MIRADAS TRANSVERSALES,

CONOCIMIENTO Y
CIRCULACIN SOCIAL

FONDO PARA FORTALECIMIENTO DE PROYECTOS

SOCIOCULTURALES INTERDISCIPLINARIOS
EN FPB Comunitario

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PROYECTOS SOCIOCULTURALES INTERDISCIPLINARIOS.

MIRADAS TRANSVERSALES, CONOCIMIENTOS Y CIRCULACIN SOCIAL

Antecedentes:
El Plan denominado Formacin Profesional Bsica (FPB) 2007 es una propuesta educativa de UTU,
dirigida a adolescentes mayores de 15 aos, jvenes y adultos, que han concluido Enseanza
Primaria y no han completado el Ciclo Bsico o Educacin Media Bsica Obligatoria, que
manifiestan voluntad de continuar estudiando y desean obtener una formacin con un
componente profesional especfico.

El FPB contempla diferentes trayectos que se adaptan a los recorridos curriculares realizado por
las personas que aspiran a ingresar a esta modalidad:
El Trayecto I, est dirigido a egresados de Educacin Primaria o con primer ao de Ciclo Bsico
de Educacin Media incompleto. Consta de seis mdulos.
El Trayecto II, est dirigido

a aquellos estudiantes que hayan aprobado primer ao de Ciclo

Bsico de Educacin Media, y consta de cuatros mdulos.

El Trayecto III, est dirigido a aquellos estudiantes que hayan aprobado segundo ao de Ciclo
Bsico de Educacin Media y consta de tambin de cuatro mdulos. Esto es porque se tiene que
garantizar un mnimo de horas de cursada del taller de la orientacin profesional elegida al
momento de la inscripcin.

Los FPB Comunitarios, surgen a partir del planteo de comunidades locales y son gestionados en
forma conjunta por el Ministerio de Desarrollo Social y UTU a travs de una Coordinacin Tcnica
UTU / MIDES ; su principal objetivo, es llegar a aquellas poblaciones que han quedado al margen
del Sistema Educativo Formal.
Esta articulacin interinstitucional habilita el desarrollo de procesos de enseanza y aprendizaje en
espacios no convencionales

y apuesta a la

innovacin educativa generando all prcticas

pedaggicas alternativas que facilitan la inclusin socioeducativa de los estudiantes. Los cursos de
FPB Comunitario, se desarrollan en espacios externos a las escuelas de UTU, pero el plantel
docente y administrativo, pertenece ntegramente a dicha institucin educativa. A su vez existen
experiencias de modalidades diferenciadas: un grupo de egreso dentro de la Escuela Tcnica Km

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161 y Ciclo Bsico Agrario PAGRO2, que cuentan con educador/a del MIDES.
El Plan cuenta con caractersticas curriculares originales como la existencia de espacios integrados
de saberes, en donde las diferentes disciplinas interactan entre s y en especial con los espacios
de taller. Adems cuenta con las Unidades de Alfabetizacin Laboral, que consiste en un espacio
formativo no tradicional que en cada Centro se ocupa del desarrollo de un Programa de Formacin
que favorezca la elaboracin de proyectos personales vocacional-ocupacionales y la insercin en
el mundo del trabajo.
Actualmente existen 19 FPB Comunitarios co-gestionados entre MIDES y UTU, una experiencia de
Ciclo Bsico Agrario y una Escuela Tcnica que cuentan con educadores MIDES, distribuidos en los
departamentos de Artigas, Canelones, Colonia, Durazno, Lavalleja, Maldonado, Montevideo,
Paysand, Salto, Tacuaremb y Treinta y Tres. Algunas de las experiencias de FPB Comunitario
funcionan en diferente turno en el mismo espacio, existiendo experiencias de hasta 6 grupos de
estudiantes, en muchos casos en diferentes trayectos de formacin 3.

La importancia de una perspectiva que integre los contenidos culturales, sociales y educativos.

