P21 Definiciones de marco

Para ayudar a los profesionales a integrar habilidades en la enseanza de materias

acadmicas bsicas, la asociacin ha desarrollado una visin unificada y colectiva para
el aprendizaje, conocido como el marco para el aprendizaje del siglo XXI. Este marco
describe las habilidades, conocimientos y experiencia que los estudiantes deben
dominar para tener xito en el trabajo y la vida; es una mezcla de conocimientos,
habilidades especficas y alfabetizaciones.
Cada aplicacin de habilidades del siglo XXI requiere el desarrollo del ncleo acadmico
conocimiento del tema y el entendimiento entre todos los estudiantes. Quienes pueden
pensar crticamente y comunicarse eficazmente debe construir sobre una base de
conocimientos de materias acadmicas bsicas.
En el contexto de la instruccin de conocimientos bsicos, los estudiantes tambin
deben aprender los habilidades esenciales para el xito en el mundo actual, como el
pensamiento crtico, problema de problemas, comunicacin y colaboracin.
Cuando una escuela o distrito se construye sobre esta base, combinando todo el marco
con los sistemas de apoyo necesarios (estndares, evaluaciones, currculo e
instruccin, desarrollo profesional y ambientes de aprendizaje) los estudiantes estn
ms comprometidos en el proceso de aprendizaje y graduado mejor preparados para
prosperar en la economa global de hoy.
Mientras que el grfico representa cada elemento claramente para propsitos
descriptivos, las opiniones de la Asociacin todos los componentes interconectan como
plenamente en el proceso de enseanza y aprendizaje del siglo XXI.
Los resultados del estudiante del siglo XXI y sistemas de apoyo

Habilidades de aprendizaje e innovacin

Materias bsicas y temas del siglo XXI

Habilidades de vida y carrera

Habilidades de informacin, medios y tecnologa

Estndares y evaluaciones

Currculo e instruccin
Desarrollo profesional
Entornos de aprendizaje

RESULTADOS DEL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI

Los elementos descritos en esta seccin como "los resultados del estudiante del siglo
XXI" (representado por el arco iris) son el conocimiento, habilidades y experiencia
estudiantes deben dominar para tener xito en el trabajo y la vida en el siglo XXI.
MATERIAS BSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI
Dominio de materias bsicas y temas del siglo XXI es esencial para todos los
estudiantes en el siglo XXI. Materias bsicas incluyen:

Ingls, lectura o artes del lenguaje

Idiomas del mundo
Artes
Matemticas
Economa
Ciencia
Geografa
Historia
Educacin cvica y Gobierno

Adems de estos temas, creemos que las escuelas deben moverse para incluir no slo
un enfoque en el dominio de las materias bsicas, pero tambin promover la
comprensin de contenido acadmico en niveles mucho ms altos por tejer temas
interdisciplinarios del siglo XXI en materias bsicas:
Conciencia global
Utilizando las habilidades siglo XXI para comprender y abordar cuestiones mundiales.
Aprender de y trabajar colaborativamente con personas que representan diversas
culturas, religiones y estilos de vida en un espritu de respeto mutuo y el dilogo
abierto en personal, contextos de trabajo y comunidad.
Entender otras naciones y culturas, incluyendo el uso de idiomas distintos del ingls.
Alfabetizacin financiera, econmica, comercial y empresarial
Saber tomar decisiones econmicas personales apropiadas.
Comprender el papel de la economa en la sociedad.
Usando habilidades empresariales para mejorar las opciones de productividad y
carrera de lugar de trabajo.
Alfabetizacin cvica
Participar eficazmente en vida cvica a travs de saber cmo mantenerse informados
y la comprensin de procesos gubernamentales
Ejercer los derechos y obligaciones de la ciudadana en los niveles locales, estatales,
nacionales y mundiales
Entender las consecuencias locales y globales de decisiones cvicas
Alfabetizacin de salud
Obtener, interpretar y comprender informacin bsica sobre salud y servicios y
utilizar dicha informacin y servicios en formas que mejoran la salud
Medidas de preventiva de la salud fsica y mental de comprensin, incluyendo una
dieta adecuada, nutricin, ejercicio, prevencin de riesgos y reduccin del estrs
Utilizando la informacin disponible para tomar decisiones adecuadas relacionadas
con la salud

