros e das formas; maravilham-se quando uma nova
descoberta lhes abre uma perspectiva inesperada; e a alegria que assim experimentam no tem carter esttico, embora os sentidos no
tenham nela nenhuma participao? Poucos privilegiados so chamados a goz-la plenamente, verdade, mas no acontece o mesmo
com as mais nobres artes?
Por isso no hesito em dizer que a matemtica merece ser cultivada por si mesma, e que as teorias que no tm aplicao na fsica
devem s-lo, tanto como as outras.
Mesmo que o objetivo fsico e o objetivo esttico no fossem solidrios entre si, no deveramos sacrificar nenhum dos dois.
Mas no s isso; esses dois objetivos so inseparveis, e o melhor
meio de atingir um visar o outro, ou ao menos jamais perd-lo de
vista. o que vou me esforar por demonstrar, precisando a natureza das relaes entre a cincia pura e suas aplicaes.
O matemtico no deve ser para o fsico um simples fornecedor de
frmulas; preciso que haja entre eles uma colaborao mais ntima.
A fsica matemtica e a anlise pura no so apenas potncias limtrofes, que mantm relaes de boa vizinhana; penetram-se mutuamente, e seu esprito o mesmo.
Isso ser mais bem compreendido quando eu tiver mostrado o
que a fsica recebe da matemtica e o que a matemtica, em compensao, toma da fsica.
II. O fsico no pode pedir ao analista que lhe revele uma nova verdade; quando muito, este ltimo poderia ajud-lo a pressenti-la.
Faz muito tempo que ningum mais pensa em adiantar-se experincia, ou em construir o mundo inteiramente baseado em algu-
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AS CINCIAS FSICAS
A ANLISE E A FSICA
rior seria semelhante a um pintor que soubesse combinar harmoniosamente as cores e as formas, mas a quem faltariam os modelos. Seu
poder criador logo se esgotaria.
As combinaes que os nmeros e os smbolos podem formar so
uma multido infinita. Nessa multido, como escolheremos as que
so dignas de reter nossa ateno? Iremos nos deixar guiar unicamente por nosso capricho? Esse capricho que, ele prprio, alis, no
tardaria a se cansar, sem dvida nos arrastaria para bem longe uns
dos outros, e prontamente deixaramos de nos entender.
Mas esse no seno o aspecto menor da questo.
Sem dvida, a fsica impedir que nos percamos, mas tambm
nos preservar de um perigo bem mais temvel; ir impedir-nos de
entrar num crculo vicioso.
Como prova a histria, a fsica no se limitou a nos forar a escolher entre os problemas que se apresentavam em quantidade; imps
outros, nos quais jamais teramos pensado sem ela.
Por mais variada que seja a imaginao do homem, a natureza
ainda mil vezes mais rica. Para segui-la, devemos tomar caminhos
que havamos negligenciado, e esses caminhos muitas vezes nos conduzem a cumes de onde descortinamos novas paisagens. O que pode
haver de mais til?
Com os smbolos matemticos acontece o mesmo que com as
realidades fsicas; comparando os diferentes aspectos das coisas que
poderemos compreender sua harmonia ntima, que a nica bela e,
por conseguinte, digna dos nossos esforos.
O primeiro exemplo que citarei to antigo, que seramos tentados a esquec-lo; nem por isso deixa de ser o mais importante de
todos.
O nico objeto natural do pensamento matemtico o nmero
inteiro. Foi o mundo exterior que nos imps o contnuo; sem dvida
o inventamos, mas esse mundo nos forou a invent-lo.
Sem ele no haveria anlise infinitesimal; toda a cincia matemtica se reduziria aritmtica ou teoria das substituies.
Ao contrrio, dedicamos quase todo o nosso tempo e todas as
nossas foras ao estudo do contnuo. Quem ser capaz de lamentlo, quem julgar que esse tempo e essas foras foram perdidos?
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AS CINCIAS FSICAS
A anlise nos abre perspectivas infinitas, que a aritmtica no suspeita; num breve olhar mostra-nos um conjunto grandioso, cuja ordem simples e simtrica; ao contrrio, na teoria dos nmeros, onde
reina o imprevisto, a viso , por assim dizer, tolhida a cada passo.
Sem dvida lhes diro que fora do nmero inteiro no h rigor, e
por conseguinte no h verdade matemtica; que ele est escondido
em toda parte, e que preciso esforar-se por tornar transparentes os
vus que o dissimulam, ainda que, para isso, tivssemos que nos resignar a interminveis repeties.
No sejamos to puristas, e sejamos gratos ao contnuo, que, se
tudo provm do nmero inteiro, era o nico capaz de fazer provir
dele tanta coisa.
Alis, terei necessidade de relembrar que o sr. Hermite se aproveitou, de maneira surpreendente, da introduo das variveis contnuas na teoria dos nmeros? Assim, o domnio prprio do nmero
inteiro , ele mesmo, invadido, e essa invaso estabeleceu a ordem
onde reinava a desordem.
Isso o que devemos ao contnuo e, por conseguinte, natureza
fsica.
A srie de Fourier um instrumento precioso, que a anlise usa
continuamente: foi por esse meio que ela pde representar funes
descontnuas; se Fourier a inventou, foi para resolver um problema
de fsica relativo propagao do calor. Se esse problema no tivesse
surgido naturalmente, jamais teramos ousado devolver descontinuidade seus direitos; por muito tempo ainda, teramos considerado
as funes contnuas como as nicas funes verdadeiras.
Assim, a noo de funo ampliou-se consideravelmente e recebeu de alguns analistas lgicos um desenvolvimento imprevisto. Esses analistas aventuraram-se assim em regies onde reina a mais
pura abstrao e afastaram-se tanto quanto possvel do mundo real.
Foi contudo um problema de fsica que lhes deu o ensejo para tanto.
Seguindo a srie de Fourier, outras sries anlogas entraram no
domnio da anlise; a entraram pela mesma porta; foram imaginadas com vistas s aplicaes.
A teoria das equaes a derivadas parciais de segunda ordem teve
uma histria anloga; desenvolveu-se sobretudo pela fsica e para a
A ANLISE E A FSICA
fsica. Mas pode tomar muitas formas; pois uma tal equao no
basta para determinar a funo desconhecida: preciso a ela acrescentar condies complementares que chamamos de condies de
contorno; donde muitos problemas diferentes.
Se os analistas se tivessem abandonado a suas tendncias naturais,
jamais teriam conhecido mais que um problema, aquele de que tratou a sra. Kovalevski em sua clebre dissertao.
Mas h uma quantidade de outros que eles teriam ignorado.