Concebir la educacin y la cultura desde una perspectiva de Derechos Humanos supone asegurar
que todos los sujetos tengan las condiciones necesarias para una participacin activa e igualitaria.
Entendemos la inclusin educativa, ms all de lo que implica asistir a cursos regularmente
incorporando conocimientos y sosteniendo la asistencia: no es posible concebir los procesos
educativos independientes de las transformaciones econmicas, polticas, sociales y culturales
que se procesan en la sociedad. El slo acceso al sistema como dimensin crtica de la igualdad
educativa, no es suficiente para garantizar la inclusin, dado que existen fuertes brechas
consistentes y perdurables en las tasas de ingresos, egresos y resultados de aprendizaje.

Diferencias otrora consideradas factores de expulsin (discapacidades, identidades de gnero y

sexuales que no se corresponden con el rgimen poltico de la heteronormatividad, etc), an
siguen siendo controversiales dentro del sistema educativo, si bien estn siendo trabajadas por las
instituciones y abordadas por programas que de algn modo intervienen en las trayectorias

1 Experiencia piloto donde la educadora MIDES trabajar dentro de la Escuela Tcnica con un
grupo que finaliza la Educacin Media Bsica en 2015 pero acompa los 2 primeros aos
dentro de una experiencia comunitaria.
2 Experiencia que combina caractersticas de Ciclo Bsico de Alternancia y Ciclo Bsico
Comn, donde el rol de la educadora fue solicitado por UTU por encontrarse la experiencia
en una zona rural de las afueras del Barrio de Coln.
3 En esos espacios, funciona una totalidad de 36 cursos, en diferente modalidad y trayectos
de cursada.
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educativas de los y las estudiantes.

Hablar de inclusin social y educativa, implica apuntar tambin al desarrollo cultural, entendido
como el derecho al acceso equitativo a bienes comunes a toda la ciudadana. La integracin de
estas perspectivas transversales, intentaremos favorezca el acceso democrtico a la educacin y
de a los grupos de estudiantes la posibilidad fortalecerse en ciertas temticas, empoderarse y
tomar conciencia de sus derechos, para as a futuro apuntar a una mayor promocin comunitaria.

Durante 2014 se realiz la primera convocatoria a las experiencias de FPB Comunitario, para
presentacin de Proyectos Socioculturales Interdisciplinarios, con el objetivo de promover la
circulacin social de estudiantes y fomentar su construccin de ciudadana, con la particularidad
de que el proyecto tena que estar vinculado al rea de formacin profesional que estaban
cursando. Luego de realizadas las evaluaciones pertinentes, qued demostrado que los resultados
son sorprendentes cuando a las y los estudiantes se les brinda la posibilidad de participar en un
proyecto en el cual son protagonistas, que las/os impulsa a conocer lugares, a desarrollar
habilidades, a posicionarse desde un lugar de conocimiento y empoderamiento y a volcar a la
comunidad lo aprendido o interactuar con otras/os en su proceso de formacin, dada la alta
motivacin que ese proyecto genera.

Por tanto en este 2015, se implementar nuevamente un fondo para incentivar la realizacin de
estos Proyectos Socioculturales Interdisciplinarios. Se sugiere que dicho proyecto se oriente al
currculo del curso, teniendo en cuenta que se atender especialmente aquellos que incluyan
transversalmente la perspectiva de gnero / diversidad / afrodescendencia / migracin entre sus
actividades, instancias de formacin, sensibilizacin, produccin de materiales, etc. Los
responsables de la redaccin del proyecto, sern el/la educador/a MIDES y los y las docentes de
UTU de cada grupo
Objetivos del Proyecto Interdisciplinario.

Objetivos Generales:
-

Promover la realizacin de un Proyecto Sociocultural Interdisciplinario en el que los y las

estudiantes que cursan el FPB Comunitario puedan desarrollar la creatividad y aplicarla en

actividades de su inters;
Promover la circulacin social y cultural de los y las estudiantes del FPB Comunitario y
fomentar la construccin de ciudadana, impulsando el trabajo conjunto en la comunidad
educativa donde se desarrolla el curso.

Objetivos Especficos:
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Fomentar la participacin conjunta y democrtica de estudiantes y docentes de los 20 FPB

Comunitarios, la experiencia de egreso de la Escuela Tcnica Km 16 y la del PAGRO a

partir de la elaboracin de un Proyecto Sociocultural Interdisciplinario.