 Establecer y supervisar los objetivos de salud personal y familiar

Comprensin nacional e internacional de salud pblica y Asuntos de seguridad
Alfabetizacin ambiental
Demostrar conocimiento y comprensin del entorno y las circunstancias y condiciones
que afectan, particularmente como se relaciona con aire, clima, suelo, alimentos,
energa, agua y ecosistemas
Demostrar conocimiento y comprensin del impacto de la sociedad en el mundo
natural (por ejemplo, crecimiento de la poblacin, desarrollo de la poblacin, tasa de
consumo de recursos, etc.)
Investigar y analizar cuestiones ambientales y hacer conclusiones certeras sobre
soluciones eficaces
Tomar medidas individuales y colectivas para abordar problemas ambientales (por
ejemplo, participando en acciones globales, diseando soluciones que inspiran la accin
sobre cuestiones ambientales)
HABILIDADES DE APRENDIZAJE E INNOVACIN
Cada vez ms habilidades de aprendizaje y la innovacin han sido reconocidos como
los que separan a los estudiantes que se preparan para una vida ms compleja y
entornos de trabajo en el siglo XXI y quines no. Un enfoque en la creatividad, el
pensamiento crtico, la comunicacin y la colaboracin es esencial para preparar a los
estudiantes para el futuro.
CREATIVIDAD E INNOVACIN
Pensar creativamente
Utilizar una amplia gama de tcnicas de creacin de la idea (como lluvia de ideas)
Crear ideas nuevas y valiosas (incrementales y radicales conceptos)
Elaborar, perfeccionar, analizar y evaluar sus propias ideas para mejorar y maximizar
los esfuerzos creativos
Trabajar creativamente con otros
Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a otros efectivamente
Estar abierto y responder a perspectivas nuevas y diversas; incorporar el trabajo en
grupo entrada y comentarios
Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo y entender los lmites del mundo real
a la adopcin de nuevas ideas
Fallo de vista como una oportunidad para aprender; comprender que la creatividad y
la innovacin es un proceso a largo plazo, cclico de pequeos xitos y errores
frecuentes
Implementar innovaciones
Ley sobre ideas creativas para hacer una contribucin tangible y til para el campo
en el que se producir la innovacin
PENSAMIENTO CRTICO Y SOLUCIN DE PROBLEMAS
Efectivamente la razn
Utilizar diversos tipos de razonamiento (inductiva, deductiva, etc.) segn
corresponda a la situacin

