AO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

REGLAMENTO INTERNO DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA INICIAL Y PRIMARIA DE MENORES
N 11252- CENTRO POBLADO LA UNIN
DISTRITO DE POMALCA
CHICLAYO
LA UNIN, MARZO DEL 2013

CAPITULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO: DISPOSICIONES GENERALES

(CONCEPTO, FINALIDAD, OBJETIVOS, BASES LEGAL, ALCANCES)

ART. 1 CONCEPTO.- El Reglamento Interno de la IEIPM N 11252, es la norma interna
de gestin y control que establece la organizacin y funcionamiento de la institucin para
el logro de sus objetivos y fines.
ART. 2 OBJETIVOS.- Son objetivos del presente Reglamento:

a) Normar y orientar las acciones de los grados que atiende la Institucin

Educativa.
b) Adecuar las disposiciones legales relativas a los rganos de direccin tcnicopedaggicos, de apoyo y de asesoramiento o consultivo.
c) Establecer normas especficas sobre presentacin, comportamiento y
estmulos
de los educandos y docentes.
d) Normar el adecuado funcionamiento de los ambientes y equipos que prestan
servicios educativos.
e) Regular la conduccin econmica de los bienes, recursos, donaciones y otros
ingresos del plantel.
f) Fijar los procedimientos internos y externos de conduccin educativa.
ART. 3 FINALIDAD.- El fin esencial del presente Reglamento, es establecer un conjunto
orgnico y sistemtico de lineamientos normativos que permitan optimizar los servicios
educativos que ofrece la IEIPM N 11252.
ART. 4 BASE LEGAL.- El presente Reglamento tiene el siguiente sustento legal:
a) Constitucin Poltica del Per.
b) Ley General de Educacin N 28044.
c) Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria 25212 , Reglamento D.S. N
019-90-ED.
d) Ley de la Carrera Pblica Magisterial N 29062
e) Reglamento de Educacin Primaria D:S: N 03-83-ED.
f) Reglamento de Supervisin Educativa D:S: N 50-82-ED.
g) Directiva para el Desarrollo del Ao escolar 2012 R.M. N 0348-2011-ED.
h) Manual del Director.
i) Proyecto Educativo Institucional de la IEIPM N 11252.
j) Reglamento de APAFA N 020-98.
k) D.S N 276: Ley de la Administracin Pblica.
ART. 5 ALCANCES.- Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son de
observancia obligatoria para todos los rganos que conforman la IEIPM N 11252.

CAPITULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

(CREACIN, UBICACIN, NATURALEZA, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES,

ESTRUCTURA ORGNICA).
ART. 6 CREACIN.- La IEPM N 11252 , fue creada mediante R:D: N 2968 DRELAMCHICLAYO, el 16 de Diciembre de 1 994.

-El Nivel Inicial fue creado mediante R.D. N

ART. 7 UBICACIN.- La IEIPM N 11252, se encuentra ubicada en la Av. Costa Rica s/n
del Centro Poblado La Unin, del Distrito de Pomalca, Provincia de Chiclayo,
Departamento de Lambayeque, Regin Lambayeque.
ART. 8 NATURALEZA.- El plantel es una Institucin Educativa del sector estatal que
brinda Educacin Inicial y Primaria de Menores.
ART. 9 FINES.- Son fines de la institucin Educativa:
a) Enfatizar la educacin integral de los nios y nias que participan del sistema
educativo, garantizando una educacin basada en la difusin, defensa y
prctica de los valores democrticos y respeto a los derechos humanos en
armona con sus necesidades, capacidades y aspiraciones de la institucin y la
comunidad.
b) Acentuar el proceso de mejoramiento de la calidad de la educacin priorizando
acciones de innovacin, diversificando el DCN, estrategias metodolgicas de
enseanza, aprendizaje, medios educativos, evaluacin de los aprendizajes e
infraestructura.
c) Integrar el trabajo educativo con las competencias, productividad, creatividad e
innovacin, integrando la educacin, el trabajo laboral competitivo, afrontando
con xito las exigencias de la vida cotidiana.
d) Revalorar la carrera docente, estimulando y facilitando la formacin y
asegurando un servicio de calidad.
e) Convocar a los padres, madres, organizaciones, medios de comunicacin e
instituciones a participar de manera activa, permanente y concertada en el
proceso y desarrollo de la educacin que brinda la institucin educativa.
f) Fortalecer la conciencia cvico-patritica de los agentes de la educacin,
contribuyendo a la soberana, seguridad, defensa y consolidacin de los
pueblos del Per.
g) Mejorar la calidad de vida mediante el uso racional de los recursos,
promoviendo la transformacin y desarrollo de los educandos con base
cientfica, tecnolgica y de sentido comn.
ART. 10 OBJETIVOS.- La Institucin Educativa tiene como objetivos:
a) Mejorar y asegurar un servicio educativo eficiente que concrete los postulados
de la prctica educativa.
b) Optimizar el funcionamiento de la organizacin administrativa y tcnicopedaggico.
c) Desarrollar actitudes y habilidades que permitan a los nios y nias
desempearse libremente dentro de una sociedad democrtica.
d) Formar integralmente nios y nias solidarios, con valores humanos de
justicia, libertad y paz, con elevada autoestima, comprometidos con la
ecologa, competitivos y autnticos.
e) Proporcionar un adecuado dominio de Comunicacin,
Matemtica,
Conocimientos de los fenmenos de la naturaleza, partiendo de la realidad

local, regional y nacional.

f) Estimular la capacidad creadora y trabajo productivo, propiciando hbitos de
seguridad, orden e higiene.
g) Desarrollar facultades cognitivas, volitivas y fsicas, consolidando la formacin
integral del educando.
h) Promover la prctica de valores ticos-patriticos, artsticos y religiosos en
forma permanente.
i) Desarrollar en los nios y nias el conocimiento prctico de sus deberes y
derechos, preparndolos para su actuacin en sus entorno familiar y social.
j) Ofrecer al nio y nia oportunidades de aprendizaje, orientacin vocacional y
tcnico, facilitando conocimientos en el campo humano, cientfico y
tecnolgico
adquiriendo actitudes, habilidades y destrezas
relacionados
con
la
institucin
educativa y medio en que vive.
k) Brindar los servicios de Bibliotecas, Asistencia Mdica Gratuita, Desayunos
escolares.
ART. 11 FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.- Son funciones de la
Institucin
Educativa:
a) Plantear y organizar integralmente las acciones de servicio educativo que
desarrolla y brinda, de acuerdo a la poltica educativa del sector y las
caractersticas de la comunidad.
b) Programar, ejecutar y avaluar el trabajo educativo en funcin de las
caractersticas propias del servicio educativo que presta y de las condiciones socio
econmicas de la zona de influencia.
c) Organizar, desarrollar y evaluar las acciones educativas complementarias en
concordancia con los objetivos y contenidos de las reas del plan de estudio de modo que
respondan a los requerimientos propios del educando y del medio donde se desarrolla.
d) Ofrecer servicios de orientacin y bienestar del educando propiciando su
desarrollo biosicosocial en coordinacin con la familia y profesionales especializados.
ART. 12 ESTRUCTURA ORGNICA.- La estructura orgnica de la Institucin Educativa
N 11252, es como sigue:
a) RGNOS DE DIRECCIN:
Direccin.
b) RGANOS TCNICO-PEDAGCOS:
Coordinadores Responsables por reas.
c) RGANO DE APOYO:
rea Administrativa.
d) RGANO DE COORDINACIN Y CONSULTA:
Consejo Educativo Institucional (CONEI).
e) RGANOS DE EJECUCIN:
1. Coordinadores de reas.
2. Personal Docente.
f) RGANOS DE PARTICIPACIN:
1. Asociacin de Padres de Familia.
2. Asociacin de Ex-Alumnos.