Fomentar en la comunidad educativa, miradas transversales sobre diversidad, gnero y
afrodescendencia, migracin,

a partir de la sensibilizacin a estudiantes en estas

temticas.
Apoyar el desarrollo de una mayor circulacin social de los y las estudiantes y la

apropiacin del patrimonio cultural del territorio cercano y distante al FPB Comunitario.
Generar y divulgar nuevos aprendizajes y conocimientos a partir de la implementacin de
los proyectos interdisciplinarios que involucren distintas asignaturas curriculares del curso
que estn realizando.

Criterios para la presentacin de proyectos:

-

Cada experiencia educativa (escuela /FPBC) deber presentar un y slo un

proyecto sociocultural, a excepcin de Santa Catalina y Melchora Cuenca, que
estn habilitadas a presentar dos proyectos s as lo desean, por el hecho de

contar ambas experiencias con dos educadoras/es.

Los proyectos deben partir de los intereses e interrogantes de estudiantes que cursan el
FPB Comunitario. Sern los/as adultos/as responsables de la redaccin del proyecto quienes
motiven su participacin, teniendo en cuenta los objetivos planteados y las lneas que

desde la Direccin Nacional de Promocin Sociocultural se promuevan.

Los proyectos tendrn que adecuarse a los contextos especficos de cada FPBC.
Los proyectos debern promover la circulacin social y cultural de los y las estudiantes y el

desarrollo de su protagonismo en la construccin de ciudadana.

Los proyectos debern contar con el aporte interdisciplinario de los docentes involucrados
en el curso de FPBC y debern ser liderados por docentes del FPBC y el Educador-

Coordinador MIDES.
El proyecto deber incluir una estimacin de gastos a cubrir en su ejecucin. El clculo
deber partir de estos criterios:

1)

Por cantidad de estudiantes

Cantidad de estudiantes

Monto mximo para el presupuesto

0 24

14.000

25 - 50

20.000

51 - 100

25.000

2)

Por accesibilidad de servicios / distancia

Los proyectos presentados por grupos que tienen hasta 24 estudiantes y pertenezcan a
zonas aisladas o de difcil acceso (lase Aigu, La Charqueada, Nueva Palmira y Cerro

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Ejido) podrn agregar hasta 6.000 pesos uruguayos a la estimacin de gastos del proyecto.
Los proyectos presentados por grupos que tienen ms de 25 estudiantes, que se
encuentran en las zonas aisladas anteriormente mencionadas, podrn agregar hasta
10.000 pesos uruguayos a la estimacin de gastos del proyecto..
-

Los gastos debern responder SIN EXCEPCIN a estos rubros (pudiendo no ser todos):

PAPELERA: Todos aquellos insumos que consideren necesarios para la realizacin de talleres
para estudiantes y/o comunidad (papelgrafos, drypens, lpices, lapiceras, cascola, cartucho de
impresoras, fotocopias simples cd`s o dvd`s, etc.)

TECNOLOGA: (Slo cmaras de fotos, estuche y tarjeta de memoria) En esta oportunidad,

los NICOS grupos que PODRN ADQUIRIR CMARAS FOTOGRFICAS, para efectuar el
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES, son los grupos que el ao pasado NO compraron cmaras.
Este gasto, no podr superar los $ 5.000 (pesos uruguayos cinco mil). De comprarse, el
educador/ra, deber firmar un acuerdo de prstamo de uso de dicho insumo, garantizando el
cuidado y devolucin ante alguna eventualidad.

RECREACIN: Instrumentos musicales, juegos de mesa y didcticos, etc.

COMUNICACIN/ DISEO GRFICO/ IMPRENTA: si el proyecto involucra la realizacin de algn
material para difusin de actividades (fotocopias de volantes, kermesse, gymkanas, eventos),
diseo de souvenir, calendario o similar para regalar a personas que participan en el proceso.
Aqu se deber contemplar la impresin de fotografas para adjuntar al registro final,
SIN EXCEPCION.

