Colegio Cordillera

Excelencia Acadmica
Molina
RESUMEN DE CONTENIDOS LITERATURA Y VISIN DE MUNDO TERCERO MEDIO.
Contextualizacin
Si bien existen conceptos como las figuras literarias para ayudarnos a comprender y dar distintos sentidos a un texto,
hay otro tipo de elementos que debemos considerar. Las obras literarias han sido creadas en un determinado momento
histrico y en una sociedad especfica y estos aspectos se pueden detectar en el texto. Por ejemplo, si lees una obra de
principios del siglo XX, probablemente no encontrars all televisores o computadores, pero s puedes hallar tranvas,
trenes o peridicos, pues son elementos propios de ese momento histrico. De la misma manera, si leemos un poema
mapuche, por ejemplo, es probable que podamos descubrir muchas caractersticas de esa cultura a travs del texto. Al
momento histrico-cultural en que se sita una obra, lo denominamos contexto. La importancia del contexto,
entonces, est en la posibilidad de encontrar en la literatura visiones de mundo y procesos histricos propios de una
cultura y una poca especficas; conocer esta informacin puede resultar un aporte para una interpretacin ms
acabada del texto.
De la misma manera, la literatura de un periodo es un buen referente para descubrir caractersticas de una poca.
As como un grupo de personas, que vive en un mismo contexto, comparte algunos rasgos socioculturales e histricos,
varios escritores que viven ms o menos en la misma poca comparten una visin de mundo y, ms especficamente,
del arte y la literatura. Ello provoca que sus creaciones presenten caractersticas similares y que, debido a ello, los
estudiosos de la literatura se refieran a ellos como un movimiento literario. Conocer acerca de estos movimientos,
por lo tanto, es importante para comprender mejor la obra de un autor o los diferentes textos literarios de una misma
poca, detectando las caractersticas que se repiten en todos ellos, as como sus diferencias.
Conociendo el contexto en que se produjo la obra y el movimiento en el que ha sido clasificada, puedes compararla
con la poca en que t vives, notando las diferencias y entendiendo la manera en que una poca y una cultura se
expresan a travs de un texto literario.
Una obra artstica, y por supuesto la literatura no se escapa a ello, no es independiente de su contexto de produccin.
Este determina la visin de mundo del autor, su postura hacia temas fundamentales como el hombre, la vida, la
muerte, la religiosidad, el amor, etc.
Concepto de Visin de mundo en un texto literario.