CAPITULO III

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

(AO ESCOLAR, AO LECTIVO, PLANTEAMIENTO EDUCATIVO, PLAN ANUAL DE
TRABAJO, CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS, ACTUALIZACIN DOCENTE,
PROGRAMACIN CURRICULAR, CALENDARIO CVICO ESCOLAR, SUPERVISIN
EDUCATIVA, TAREAS ESCOLARES, MATERIAL EDUCATIVO)
DEL AO ESCOLAR:
ART. 13 INICIO Y TERMINO.- El Ao escolar se inicia 01 de Marzo y concluye el 21 de
Diciembre.
ART. 14 PERIODIFICACIN DEL AO ESCOLAR.- Se divide en tres periodos:
a) Periodo de planificacin (Diciembre).
b) Periodo de ejecucin (Marzo a Diciembre).
c) Periodo de consolidacin (Diciembre).
DEL AO LECTIVO

ART. 15 INICIO Y TERMINO.- El Ao Lectivo se inicia el 01 de Marzo con la Asamblea

general de docentes en donde se informar las labores del presente ao a cargo de la
Direccin de la Institucin Educativa y concluye el 21 de Diciembre con la clausura del
mismo.
ART. 16 PERIODIFICACIN.- El Ao Lectivo tiene una duracin de Cuarenta Semanas,
divididas en Cuatro Bimestres ms dos semanas de vacaciones a medio ao escolar
(Julio-Agosto).
ART. 17 CALENDARIZACIN.- La calendarizacin del Ao Lectivo es establecida por
las Normas para la Organizacin y Desarrollo de las Actividades Educativas que cada
Ao pblica el Ministerio de Educacin.
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

ART. 18 GENERALIDADES.- Durante el mes de Diciembre la Direccin y el Personal

Docente, de la Institucin Educativa, realizar el planeamiento y organizacin de las
actividades para el ao lectivo siguiente. El periodo de planeamiento y organizacin
comprende principalmente las siguientes acciones:
d) Evaluacin de recuperacin.
e) Matricula, ratificacin de matricula y traslados.
f) Formacin del Plan Anual de Trabajo.
g) Calendarizacin del Ao Escolar y Horarios de clases.
h) Elaboracin de Proyectos de Mejoramiento del PEI.
i) Elaboracin del PCI .
j) Actualizacin Docente.
k) Actualizacin o reajuste del Reglamento Interno.
l) Elaboracin y aprobacin de listas de tiles escolares por grados y/o
secciones.
m) Elaboracin de Actividades de Aprendizajes Significativos.
n) Acondicionamiento de la Infraestructura.

DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ART. 19 GENERALIDADES.- El PEI es un instrumento que ayuda a conducir el I.E. De

la manera ms apropiada para responder al reto por los continuos cambios del futuro.
ART. 20 CARACTERSTICAS.- Tiene las siguientes caractersticas:
Estable los objetivos para el mejoramiento de la Institucin Educativa en corto,
mediano y largo plazo.
Responde a las expectativas de la comunidad, a las necesidades de aprendizaje y
formacin de los alumnos; as como al requerimiento de desarrollo econmico y
social de la regin y el pas.
Promover la participacin y el compromiso de los docentes en su elaboracin y
desarrollo; as como la participacin de los padres y alumnos en el enriquecimiento
de la propuesta.
ART. 21 COMPONENTES.- Son cuatro:
a) Identidad de la I.E.:- Es lo que caracteriza y distingue a un I.E. de otros
similares. Est en la forma de trabajo de director, de sus docentes y de sus
padres de familia.
b) Diagnstico.- Es mediante el cual es posible identificar las debilidades y
potencialidades del I.E. (Determina problemas y sus causas; alternativas de
solucin y alternativas de solucin factibles).
c) Propuesta Pedaggica.- Es el conjunto de definiciones respecto a los
procesos de aprendizaje en el I.E. y a los criterios comunes de accin
pedaggica, expresados en el currculo.
d) Propuesta de Gestin.- Es la manera como debe gerenciarse el PEI, para
producir los cambios en la administracin y economa del I.E.
DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

ART. 22 ASPECTOS GENERALES.- El Plan Anual de Trabajo (PAT), es elaborado,

ejecutado y evaluado por la Direccin y el Personal Docente, y es aprobado por
Resolucin Directoral, antes del inicio del ao lectivo.
ART. 23 ESTRUCTURA.- El Plan Anual de Trabajo, conservando su carcter flexible,
tiene la siguiente estructura:
a) Descripcin de la Problemtica.
b) Objetivos del Plan.
c) Formacin de actividades con especificacin de objetivos, metas, actividades y
Cronograma.
d) Recursos.
e) Evaluacin.
ART. 24 ASPECTOS.- El Plan de Trabajo, comprende, sin perder su carcter flexible, los
siguientes aspectos:
a) Administracin y Organizacin Escolar.
b) Desarrollo Acadmico.
c) Promocin Educativa Comunal.
d) Actualizacin Docente.
e) Supervisin Educativa.
f) Orientacin y Bienestar del Educando y Actividades Estudiantiles.
g) Calendario Cvico Escolar.
h) Conservacin y Mejoramiento de la Infraestructura fsica y ambientes
ecolgicos.

i) Coordinacin y Comunicacin con los Padres de Familia.

ART. 25 METODOLOGA PARA LA ELABORACIN DEL PLAN.- En la elaboracin del
Plan se tendr en cuenta los siguientes pasos:
a) La evaluacin de los logros del ao anterior.
b) La revisin de los objetivos.
c) La priorizacin de la problemtica.
d) La fijacin de metas de atencin.
e) La formulacin de actividades especficas.
f) La consolidacin del Plan.
DE LA ACTUALIZACIN DOCENTE

ART. 26 FOMENTO.- La Direccin fomentar la actualizacin docente mediante

actividades internas o a travs de la participacin en eventos programados fuera del
plantel.
DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)
ART. 27 CONCEPTO.- El Proyecto Curricular Institucional, es el documento que contiene
las caractersticas, necesidades, demandas y potencialidades de los nios y nias
considerados en el PEI, lineamientos de la poltica regional, tiene carcter normativo,
debiendo programarse las actividades de acuerdo a l. Este proyecto est orientado al
logro de competencias, desarrollndose en el nio un saber actuar reflexivo, creativo,
autnomo y tico.
DEL CALENDARIO CVICO ESCOLAR

ART. 28 RESPONSABLE.- La responsabilidad de la elaboracin del Calendario Cvico

Escolar de la Comisin correspondiente al mismo y supervisado por la Direccin de la
Institucin Educativa.
ART. 29 DESARROLLO.- Las principales fechas del Calendario Cvico Escolar, se
desarrollan en ceremonia pblica, en tanto que las otras fechas tienen cumplimiento a
nivel de aula.
ART. 30 OBLIGATORIEDAD.- Los docentes estn obligados a participar en el desarrollo
del Calendario Cvico Escolar de acuerdo a la cronogramacin y distribucin de fechas
que se realiza en marzo.
SUPERVISIN EDUCATIVA

ART. 31 RESPONSABLES.- La Supervisin Educativa es responsabilidad de la

Direccin y Coordinadores segn reas.
DEL MATERIAL EDUCATIVO

ART. 32 ACTUALIZACIN Y RENOVACIN.- La Direccin incentivar la actualizacin y

renovacin del material educativo, promoviendo la participacin de todo el personal
docente, la Asociacin de Padres de Familia y otras instituciones.

