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los recursos y apoyo aportados por quienes les rodean y por las prcticas
culturales. (pag 13 ej de las galletas de las girl scout).
1 ANA LUIZA BUSTAMENTE SMOLKA. LA APROPIACION UNA CATEGORIA
RELACIONAL
En el texto de lo (im)propio y lo (im)pertinente en la apropiacin de las practicas
sociales, Smolka plantea pensar nuevas relaciones entre los conceptos de
internalizacin de vigotsky, apropiacin de Bajin y el problema de la significacin.
Smolka en vez de centrarse en una distincin del adentro y del afuera, lo individual
y lo social, la autora prefiere centrarse en la singularidad de la mediacin semitica,
retomando las diferencias entre signo y herramienta. Para argumentar la relacin
entre la internalizacin, apropiacin y significacin parte de la tesis de Vigotsky Las
funciones mentales superiores son relaciones sociales internalizadas porque le
permite salir del de individuo y focalizar en las relaciones sociales en las que el
sujeto esta involucrado. Propone salir de la accin mediada para enfocarse en la
significacin humana, en el sentido de las practicas, que adquieren multiples
significados y pueden transmutarse en practicas significativas, segn las posiciones
y los modos de participacin de los sujetos en las relaciones. La apropiacin se
relaciona con las diferentes formas de participacin en practicas sociales y es
independiente del juicio de atribucin del otro. Por lo cual entre lo propio (suyo) y
lo pertinente (adecuado a otro) hay una tensin que hace de la apropiacin una
categora relacional. La apropiacin no es posesin, sino constitucin en el seno de
las interrelaciones. De esta forma la autora muestra como participamos de tramas
de significaciones histricamente constituidas, sin ser capaces de controlar la
produccin, ni comprender completamente la multiplicidad de sentidos producidos.