Cada uma das teorias fsicas a da eletricidade, a do calor nos
apresenta essas equaes sob um novo aspecto. Podemos ento dizer
que, sem elas, no conheceramos as equaes a derivadas parciais.
intil multiplicar os exemplos. J disse o bastante para poder
concluir: quando os fsicos nos pedem a soluo de um problema,
no uma maada que nos impem; somos ns, ao contrrio, que
lhes devemos agradecimentos.
IV. Mas no s isso; a fsica no nos d apenas o ensejo de resolver
problemas; ajuda-nos a encontrar meios para tanto, e isso de duas
maneiras.
Ela nos faz pressentir a soluo; sugere-nos raciocnios.
Falei acima da equao de Laplace, que encontramos numa quantidade de teorias fsicas muito distanciadas umas das outras. Vamos
reencontr-la em geometria, na teoria da representao conforme,
em anlise pura, na dos nmeros imaginrios.
Desse modo, no estudo das funes de variveis complexas, o analista, ao lado da imagem geomtrica, que seu instrumento habitual,
encontra vrias imagens fsicas que pode usar com o mesmo sucesso.
Graas a essas imagens, num breve olhar ele pode ver o que a
deduo pura s lhe mostraria sucessivamente. Rene assim os elementos esparsos da soluo e, por uma espcie de intuio, adivinha
antes de poder demonstrar.
Adivinhar antes de demonstrar! Ser que preciso relembrar que
foi assim que se fizeram todas as descobertas importantes?
Quantas verdades as analogias fsicas nos permitem pressentir,
que no estamos em condies de estabelecer por meio de um raciocnio rigoroso!
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C APTULO VI
A astronomia
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A ASTRONOMIA
Antes de mais nada, descobriu-se a natureza do Sol, que o fundador do positivismo queria nos interditar, e ali encontramos corpos
que existem na Terra e que nela tinham permanecido despercebidos;
por exemplo, o hlio, esse gs quase to leve quanto o hidrognio.
Para Comte, j era um primeiro desmentido. Mas devemos espectroscopia um ensinamento bem mais precioso: nas estrelas mais distantes ela nos mostra as mesmas substncias; poderamos nos perguntar se os elementos terrestres no eram devidos a algum acaso
que tivesse aproximado tomos mais tnues, para construir o edifcio mais complexo que os qumicos chamam de tomo; se, em outras
regies do Universo, outros encontros fortuitos no podiam ter engendrado edifcios inteiramente diferentes. Sabemos agora que no
nada disso, que as leis da nossa qumica so leis gerais da natureza,
e que no devem nada ao acaso que nos fez nascer na Terra.
Mas dir-se- a astronomia deu s outras cincias tudo o
que podia dar-lhes, e agora que o cu nos forneceu os instrumentos que nos permitem estudar a natureza terrestre, poderia, sem perigo, encobrir-se para sempre. Depois do que acabamos de dizer, ser
necessrio responder a essa objeo? Poderamos ter raciocinado do
mesmo modo no tempo de Ptolomeu; tambm naquela poca acreditava-se saber tudo, e ainda se tinha quase tudo a aprender.
Os astros so laboratrios grandiosos, cadinhos gigantescos, com
os quais qumico algum poderia sonhar. Reinam neles temperaturas
que no podemos imaginar. Seu nico defeito o de ser um pouco
distantes; mas o telescpio vai aproxim-los de ns, e ento veremos
como a matria ali se comporta. Que sorte para o fsico e o qumico!
A matria ali se mostrar a ns sob mil estados diversos, desde os
gases rarefeitos, que parecem formar as nebulosas, e que se iluminam
com no sei que claro de origem misteriosa, at as estrelas incandescentes e os planetas to prximos, e contudo to diferentes de ns.
Talvez mesmo os astros nos ensinem um dia alguma coisa sobre a
vida. Isso parece um sonho insensato, e no vejo absolutamente
como se poderia realizar; mas a qumica dos astros tambm no teria
parecido, h cem anos, um sonho insensato?
Porm, limitemos nossos olhares a horizontes menos distantes, e
nos restaro ainda promessas menos aleatrias e bastante sedutoras.
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C APTULO VII
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O que fizemos, ento? Renunciamos a penetrar no detalhe da estrutura do Universo, a isolar as peas desse vasto mecanismo, a analisar uma a uma as foras que as pem em movimento, e nos contentamos em tomar por guias certos princpios gerais cujo objetivo
precisamente o de nos dispensar desse estudo minucioso. Como assim? Suponhamos que temos diante de ns uma mquina qualquer;
s a engrenagem inicial e a engrenagem final esto aparentes, mas
as transmisses, as engrenagens intermedirias mediante as quais o
movimento se transmite de uma outra, esto ocultas no interior e
escapam nossa viso; ignoramos se a transmisso se faz por engrenagens ou correias, por bielas ou por outros dispositivos. Podemos
dizer que nos impossvel entender alguma coisa dessa mquina
enquanto no nos permitirem desmont-la? Bem sabem que no, e
que o princpio da conservao da energia basta para nos fixar no
ponto mais interessante; constatamos facilmente que a roda final gira
dez vezes menos rpido que a roda inicial, j que essas duas rodas so
visveis; da podemos concluir que um torque aplicado primeira
equilibrar um torque dez vezes maior aplicado segunda. Para isso,
de modo algum preciso penetrar o mecanismo desse equilbrio e
saber como as foras se compensaro no interior da mquina; basta
assegurar-se de que essa compensao no pode deixar de ocorrer.
Pois bem, diante do Universo, o princpio da conservao da
energia pode nos prestar o mesmo servio. tambm uma mquina
muito mais complicada que todas as da indstria, e da qual todas as
partes nos so profundamente ocultas; mas, observando o movimento daquelas que podemos ver, podemos, com o auxlio desse
princpio, tirar concluses que permanecero verdadeiras, quaisquer
que sejam os detalhes do mecanismo invisvel que as anima.
O princpio da conservao da energia, ou princpio de Mayer,
certamente o mais importante, mas no o nico: h outros que
podemos igualmente utilizar. So eles:
o princpio de Carnot, ou princpio da degradao da energia;
o princpio de Newton, ou princpio da igualdade da ao e da
reao;
o princpio da relatividade, segundo o qual as leis dos fenmenos fsicos devem ser as mesmas, quer para um observador fixo, quer
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AS CINCIAS FSICAS
Foi a fsica matemtica de nossos antepassados que nos familiarizou pouco a pouco com esses diversos princpios, que nos habituou
a reconhec-los sob os diferentes trajes com os quais se disfaram.