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

ART. 33 GENERALIDADES.- Es el rgano de participacin, concertacin y vigilancia
ciudadana de la Institucin Educativa pblica que colabora con la promocin y ejercicio de
una gestin eficaz, transparente, tica y democrtica que promueve el respeto a los

principios de equidad, inclusin e interculturalidad en las Instituciones Educativas

Pblicas.
ART. 34 FUNCIONES DEL CONEI.- Son funciones del Consejo Educativo Institucional:
a) Participar en la formulacin del PEI.
b) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la Institucin, de acuerdo a la normatividad
especfica que emita el Ministerio de Educacin.
c) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los alumnos en la I.E.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad de la I.E.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E., y de aquellos que de acuerdo
con lo establecido en el Reglamento General de APAFA, estn comprometidos con
las actividades previstas en el PAT.
f) Colaborar con la Direccin en garantizar el cumplimiento de horas efectivas de
aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal.
g) Propiciar la solucin de los conflictos que se susciten en sta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
ART. 35 MIEMBROS.- Son miembros:
a) El Director (a); que lo preside.
b) Un representante del personal docente.
c) Un representante de los alumnos.
d) Un representante de los Padres de Familia.
e) Un representante de la Comunidad representativa, invitado por la I.E.
ART. 36 ELECCIN.- El periodo de representacin del CONEI es de 02 aos. El
representante de los alumnos si est en el 6to. grado es elegido por 01 ao. El proceso
electoral se realiza en los tres ltimos meses del ao lectivo. Cada uno de los estamentos
elige 01 representante por voto universal, secreto y directo, teniendo en cuenta:
a) El representante de los Padres de Familia no debe ser integrante de la Junta
Directiva de la APAFA.
b) El representante de los alumnos no puede tener mala conducta o ser repitente del
ao lectivo inmediato directo anterior.
c) El representante de los docentes debe ser nombrado y no tener proceso
administrativo en curso.

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

(PRINCIPIOS, INGRESOS DE DOCUMENTOS, SALIDA DE DOCUMENTOS, MANTENIMIENTO
Y CONSERVACIN)

ART. 37 PRINCIPIOS.- La tramitacin de los documentos se seguir por los principio de

simplicidad, celeridad, eficiencia y veracidad, por conducto regular o canal de mando, al
amparo de la Ley de Procedimientos Administrativos y Simplificacin Administrativa.
ART. 38 INGRESO DE DOCUMENTACIN.- Los documentos Tcnicos-Pedaggicos y
Administrativos que ingresen a la Institucin Educativa, sern recibidos por mesa de
partes y derivados por la Direccin a los rganos respectivos para su organizacin,
ejecucin y evaluacin.

ART. 39 SALIDA DE DOCUMENTOS.- Los documentos Tcnico-Pedaggico y

Administrativo que evacua la Institucin Educativa se har a travs de la Direccin.
ART. 40 MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN.- La Direccin de la Institucin
Educativa en coordinacin con la Asociacin de Padres de Familia planificar y
supervisar las acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura,
instrumental y mobiliario de la Institucin Educativa durante los meses previos al inicio de
clases.
ART. 41 INVENTARIO.- La Institucin Educativa deber contar con un Inventario General
e Inventarios de Aulas, los mismos que consignarn anualmente las altas y en documento
anexo las bajas que se hayan producido.
CAPITULO V

DEL FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL

(JORNADA DE TRABAJO, HORARIO DE TRABAJO, CONTROL DE ASISTENCIA,
TARDANZAS E INASISTENCIAS, PERMISOS, LICENCIAS, VACACIONES Y
COMISIONES DE SERVICIO)
DEL HORARIO DE TRABAJO

ART. 42 ADECUACIN.- El horario de la Direccin. Personal docente y de servicio del la

Institucin Educativa, est en concordancia con sus respectivas jornadas laborales y los
turnos de la institucin.
ART. 43 DE LOS TURNOS, DIRECCIN Y PERSONAL DE SERVICIO.- Los turnos, y
adecuacin horaria es el siguiente:

a) Personal Directivo
b) Personal Docente

7.30 a.m.
: - Maana:
- Tarde :
c) Personal de Guardiana: 8.00 p.m.

DEL CONTROL DE LA ASISTENCIA

a
3.30 p.m.
7.45 a.m. a 12.45 p.m.
12.45 p.m. a 6.00 p.m.
a
7.00 a.m.

ART. 44 DEL PERSONAL DIRECTIVO.- El control de la puntualidad, asistencia y

permanencia del personal directivo, es exclusivamente de la Direccin de la institucin.
ART. 45 DEL PERSONAL DOCENTE Y DE SERVICIO.- El control de la puntualidad,
asistencia y permanencia del personal docente y de servicio es de responsabilidad de la
direccin de la institucin.
ART. 46 DE LA TOLERANCIA.- Para el ingreso del personal docente y de servicio es a
partir de 15 minutos de la hora establecida en el presente Reglamento, se considera
tardanza al personal que ingresa despus de los 15 minutos de tolerancia, debindose
colocar el sello con la palabra tardanza.
DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS

ART. 47 TARDANZAS.- Si el retraso fuera de 15 minutos o ms respecto a la hora

establecida se considera falta, se considera falta, colocando el sello con la palabra falta,
bajo responsabilidad de la direccin. Tres tardanzas consecutivas se consideran una falta
dando lugar al descuento.
ART. 48 INASISTENCIAS.- Se consideran inasistencias:
a) Cuando el trabajador no asiste a la institucin a ejercer sus funciones.
b) Cuando registra tres tardanzas en un mes.
c) No firmar su asistencia sin justificacin alguna a la direccin.
d) Abandono de la institucin en horario de trabajo y/o antes de concluir la jornada
diaria, sin comunicar a la Direccin o encargado.
ART. 49 JUSTIFICACIONES.- Las tardanzas e inasistencias pueden justificarse dentro
de las setenta y dos horas (tres das tiles) de haberse producido. La justificacin se
efecta ante la Direccin por escrito.
ART. 50 DESCUENTOS.- La justificacin evita la sancin administrativa, pero no el
descuento correspondiente, salvo casos de enfermedad debidamente acreditados.
ART. 51 COMUNICACIN.- La Direccin consolidar mensualmente los informes de
inasistencia y elevar el consolidado a la superioridad para su conocimiento y dems
fines.
ART. 52 ABANDONO DE CARGO.- El trabajador que registre cinco (5) das
consecutivos de inasistencia injustificada o ms de quince (15) das no consecutivos en
un periodo de 100 das calendarios ser considerado en abandono de cargo, dndose
cuenta a la superioridad para los fines correspondientes.
DE LOS PERMISOS, LICENCIAS, VACACIONES Y COMISIONES DE SERVICIO

