Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda

Primer parte
1) Seleccione una inecuacin de la lista.
2) Comparta en este foro la seleccin realizada para que otro alumno no la

seleccione.
3) Observe la inecuacin, se trata de un valor absoluto que involucra un

argumento desconocido. Luego, el valor que asume el valor absoluto

depende del signo del argumento. Si el argumento es positivo el valor
absoluto coincide con el argumento, pero, si el argumento es negativo el
valor absoluto coincide con su opuesto. De este anlisis surgen las
cuatro inecuaciones sin valor absoluto a resolver. Identifique el
argumento. Plantee las cuatro inecuaciones, plantee qu par debe
resolverse en forma simultnea (smbolo matemtico

) y qu vez

la solucin responde a una unin (smbolo matemtico v).

4) Resuelva la inecuacin de forma algebraica, paso a paso.
5) Resuelva la inecuacin pero ahora pensada en trminos de distancia a

un punto a cul punto? Cul es la distancia? , paso a paso. En trminos

de distancia se ve ms claro que existen puntos a derecha y puntos a
izquierda que satisfacen que su distancia al punto satisface cierta
desigualdad. Grafique esta situacin.
6) Compare los conjuntos solucin coinciden? As debe de ser porque la

solucin no depende del mtodo empleado para obtenerlo sino de la

relacin entre los datos conocidos y los desconocidos.
7) Explicite la solucin de la inecuacin en notacin de intervalo y en

notacin de conjunto.
8) Tome un punto del interior del intervalo, puntos del exterior y los puntos

extremos satisfacen la inecuacin de partida? Este testeo sirve

para verificar la validez de la solucin. No obstante, no nos
conformaremos con esto, por eso y adems, ratifique resultados con la
calculadora en lnea de Wolfram Alpha.
9) Comparta estas respuestas en relacin a la inecuacin elegida en este

foro usando Scribd, Issuu, Slideshare, Word online o similar (puede

buscar informacin sobre estas plataformas que permiten compartir
documentos en Wikipedia. )

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda

1)

3)

4) La primer parte

Segunda parte

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda

5) Distancia de un punto

El valor absoluto es igual a la distancia del punto 9 que sea menor o igual a
2/3 de unidades

y
estos son los
extremos reales de los intervalos solucin, por definicin de valor absoluto.
(-,25/3] U [29/3,)

6) Si se comparan los resultados

7) Explicite la solucin de la inecuacin en notacin de intervalo y en
notacin de conjunto
(-,25/3] U [29/3,)
8) Puntos de los extremos

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda
Para x=25/3

X=29/3

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda
Segunda parte
1) Seleccione un enunciado de la lista.
2) Comparta en este foro la seleccin realizada para que otro alumno no la
seleccione.
3) Explicite el nombre del lugar geomtrico.
4) Exprese como lugar geomtrico del plano.
5) Explicite la ecuacin general y la ecuacin en su forma estndar que
satisface dicho lugar geomtrico.
6) Determine los puntos de corte con los ejes coordenados.
7) Segn corresponda determine el centro y el radio (caso circunferencia);
pendiente y ordenada origen (caso recta); vrtice, recta directriz,
sentido de las ramas, foco (caso parbola).
8) Indique si dicho lugar geomtrico es adems, o se lo puede pensar
como, una funcin.
9) Dibuje. puede hacerlo con el paquete Wiris (indagamos juntos cmo se
hace?) o con Wolfram Alpha.
10)
Comparta estas respuestas en este foro usando Scribd, Issuu,
Slideshare, Word online o similar.

1)
3) parbola es el lugar geomtrico de todos los puntos del plano
equidistantes de una recta fija, llamada directriz y de un punto fijo fuera
de ella, llamado foco. El punto medio entre el foco y la directriz es el
vrtice, y la recta que pasa entre el foco y el vrtice, se llama eje de
la parbola.
4)

con y=b-p ecuacin de la recta

directriz.
5) La ecuacin general es:
la ecuacin es
Como es una parbola se busca la forma
Entonces empezamos a resolver la ecuacin

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda

Se deduce
Vrtice= (a,b)=(2,-1)
Directriz y=b-p=-1-1=-2
El foco (a,b+p)=(2,-1+1)=(2,0)
6) Cuando corta con los ejes es cuando x=0 sino cuando y=0

reemplazo x=0

y=0 entonces el

punto (0,0)
Cuando y=0

De la ultima funcin se ve que es 0 para x=0 y para x=4 entonces tengo

2 puntos (0,0) y (4,0)
7) El foco segn el punto 5 es (2,0)
8) Si se puede pensar como una funcin

9)

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda

Actividad 4B- Matemtica-Unidad 3

Alumno: Jorge Ojeda