Utilizar sistemas de pensamiento

Analizar cmo las partes de un todo interactan entre s para producir resultados
generales en sistemas complejos
Hacer juicios y decisiones
Efectivamente analizar y evaluar pruebas, argumentos, reclamaciones y creencias
Analizar y evaluar los principales puntos de vista alternativos
Sintetizar y hacer conexiones entre la informacin y los argumentos
Interpretar informacin y sacar conclusiones basadas en el anlisis mejor
Reflexionar crticamente sobre experiencias y procesos de aprendizaje
Resolver problemas
Resolver diferentes tipos de problemas no familiares en formas convencionales e
innovadoras
Identificar y formular preguntas significativas que aclarar varios puntos de vista y
conducir a mejores soluciones
COMUNICACIN Y COLABORACIN
Comunicarse claramente
Articular pensamientos e ideas eficazmente mediante habilidades de comunicacin
oral, escrita y no verbal en una variedad de formas y contextos
Escuchar eficazmente a descifrar el significado, incluyendo conocimientos, valores,
actitudes e intenciones
Comunicacin de uso para diferentes propsitos (por ejemplo, informar, instruir,
motivar y persuadir)
Utilizar mltiples medios y tecnologas y saber cmo juzgar a priori su eficacia, as
como evaluar su impacto
Comunicarse efectivamente en diversos entornos (incluyendo multilinge)
Colaborar con otros
Demostrar capacidad para trabajar eficazmente y respetuosamente con equipos
diversos
Ejercicio flexibilidad y voluntad de ser til en la toma de compromisos necesarios
para lograr un objetivo comn
Asumir responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo y valoramos las
contribuciones individuales de cada miembro del equipo
HABILIDADES DE INFORMACIN, MEDIOS Y TECNOLOGA
Viven en el siglo XXI en una tecnologa y medio ambiente medios teida, marcada por
varias caractersticas, incluyendo: 1) acceder a una abundancia de informacin 2)
rpidos cambios en las herramientas de la tecnologa, y 3) la capacidad de colaborar y
hacer contribuciones individuales en una escala sin precedentes. Para ser eficaz en el
siglo XXI, ciudadanos y trabajadores deben ser capaces de exhibir una gama de
habilidades de pensamiento crtico y funcional relacionado con la informacin, medios y
tecnologa.
ALFABETIZACIN INFORMACIONAL
Acceder y evaluar informacin
Acceso a la informacin eficientemente (tiempo) y eficaz (fuentes)
Evaluar la informacin crtica y competentemente

Utilizar y administrar la informacin

Utilizar informacin precisa y creativa para el asunto o problema a mano
Administrar el flujo de informacin desde una amplia variedad de fuentes
Aplique un entendimiento fundamental de las cuestiones ticas y jurdicas que
rodean el acceso y uso de informacin
ALFABETIZACIN MEDITICA
Analizar los medios de comunicacin
Comprender tanto cmo y por qu se construyen los mensajes de los medios de
comunicacin y con qu fines.
Examinar cmo individuos interpretan mensajes de manera diferente, cmo estn
incluidos o excluidos, valores y puntos de vista y cmo pueden influir en medios de
comunicacin, creencias y comportamientos
Aplique un entendimiento fundamental de las cuestiones ticas y jurdicas que
rodean el acceso y uso de medios de comunicacin
Crear productos de medios de comunicacin
Comprender y utilizar las herramientas de creacin de medios de comunicacin ms
adecuados, caractersticas y convenciones
Comprender y utilizar eficazmente las expresiones e interpretaciones en diversos
entornos multiculturales ms adecuado
Alfabetizacin TIC (informacin, comunicacin y tecnologa)
Aplicar eficazmente la tecnologa
Utilizar la tecnologa como una herramienta para la investigacin, organizar, evaluar y
comunicar informacin
Las tecnologas digitales de uso (reproductores de medios de ordenadores, PDAs,
GPS, etc.), redes sociales y herramientas de comunicacin y redes apropiadamente
para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear informacin para funcionar con
xito en una economa del conocimiento
Aplique un entendimiento fundamental de las cuestiones ticas y jurdicas que
rodean el acceso y uso de tecnologas de la informacin
HABILIDADES DE VIDA Y CARRERA
Entornos de vida y el trabajo de hoy requieren mucho ms que las habilidades de
pensamiento y conocimiento del contenido. La capacidad de navegar la vida compleja y
entornos de trabajo en la era de la informacin globalmente competitivo requiere que
los estudiantes pagar rigurosa atencin al desarrollo de habilidades de la carrera y vida
adecuada.
FLEXIBILIDAD Y ADAPTABILIDAD
Adaptarse al cambio
Adaptarse a variadas funciones, responsabilidades de puestos de trabajo, horarios y
contextos
Trabajar eficazmente en un clima de ambigedad y cambio de prioridades
Ser Flexible
Incorporar eficazmente los comentarios
Afrontar positivamente elogios, reveses y crticas