Foram comparados com os dados da experincia, e se viu como era
preciso modificar seus enunciados para adapt-los a esses dados.
Assim, foram ampliados e consolidados. Fomos conduzidos assim a
encar-los como verdades experimentais; a concepo das foras centrais tornava-se ento um suporte intil, ou antes um entrave, j que
fazia com que os princpios participassem de seu carter hipottico.
Portanto, os quadros no se quebraram, pois eram elsticos, mas
se ampliaram; nossos antepassados, que os haviam estabelecido, no
trabalharam em vo; e reconhecemos na cincia de hoje os traos
gerais do esboo que eles haviam delineado.
C APTULO VIII
A nova crise
Comecemos pelo princpio de Carnot. o nico que no se apresenta como uma consequncia imediata da hiptese das foras centrais:
bem melhor, parece, se no contradizer diretamente essa hiptese, ao
menos no se conciliar com ela sem certo esforo. Se os fenmenos
fsicos se devessem exclusivamente aos movimentos de tomos cujas
atraes mtuas s dependessem da distncia, parece que todos esses
fenmenos deveriam ser reversveis; se todas as velocidades iniciais
fossem invertidas, esses tomos, sempre submetidos s mesmas foras, deveriam percorrer suas trajetrias em sentido contrrio, assim
como a Terra descreveria no sentido retrgrado a mesma rbita elptica que descreve no sentido direto, se as condies iniciais de seu
movimento tivessem sido invertidas. Assim sendo, se um fenmeno
fsico possvel, o fenmeno inverso deve igualmente s-lo, e deve115
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pouco provvel; possvel que esperemos por muito tempo a ocorrncia de circunstncias que permitiriam uma retrogradao; mas
cedo ou tarde elas se realizaro, depois de anos cujo nmero se escreveria com milhes de algarismos. Contudo, essas reservas permaneciam inteiramente tericas: no eram muito inquietantes, e o princpio de Carnot conservava todo o seu valor prtico. Mas eis que a
cena muda. O bilogo, armado de seu microscpio, notou h muito
tempo, em seus preparados, movimentos desordenados das pequenas partculas em suspenso; o movimento browniano. Pensou
inicialmente que fosse um fenmeno vital, mas logo viu que os corpos inanimados no danavam com menos nimo que os outros;
ento, cedeu a vez aos fsicos. Infelizmente, por muito tempo os fsicos se desinteressaram dessa questo; concentra-se luz para iluminar
o preparado microscpico, pensavam eles; no h luz sem calor, da
as desigualdades de temperatura e, no lquido, correntes internas que
produzem os movimentos dos quais nos falam.
O sr. Gouy teve a ideia de examinar isso com mais ateno e viu,
ou pensou ver, que essa explicao insustentvel, que os movimentos se tornam tanto mais vivos quanto menores so as partculas,
mas no so influenciados pelo modo de iluminao. Se ento esses
movimentos no cessam, ou antes renascem sem cessar, sem nada
tirar de uma fonte externa de energia, o que devemos crer? Sem dvida, nem por isso devemos renunciar conservao da energia, mas
vemos, sob nossos olhos, ora o movimento transformar-se em calor
pelo atrito, ora o calor mudar-se inversamente em movimento, e isso
sem que nada se perca, j que o movimento sempre dura. o contrrio do princpio de Carnot. Se assim , para ver o mundo retroceder
no precisamos mais do olho infinitamente sutil do demnio de
Maxwell: nosso microscpio nos basta. Os corpos grandes demais
(aqueles que tm, por exemplo, um dcimo de milmetro) so atingidos de todos os lados pelos tomos em movimento, mas no se
movem porque os choques so muito numerosos, e porque a lei do
acaso determina que eles se compensem; mas as partculas menores
recebem muito poucos choques para que essa compensao se faa
com toda a certeza, e so incessantemente abaladas. E eis a j um de
nossos princpios em perigo.
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O princpio de relatividade
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por sua vez outros eltrons, primitivamente em repouso, so sacudidos quando a perturbao atinge as partes do ter que os tocam.
Portanto, os eltrons agem uns sobre os outros, mas essa ao no
direta: realiza-se por intermdio do ter. Nessas condies, pode haver compensao entre a ao e a reao, ao menos para um observador que s levasse em conta os movimentos da matria, isto , dos
eltrons, e que ignorasse os do ter, que no pode ver? evidente que
no. Mesmo que a compensao fosse exata, no poderia ser simultnea. A perturbao se propaga com uma velocidade finita; portanto,
s atinge o segundo eltron quando o primeiro j entrou em repouso
h muito tempo. Ento esse segundo eltron sofrer, com um atraso,
a ao do primeiro, mas certamente nesse momento no reagir sobre ele, j que nada mais se move em torno desse primeiro eltron.
A anlise dos fatos vai nos permitir esclarecer mais. Imaginemos,
por exemplo, um oscilador de Hertz, como os empregados no telgrafo sem fio. Ele envia energia em todos os sentidos; mas podemos
muni-lo de um espelho parablico, como o fez Hertz com seus menores osciladores, a fim de devolver numa s direo toda a energia
produzida. O que acontece ento, segundo a teoria? O aparelho vai
recuar, como se fosse um canho e como se a energia que projetou
fosse uma bala, e isso contrrio ao princpio de Newton, j que aqui
nosso projtil no tem massa, no matria, energia. Alis, o
mesmo caso de um farol provido de um refletor, j que a luz no
outra coisa seno uma perturbao do campo eletromagntico. Esse
farol dever recuar como se a luz que envia fosse um projtil. Qual
a fora que deve produzir esse recuo? o que se chamou de presso
Maxwell-Bartholdi; ela muito pequena, e se teve muita dificuldade
em coloc-la em evidncia com os radimetros mais sensveis; mas
basta que ela exista.
Se toda a energia proveniente de nosso oscilador for cair num
receptor, este se comportar como se tivesse recebido um choque
mecnico, que representar, num sentido, a compensao do recuo
do oscilador; a reao ser igual ao, mas no ser simultnea; o
receptor avanar, mas no no momento em que o oscilador recuar.
Se a energia se propagar indefinidamente sem encontrar receptor, a
compensao jamais se far.
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C APTULO IX
Os princpios e a experincia
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AS CINCIAS FSICAS
fsica experimental que as fez nascer: por seu lado, a fsica matemtica contribuiu bastante para isso. Foram os experimentadores que
viram o rdio desprender energia, mas foram os tericos que evidenciaram todas as dificuldades levantadas pela propagao da luz atravs de um meio em movimento; sem eles, provvel que no se tivesse essa ideia. Pois bem, ento, se eles fizeram o possvel para nos
pr em dificuldades, tambm bom que nos ajudem a sair delas.
preciso que submetam crtica todos esses novos pontos de
vista que acabo de esboar diante dos senhores, e que s abandonem
os princpios aps terem feito um esforo leal para salv-los. O que
podem fazer nesse sentido? o que vou tentar explicar.
