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San Felipe
Asignatura
I - MANEJO DE CONECTORES
Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesin sintctica y coherencia semntica.
1. Algunos comprenden el lenguaje como una capacidad individual; otros,
postulan que los individuos se constituyen socialmente
lenguaje.
A) no obstante, ms all del
B) por el contrario, a travs del
C) por ejemplo, a consecuencia del
D) por tanto, gracias al
E) en consecuencia, a travs del
2. Ponerse en el lugar del otro es algo ms el comienzo de toda
comunicacin simblica l: se trata de tomar en cuenta sus derechos.
A) que con
B) que desde
C) cuando hacia
D) para hacia
E) hacia con
3. Los conquistadores espaoles dejaron sus huellas en la tradicin chilena:
la siesta constituye una herencia de las costumbres peninsulares
la aficin por el buen comer.
A) de tal forma que, de igual manera,
B) de este modo, por otra parte,
C) por ejemplo, as como tambin
D) tal como, de la misma manera,
E) as como, asimismo
4. Al final del primer libro de Residencia en la tierra, Neruda deja al lector
esperando una contestacin, aparentemente, no hay una respuesta
para dar; la proporciona el ltimo poema.
A) aunque entonces,
B) pues al contrario,
C) si bien por ende,
D) como en consecuencia,
E) porque sin embargo,
11.
Pearl Buck
1. Novelista y escritora norteamericana.
2. Siguiendo la huella de su padre trabaj en ese pas.
3. Premio Nobel en 1938.
4. Escribi: La buena tierra, Hijos, Un hogar dividido, El exilio.
5. Hija de un misionero estadounidense en China.
A) 1 4 3 5 2
B) 1 3 4 5 2
C) 1 5 2 4 3
D) 5 2 3 1 4
E) 5 2 1 4 3
12.
Leyenda mapuche: Licarayn
1. Para vencer al Pilln, haba que llegar al crter del volcn Osorno y arrojar
dentro una hoja de canelo.
2. Al Pilln no le gustaba que los mapuche trabajaran, por lo que haca estallar los
volcanes para destruir la tierra que haban labrado.
3. Apareci un viejo misterioso y dijo que para acceder al crter se requera una
virgen de corazn noble.
4. Licarayn, la princesa virgen, se ofreci valientemente para salvar a su pueblo.
A) 3 4 1 2
B) 4 2 3 1
C) 2 1 4 3
D) 3 4 2 1
E) 2 1 3 4
13.
Agorafobia
1. Forma parte de un conjunto de trastornos de ansiedad, como el pnico u otras
fobias.
2. La desensibilizacin sistemtica es una tcnica utilizada para tratar las fobias:
se le pide a la persona relajarse, y luego imaginar las cosas que le causan
ansiedad en orden creciente.
3. Entre sus sntomas se destaca el miedo a estar en lugares en donde la salida
puede ser difcil.
4. Es un miedo a los lugares en donde se podra carecer de ayuda, en especial,
miedo a las multitudes, puentes o a estar solo en espacios abiertos.
5. Algunos sntomas adicionales son el mareo, sudoracin excesiva y malestar
abdominal.
A) 4 3 5 2 1
B) 1 4 2 3 5
C) 1 2 4 3 5
D) 4 1 3 5 2
E) 4 1 5 3 2
14.
Dcimas
1. Su paternidad se le atribuye al poeta espaol del siglo XVI Vicente de Espinel.
2. En la segunda mitad del siglo XIX fue un gnero de amplia difusin en todo el
valle central chileno.
3. Es una forma mtrica organizada en una estrofa de diez versos.
4. El canto en dcimas a lo humano y a lo divino es parte de una tradicin que
sigue viva en los medios rurales y se renueva constantemente con los cambios
socioculturales del pas.
5. Se divulg gracias a la aparicin de la Lira popular, hojas impresas de versos
que circulaban en los sectores ms humildes de la poblacin.
A) 3 4 5 1 2
B) 1 2 4 3 5
C) 2 3 4 5 1
D) 3 1 2 5 4
E) 4 3 5 1 2
15.
El canto de las ballenas
1. Cules son las funciones del canto de las ballenas?
2. Cada ballena realiza una variacin particular del canto.
3. Hiptesis: el canto sirve a las ballenas para identificarse entre s.
4. Duracin: entre siete y treinta minutos.
5. Gran potencia de su canto para ser escuchado a muchos kilmetros de
distancia.
A) 1 3 5 2 4
B) 3 2 5 4 1
C) 1 2 3 4 5
D) 3 1 2 5 4
E) 1 3 2 5 4
16.