ART. 53 PERMISOS CON GOCE DE HABER.- El personal de la Institucin Educativa

tiene derecho a permiso con goce de haber en los siguientes casos:
a) El personal femenino, al trmino del periodo post-natal, a una hora cronolgica
diaria
de permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla un ao escolar. El permiso
puede
ser a la hora de inicio o trmino de la jornada laboral, previa documentacin.
b) Se otorga a los trabajadores el descanso por el da de su onomstico previa
documen-

tacin. De coincidir la fecha con el da Sbado o Domingo o fecha no laborable, el

descanso ser el primer da til siguiente.
c) Por motivos personales o particulares, se otorga el permiso de 03 das al ao en forma
alternada.

d) Se otorga al personal docente por el Da del Maestro, 01 (un da) de asueto,

por
nica vez al ao.
e) Por citatorios judiciales, policiales o militares debidamente acreditados por la
autoridad competente.
f) Se otorga al personal permiso por citacin medica previa presentacin de la
constancia.
g) Por capacitacin oficial, se otorga permiso siempre que sea organizado por la
institucin o sede del Ministerio.
h) Se concede permiso al personal, por enfermedad del cnyuge, padres e hijos,
si fuera
reiterada deber presentar certificado mdico.

ART. 54 DE LOS PERMISOS SIN GOCE DE HABER.- En casos debidamente justificaDos, la Direccin de la Institucin Educativa puede conceder permiso sin goce de haber
por razones personales o particulares. El personal de servicio puede pedir permiso a
cuenta de sus vacaciones.
ART. 55 LICENCIAS CON GOCE DE HABER.- El personal de la Institucin Educativa,
tiene derecho a licencia con goce de haber en los siguientes casos:
a) Por maternidad, el personal femenino tiene derecho a noventa das de licencia.
b) Por enfermedad o accidente comn, hasta doce meses consecutivos y hasta
dieciocho meses en tres aos calendarios.
c) Por TBC., enajenacin mental, enfermedad profesional, insuficiencia
inmunolgica adquirida, neoplasia maligna y accidente en servicio, por el tiempo
que dure la enfermedad o hasta que se declare su incapacidad fsica o mental en
cuyo caso se da lugar al cese.
d) Por siniestros que lo afecten, hasta 60 das de licencias.
e) Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos, tiene derecho a 8 das
de licencia, en caso de que el deceso tenga lugar en la misma provincia, de 15
das si el deceso o sepelio ocurre en otra provincia.
f) Los profesores con ms de tres aos de servicio tienen derecho a licencia por
beca, hasta por dos aos si la beca se otorga con intervencin del Ministerio de
Educacin u rgano de ejecucin desconcentrado de la Regin.
g) Para realizar estudios o investigaciones los profesores tienen derecho a un ao
de licencia cada siete aos de servicios continuos.
h) Los profesores tienen derecho a licencia hasta por treinta das para representar
al pas en eventos internacionales.
i) Los profesores que se encuentren realizando estudios de profesionalizacin,
tienen derecho a licencia durante el mes de marzo.
j) Los profesores tienen derecho a licencia para el proceso de sustentacin de
tesis o examen de grado, hasta por diez das si la institucin se encuentra en la
Regin, o hasta 15 das si dicha institucin se encuentra en otra Regin.
k) Por ejercicios de funciones municipales, en los trminos que seala la ley.
ART. 56 LICENCIAS SIN GOCE DE HABER.- El personal de la Institucin Educativa,
tiene derecho a licencia sin goce de haber en los siguientes casos:

a) Por motivos particulares hasta un ao, computados a partir del inicio de la

licencia
dentro del periodo de cinco (05) aos.
b) Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio de Educacin o
postGrado hasta dos (02) aos, computados a partir del inicio de la licencia, previa
constancia de la institucin educativa.
c) Por desempeo de funciones pblica como resultado de procesos electorales o
sumir
cargos polticos o de confianza por el tiempo que dure las funciones sealadas,
salvo los permisos con goce de remuneraciones establecidos por ley.
d) Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres o hermanos, hasta un mximo
de
seis meses . Dicho periodo no es computable dentro del plazo establecido en el
inciso a).
ART. 57 VACACIONES.- El personal que labora en la institucin educativa, tiene derecho
a las vacaciones segn las siguientes indicaciones:
a) El personal docente con el dictado de clases, tiene derecho a sesenta das de
vacaciones al termino del ao escolar.
b) El personal directivo sin dictado de clases y el personal de servicio tienen
derecho
a 30 das anuales de vacaciones de acuerdo a un cronograma que se elaborar
antes
del inicio del ao de su vigencia.
c) Durante las vacaciones escolares de bimestre al ao, los profesores con dictado
de
de clases desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad en el
trabajo educativo, sin asistencia a la institucin educativa.
ART. 58 COMISIONES DE SERVICIO.- El personal que por motivos de servicio
educativo tenga que realizar gestiones tendr el permiso necesario por comisin de
servicio, previa coordinacin con la direccin de la Institucin educativa.
CAPITULO VI
DE LA MATRICULA, RATIFICACIN, EVALUACIN

PROMOCIN, TRASLADOS Y REPITENCIA DE GRADOS DE LOS

NIOS Y NIAS
ART. 59 MATRICULA NICA.- La matricula ser por nica vez cuando los nios y nias
ingresan al Primer grado, se da bajo los siguientes criterios y documentacin:
Debe haber cumplido 06 aos al 31 de marzo del ao de la matricula, pueden
ingresar tambin aquellos nios y nias que cumplan al 30 de junio, 06 aos; pero
siempre que hayan realizado estudios de inicial y/o PRONOEI.
Presentar Partida de Nacimiento del educando.
Es obligatorio la presencia del padre, madre o apoderado al momento de la
matricula.
Se brindar facilidades al nio o nia que cuenta con sus documentos.
Toda persona como es padre, madre o apoderado debe presentar su DNI al
momento de realizar la matricula.
ART. 60 DE LAS VACANTES.- Las metas de vacantes, se establecern mediante
Resolucin Directoral de la Institucin Educativa antes del inicio de la matricula teniendo

en cuenta las metas de atencin correspondientes a cada grado de estudios.

