INGENIERA, TECNOLOGIA Y ETICA.

La ingeniera es una profesin basada en el uso de los conocimientos cientficos

para transformar ideas en accin. De cada orientacin depende la especialidad
que con ms intensidad se ensee. Pero dado que la ingeniera trabaja con el
mundo real, las reas de la fsica y la qumica son comunes a todas las carreras,
conjuntamente con la matemtica que sirve para modelar los fenmenos que se
estudian.
A diferencia de las ciencias puras cuyo objetivo es el conocimiento por el
conocimiento en s mismo, la ingeniera se basa en la aplicacin del conocimiento
cientfico en la solucin de problemas reales.
En muchos aspectos se puede asociar la ingeniera a un arte. Porque requiere de
capacidad creativa y de imaginacin para concebir cosas que an no existen.
Luego aplica los conocimientos cientficos de manera sistemtica para transformar
esa idea en una realidad. Emplea la ciencia como un medio, pero est
ntimamente ligada con la experimentacin, y la gestin. Su objetivo final es lograr
resultados con el mejor uso de los recursos.
La ingeniera est presente da a da en nuestras vidas desde el simple hecho de
hacer una llamada telefnica, hasta cosas tan remotas como un acelerador de
partculas. Pero claro todas las cosas tienen su lado bueno o malo y este caso no
es la excepcin, tambin tenemos como consecuencias de esto las armas de
destruccin masiva, la contaminacin, los experimentos fallidos, en general la
mala aplicacin de la ingeniera puede traer consecuencias graves y en muchos
casos irreparables, es aqu donde interviene la tica.
En qu momento relacionamos la tica y la ingeniera, en el momento que nuestra
conducta, nuestra forma de pensar, y nuestras decisiones se ven relacionadas e
influyen en cambios importantes referentes a los avances tecnolgicos, ms
simple aun, cuando utilizamos los avances de la ciencia a favor de la vida humana
y desafortunadamente tambin cuando se usa en contra. No es slo el avance en

la ingeniera marca la diferencia, considero que es an ms importante la

conciencia que tengamos sobre la utilizacin de sta, de que sirve crear bombas si
mataran personas, de que sirve crear aparatos mdicos si se les sern negados a
la mayora de las personas, de que sirve las plantas nucleares si con un simple
descuido pueden afectar por completo la vida en el planeta.
Se tiene la obligacin de ser conscientes de la importancia de la ciencia y la
tecnologa para la humanidad y de sus responsabilidades sociales en el
desempeo de sus actividades profesionales.
La ingeniera y en general tecnologa seguir evolucionando como siempre lo ha
hecho, no dejemos que nuestra forma de pensar se quede atrs.
Si definimos la tecnologa como la organizacin del conocimiento para la
produccin, vemos que sus races se encuentran en el ingenio de las primeras
civilizaciones para procurarse sus medios de subsistencia; podemos considerar
que los instrumentos ms primitivos para la pesca o la caza necesitaron una cierta
organizacin de conocimientos.
Todo el mundo es consciente de que el avance tecnolgico ha hecho posible
disfrutar de la comodidad material y de la riqueza asombrosa tambin.
Sin embargo, tras una investigacin ms profunda, muchas personas se han dado
cuenta de que estas fuerzas no han tenido efectos ambivalentes.
Tambin es cierto que grandes beneficios y los mtodos cientficos inventados por
los cientficos no estn desprovistos de influencias negativas en el planeta de
alguna manera u otra.
Con la tecnologa se logran importantes avances en todos los campos pero para
que sea beneficioso debe cuidar lo tico, por ejemplo la clonacin en humanos, se
puede intentar pero no resulta tico.
Podemos decir que la tica est por encima de todo, ya que esta tiene que guiar a
la ciencia y a la tecnologa en su capacidad de servir al desarrollo del hombre.