INDUMENTARIA DE IDENTIFICACIN DEL GRUPO: Si el proyecto a presentar requiere de algn

tipo de identificacin de los o las estudiantes para alguna actividad puntual (remeras, gorros,
chalecos, etc) o para trabajar la identificacin del grupo en caso de ser grupos de nuevos
estudiantes o de reconversin de trayectos. NO SERN ACEPTADOS GASTOS DE ESTE TIPO SI
NO TIENEN RELACIN CON ESTOS ITEMS.
ALIMENTACIN: Este rubro comprende la compra de insumos alimenticios para realizar mens,
bandejas etc. (en caso de ser cursos de gastronoma) para la realizacin de Eventos y Jornadas y
la alimentacin de los y las estudiantes y docentes responsables en las salidas realizadas en el
marco de los proyectos socioculturales.
MATERIALES

AFINES

PARA

CONSTRUCCIN

Y/O

ARMADO

DE

PRODUCTOS

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PARA

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EXPOSICIN / JORNADA: Dentro de este rubro entendemos toda compra de insumos para otras
orientaciones que deseen realizar instalaciones, adaptaciones, eventos, etc. (electricidad, sonido,
carpintera, telas, pinturas, aerosoles, etc.). CABE ACLARAR, QUE SOLAMENTE SE ACEPTA
MATERIALES PARA CONSTRUCCION Y ARMADO DE STAND, ETC, PERO NO ESTA
PERMITIDA LA COMPRA DE MOBILIARIO.
TRANSPORTE: Este rubro comprende el traslado de las/os estudiantes a travs de contratacin
de mnibus y el pago de boletos urbanos, interdepartamentales o interurbanos para estudiantes,
adultos que acompaan y tcnicos que para alguna actividad puntual (taller, charla o conferencia)
deban trasladarse de una ciudad a otra. Dichos boletos debern estar pegados en una hoja A4 y
fotocopiados (debido a que el papel de los boletos se borra con el transcurso del tiempo). En
ambos casos deber estar acompaado por la lista de las y los estudiantes y adultos que
acompaan en dichos viajes. En el caso de pago de locomocin a tcnicos para alguna actividad
puntual, se autoriza como mximo un viaje de ida y vuelta por FPBC.
DEBERN TENER EN CUENTA QUE SI LOS GASTOS POR RUBRO SUPERAN EL VALOR DE
$6.000 (PESOS URUGUAYOS SEIS MIL)
COMPRAR

A UN

PROVEEDOR

DEBERN PEDIR TRES PRESUPUESTOS Y

QUE EST

ACTIVO

EN

EL

REGISTRO NICO DE

PROVEEDORES DEL ESTADO (RUPE).

ESTA CIFRA SE TOMA COMO TOTAL DEL RUBRO, NO SE PUEDE FRACCIONAR, POR LO
TANTO SI EN EL RUBRO ALIMENTACIN EL GASTO ES MAYOR DE $6.000 POR MS QUE
SEA EN DISTINTOS COMPROBANTES Y A DISTINTOS PROVEEDORES, SE DEBER
CUMPLIR CON LO EXPRESADO ANTERIORMENTE.

Cronograma y Evaluacin de los Proyectos Interdisciplinarios

-

Llamado a 23 propuestas de realizacin de Proyectos Socioculturales Interdisciplinarios en

el mbito de los FPB Comunitarios 4;

Fecha de comunicacin de bases para otorgamiento de fondos: 23 de junio de

2015
Desde el 22 de junio y hasta el 31 de julio inclusive: elaboracin y envo de los

proyectos.
LOS PROYECTOS

CONSIDERADOS.
LOS PROYECTOS QUE NO SE ENCUADREN EN LOS MONTOS Y CLUSULAS

PRESENTADAS, SERN RECHAZADOS Y NO SE EVALUARN.

El Proyecto deber ser presentado segn anexos (ANEXO II, III y IV). LOS PROYECTOS

PRESENTADOS

FUERA

DE

ESTA

FECHA,

NO

SERN

4 Si bien son 20 experiencias de FPBC, se realiza el llamado a 23 propuestas, entendiendo

que los grupos numerosos podran presentar ms de un proyecto, e incluyendo a las otras
modalidades educativas.
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DEBERN
-

CUIDAR LOS ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIN (TABULADO,

ESPACIOS EN BLANCO, TIPOGRAFAS, ETC.).