Trata-se, antes de tudo, de obter uma teoria mais satisfatria da
eletrodinmica dos corpos em movimento? Como mostrei suficientemente acima, a sobretudo que se acumulam as dificuldades; por
mais que acumulemos hipteses, no podemos satisfazer todos os
princpios ao mesmo tempo; at aqui, s conseguimos salvaguardar
uns com a condio de sacrificar outros; mas nem toda a esperana
de obter melhores resultados est perdida ainda. Tomemos ento a
teoria de Lorentz, examinando-a em todos os sentidos; vamos modific-la pouco a pouco, e talvez tudo se arranje.
Assim, em vez de supor que os corpos em movimento sofrem
uma contrao no sentido do movimento, e que essa contrao a
mesma qualquer que seja a natureza desses corpos e as foras s
quais, por outro lado, eles so submetidos, no poderamos formular
uma hiptese mais simples e mais natural? Poderamos imaginar, por
exemplo, que o ter que se modifica quando se encontra em movimento relativo em relao ao meio material que o penetra e que,
quando est assim modificado, no transmite mais as perturbaes
com a mesma velocidade em todos os sentidos. Transmitiria mais
rapidamente as que se propagassem paralelamente ao movimento do
meio, quer no mesmo sentido, quer no sentido contrrio, e menos
rapidamente as que se propagassem perpendicularmente. As superfcies de ondas no seriam mais esferas, mas elipsoides, e poderamos
prescindir dessa extraordinria contrao de todos os corpos.
S cito isso a ttulo de exemplo, pois as modificaes que se poderiam tentar evidentemente seriam suscetveis de variar ao infinito.
A aberrao e a astronomia
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AS CINCIAS FSICAS
creio que os tericos, relembrando a experincia de Michelson, podem antecipar um resultado negativo, e realizariam um trabalho til
construindo uma teoria da aberrao que explicasse isso de antemo.
Os eltrons e os espectros
Essa dinmica dos eltrons pode ser abordada por muitos lados, mas
entre os caminhos que a ela conduzem h um que foi algo negligenciado, e contudo um dos que nos promete mais surpresas. So os
movimentos dos eltrons que produzem as raias dos espectros de
emisso; o fenmeno de Zeeman o prova; num corpo incandescente,
o que vibra sensvel ao m, portanto eletrizado. A est um primeiro ponto muito importante, mas no se avanou mais; por que as
raias do espectro so distribudas segundo uma lei regular? Essas leis
foram estudadas pelos experimentadores em seus menores detalhes;
so muito precisas e relativamente simples. O primeiro estudo dessas
distribuies faz pensar nas harmnicas que encontramos em acstica, mas a diferena grande; no s os nmeros de vibraes no so
mltiplos sucessivos de um mesmo nmero, como tambm no encontramos mesmo nada de anlogo s razes das equaes transcendentais s quais nos conduzem tantos problemas da fsica matemtica: o das vibraes de um corpo elstico de forma qualquer, o das
oscilaes hertzianas num oscilador de forma qualquer e o problema
de Fourier para o resfriamento de um corpo slido.
As leis so mais simples, mas so de natureza inteiramente diferente e, para citar apenas uma dessas diferenas, no que diz respeito
s harmnicas de ordem elevada, o nmero das vibraes tende para
um limite finito, ao invs de crescer indefinidamente.
Isso ainda no foi explicado, e creio que a est um dos mais importantes segredos da natureza. Um fsico japons, o sr. Nagaoka,
props recentemente uma explicao: segundo ele, os tomos seriam
formados de um grande eltron positivo, rodeado de um anel formado de um enorme nmero de eltrons negativos muito pequenos. Tal
como o planeta Saturno, com seu anel. Essa uma tentativa muito
interessante, mas ainda no inteiramente satisfatria; essa tentativa
precisaria ser renovada. Penetraremos, por assim dizer, na intimida-
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AS CINCIAS FSICAS
ramente novo; no seria mais apenas uma equao diferencial, assumiria o carter de uma lei estatstica.
Talvez tambm devamos construir toda uma mecnica nova, que
apenas entrevemos, onde, crescendo a inrcia com a velocidade, a
velocidade da luz se tornaria um limite intransponvel. A mecnica
vulgar, mais simples, permaneceria uma primeira aproximao, j
que seria verdadeira para as velocidades que no fossem muito grandes, de modo que encontraramos ainda a antiga dinmica sob a
nova. No teramos que lamentar ter acreditado nos princpios, e
mesmo, como as velocidades demasiado grandes para as antigas frmulas seriam sempre excepcionais, o mais seguro, na prtica, seria
ainda fazer como se continussemos a acreditar neles. So to teis,
que se deveria conservar-lhes um lugar. Querer exclu-los inteiramente seria privar-se de uma arma preciosa. Apresso-me a dizer,
para terminar, que no essa a situao, e que nada prova ainda que
eles no sairo da luta vitoriosos e intactos.*
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TERCEIRA PARTE
O VALOR OBJETIVO
DA CINCIA
C APTULO X
A cincia artificial?
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A CINCIA ARTIFICIAL?
Para o sr. Le Roy, a cincia no mais que uma regra de ao. Somos
impotentes para conhecer o que quer que seja, e contudo estamos
envolvidos, precisamos agir e, por via das dvidas, fixamos regras.
ao conjunto dessas regras que chamamos cincia.
Foi assim que os homens, desejosos de se divertir, estabeleceram
regras de jogos (como por exemplo as do gamo) que poderiam,
melhor do que a prpria cincia, apoiar-se na prova do consenso
universal. assim tambm que, sem condio de escolher, mas forados a escolher, jogamos para o alto uma moeda, para tirar cara ou
coroa.
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A CINCIA ARTIFICIAL?
as boas receitas so as nossas, embora nossa f seja menos viva, porque elas so bem-sucedidas.
No h meio de escapar a este dilema: ou bem a cincia no permite prever, e ento no tem valor como regra de ao, ou ento
permite prever de modo mais ou menos imperfeito, e ento no
deixa de ter valor como meio de conhecimento.
No se pode sequer dizer que a ao seja o objetivo da cincia;
devemos condenar os estudos feitos sobre a estrela Sirius, sob o pretexto de que provavelmente jamais exerceremos qualquer ao sobre
esse astro?