ART. 61 DE LA RATIFICACIN DE MATRICULA.- La ratificacin de matricula
corresponde a los alumnos que acceden a las vacantes del segundo grado en adelante,
as como aquellos alumnos que haya aprobado el grado inmediato superior.
ART. 62 CRONOGRAMA.- Se establecer un cronograma de matricula y de ratificacin
de matricula, que ser dado a conocer a los padres de familia en el mes de Diciembre, el
da de la clausura.
ART. 63 REQUISITOS.-

La matricula o ratificacin de matricula se har con uno de los padres o del

apoderado.
La matricula exige la presentacin de la Partida de Nacimiento y de algn
documento que acredite el domicilio del alumno en la zona de atencin de la
Institucin Educativa.
La ratificacin de matricula exige la presentacin de la tarjeta de informacin con
los resultados del ltimo grado de estudios.
La matricula o ratificacin de matricula de los alumnos procedentes de otros
planteles exige la presentacin de la partida de nacimiento, la ficha nica de
matricula y el certificado de estudios y de conducta respectivos, salvo en casos de
catstrofe o de emergencia.
ART. 64 APROBACIN DE LA MATRICULA.- La matricula ser aprobada por la
Direccin de la Institucin Educativa mediante Resolucin Directoral. Las nminas
correspondientes sern elevadas al escaln superior.
ART. 65 NULIDAD DE LA MATRICULA O RATIFICACIN.- La matricula o ratificacin
ser nula si la documentacin o la informacin aportada por el interesado no es fidedigna
o cuando se cometa un error administrativo o en cuyo caso proceda a la rectificacin que
haga falta.
DE LOS TRASLADOS

ART. 66 PLAZO.- Los traslados de matrcula en el transcurso del ao lectivo pueden

efectuarse hasta el trmino del cuarto bimestre lectivo, salvo en casos de catstrofe o
emergencia.
ART. 67 REQUISITOS.- Para el traslado de matricula a la Institucin Educativa en el
transcurso del ao lectivo es requisito bsico que exista vacante. A los alumnos que
obtengan vacante se les exigir la ficha de matrcula, la partida de nacimiento, los
certificados de estudios de los grados aprobados previamente y un informe de
escolaridad con los resultados de evaluacin del alumno hasta la fecha en que se
produce el traslado. Asimismo se les exigir el respectivo certificado domiciliario.
EVALUACIN

ART. 68 GENERALIDAD.- La evaluacin de los educandos se realizar en funcin de

objetivos, en cada uno de los grados respectivos.
ART. 69 OBJETIVOS.- Son objetivos de la evaluacin:

Conocer los logros alcanzados por el educando y obtener informacin acerca de

los elementos que influyen en el proceso enseanza-aprendizaje a fin de adoptar
medidas que permitan mejorar los resultados.
Determinar la promocin o repitencia de los alumnos.
Disponer la informacin susceptible de ayudar a los padres de familia a colaborar
con el proceso de enseanza-aprendizaje de sus hijos.

ART. 70 CARACTERSTICAS.- La evaluacin se caracteriza por ser integral, continua,

sistemtica, participativa, flexible y criterial.
ART. 71 TIPOS.- Se aplicarn dos tipos de evaluacin: De entrada (o de diagnstico);
Formativa (o de proceso: durante el desarrollo de la unidad).
ART. 72 EVALUACIN BIMESTRAL.- Al trmino de cada bimestre se aplicar una
prueba bimestral en funcin de los objetivos y contenidos bsicos de las unidades de
aprendizaje o proyectos desarrollados en dicho perodo. En ningn caso la nota de la
prueba bimestral puede ser la nica del trimestre.
ART. 73 NUEVA EVALUACIN.- Cuando en la prueba bimestral resulte desaprobado
ms del 40% de los alumnos se proceder a una nueva evaluacin. No se proceder a
una tercera evaluacin aunque persista el porcentaje de desaprobados.
ART. 74 ADELANTO O POSTERGACIN DE EXMENES.- Previa solicitud con
documentacin probatoria, se autorizar y proceder el adelanto o postergacin de las
evaluaciones bimestrales en caso de enfermedad prolongada o accidente, cambio de
residencia, viajes en delegaciones oficiales o fallecimientos de los padres del alumno.
ART. 75 DESAPROBACIN POR INASISTENCIAS.- El 30% de inasistencias
injustificadas a clases da lugar a desaprobacin del alumno en el grado correspondiente.
ART. 76 EXONERACIN DE FORMACIN RELIGIOSA.- Los alumnos que profesan
una fe religiosa distinta a la catlica, podrn solicitar durante los meses de Marzo y Abril
la exoneracin del rea de Formacin Religiosa.
ART. 77 EXONERACIN DE DUCACIN FSICA.- Los alumnos que acrediten
impedimento fsico con el respectivo certificado mdico, podrn solicitar la exoneracin de
la parte prctica del rea de Educacin Fsica.
ART. 78 ESCALA.- Los resultados de la evaluacin sern registrados y sern
comunicados en escala literal y descriptiva, de acuerdo a la siguiente tabla:
AD

(LOGRO DESTACADO)

(LOGRO PREVISTO)

(LOGRO EN PROCESO)

C (LOGRO CON DIFICULTAD O EN INICIO)

ART. 79 DOCUMENTOS DE EVALUACIN.- Se usarn los siguientes documentos de
evaluacin:
Archivo de Pruebas Escritas.
Registro de Evaluacin.
Tarjetas de Informacin.
Consolidados de Evaluacin.
Informes de Escolaridad.
Certificados de Estudios.
ART. 80 EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO.- La evaluacin del comportamiento
tendr carcter referencial y no ser considerado para promocin o repitencia y es de
responsabilidad del profesor de aula.
DE LA PROMOCIN Y REPITENCIA

ART. 81 SITUACIN DEL ALUMNO AL TRMINO DEL AO ESCOLAR

1. Los estudiantes de Primer Grado son promovidos al grado superior en forma

automtica.
2. Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en todas las reas
curriculares incluidas las reas o talleres creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
3. Los alumnos de segundo, tercero y cuarto grados obtienen como mnimo A en las
reas curriculares de Comunicacin , Matemtica, Personal Social, Ciencia y
Ambiente como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como
parte de las horas de libre disponibilidad.
4. Los estudiantes de quinto y sexto grado obtienen como mnimo A en las reas
curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtico, Personal Social y
Ciencia y Ambiente y como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares
creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
5. Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3 , 4, 5 y 6 grado que
al trmino del ao escolar obtienen C en todas las reas curriculares.
6. Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la
Evaluacin de Recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos.

ART. 82 DE LA RECUPERACIN.- La recuperacin se da de dos formas: El Programa

de Recuperacin y la Evaluacin de Recuperacin.
ART. 83 EL PROGRAMA DE RECUPERACIN.- Se realiza en los meses de Enero y
Febrero y los alumnos del plantel pueden asistir a cualquier colegio donde se de dicho
programa. En caso de obtener resultados aprobatorios traern a la escuela las actas
respectivas acompaados del oficio de la Direccin del colegio donde se sigui la
recuperacin.
ART. 84 LA EVALUACIN DE RECUPERACIN.- Se llevar a cabo el mes de Febrero
en la Escuela, de acuerdo un cronograma, y tienen derecho a rendirla los alumnos que no
siguieron el programa de recuperacin o que no lo aprobaron. La evaluacin de Febrero
va precedida de un corto perodo de complementacin. Los alumnos del 6 grado rendirn
evaluacin de recuperacin inmediatamente despus de establecido los resultados
anuales y en caso de resultar desaprobados tienen una ltima oportunidad en Febrero.
CAPITULO VII