El seguimiento de las propuestas para el logro del o los objetivos planteados y evaluacin
estarn a cargo de un Tribunal integrado por UTU y el ECT MIDES - UTU (integrantes a

definir).
La transferencia se realizar mediante depsito en cuenta BROU del Educador Coordinador

del MIDES o de la persona responsable por UTU.

Desde el 3 de agosto al 14 de agosto: Evaluacin del Tribunal y comunicacin de

los resultados.
Desde el 14 de setiembre al 30 de octubre: ejecucin de los proyectos.
Todos los proyectos que obtengan fondos, DEBERN REALIZAR UN PRODUCTO FINAL
que constituya a su vez un modo de evaluacin de los aprendizajes (blog, muestra de

fotos, souvenirs, cartelera, etc.).

Rendicin de gastos y boletas de implementacin de cada proyecto: hasta el 13
de noviembre de 2015 (ANEXO V). Debern estar rendidos los gastos de la
implementacin de cada proyecto y las boletas originales junto a la planilla donde constan

todos los detalles de cada compra.

Entrega de informe final y evaluacin por parte de referentes educativos: hasta
el 16 de noviembre de 2015 (ANEXO VI): Se debe enviar a la misma direccin UN
INFORME POR CADA PROYECTO SOCIOCULTURAL, REALIZADO ENTRE TODOS LOS
REFERENTES. (Al respecto, se espera que las evaluaciones tengan el nivel de elaboracin

que un proyecto de estas caractersticas requiere).

Debern incluir dentro del informe final, una evaluacin lo ms amplia posible de los
estudiantes acerca del Proyecto Sociocultural Interdisciplinario (encuesta, frases a rescatar,

etc)..
Los proyectos terminados, las consultas referentes a los mismos, como toda otra
comunicacin (anexos segn sus tiempos en el cronograma, etc.) se enviarn a
proyectossocioculturalesfpbc@gmail.com.

Junio

Julio

Agosto

22:
Comunicacin de las
bases del
llamado.

Hasta el 31:
plazo para la
presentacin
de los
Proyectos.

14:
Desde el 14 Hasta el 30:
comunicacin al 30 de
ejecucin del
de los
octubre:
Proyecto.
resultados del Ejecucin del
llamado.
proyecto.

23 al 31 de
julio:
Elaboracin
y envo de
los
Proyectos.

Septiembre

Octubre

Noviembre
Hasta el 13:
entrega de
facturas y
rendicin de
los gastos.
Hasta el 16:
entrega de
informe final y
evaluacin.

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Anexo I: Instructivo de rendicin de gastos

Anexo II: Modelo de Presentacin de Proyecto,
Anexo III: Declaracin Jurada de los responsables del Proyecto para la recepcin del dinero.
Anexo IV: Formulario con datos de los integrantes del/los grupo/s.
Anexo V: Planilla de Rendicin de gastos contra comprobantes.
Anexo VI: Modelo de Informe Final del Proyecto
Anexo VII: Acuerdo de Prstamo de Uso.

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ANEXO I
Instructivo de rendicin de gastos fondos para Proyectos de Construccin de
Conocimientos y Circulacin Social.
Los gastos financiados por la convocatoria refieren a actividades de promocin de circulacin
social de los estudiantes, y el desarrollo de su protagonismo en la construccin de ciudadana. Las
actividades referidas pueden implicar diversos formatos de implementacin en relacin al o los
contenidos elegidos para el proyecto seleccionado.
Se espera que las distintas actividades propuestas se organicen en conjunto entre docentes,
educador-coordinador y estudiantes, elaborando proyectos de carcter interdisciplinario entre las
distintas asignaturas, vinculados a las temticas que se desean trabajar a nivel local y urbano en
general.
Procedimientos a seguir para la ejecucin del monto adjudicado al proyecto:

a- La acreditacin del dinero se realizar mediante depsito en cuenta bancaria del o la

educador/a de la experiencia de FPBC / PAGRO / Escuela Tcnica. La cuenta bancaria deber
ser informada en el Anexo III de la presente.
b- La rendicin de gastos ser realizada a travs de los rubros mencionados anteriormente
para la previsin de gastos.
c- No podrn pagarse horas de trabajo de tcnicos o colaboradores bajo ningn concepto en
esta partida.