A meu ver, ao contrrio, o objetivo o conhecimento, e a ao o
meio. Se me felicito pelo desenvolvimento industrial, no s porque ele fornece um argumento fcil aos advogados da cincia; sobretudo porque d ao cientista a f nele mesmo, e tambm porque
lhe oferece um notvel campo de experimentao, onde ele esbarra
em foras imensamente grandes. Sem esse lastro, quem sabe no se
faria ao largo, seduzido pela miragem de alguma nova escolstica, ou
desesperaria, pensando que teve apenas um sonho?
3. O fato bruto e o fato cientfico
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plo de fato! Confesso que essa escolha me desconcertou de tal maneira, que prefiro nada dizer sobre isso. Certamente compreendi mal o
pensamento do autor, e no poderia discuti-lo proveitosamente.
O segundo caso tomado como exemplo o de um eclipse em que
o fenmeno bruto um jogo de sombra e de luz, mas onde o astrnomo no pode intervir sem introduzir dois elementos estranhos:
um relgio e a lei de Newton.
Enfim, o sr. Le Roy cita a rotao da Terra; responderam-lhe: mas
isso no um fato. Ele replicou: era um fato, tanto para Galileu, que
o afirmava, quanto para o inquisidor, que o negava. De qualquer
modo, no um fato como aqueles dos quais acabamos de falar, e
lhes dar o mesmo nome se expor a muitas confuses.
Eis aqui, pois, quatro graus:
1 Est escuro, diz o ignorante.
2 O eclipse ocorreu s nove horas, diz o astrnomo.
3 O eclipse ocorreu na hora que se pode deduzir das tabelas
construdas segundo as leis de Newton, diz ele tambm.
4 Isso se deve ao fato de que a Terra gira em torno do Sol, diz,
enfim, Galileu.
Onde est, ento, a fronteira entre o fato bruto e o fato cientfico?
Ao ler o sr. Le Roy, pensaramos que est entre o primeiro e o segundo graus, mas quem no v que h mais distncia entre o segundo e
o terceiro, e mais ainda entre o terceiro e o quarto?
Permitam-me citar dois exemplos que talvez nos esclaream um
pouco.
Observo o desvio de um galvanmetro com o auxlio de um espelho mvel, que projeta uma imagem luminosa ou spot numa escala dividida. O fato bruto : vejo o spot se deslocar na escala, e o fato
cientfico : passa uma corrente no circuito.
Ou ainda: quando fao uma experincia, devo fazer com que o
resultado sofra certas correes, porque sei que devo ter cometido
erros. Esses erros so de dois tipos: uns so acidentais, e eu os corrigirei tomando a mdia; os outros so sistemticos, e s poderei corrigi-los mediante um estudo aprofundado de suas causas.
O primeiro resultado obtido ento o fato bruto, enquanto o fato
cientfico o resultado final depois de terminadas as correes.
A CINCIA ARTIFICIAL?
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A CINCIA ARTIFICIAL?
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A CINCIA ARTIFICIAL?
Passemos ao penltimo grau: o eclipse ocorreu na hora dada pelas tabelas deduzidas das leis de Newton. Esta ainda uma conveno de linguagem perfeitamente clara para aqueles que conhecem a
mecnica celeste, ou simplesmente para aqueles que possuem as tabelas calculadas pelos astrnomos. Perguntam-me O eclipse ocorre
na hora predita?. Consulto a Connaissance des Temps,* vejo que o
eclipse estava anunciado para as nove horas e compreendo que a
pergunta queria dizer O eclipse ocorreu s nove horas?. Tambm a
nada temos a mudar em nossas concluses. O fato cientfico apenas
o fato bruto traduzido para uma linguagem cmoda.
verdade que, no ltimo grau, as coisas mudam. A Terra gira?
esse um fato verificvel? Para chegar a um acordo, podiam Galileu
e o Grande Inquisidor apelar para o testemunho de seus sentidos? Ao
contrrio, estavam de acordo sobre as aparncias, e quaisquer que
tivessem sido as experincias acumuladas, eles teriam permanecido
de acordo sobre as aparncias, sem jamais concordar quanto sua
interpretao. Foi mesmo por isso que foram obrigados a recorrer a
procedimentos de discusso to pouco cientficos.
por isso que estimo que no discordavam sobre um fato; no
temos o direito de dar o mesmo nome rotao da Terra, que era o
objeto de sua discusso, e aos fatos brutos ou cientficos que passamos em revista at aqui.
Depois do que foi dito acima, parece suprfluo investigar se o fato
bruto est fora da cincia, pois no pode haver nem cincia sem fato
cientfico, nem fato cientfico sem fato bruto, j que o primeiro
apenas a traduo do segundo.
E ento, temos o direito de dizer que o cientista cria o fato cientfico? Antes de tudo, ele no o cria ex nihilo, j que o faz com o fato
bruto. Por conseguinte, no o faz livremente, e como quer. Por mais
hbil que seja o trabalhador, sua liberdade sempre limitada pelas
propriedades da matria-prima sobre a qual opera.
Afinal de contas, o que querem dizer quando falam dessa criao
livre do fato cientfico, e quando tomam como exemplo o astrnomo
* Publicao equivalente nossa Efemrides astronmicas, que contm informaes
anuais sobre eventos astronmicos. (N. da T.)
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que intervm ativamente no fenmeno do eclipse, trazendo seu relgio? Querem dizer O eclipse ocorreu s nove horas?. Mas se o
astrnomo tivesse desejado que ele ocorresse s dez horas, s dependia dele, s precisava adiantar seu relgio em uma hora.
Mas ao fazer essa brincadeira de mau gosto, o astrnomo evi
dentemente teria sido culpado de um equvoco. Quando ele me diz
que o eclipse ocorreu s nove horas, entendo que nove horas a
hora deduzida da indicao bruta do relgio, pela srie de correes
usuais. Se ele me deu apenas essa indicao bruta, ou se fez correes
contrrias s regras habituais, mudou a linguagem convencionada
sem me prevenir. Se, ao contrrio, teve o cuidado de me prevenir,
no posso me queixar, mas ento sempre o mesmo fato, expresso
em outra linguagem.
Em suma, tudo o que o cientista cria num fato a linguagem na
qual ele o enuncia. Se prediz um fato, empregar essa linguagem, e
para todos aqueles que souberem fal-la e entend-la, sua predio
est isenta de ambiguidade. Alm disso, uma vez lanada essa predio, evidentemente no depende mais dele que ela se realize ou no.