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

(DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS

Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO)
DEL PERSONAL DOCENTE

ART. 85 DERECHOS.- Son derechos de los docentes:

a) Gozar de estabilidad en el servicio y el cargo.
b) Gozar de reconocimiento de sus meritos por parte de la comunidad.
c) Participar en el logro de los objetivos institucionales.
d) Percibir remuneraciones sin disminucin, salvo descuentos previstos por Ley.
e) Recibir reconocimiento de servicios interrumpidos por motivos polticos, sindicales
o asociativos, para los goces y beneficios que otorga el Estado y la Seguridad
Social.
f) Gozar de licencia con goce por salud, gravidez, fallecimiento de cnyuge, padres e
hijos, hermanos, capacitacin oficial y citacin expresa, todo ello previa
documentacin.

g) Disponer un da al mes para elaboracin de Unidades de Aprendizaje.

h) Gozar de permiso por motivos particulares hasta tres das al ao previa
justificacin.
i) Recibir becas o subvenciones para estudios otorgados o gestionados por el
Ministerio de Educacin.
j) Ser promovido a cualquier cargo directivo o jerrquico, previo concurso interno o
externo.
k) Recibir apoyo para capacitacin, perfeccionamiento y especializacin profesional.
l) Ser informado peridicamente de todo lo que concierne a su situacin como
docente.
m) Demandar la observancia de los procedimientos legales y administrativos en la
aplicacin de sanciones.
n) Gozar de libre sindicalizacin.
o) Hacer uso del derecho de huelga, dentro del mbito de la norma Constitucional.
p) Reclamar entre las instancias y organismos correspondientes por las acciones que
afecten sus derechos.
q) No ser discriminado por razones de sexo, raza, procedencia o religin.
r) Laborar en ambientes que renan las condiciones de seguridad y salubridad.
s) Gozar al trmino de la carrera de una compensacin econmica segn el rgimen
que corresponda.
t) Ser merecedor a estmulos.
ART. 86 DEBERES Y OBLIGACIONES. Son deberes y obligaciones de los docentes:
a) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento y dems directivas emanadas de
la superioridad, dentro del marco del ordenamiento jurdico nacional.
b) Apoyar en su desarrollo de los proyectos de mejoramiento de acuerdo a la visin
del PEI.
c) Conocer y cumplir con eficiencia y sentido tico las labores de su cargo para un
mejor desempeo.
d) Orientar al educando, respetando su libertad, en el cumplimiento de sus deberes y
derechos.
e) Cooperar con los padres y la Direccin de la Institucin Educativa en apoyo de la
formacin integral del educando.
f) Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo.
g) Formular y desarrollar la evaluacin curricular.
h) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin
educativa.
i) Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando y
proponer las acciones para mejorar los resultados.
j) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje,
tratando de solucionarlos en la medida de sus posibilidades.
k) Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural,
cvico, patritico y democrtico.
l) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.
m) Cumplir con la celebracin del Calendario Cvico-Escolar.
n) Debe estar presente todos los das de formacin que slo ser de 10 minutos y
hasta 15 minutos cuando hayan charlas de acuerdo a los sucesos importantes.
o) Atender los servicios de Tutora una hora semanal al grado a su cargo,
desarrollando acciones especficas de acuerdo a problemas previstos.
p) Asistir obligatoriamente a las asambleas y reuniones de trabajo para las que haya

sido citado oportunamente por quienes corresponda.

q) Contribuir con la buena conservacin y mantenimiento del local, instalaciones y
equipos de la Institucin Educativa y promover su mejora.
r) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de la
Institucin Educativa.
s) Participar de los complementos alimenticios escolares de acuerdo a su turno.
t) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o
de inmoralidad que se produzcan en la Institucin Educativa, en circunstancias
relacionadas directamente con el ejercicio de su funcin.
ART. 87 PROHIBICIONES. Esta prohibido al personal docente:
a) Incumplir sus funciones.
b) Ausentarse de la Institucin Educativa sin justificacin.
c) Atentar contra la integridad fsica y moral de los colegas, nios y padres de familia.
d) Atender acciones no pedaggicas en horas de trabajo.
e) Maltratar al nio moral y psicolgicamente.
f) No asistir a las reuniones convocadas por la Direccin a la hora indicada.
g) Utilizar a los nios para cualquier argumento reido con la moral y las buenas
costumbres.
h) Faltar de palabra o de obra a la autoridad educativa.
i) Solicitar cuotas econmicas a los nios y/o padres de familia sin conocimiento de
la Direccin.
j) Realizar actividades polticas partidarias en el ejercicio de sus funciones.
k) Extraer ilcitamente materiales de la Institucin Educativa.
l) Abandonar al nio dejando tareas.
m) Coger material de la biblioteca sin autorizacin.
n) Abuso de autoridad y uso del cargo con fines indebidos.
o) Regresar al nio a su casa sin conocimiento de la Direccin.
p) Marginar al nio por su comportamiento.
q) No registrar la hora de ingreso en el control de asistencia.
r) Ausentarse de las reuniones antes de que sta concluya.
s) Recibir dadivas de parte de los alumnos o de los padres de familia.
t) Realizar gestiones oficiosas en beneficio incorrecto de los alumnos que
comprometen al prestigio del profesorado y de institucin.
u) Presentarse al trabajo en estado etlico.
v) Alterar los documentos.
w) Instigar a los alumnos contra las autoridades de la Institucin Educativa.
x) Utilizar o disponer de los bienes de la Institucin en beneficio propio o de terceros.
y) Hacer publicaciones que daen el prestigio de la Institucin.
z) Prestar servicios remunerados en entidades pblicas durante la jornada laboral
correspondiente a la licencia en uso (con o sin goce de remuneraciones).
ART. 88. DE LOS ESTIMULOS. La Institucin estimular y premiar al personal
Directivo, y docente en mrito a su puntualidad, responsabilidad, eficiencia en el trabajo,
investigacin educativa, aos de servicios y participacin extraordinaria en actividades de
promocin comunal.
ART. 89. TIPOS DE ESTIMULOS. Se estimular y premiar a travs de oficios de
agradecimiento y felicitacin, diplomas, resoluciones directorales y propuestas a la
superioridad para la emisin de resoluciones de felicitacin.
ART. 90 DE LAS SANCIONES.
a) Llamar la atencin en forma verbal hasta por tercera vez.
b) Amonestar por escrito hasta por tercera vez, luego de constatar casos deshonestos

y/o de carcter indisciplinara.