La documentacin debe cumplir con los requisitos

legales y formales

de

acuerdo a la normativa vigente (PRESTAR ATENCIN A LA FECHA DE VENCIMIENTO DE

LOS COMPROBANTES).
d- Todas y cada una de las boletas, debern estar dirigidas a:

Programa de Apoyo a la ENIA, Prstamo BID 2414 OC/UR - RUT:

216651320010.
e- El plazo previsto para la entrega de la rendicin de gastos del Proyecto ser el 15 de
noviembre de 2015. El formulario de resumen de RENDICIN DE GASTOS del ANEXO II
deber tener adjuntas TODAS las boletas de GASTOS (con los requisitos solicitados).
f- Se recuerda que los gastos acreditados deben ser correlativos a las fechas de ejecucin de
las actividades realizadas e informadas en el informe final de ejecucin, del que se adjunta
formato de informe en Anexo V del presente documento.

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ANEXO II
PRESENTACIN DEL PROYECTO:

Objetivos generales:
Objetivos Especficos:

Modo de evaluacin sugerida:

Cronograma de actividades tentativo:

Mes

Actividad

Objetivo

Previsin de gastos de acuerdo al monto destinado a cada experiencia 5:

RUBRO

Monto a gastar
$4000 (ejemplo)
$8000(ejemplo)
$2000 (ejemplo)

Rubro
Alimentacin
Transporte
Comunicacin

5 Recordar que tanto la previsin de gastos y la rendicin, deben tener la menor diferencia
posible y que los rubros deben ser rendidos como se planificaron gastar.
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ANEXO III
CARTA DE CONFORMIDAD Y DECLARACIN JURADA DE LOS RESPONSABLES DEL GRUPO

........................., de
...................de 2015

Ministerio de Desarrollo Social

Direccin Nacional de Promocin Sociocultural
Divisin Socioeducativa Coordinacin Tcnica MIDES UTU FPB Comunitarios.

Presente

Los abajo firmantes, responsables del curso de.................................................., declaramos

conocer las bases de la presente convocatoria para otorgamiento de Fondos para la
Realizacin de un Proyecto Sociocultural Interdiscipinario, como as tambin todo lo contenido
en el proyecto y/o emprendimiento presentado bajo el
nombre....................................................................................................................................

Como integrantes de .............................................................., asumimos las responsabilidades

que conlleva la ejecucin del presente proyecto.

Responsable 1

Responsable 2

Firma..................................

Firma..................................

Aclaracin...........................

Aclaracin...........................

C.I. ..................................

C.I. ..............................

Cta Bancaria BROU

Cta Bancaria BROU

ANEXO IV
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DATOS DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPARAN DEL PROYECTO

Genero
T M F

Tel. /

Email

Cel.

Responsable 1

Fec.

Nombre y Apellido

Nac.

Responsable 2

Firma..................................
Firma..................................
Aclaracin...........................
Aclaracin...........................
C.I. ..................................

C.I.

..................................

ANEXO V
PLANILLA DE RENDICIN DE GASTOS (EXPRESADO EN PESOS URUGUAYOS)
PROGRAMA DE APOYO A LA ENIA
PRESTAMO 2414 BID OC-UR

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Fecha de rendicin de gasto:

Departamento de ejecucin del proyecto:
Localidad de ejecucin del proyecto:
Co-ejecutor: UTU
Componente: Adolescencia
Subcomponente: Consolidacin de los Programas de culminacin de la Educacin media bsica
Profesional; Programa de Educacin media bsica profesional; Programa Formacin Profesional
Bsica (FPB) y su modalidad FPB Comunitario de UTU.
Fecha

N de Boleta

Concepto

Actividad

Monto (imp. inc.)

Total
Responsable 1

Responsable 2

Firma..................................

Firma..................................

Aclaracin...........................
Aclaracin...........................
C.I. ..................................

C.I.

..................................
Es de carcter obligatorio adjuntar toda factura oficial que est incluida en esta rendicin.
Las facturas deben estar vigentes, en buen estado y con desglose impositivo. Se realizarn a
nombre de:

Programa de Apoyo a la ENIA, Prstamo BID 2414 OC/UR - RUT: 216651320010.