O que resta ento da tese do sr. Le Roy? Resta o seguinte: o cientista intervm ativamente, escolhendo os fatos que merecem ser observados. Um fato isolado no tem, por si mesmo, nenhum interesse;
torna-se interessante se tivermos motivos para pensar que ele poder
ajudar a predizer outros; ou ento, se, tendo sido predito, sua verificao for a confirmao de uma lei. Quem escolher os fatos que,
respondendo a essas condies, merecem impor-se na cincia? a
livre atividade do cientista.
E no s isso. Eu disse que o fato cientfico a traduo de um
fato bruto para uma certa linguagem; deveria ter acrescentado que
todo fato cientfico formado de vrios fatos brutos. Os exemplos
citados acima o ilustram bastante bem. Por exemplo, no que se refere hora do eclipse, meu relgio marcava a hora a no instante do
eclipse; marcava a hora b no momento da ltima passagem no meridiano de uma certa estrela que tomaremos como origem das ascenses retas; marcava a hora g no momento da penltima passagem
dessa mesma estrela. A esto trs fatos distintos (contudo, observaro que cada um deles resulta, ele mesmo, de dois fatos brutos simul-
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Quando digo que o fsforo se funde a 44, quero dizer com isso
que todo corpo que goza de tais e tais propriedades (isto , todas
as propriedades do fsforo, salvo o ponto de fuso) funde-se a 44.
Assim entendida, minha proposio bem uma lei, e essa lei poder
ser-me til, pois se encontro um corpo que goze dessas propriedades, poderei predizer que ele se fundir a 44.
Sem dvida, poderemos descobrir que a lei falsa. Leremos ento
nos tratados de qumica: Existem dois corpos que os qumicos por
muito tempo confundiram sob o nome de fsforo; esses dois corpos
s diferem em seu ponto de fuso. Evidentemente, no seria a primeira vez que os qumicos conseguiriam separar dois corpos que
inicialmente no tinham sabido distinguir; o caso, por exemplo,
do neodmio e do praseodmio, por muito tempo conhecidos com
o nome de didmio.
No creio que os qumicos temam muito que semelhante desventura acontea algum dia ao fsforo. E se, supondo o impossvel, isso
acontecesse, os dois corpos provavelmente no teriam identicamente
a mesma densidade, identicamente o mesmo calor especfico etc.,
de modo que, aps ter determinado com cuidado a densidade, por
exemplo, ainda poderemos prever o ponto de fuso.
Alis, pouco importa; basta observar que h uma lei, e que essa
lei, verdadeira ou falsa, no se reduz a uma tautologia.
Dir-se- que se no conhecemos na Terra um corpo que no se
funda a 44, mesmo tendo as outras propriedades do fsforo, no
podemos saber se no existe outro assim em outros planetas? Sem
dvida isso pode ser afirmado, e se concluiria ento que a lei em
questo, que pode servir de regra de ao para ns, que habitamos
a Terra, no tem contudo qualquer valor geral do ponto de vista
do conhecimento, e no deve seu interesse seno ao acaso que nos
colocou neste globo. Isso possvel, mas se assim fosse, a lei no
teria valor, no porque se reduziria a uma conveno, mas porque
seria falsa.
O mesmo ocorre no que diz respeito queda dos corpos. De nada
me serviria ter dado o nome de queda livre s quedas que se realizam
em conformidade com a lei de Galileu se no soubesse, por outro
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E ento, se no levamos to longe a extravagncia, se s introduzimos seres fictcios com sentidos anlogos aos nossos e sensveis s
mesmas impresses, e que, por outro lado, admitem os princpios
de nossa lgica, poderemos concluir ento que sua linguagem, por
mais diferente que possa ser da nossa, ser sempre suscetvel de ser
traduzida.
Ora, a possibilidade da traduo implica a existncia de um invariante. Traduzir precisamente destacar esse invariante. Assim, decifrar um documento criptogrfico procurar o que, nesse documento, permanece invariante quando se permutam as letras.
fcil ento perceber qual a natureza desse invariante, e uma
palavra nos bastar. As leis invariantes so as relaes entre os fatos
brutos, enquanto as relaes entre os fatos cientficos permanecem
sempre dependentes de certas convenes.
C APTULO XI
A cincia e a realidade
5. Contingncia e determinismo
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Ento, como jamais estaremos certos de no ter esquecido alguma condio essencial, no poderemos dizer que se tais condies
forem satisfeitas, tal fenmeno ocorrer; poderemos dizer apenas
que se tais e tais condies forem satisfeitas, provvel que tal fenmeno ocorra de modo aproximado.
Tomemos a lei da gravitao, que a menos imperfeita de todas
as leis conhecidas. Ela nos permite prever os movimentos dos planetas. Quando a utilizo, por exemplo, para calcular a rbita de Saturno,
negligencio a ao das estrelas e, agindo assim, estou certo de no me
enganar, pois sei que essas estrelas esto distantes demais para que
sua ao seja sensvel.
Anuncio ento, com uma quase certeza, que as coordenadas de
Saturno em tal hora estaro compreendidas entre tais e tais limites.
Contudo, essa certeza absoluta?
No poderia existir no Universo alguma massa gigantesca, muito
maior do que a de todos os astros conhecidos, e cuja ao se poderia
fazer sentir a grandes distncias? Essa massa seria animada por uma
velocidade colossal e, depois de ter circulado em todos os tempos a
distncias tais que sua influncia permanecesse at aqui insensvel
para ns, de repente viria passar perto de ns. Com toda a certeza
produziria em nosso sistema solar enormes perturbaes, que no
poderamos ter previsto. Tudo o que podemos dizer que uma tal
eventualidade inteiramente inverossmil, e ento, em vez de dizer
que Saturno estar perto de tal ponto do cu, deveremos limitar-nos
a dizer que Saturno estar provavelmente perto de tal ponto do cu.
Embora essa probabilidade seja praticamente equivalente certeza,
no mais que uma probabilidade.
Por todas essas razes, toda lei particular ser sempre apenas
aproximada e provvel. Os cientistas jamais ignoraram essa verdade;
s que creem, com ou sem razo, que toda lei poder ser substituda
por uma outra, mais aproximada e mais provvel, e que essa nova lei,
tambm ela, ser apenas provisria, mas que o mesmo movimento
poder continuar indefinidamente, de modo que a cincia, ao progredir, possuir leis cada vez mais provveis, e que a aproximao
acabar por diferir to pouco quanto quisermos da exatido, e a
probabilidade, da certeza.
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te as comunicaes que estabelecemos com os outros homens, recebemos deles raciocnios prontos; sabemos que esses raciocnios no
vm de ns e, ao mesmo tempo, reconhecemos neles a obra de seres
racionais como ns. E como esses raciocnios parecem aplicar-se ao
mundo de nossas sensaes, cremos poder concluir que esses seres
racionais viram a mesma coisa que ns; assim que sabemos que
no estvamos sonhando.