 Comprender, negociar y equilibrar las diversas opiniones y creencias para alcanzar

soluciones viables, especialmente en entornos multiculturales
INICIATIVA Y S MISMO
Administrar tiempo y metas
Objetivos con criterios de xito tangible e intangible
Equilibrio tctico (corto plazo) y los objetivos estratgicos de (largo plazo)
Tiempo de utilizar y administrar eficientemente la carga de trabajo
Trabajar de forma independiente
Monitor, definir, priorizar y completar tareas sin supervisin directa
Ser autodirigido aprendices
Ir ms all de dominio bsico del currculo de andor de habilidades para explorar y
expandir uno propio aprendizaje y oportunidades para ganar experiencia
Demostrar iniciativa para avanzar hacia un nivel profesional, los niveles de habilidad
Demostrar compromiso con el aprendizaje como un proceso permanente
Reflexionar crticamente en las experiencias pasadas con el fin de informar a los
futuros progresos
HABILIDADES SOCIALES Y TRANSCULTURALES
Interactuar efectivamente con otros
Saber cundo es conveniente escuchar y cundo hablar
Comportarse de una manera respetable, profesional
Efectivamente en diversos equipos de trabajo
Las diferencias culturales de respeto y trabajar eficazmente con personas de una
gama de antecedentes sociales y culturales
Responder abierto conscientemente a los valores e ideas diferentes
Aprovechar las diferencias sociales y culturales para crear nuevas ideas y aumentar
la innovacin y calidad de trabajo
PRODUCTIVIDAD Y RENDICIN DE CUENTAS
Gestin de proyectos
Establecer y alcanzar metas, incluso frente a los obstculos y las presiones de la
competencia
Priorizar, planificar y administrar el trabajo para lograr el resultado deseado
Producir resultados
Demostrar los atributos adicionales asociados con la produccin de productos de alta
calidad, incluyendo las capacidades para:
-Trabajar positivamente y ticamente
-Gestionar eficazmente proyectos de tiempo y
-Multitarea
-Participar activamente, como ser confiable y puntual
-Presentar uno mismo profesionalmente y con la etiqueta adecuada
-Colaborar y cooperar eficazmente con los equipos
-Respetar y apreciar la diversidad de equipo
-Ser responsables de los resultados

LIDERAZGO Y RESPONSABILIDAD
Orientar y conducir a otros
Utilizar habilidades interpersonales y solucin de problemas para influir y guiar a
otros hacia una meta
Las fortalezas de apalancamiento de los dems para lograr un objetivo comn
Inspirar a otros a alcanzar su mejor mediante el ejemplo y desinters
Demostrar integridad y comportamiento tico en el uso de la influencia y el poder
Ser responsable de otros
Actuar responsablemente con los intereses de la comunidad ms grande en mente
SIGLO XXI SISTEMAS DE APOYO
Los elementos descritos a continuacin son los sistemas crticos necesarios para
asegurar el dominio de los estudiantes de habilidades del siglo XXI. siglo XXI
estndares, evaluaciones, currculo, instruccin, desarrollo profesional y ambientes de
aprendizaje deben estar alineados para producir un sistema de apoyo que produce
resultados de siglo XXI para los estudiantes de hoy.
Normas del Siglo XXI
Enfoque en las habilidades del siglo XXI, el conocimiento del contenido y la
experiencia
Construir comprensin a travs de y entre las materias bsicas como siglo XXI temas
interdisciplinarios
Enfatizar la profunda comprensin en lugar de conocimiento superficial
Los estudiantes entablar con los datos del mundo real, herramientas y expertos
encontrarn en la Universidad, en el trabajo y en la vida; los estudiantes aprenden
mejor cuando participan activamente en la solucin de problemas significativos
Permitir mltiples medidas de dominio
Evaluacin de habilidades del siglo XXI
Apoya un equilibrio de las evaluaciones, incluyendo pruebas estandarizadas de alta
calidad junto con las evaluaciones de Aula formativa y sumativa eficaz
Enfatiza informacin til sobre el rendimiento estudiantil que se incrusta en el
aprendizaje diario
Requiere un equilibrio de tecnologa mejorada, formativas y sumativas evaluaciones
que miden el dominio de los estudiantes de habilidades del siglo XXI
Permite el desarrollo de las carteras de trabajo de los estudiantes que demuestran el
dominio de las competencias del siglo XXI a educadores y futuros empleadores
Permite una cartera equilibrada de medidas para evaluar la efectividad del sistema
educativo para alcanzar altos niveles de competencia de los estudiantes en las
habilidades del siglo XXI
Instruccin y currculo del siglo XXI
Ensea habilidades siglo XXI discretamente en el contexto de materias bsicas y siglo
XXI temas interdisciplinarios
Se centra en proporcionar oportunidades para aplicar habilidades del siglo XXI a
travs de reas de contenido y un enfoque basado en competencias para el
aprendizaje
Permite mtodos de aprendizaje innovadores que integran el uso de las tecnologas
de apoya, enfoques basados en la investigacin y el problema y habilidades de
pensamiento de orden superiores