Como se podrn dar cuenta la ciencia y la tecnologa son las que nos brindan los
medios, herramientas y el conocimiento necesario para construir grandes sistemas
informticos; pero es la tica la que juzgar si es legtimo o no el aplicarlos en la
sociedad o desarticularlos. La tica y la tecnologa van de la mano. Demos un
buen uso a la tecnologa que nadie salga perjudicado al momento de querer seguir
avanzando en el saber.
Es importante advertir que los frutos de la tecnologa, como de otras creaciones o
acciones humanas, provocan situaciones ambivalentes, pues tanto se registran
efectos positivos como negativos. Esto ocurre con el empleo de las computadoras
por los chicos: los progresos que logran en su uso son opuestos al aprendizaje de
la redaccin y al correcto manejo del idioma, con el riesgo de que su adhesin al
ordenador reduzca su contacto e interaccin social.
Hay algo ms por considerar: las acciones humanas siempre crean un
compromiso moral. Las tecnologas no son en s mismas ni buenas ni malas, pero
su empleo puede estar al servicio de fines primarios o accesorios que merezcan
una calificacin tica negativa. Esto pasa concretamente cuando la informacin
bajada de Internet provee de material pornogrfico o de cualquier otra especie que
es de particular inters entre los adolescentes.
De ah que las obligaciones morales no estn al margen del empleo de las
computadoras. El deber de velar por ese compromiso concierne a los mayores, ya
sean fabricantes, padres, educadores, comerciantes y adultos que regulan su uso.
Nios y adolescentes tienen que avanzar en su dominio con mesura y conciencia
de los beneficios que redita la gran herramienta que est en sus manos, pero
tambin con conocimiento de sus lmites y de las derivaciones perturbadoras que
puede provocar.

CONCLUSIN
La tica esta para guiar la ciencia y la tecnologa en su capacidad de ayudar al
desarrollo de la sociedad, estas son las que ms nos brindan medios,
herramientas, y conocimientos para hacer grandes construcciones y dems cosas.
Aunque lo que se logra con la tecnologa, tiene impactos dobles, pues tanto se ven
efectos positivos como negativos, esto a resultado de las acciones humanas.
Toda revolucin trae grandes transformaciones, quedando atrs las viejas
concepciones, ideas y paradigmas. La revolucin tecnolgica plantea un desafo a
las empresas, instituciones y sociedad en general ya que en su uso hay enormes
ventajas.
La tecnologa se ha desarrollado con propsitos que hasta ahora aparecen como
buenos o beneficiosos para la humanidad, es discutible, sin embargo, que su uso
siempre tenga un propsito noble, pues tambin puede ser usada con fines
egostas que muchas veces vulneran los derechos de otros. En definitiva, nos
movemos en los cdigos de lo permitido y lo moralmente aceptable, pero no es
que falle en este punto la tecnologa sino que quien la usa y abusa de sus
posibilidades.
Es verdad que los cambios, el progreso y la modernizacin en sus distintas formas
son elementales en el desarrollo de los pueblos, pero no debemos olvidar que
ellos traen consigo otros flagelos que no slo debemos tratar de combatir con
innumerables leyes, sino que a travs de la slida formacin de las nuevas
generaciones, basada en principios y valores.

SUEGRENCIAS

El objetivo de los avances tecnolgicos es hacer nuestras vidas ms

simples, pero hay que saber de qu manera utilizarlas.

Ensear a las generaciones jvenes del repertorio de capacidades que les

permitan desempearse con propiedad en las nuevas tecnologas

Proporcionar a los nios y nias las oportunidades para relacionarse con el

conocimiento tecnolgico, los cuales apuntan a la reflexin de las
circunstancias propias de la tecnologa.

Bibliografa

OLIV, L. (2000). Los linderos de la tica. MEXICO D. F.: APRENDER

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SANTANDER, R. L. (2005). TICA Y VALORES. En R. L. SANTANDER, TICA Y
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Schmid, S. R. (2002). Manufactura, ingeniera y tecnologa. En S. R. Schmid,
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http://www.lanacion.com.ar/1099281-el-aspecto-etico-de-la-tecnologia