ANEXO VI

INFORME FINAL PROYECTO.

NOMBRE DEL PROYECTO:

NOMBRE Y LOCALIDAD DEL FPB COMUNITARIO:

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REFERENTE/S ADULTO/S del PROYECTO:

OBJETIVOS DE LA PROPUESTA: RESPONDER ARGUMENTANDO

Se cumplieron? .
En qu grado? ...
Facilitadores y obstculos para el logro de los objetivos propuestos ...

ACTIVIDADES
Actividades no previstas inicialmente, que se incluyeron durante la ejecucin:
Por qu se incluyeron? Qu utilidad tenan para proyecto inicial?
Cmo evala las actividades realizadas?
Qu aprendizaje (s) relativos a circulacin social y construccin de ciudadana se derivan del
proyecto?
Qu importancia encontraste en la inclusin de temticas transversales en esta edicin de los
proyectos?

Anexos que se adjuntan a esta evaluacin:

Planilla Rendicin de gastos
Boletas adjuntas a rendicin de gastos
Registros grficos de la/las actividades6
Registros de las evaluaciones de cada

SI
SI
SI
SI

NO
NO
NO
NO

actividad
Sistematizacin de las evaluaciones

SI

NO

Entregado por:
(Nombre, apellido, organizacin, cdula de responsable/s de proyecto; firma).
ANEXO VII

ACUERDO DE PRSTAMO DE USO.

En la ciudad de ..., el ... de de ..., POR UNA PARTE: Programa
de Apoyo a la ENIA MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL (en adelante MIDES) representado por
el

Coordinador

Tcnico

del

Programa

FPB

Comunitario

.....

POR

OTRA

PARTE:

......................................, en su calidad de Educador/a de la experiencia de FPB Comunitario /

6 Es OBLIGATORIO en esta edicin de la convocatoria, la presentacin de material grfico de

los Proyectos. Es fundamental el registro por parte de educadoras/es y docentes, tanto sea
del proceso como de actividades de cierre de proyecto. Podr ser presentado de forma
digital, en un blog /pagina web / cd / papel.
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ET / Pagro (en adelante USUARIO), acuerdan el siguiente contrato de prstamo de uso de

conformidad con las siguientes clusulas:

PRIMERO: OBJETO. El presente contrato tiene por objeto el prstamo por parte del MIDES para su
uso al USUARIO de [DESCRIPCIN DEL OBJETO COMPRADO]. (segn factura adjunta), a
efectos de ser utilizadas en todas las actividades relativas al Proyecto Sociocultural y otras
actividades del curso.

SEGUNDO: OBLIGACIONES DEL USUARIO. El USUARIO deber cumplir con las normas del Cdigo
Civil, artculo 2220 y siguientes; y a modo de ejemplo, deber: 1) conservar en condiciones los
equipos y accesorios comprados en nombre del Proyecto Sociocultural; 2) usar los equipos de
acuerdo al fin para el cual fueron adquiridos de acuerdo al Proyecto Sociocultural y en actividades
subsidiarias; 3) restituir el/los equipo/s y sus accesorios al MIDES en los siguientes casos:
a- finalizacin de la experiencia educativa (cierre del curso). En ste caso, los
materiales se direccionarn hacia otras experiencias FPBC;
b- en caso de advertirse alguna alteracin en las condiciones que generaron la
demanda planteada en el Proyecto Sociocultural o las que estipula el contrato de uso
y obligaciones (cierre del espacio destinado a realizacin de actividades, modificacin
del destino de uso de los materiales, cambio de educador y no aceptacin de firma
del contrato de uso y obligaciones, etc.);
c- cambio de educador/a en la experiencia, para entregrselo a la persona que lo/a
reemplace, y confeccin de un nuevo contrato de uso y obligaciones con la nueva
educadora/or..
TERCERO: LAS PARTES FIRMAN DOS EJEMPLARES DEL MISMO TENOR EN EL LUGAR Y FECHA
INDICADOS.

POR PROGRAMA DE APOYO A LA ENIA-MIDES

USUARIO

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