 Fomenta la integracin de recursos de la comunidad ms all de las paredes de la

escuela
Desarrollo profesional del siglo XXI
Destaca maneras los maestros pueden aprovechar oportunidades para integrar
habilidades del siglo XXI, herramientas y estrategias de enseanza en su prctica en el
aula y ayudarles a identificar qu destacar las actividades que pueden
reemplazar/de Saldos de instruccin directa con mtodos de enseanza orientados a proyectos
Ilustra cmo una comprensin ms profunda de la materia realmente puede mejorar
problemas, el pensamiento crtico y otras habilidades del siglo XXI
Permite siglo XXI comunidades de aprendizaje profesional para maestros que
modelan los tipos de aprendizaje que mejor promueve habilidades del siglo XXI para
los estudiantes de aula
Cultiva la capacidad de los profesores para identificar estilos de aprendizaje
particular, inteligencias, fortalezas y debilidades de los estudiantes
Ayuda a los profesores desarrollar sus habilidades para utilizar varias estrategias (por
ejemplo, las evaluaciones formativas) para llegar a diversos estudiantes y crear
entornos compatibles diferenciadas de enseanza y aprendizaje
Apoya la evaluacin continua del desarrollo de habilidades de los estudiantes del siglo
XXI
Fomenta el intercambio entre las comunidades de profesionales, utilizando las
comunicaciones cara a cara, virtuales y mezcladas de conocimientos
Utiliza un modelo escalable y sostenible de desarrollo profesional
Entornos de aprendizaje del siglo XXI
Crear aprendizaje prcticas, apoyo humano y entornos fsicos que apoyen la
enseanza y el aprendizaje de los resultados de habilidades del siglo XXI
Apoyo profesional aprendizaje comunidades que permiten a los educadores a
colaborar, compartir las mejores prcticas e integrar habilidades del siglo XXI en
prctica en el aula
Habilitar a los estudiantes aprender en contextos reales, relevantes del siglo XXI (por
ejemplo, a travs de proyecto u otro trabajo aplicada)
Permitir el acceso equitativo a herramientas, tecnologas y recursos de aprendizaje
de calidad
Proporcionar siglo XXI diseos arquitectnicos e interiores para el grupo, el equipo y
el aprendizaje individual
Soporte ampliado de comunidad y participacin internacional en el aprendizaje, tanto
presenciales como en lnea
Acerca de la Asociacin para el siglo XXI habilidades
La Asociacin para las habilidades del siglo XXI es una organizacin nacional que aboga
por la integracin de habilidades como el pensamiento crtico, resolucin de problemas
y comunicacin en la enseanza de asignaturas acadmicas como ingls, lectura o
lenguaje artes, lenguas del mundo, artes, matemticas, economa, ciencia, geografa,
historia, Gobierno y educacin cvica.
La asociacin y nuestras organizaciones miembros proporcionan herramientas y
recursos que ayudan a facilitar y conducir esto es necesario cambiar.
Ms informacin y participar en http:www.21stcenturyskills.org.