c) Registra ocurrencias en el escalafn de la Institucin Educativa.
d) Toda sancin ser contemplada hasta cierto lmite, de no prosperar, se pondr a
disposicin del orden inmediato superior.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ART. 91 DE LOS DERECHOS. Son derechos del trabajador administrativo:
a) Hacer carrera pblica en base al mrito, sin discriminacin poltica, religiosa,
econmica, de raza o de sexo, ni de ninguna otra ndole.
b) Gozar de estabilidad. Ningn servidor puede ser cesado ni destituido sino por
causa prevista en la Ley y de acuerdo al procedimiento establecido.
c) Percibir las remuneraciones que corresponda a su nivel, incluyendo las
bonificaciones que procedan conforme a Ley.
d) Gozar anualmente de treinta das de vacaciones remuneradas, salvo acumulacin
convencional hasta de dos periodos.
e) Hacer uso de permisos o licencias por causas justificadas o motivos personales, en
forma que determine el reglamento.
f) Obtener prstamos administrativos, de acuerdo a las normas pertinentes.
g) Reincorporarse a la carrera pblica al trmino del desempeo de cargos electivos
en los casos que la Ley indique.
h) Ejercer docencia universitaria, sin ausentarse del servicio ms de seis horas
semanales.
i) Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los mritos
personales. La Orden del Servicio Civil del Estado constituye la mxima distincin.
j) Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes de las decisiones que
afecten sus derechos.
k) Acumular a su tiempo de servicios hasta cuatro aos de estudios a los
profesionales con titulo reconocido por la Ley, despus de quince aos de servicios
efectivos.
l) No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
m) Constituir sindicatos con arreglo a Ley.
n) Hacer uso de la huelga, en la forma que la Ley determine.
o) Gozar, al trmino de la carrera, de pensin dentro del rgimen que le corresponde.
p) Los dems que sealen las leyes o el reglamento.
Los derechos reconocidos por la Ley a los servidores pblicos son irrenunciables. Toda
estipulacin en contrario es nula.
Art. 92. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES. Son deberes y obligaciones de los
trabajadores de la Institucin Educativa:
a) Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio pblico.
b) Salvaguardar los intereses del estado y emplear austeramente los recursos
pblicos.
c) Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
d) Conocer exhaustivamente las labores del cargo y capacitarse para un mejor
desempeo.
e) Observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los superiores y
compaeros de trabajo.
f) Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carcter, an despus de
haber cesado en el cargo.
g) Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad cometidos en el
ejercicio de la funcin pblica.

h) Las dems que le sealen las leyes o el reglamento.

ART. 93. DE LOS ESTIMULOS. La Institucin Educativa estimular y premiar al
personal administrativo en mrito a su puntualidad, responsabilidad, eficiencia en el
trabajo, publicaciones, aos de servicio y participacin extraordinaria en actividades de
promocin comunal.
TIPOS DE ESTIMULOS
Se estimular y premiar a travs de oficio de agradecimiento y felicitacin, diplomas,
resoluciones directorales y propuestas a la superioridad para la emisin de resoluciones
de felicitacin.
ART. 94. DE LAS FALTAS Y SANCIONES. Se considera falta disciplinaria a toda accin
u omisin, voluntaria o no, que contravenga las obligaciones y prohibiciones contenidas
en el presente reglamento.
SANCIONES.
a) Amonestacin verbal o escrita.
b) Suspensin sin goce de remuneraciones hasta por treinta (30) das.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) das hasta por 12
(12) meses.
d) Destitucin definitiva del servicio.
CAPITULO VIII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y
SANCIONES DE LOS EDUCANDOS
ART. 95. DE LOS DERECHOS. Son derechos de los educandos:
Recibir formacin integral en cada grupo de estudio, dentro de un ambiente
adecuado que le brinde seguridad moral y fsica, de acuerdo con los postulados de
la Ley General de Educacin y los fines propios y especficos de la Institucin
Educativa.
Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminaciones y ser informado de las
disposiciones que le concierne como alumno.
Recibir estmulos en mrito en cumplimiento de sus deberes.
Elegir y ser elegido democrticamente en los distintos estamentos de la Institucin
Educativa (CONEI, Municipio Escolar, Brigadieres de Aula, Policas Escolares,
Comit de Defensa Civil, entre otros).
Ejercer su derecho a defensa y ser investigado antes de aplicrsele la sancin.
Presentar oralmente o por escrito sus quejas o reclamos a la Direccin o a quienes
le representen en la Institucin Educativa.
ART. 96. DEBERES. Son deberes de los educandos:
a) Respetar a sus profesores, condiscpulos, personal de la Institucin Educativa y no
usar el nombre de la Institucin en actividades o acciones no autorizadas por la
Direccin.
b) Participar activamente en los Comits de Mantenimiento y conservacin de la IIEE
as como proyectos.
c) Participar activamente en los comits de aulas y proyectos de la IIEE.
d) Cumplir con el reglamento y otras disposiciones de la IIEE.
e) Entonar cvicamente el Himno Nacional y el Himno a la IIEE.
f) Observar en la IIEE un comportamiento disciplinado, atento, fraternal y respetuoso,

g)
h)
i)
j)
k)

abstenindose de traer objetos que puedan distraer a los dems o causar

desorden o indisciplina.
Cumplir con las misiones encomendadas por la IIEE en cuanto a participacin en
eventos pblicos o a los que por naturaleza la IIEE deba asistir.
Justificar oportunamente y con la concurrencia del padre o apoderado sus
tardanzas (cuando pasen de tres) e inasistencias por escrito.
Asistir con puntualidad a las labores escolares vistiendo el uniforme reglamentario,
en sus respectivos turnos y horarios. Maana 7.45 a.m. Tarde 12.45 p.m.
Cuidar el aseo personal.
Cuidar la higiene y conservacin del local, instalaciones y mobiliario, indemnizando
a la IIEE por los daos que hubiere ocasionado.

DE LOS ESTIMULOS
ART. 97. RELACIN: Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos que
realizan acciones extraordinarias de orden acadmico, de comportamiento o de
participacin dentro y fuera del plantel., son entre otras: bonificaciones en el puntaje de
conducta, felicitacin escrita, diploma al mrito, premios especiales, Resolucin Directoral
de Felicitacin.
DE LAS FALTAS
ART. 98. NOCIN: Son las acciones u omisiones violatorias de cumplimiento de los
deberes del estudiante comprendidos en el presente Reglamento.
ART. 99. PROHIBICIONES: Est prohibido para los alumnos:
1. Salir de la Institucin Educativa, sin permiso, en horas de clases.
2. Salir del aula sin permiso del profesor.
3. Practicar juegos peligrosos.
4. Golpear a sus compaeros.
5. Concurrir incorrectamente a lugares pblicos, con el uniforme.
6. Realizar rifas (venta) dentro de las aulas de clase o fuera de ellas sin previa
autorizacin escrita de la direccin.
7. Solicitar cuotas sin autorizacin escrita de la direccin.
8. Escribir y/o manchar paredes, puertas u otros ambientes de la II. EE.
9. Arrojar basura en el patio o aulas.
10. Apropiarse ilcitamente de algo que no le pertenece.
11. Quedarse en lugares pblicos, luego de salir de la II.EE.
12. Otros que vayan en contra de sus deberes y obligaciones como alumnos.
ART. 100. TIPOS DE FALTAS: Hay dos tipos de faltas:
Leves
Graves, que son aquellas que comprometen la seguridad fsica o oral de los
educandos o daan seriamente de institucin.
Art. 101. CLASES: Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento
de sus deberes son los siguientes:
1. Amonestacin verbal o escrita del profesor.
2. Amonestacin verbal o escrita del Director.
3. Sugerir al padre de familia, por su comportamiento, el cambio de la Institucin
Educativa.