Costumbres

Espacios
Fsico

nfasis,
tonos

VISION DE MUNDO

Temas

Actitudes

Visin de mundo es la visin completa de la realidad literaria, es decir, es como el texto nos presenta lo
que est ocurriendo y como est ocurriendo, es algo as como una mirada a gran escala de lo que est sucediendo, una
especie de contexto interno, como costumbres qu hacen, donde van, costumbres de higiene, etc., tiene que ver
tambin con los temas abstractos y profundos del ser humano como la libertad o temas puntuales como conflictos
polticos , sociales , etc. o estn siendo conflicto dentro del contexto de produccin de la obra. Tambin de las
actitudes, que tiene que ver cmo se comportan los personajes, nfasis o tonos que indican las apreciaciones del
propio narrador o personajes frente a situaciones que estn sucediendo dentro de ese contexto. Finalmente tiene que
ver con espacios fsicos cmo son esos espacios, cmo es la poca.
Ejemplo:
Felino
Lo diviso entre la multitud; sin duda sobresale de la masa homognea que
por
esa hora circula en el centro.
Hacemos contacto visual mientras esperamos que cambie el semforo; l
est
en la vereda de enfrente. Me mira de pie a cabeza, me sonrojo. Su andar
felino me hipnotiza, me aturde. Camina sigiloso. Quedamos frente a frente,
yo
inmvil, el hbil como un gato toma mi cartera y se escabulle entre la
gente.
Anlisis: Visin de mundo aparentemente seguro pero amenazante, para llegar a esta conclusin, en primer lugar veo
que se llama Felino, que hace alusin a una actitud cuidadosa y astuta por parte de alguien.
Al comenzar a leer este micro cuento, no sabemos qu o quin es lo felino, por lo que al comenzar a leer vemos que se
trata de una multitud, homognea, de la masa y del centro, por lo que se encuentran en una ciudad, adems puede ser
entre dos personas por el contacto visual, lo cual nos tiene expectantes, ya que se habla de un semforo y de una
vereda de enfrente , por lo que el encuentro ser algo que nos va a sorprender.
Cuando declara que se sonroja, aturdida y hipnotizada podemos decir que puede ser un encuentro amoroso.
Finalmente cuando el encuentro se produce, hay un asalto, es un mundo donde las apariencias engaan
CMO RECONOCEMOS LA VISIN DE MUNDO?
Para reconocer la visin de mundo presente en un texto, te recomendamos prestar atencin a algunos aspectos en los
que se pueden apreciar las ideas de la poca.
Creencias: Identifica las creencias, sean estas religiosas o valricas, que tengan los personajes.
Costumbres: Presta atencin a las reuniones que llevan a cabo los personajes.
Pueden ser celebraciones religiosas o simplemente conversaciones de amigos. En ellas se ve siempre en qu piensan y
cules son los intereses colectivos que tienen.
Motivaciones de los personajes: Lo que los personajes buscan, lo que quieren y desean, siempre tiene relacin con
una forma de ver el mundo. Si un personaje, por ejemplo, tiene una ambicin excesiva por lo material, nos est
mostrando que en la poca en que se escribi la obra, el dinero o lo material tenan mucha importancia.
Conflictos: Lo que a los personajes les duele, les molesta o les causa pesar, nos ilustra qu ideas o cosas tenan
importancia en su poca.
Relaciones entre los personajes: Las relaciones entre los personajes nos muestran tambin los valores.
Cosmovisin o "visin del mundo" o en la forma original alemana Weltanschauung es una imagen o figura general
de la existencia, realidad o "mundo" que una persona, sociedad o cultura se forman en una poca determinada; y suele
estar compuesta por determinadas percepciones, conceptuaciones y valoraciones sobre dicho entorno.

A partir de las cosmovisiones, los agentes cognitivos (sean esas personas o sociedades) interpretan su propia
naturaleza y la de todo lo existente, y definen las nociones comunes que aplican a los diversos campos de la vida,
desde la poltica, la economa o la ciencia hasta la religin, la moral o la filosofa. As que a fin de cuentas se trata de
la manera en que una sociedad o persona percibe el mundo y lo interpreta.

Contexto de produccin
El contexto de produccin es el entorno en el que un autor escribe sus textos; es decir, su realidad. Sin embargo, en
algunas circunstancias el dramaturgo puede evadir la realidad de su contexto; esto se debe a que en pocas pasadas
(y tambin modernas) los dramaturgos a veces producan obras a peticin de algn emperador, seor feudal, burgus,
una institucin religiosa, etc., para lo cual se le solicitaba que presentara como justo a un gobernante tirnico, o que
mostrara que la sociedad viva en paz y prosperidad cuando en realidad padeca hambruna y violencia, esto con el fin
de influir en las ideas polticas o religiosas de la gente, entre otros motivos.
El dramaturgo toma los elementos del medio en el que vive para construir el texto dramtico; entre ellos estn el
entorno, la ideologa, las creencias y las caractersticas propias de la corriente literaria a la que pertenece. Todo esto
permite situar las obras en un contexto especfico y permite a los lectores comprender mejor los contenidos, motivos,
sentidos, etc., de las obras.
El contexto de produccin estar determinado por:
- Lugar y poca histrica.
- Acontecimientos sociales y polticos relevantes.
- Costumbres y hbitos de la poca.
- Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
- Ideas religiosas o filosficas.
- Biografa del autor.
- Comentarios y crticas al momento de la publicacin.
La historia, el autor o la poca importan en la medida en que el texto solicita esa informacin para complementar el
sentido de la obra y no por s mismo. No vale la pena conocer la historia de la literatura sin relacionarla con obras
concretas. Lo que importa es la interpretacin del texto y el contexto que puede ayudar en ese cometido.