Esta , portanto, a primeira condio da objetividade: o que
objetivo deve ser comum a vrios espritos, e por conseguinte poder ser transmitido de um a outro; e como essa transmisso s se
pode fazer mediante o discurso, que inspira tanta desconfiana ao
sr. Le Roy, somos mesmo forados a concluir: sem discurso, no h
objetividade.
As sensaes de outrem sero para ns um mundo eternamente
fechado. A sensao a que chamo vermelho ser a mesma que aquela
que meu vizinho chama de vermelho? No temos nenhum meio de
verific-lo.
Suponhamos que uma cereja e uma papoula produzam em mim
a sensao A, e nele, a sensao B, e que, ao contrrio, uma folha
produza em mim a sensao B, e nele, a sensao A. claro que nunca saberemos nada sobre isso, j que eu chamarei de vermelho a
sensao A e de verde a sensao B, enquanto ele chamar a primeira
de verde e a segunda de vermelho. Em compensao, o que poderemos constatar que, tanto para ele quanto para mim, a cereja e a
papoula produzem a mesma sensao, j que ele d o mesmo nome
s sensaes que experimenta, e eu fao o mesmo.
Portanto as sensaes so intransmissveis, ou antes, tudo o que
nelas qualidade pura intransmissvel, e para sempre impenetrvel.
Mas no ocorre o mesmo com as relaes entre essas sensaes.
A partir desse ponto de vista, tudo o que objetivo desprovido
de qualquer qualidade, e apenas relao pura. verdade que no
chegarei ao ponto de dizer que a objetividade apenas quantidade
pura (seria particularizar demais a natureza das relaes em questo), mas compreende-se que algum (no sei mais quem) tenha
sido levado a dizer que o mundo no mais que uma equao di
ferencial.
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Com a devida reserva quanto a essa proposio paradoxal, devemos contudo admitir que tudo o que objetivo transmissvel, e por
conseguinte que s as relaes entre as sensaes podem ter um valor objetivo.
Diro, talvez, que a emoo esttica, comum a todos os homens,
a prova de que as qualidades de nossas sensaes so tambm as
mesmas para todos os homens e, por conseguinte, objetivas. Mas se
refletirmos sobre isso, veremos que a prova no satisfaz plenamente.
O que provado que essa emoo provocada tanto em Jean quanto em Pierre pelas sensaes s quais Jean e Pierre do o mesmo
nome, ou pelas combinaes correspondentes dessas sensaes; seja
porque essa emoo, em Jean, associada sensao A, que Jean
chama de vermelho, enquanto paralelamente, em Pierre, ela associada sensao B, que Pierre chama de vermelho; ou melhor, seja
porque essa emoo provocada no pelas prprias qualidades das
sensaes, mas pela harmoniosa combinao de suas relaes, das
quais sofremos a impresso inconsciente.
Uma sensao bela no porque possui determinada qualidade,
mas porque ocupa determinado lugar na trama de nossas associaes de ideias, de modo que no se pode incit-la sem pr em movimento o receptor que est do outro lado do fio, e que corresponde
emoo artstica.
Quer nos coloquemos no ponto de vista moral, esttico ou cientfico, sempre a mesma coisa. S objetivo aquilo que idntico
para todos; ora, s podemos falar de uma tal identidade se for possvel uma comparao que possa ser traduzida em uma moeda comum, de modo a ser transmitida de um esprito a outro. Portanto,
s ter valor objetivo aquilo que for transmissvel pelo discurso,
ou seja, inteligvel.
Mas esse apenas um lado da questo. Um conjunto absolutamente desordenado no poderia ter valor objetivo, j que seria ininteligvel, mas um conjunto bem ordenado tambm pode no ter nenhum
valor, se no corresponder a sensaes efetivamente experimentadas.
Parece-me suprfluo relembrar essa condio, e no teria pensado
nela se ultimamente no se tivesse afirmado que a fsica no uma
cincia experimental. Embora essa opinio no tenha qualquer possi-
A CINCIA E A REALIDADE
bilidade de ser adotada nem pelos fsicos nem pelos filsofos, bom
estarmos advertidos, a fim de no escorregarmos no declive que a ela
levaria. Temos, pois, duas condies a satisfazer, e se a primeira separa
a realidade* e o sonho, a segunda a distingue do romance.
Ento, o que a cincia? Eu o expliquei no precedente: , antes
de tudo, uma classificao, um modo de aproximar fatos que as aparncias separavam, embora estivessem ligados por algum parentesco
natural e oculto. A cincia, em outros termos, um sistema de relaes. Ora, como acabamos de dizer, apenas nas relaes que a objetividade deve ser buscada; seria intil procur-la nos seres considerados como isolados uns dos outros.
Dizer que a cincia no pode ter valor objetivo porque s nos faz
conhecer relaes raciocinar s avessas, j que, precisamente, s as
relaes podem ser consideradas como objetivas.
Por exemplo, os objetos exteriores, para os quais foi inventada a
palavra objeto, so justamente objetos, e no aparncias fugidias e
inapreensveis, porque no so apenas grupos de sensaes, mas grupos cimentados por um liame constante. esse liame, e s esse liame,
que neles o objeto, e esse liame uma relao.
Portanto, quando nos perguntamos qual o valor objetivo da
cincia, isso no quer dizer A cincia nos faz conhecer a verdadeira
natureza das coisas?. Quer antes dizer Ela nos faz conhecer as verdadeiras relaes entre as coisas?.
primeira questo ningum hesitaria em responder no; mas
creio que podemos ir mais longe: no s a cincia no pode nos fazer
conhecer a natureza das coisas como tambm nada capaz de nos
fazer conhec-la, e se algum deus a conhecesse, no poderia encontrar palavras para exprimi-la. No s no podemos adivinhar a resposta como tambm, se ela nos fosse dada, no poderamos entender
nada; pergunto-me at se compreendemos bem a pergunta.
Quando, pois, uma teoria cientfica pretende nos ensinar o que
o calor, a eletricidade ou a vida, est condenada de antemo; tudo o
* Emprego aqui a palavra real como sinnimo de objetivo; conformo-me assim ao
uso comum. Talvez esteja errado: nossos sonhos so reais, mas no so objetivos.
(N. do A.)
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que pode nos dar apenas uma imagem grosseira. Portanto, provisria e caduca.
Sendo a primeira pergunta fora de propsito, resta a segunda.