ART. 102. ALCANCES:

1. Las faltas leves son sancionadas con amonestacin verbal o escrita.
2. Las faltas graves son sancionadas con suspensin de la II.EE. por un perodo
no mayor a ocho das. En caso de falta de suma gravedad o de reincidencia en
falta grave, para educandos que tuvieran como antecedentes dos
suspensiones, las sanciones sern la recomendacin al Padre de Familia el
cambio de II.EE., en el acto o al trmino del ao lectivo, segn la gravedad del
caso.
ART. 103. PROCEDIMIENTO: Las sanciones se suspensin o recomendacin de cambio
de II.EE. se determinar por resolucin directoral previo informe del profesor de aula
previo conocimiento de la Asamblea de Profesores.
CAPITULO IX
DE LA RELACIN Y COORDINACIN
(ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA, SUTEP, ASOCIACIN DE EXALUMNOS, Y
ORGANOS DE APOYO EXTERNO-PADRES DE FAMILIA INDIVIDUALES)
ART. 104. LA APAFA: La Asociacin de Padres de Familia, es el rgano de participacin
de los Padres de Familia en apoyo a la labor educativa, y est reglamentada por el D:S:
N 004-2006-ED y por su Ley N 28628.
ART. 105. EL SUTEP: El SUTEP, de la II.EE. es el rgano gremial representativo de los
profesores; participa y colabora en el proceso educativo y de conformidad con sus
estatutos y dems normas vigentes.
ART. 106. DE LA ASOCIACIN DE EXALUMNOS: La Asociacin de Exalumnos es el
rgano de apoyo de la II.EE., formado por la reunin de exalumnos de las diferentes
promociones.
ART. 107. ORGANOS DE APOYO EXTERNO: Son rganos de apoyo externo de la
II.EE.: El Municipio, La Parroquia, La Gobernacin, La Delegacin de la PNP, Las
Instituciones Culturales o Sociales de la Comunidad y del Distrito y los que determine la
Ley.
DE LA RELACIN CON LOS PADRES DE FAMILIA INDIVIDUALES
ART. 108. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA: Son derechos de los Padres de
Familia de la II.EE., los siguientes:
1. Solicitar informacin sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos.
2. Interponer reclamos verbales o por escrito ante la autoridad competente de la II.EE.
sobre las deficiencias que afecten el proceso de aprendizaje de sus hijos.
3. Ser informado peridicamente por los organismos de la II.EE. sobre el
aprovechamiento y conducta de sus hijos.
4. Ser tratado con respeto por el personal de la II.EE.
ART. 109. OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA: Son obligaciones de los
Padres de Familia de la II.EE. las siguientes:
1. Enviar a sus hijos a la II.EE. con puntualidad, buena presencia y correctamente
uniformados.
2. Controlar que sus hijos cumplan con las tareas escolares que se les haya
designado.
3. Asistir a las reuniones tcnico-pedaggicas o de orientacin para los que fueron

citados.
4. Cuidar la devolucin oportuna de las tarjetas de informacin.
5. Asumir la responsabilidad del padre de familia enviando los tiles escolares
completos; as tambin los derechos de limpieza, fichas de trabajo y otros.
ART. 110. PROHIBICIONES: Est prohibido a los Padres de Familia:
1. Interrumpir a los profesores durante el desarrollo de clases.
2. Tratar irrespetuosamente al personal o a los educandos de la II.EE.
3. Insinuar a los profesores que aprueben indebidamente a sus hijos.
CAPITULO X
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACIN
(SERVICIOS DE SALUD-ACTIVIDADES-VISITAS Y EXCURSIONES)
ART. 111. SERVICIOS DE SALUD: La Direccin de la II.EE. coordinar y establecer las
relaciones con los organismos asistenciales del sector salud, de ESSALUD, organismos
de apoyo como SOLARIS-PERU, as como profesionales independientes a fin de prestar
atencin mdica especializada a los alumnos que as lo requieran.
ART. 112. ACTIVIADES: La Direccin con la Asamblea de Profesores y organismos de la
II.EE. coordinarn y programarn anualmente actividades culturales, sociales y deportivas
con participacin de alumnos, profesores, padres de familia y comunidad en general.

ART. 113. VISITAS Y EXCURSIONES: Las visitas y excursiones tienen carcter

fundamentalmente educativo y deben contar con un plan especfico. Las visitas son cortas
y se realizan en el trmino de un da con la autorizacin de la II.EE.
ART. 114. AUTORIZACIN DE EXCURSIONES: Para obtener la autorizacin de una
excursin se enviar un Plan de excursin a la Direccin de la II.EE., indicando fecha de
inicio y termino de la actividad. Dicho expediente debe incluir:
1. Solicitud a la Direccin de la II.EE., la misma que deber ser elevada al escaln
superior.
2. Plan de excursin.
3. Presupuesto debidamente financiado.
4. Contrato de transporte.
5. Relacin de alumnos participantes.
6. Autorizacin de los padres.
7. Control tcnico del vehculo de transporte.
8. Relacin de profesores responsables y de padres de familia acompaantes.
ART. 115. INFORMES: Concluida la visita de excursin, los profesores responsables
presentarn a la Direccin de la II.EE. un informe sobre la realizacin de la actividad.
CAPITULO XI
DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS PROPIOS
(INGRESOS PROPIOS, DONACIONES Y OTROS INGRESOS)
DE LOS INGRESOS PROPIOS
ART. 116. ORIGEN: Los ingresos propios de la II.EE. provienen de:

1. Venta de Certificados de Estudios, aprobados por el TUPA del Ministerio de

Educacin.
2. Pago por derecho de exmenes de aplazados y subsanacin.
3. Actividades productivas.
ART. 117. DESTINO: Los ingresos propios de la II.EE. sealados en los incisos 1 y 2
anterior sern invertidos en equipamiento, conservacin y mantenimiento de la II.EE. Los
ingresos provenientes de actividades productivas se administraran de conformidad con el
D:S: N 151-85-ED.
ART. 118. RECAUDACIN Y DEPSITO: La recaudacin y depsito de los ingresos
propios sealados en los incisos 1 y 2 est bajo la responsabilidad de la Direccin de la
II.EE.
ART. 119. INFORMES: Es responsabilidad netamente de la Direccin de la II.EE

DE LAS DONACIONES Y OTROS INGRESOS

ART. 120. DONACIONES: Constituye patrimonio de la II.EE. las donaciones que
efecten la Asociacin de Padres de Familia, la Asociacin de Ex=Alumnos, las
promociones de alumnos egresantes y dems personas naturales y jurdicas.
ART. 121. DESTINO: Los fondos provenientes de donaciones u otros ingresos sern
invertidos ntegramente en las necesidades prioritarias de la II.EE.
CAPITULO XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ART. 122. MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES: El Manual de Organizacin y
Funciones es el instrumento normativo complementario al presente Reglamento;
establece la organizacin as como las funciones de los rganos y el personal de la II.EE.
ART. 123. CASOS NO PREVISTOS: Los casos no previstos en el presente Reglamento
sern resueltos de acuerdo a las disposiciones legales vigentes en concordancia CON
LOS FINES Y OBJETIVOS DE LA institucin Educativa.
La Unin, Marzo 04 del 2013

LIC. CSAR A. VILLEGAS QUESQUN

DIRECTOR