MEIA-0009

INSTALACIONES Y/O ORANIZACIONES EN OPERACION.

METODOLOGA Y DIDCTICA
Crditos: 3

DESCRIPCIN
La programacin que se presenta a continuacin se ajusta a los contenidos sealados para esta
asignatura en el plan de estudios vigente. Estos son: conceptos bsicos, recursos metodolgicos y
materiales para la enseanza de la Ciencia Sociales. Con el desarrollo del programa se pretende
que los alumnos desarrollen una formacin comprensiva e integrada de los diferentes elementos
que intervienen en la didctica de las Ciencias Sociales para ser capaces de valorar la complejidad
de los procesos de enseanza aprendizaje de las mismas y analizar crticamente las diferentes
opiniones que se plantean en este campo.

PROPSITOS GENERALES
- Comprender y dominar los diferentes mtodos usados en el proceso de la investigacin.
- Analizar las metodologas, tcnicas, estrategias y procedimientos que permitan la enseanza de
las
Ciencias
Sociales
a
la
luz
de
la
nueva
transformacin
curricular.
- Conocer las caractersticas de los diferentes mtodos didcticos para la enseanza/aprendizaje de
las
Ciencias
Sociales.
Dominar
el
aparato
crtico
de
los
trabajos
de
investigacin
cientfica.
- Analizar y comprender las principales lneas y tendencias existentes en el campo de la didctica
de
las
Ciencias
Sociales.
Analizar y valorar los diferentes materiales y recursos para la enseanza de los contenidos de
Ciencias Sociales en el nivel educacin primaria e intermedia, potenciando la elaboracin de
materiales
propios.
Analizar las finalidades de la enseanza de contenidos de Ciencias Sociales en educacin primaria
e intermedia, valorando diferentes opiniones.

PROPSITOS
- Analizar con profundidad la diferencia entre Ciencias Sociales y Estudios Sociales.
- Propiciar la identificacin de los estudiantes con los propsitos generales del rea de Ciencias
Sociales.
- Analizar las diferentes metodologas para la enseanza de las Ciencias Sociales.
- Importancia de las Ciencias Sociales en la nueva enseanza obligatoria.
- Conocer los nuevos enfoques en Ciencias Sociales.
CONTENIDOS
UNIDAD I.

Origen y evolucin de las Ciencias Sociales. Alcance de los Estudios sociales. Importancias de
las
Ciencias
Sociales
en
la
formacin
educativa.

UNIDAD II. Sujetos con identidad personal, social y cultural. Sujetos democrticos. Sujetos con
capacidad y potencial para el trabajo. Sujetos que construyen sus conocimientos y saberes.
UNIDAD III.

Didctica de la historia. Didctica de la geografa. Tcnicas de aprendizaje para la enseanza de

la historia y la geografa. Metodologa y planificacin.
UNIDAD IV.

Una enseanza que relacione las diversas Ciencias. Principios que orienten la propuesta de la
didctica de las Ciencias Sociales.
UNIDAD V.

Ciencias Sociales. Lmites y realidad. Ciencias Sociales interdisciplinarias. Ciencias Sociales y

educacin.

ACTIVIDADES
Dividir los participantes en grupos y presentar un anlisis escrito y luego hacer una exposicin del
mismo.
Realizar discusiones sobre lo que es identidad personal, democracia, conocimientos y saberes.
Hacer un anlisis escrito y expositivo de la didctica de las Ciencias sociales y los principales
mtodos usados en la investigacin cientfica.
Analizar las coincidencias y las divergencias entre las Ciencias Sociales y las dems Ciencias.
Presentar trabajo escrito.
Investigar los diferentes enfoques que se conocen sobre las Ciencias Sociales para hacer
exposiciones en grupo e individuales propiciando el dialogo interactivo en el aula. Presentar reporte
sobre lo aprendido.

EVALUACIN
La evaluacin se har tomando en cuenta la metodologa seleccionada para impartir los
conocimientos y consistir en el seguimiento que se le dar a los trabajos tanto a nivel individual
como de grupo a travs de orientacin en los trabajos expositivos, participacin en los seminarios.
Con esta parte se cumplir con lo que es el concepto de evaluacin primaria continua.
La evaluacin final consistir en un examen sobre los temas que se hayan discutido tanto en las
horas presenciales como en las horas no presenciales manteniendo rigurosamente el apego a los
contenidos planteados en el programa y desarrollo durante todo el programa.
Se mantendr informado a los participantes sobre la evolucin y desarrollo del curso y los puntos
acumulados en el proceso de enseanza-aprendizaje.
BIBLIOGRAFA

Carretero,
Mara.
Enseanza
Corona, Lus. Didctica de la geografa.

de

las

Ciencias

Sociales.

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Investigacin

documental.

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