A cincia pode nos fazer conhecer as verdadeiras relaes entre as
coisas? O que ela aproxima deveria ser separado, e o que separa deveria ser aproximado?
Para compreender o sentido dessa nova pergunta, preciso reportar-se ao que dissemos acima sobre as condies da objetividade.
Essas relaes tm um valor objetivo? Isso quer dizer: essas relaes
so as mesmas para todos? Sero elas ainda as mesmas para aqueles
que viro depois de ns?
claro que no so as mesmas para o cientista e para o ignorante.
Mas pouco importa, pois se o ignorante no as v imediatamente, o
cientista pode chegar a fazer com que ele as veja mediante uma srie
de experincias e raciocnios. O essencial que h pontos sobre os
quais todos aqueles que esto a par das experincias feitas podem
entrar em acordo.
A questo saber se esse acordo ser durvel, e se persistir entre
nossos sucessores. Podemos nos perguntar se as associaes que a
cincia de hoje faz sero confirmadas pela cincia de amanh. Para
afirmar que isso ocorrer, no podemos invocar nenhuma razo
a priori; mas uma questo de fato, e a cincia j viveu o bastante
para que, interrogando sua histria, possamos saber se os edifcios
que ela ergue resistem prova do tempo ou se so apenas construes efmeras.
Ora, o que vemos? primeira vista, parece-nos que as teorias s
duram um dia, e que se acumulam runas sobre runas. Um dia nascem, no dia seguinte esto na moda, no outro dia se tornam clssicas,
no terceiro dia esto obsoletas e no quarto so esquecidas. Mas se
prestarmos mais ateno, veremos que o que assim sucumbe so as
teorias propriamente ditas, aquelas que pretendem nos ensinar o que
so as coisas. Mas h nelas algo que quase sempre sobrevive. Se uma
delas nos faz conhecer uma relao verdadeira, essa relao definitivamente adquirida, e a encontraremos sob um novo disfarce nas
outras teorias que viro sucessivamente reinar em seu lugar.
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E mesmo as snteses cientficas, num certo sentido, tm mais realidade do que as do senso comum, j que abarcam mais termos e
tendem a absorver nelas as snteses parciais.
Diro que a cincia no mais que uma classificao, e que uma
classificao no pode ser verdadeira, mas sim cmoda. Porm verdade que ela cmoda, verdade que o no s para mim, mas para
todos os homens; verdade que permanecer cmoda para nossos
descendentes; verdade, enfim, que isso no pode ser por acaso.
Em suma, a nica realidade objetiva so as relaes entre as coisas, de onde resulta a harmonia universal. Sem dvida essas relaes
e essa harmonia no poderiam ser concebidas fora de um esprito
que as concebe ou que as sente. Porm so objetivas porque so, iro
tornar-se ou permanecero comuns a todos os seres pensantes.
Isso vai nos permitir retornar questo da rotao da Terra, o que
nos dar ao mesmo tempo a oportunidade de esclarecer o que acabamos de dizer com um exemplo.
7. A rotao da Terra
A CINCIA E A REALIDADE
Mas depois do que acabamos de explicar na quarta parte, podemos ir mais longe. Uma teoria fsica, como dissemos, tanto mais
verdadeira quanto mais relaes verdadeiras evidencia. luz desse
novo princpio, examinemos a questo que nos ocupa.
No, no h espao absoluto; portanto, das duas proposies contraditrias a Terra gira e a Terra no gira , uma no cinematicamente mais verdadeira do que a outra. Afirmar uma negando
a outra, no sentido cinemtico, seria admitir a existncia do espao
absoluto.
Mas se uma nos revela relaes verdadeiras que a outra nos dissimula, poderemos, contudo, consider-la como fisicamente mais verdadeira do que a outra, j que tem um contedo mais rico. Ora,
quanto a isso no cabe nenhuma dvida.
Consideremos o movimento diurno aparente das estrelas e o movimento diurno dos outros corpos celestes e, por outro lado, o achatamento da Terra, a rotao do pndulo de Foucault, a girao dos
ciclones, os ventos alsios, e o que mais sei eu? Para o adepto de Ptolomeu, todos esses fenmenos no tm qualquer ligao entre si;
para o de Coprnico, so engendrados pela mesma causa. Ao dizer
que a Terra gira, afirmo que todos esses fenmenos tm uma relao
ntima, e isso verdadeiro, e isso permanece verdadeiro, embora no
haja e no possa haver espao absoluto.
Isso quanto rotao da Terra em torno de si mesma; o que dizer
de sua revoluo em torno do Sol? Aqui ainda temos trs fenmenos
que, para o adepto de Ptolomeu, so absolutamente independentes e
que, para o de Coprnico, so relacionados mesma origem; so os
deslocamentos aparentes dos planetas na esfera celeste, a aberrao
das estrelas fixas, a paralaxe dessas mesmas estrelas. Ser por acaso
que todos os planetas admitem uma desigualdade cujo perodo de
um ano, e que esse perodo precisamente igual ao da aberrao, e
ainda precisamente igual ao da paralaxe? Adotar o sistema de Ptolomeu responder que sim; adotar o de Coprnico responder que
no; afirmar que h uma ligao entre os trs fenmenos, e isso
tambm verdadeiro, embora no haja espao absoluto.
No sistema de Ptolomeu, os movimentos dos corpos celestes no
se podem explicar pela ao de foras centrais; a mecnica celeste
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impossvel. As relaes ntimas que a mecnica celeste nos revela entre todos os fenmenos celestes so relaes verdadeiras; afirmar a imobilidade da Terra seria negar essas relaes, portanto seria
enganar-se.
A verdade, pela qual Galileu sofreu, permanece portanto a verdade, embora no tenha exatamente o mesmo sentido que tem para o
vulgo, e embora seu verdadeiro sentido seja bem mais sutil, mais
profundo e mais rico.
8. A cincia pela cincia
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Toda ao deve ter um objetivo. Devemos sofrer, devemos trabalhar, devemos pagar nosso lugar no espetculo, mas para ver; ou ao
menos para que um dia outros vejam.
Tudo o que no pensamento o puro nada, uma vez que no
podemos pensar seno que o pensamento e todas as palavras de que
dispomos para falar das coisas s podem exprimir pensamentos;
dizer que h outra coisa que no o pensamento, portanto, uma
afirmao que no pode ter sentido.
E contudo estranha contradio para aqueles que creem no
tempo a histria geolgica nos mostra que a vida no mais que
um curto episdio entre duas eternidades de morte e que, nesse prprio episdio, o pensamento consciente no durou e no durar
mais que um momento. O pensamento no mais que um claro
em meio a uma longa noite.
Mas esse claro tudo.
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