Las estalactitas y las estalagmitas
1. Gotas y sedimentos caen al suelo de la cueva: creacin de las estalagmitas.
2. Formacin de columnas: unin de las estalactitas y las estalagmitas.
3. Agua cargada de dixido de carbono y disolucin de las rocas calizas.
4. Rocas con formas cnicas ubicadas al interior de las cavernas.
5. Infiltracin de agua de lluvia a travs de rocas calizas en las cavernas.
6. Materiales disueltos colgados del techo: formacin de estalactitas.
A) 4 3 5 1 6 2
B) 5 3 6 1 2 4
C) 3 5 1 6 2 4
D) 4 5 3 6 1 2
E) 2 5 3 6 1 4
17.
La guerra civil espaola
1. Acceso de Franco al poder en 1939.
2. Crisis social y econmica por sucesiones de gobiernos.
3. 1936: sublevacin del general Francisco Franco.
4. Ayuda del fascismo italiano y del nazismo alemn.
5. Un milln de espaoles muertos a causa de la guerra.
A) 5 2 3 1 4
B) 2 3 4 1 5
C) 3 1 4 2 5
D) 2 3 1 5 4
E) 3 2 1 4 5
18.
El ensayo
1. Carece de pretensiones porque trata un tema sin agotarlo.
2. Utilizacin en un comienzo para nominar cierto tipo de literatura que no
encajaba dentro de los gneros tradicionales.
3. Difunde teoras e investigaciones entre un pblico no especializado.
4. Temtica variada: temas cientficos, econmicos, histricos, etc.
5. Texto en prosa de extensin generalmente breve.
A) 2 3 5 1 4
B) 5 2 3 1 4
C) 2 5 4 3 1
D) 5 1 2 3 4
E) 5 3 2 4 1
19.
Chuchunco
E) 2 3 1 5 4
23.
Atraccin fatal: seducen a los insectos hacia sus trampas mortales
1. Toma un sorbo del lquido dulce que rezuma de la hoja, rozando con la pata un
pelo diminuto y luego otro.
2. La mosca lucha por escapar, pero la trampa se aprieta hasta cerrarse. La hoja
libera enzimas que corroen gradualmente las entraas de la mosca.
3. El insecto no sabe que est ante una Venus atrapamoscas y ha sufrido la
mxima humillacin para un animal: lo mat una planta.
4. Se encuentra rodeada por paredes. Ambos lados de la hoja se estn cerrando y
las espinas en sus bordes se entrelazan como dientes de una mandbula.
5. Una mosca es atrada por lo que parece el aroma de nctar de una mancha
escarlata en forma de flor
A) 5 4 1 2 3
B) 3 5 1 2 4
C) 5 1 4 2 3
D) 3 5 1 4 2
E) 5 1 2 4 3
24.
Telfono celular
1. Su funcin principal es la comunicacin oral a distancia.
2. Actualmente, posee otras funciones.
3. Dispositivo inalmbrico electrnico.
4. Caracterstica diferencial: ser porttil.
5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar.
A) 3 5 4 2 1
B) 4 3 5 1 2
C) 3 1 4 5 2
D) 3 5 4 1 2
E) 5 3 1 4 2
25.
Mafalda
1. Apareci en tiras cmicas en diarios argentinos desde 1964 hasta 1973,
llegando a ser muy popular en Latinoamrica, Espaa, Italia y Francia.
2. Sus historias han sido traducidas a ms de treinta idiomas a lo largo de todo el
orbe.
3. Mafalda es el nombre de una historieta argentina creada por Quino en el
ao1964.
4. Mafalda es una pequea nia preocupada por la humanidad y la paz mundial,
que se rebela contra el mundo.
A) 3 4 2 1
B) 1 3 4 2
C) 1 2 3 4
D) 4 3 1 2
E) 3 4 1 2
II - COMPRENSIN DE LECTURA
Lea los siguientes textos. Luego responda las preguntas de acuerdo a lo ledo.
Texto 1
I
Te doy, Claudia, estos versos, porque t eres su duea.
Los he escrito sencillos para que t los entiendas.
Son para ti solamente, pero si a ti no te interesan,
un da se divulgarn tal vez por toda Hispanoamrica.
Y si al amor que los dict, t tambin lo desprecias,
otras soarn con este amor que no fue para ellas.
Y tal vez vers, Claudia, que estos poemas,
(escritos para conquistarte a ti) despiertan
Texto 2
UOA CAT
Plaza uoa. A las seis o siete de la tarde. Un viernes de otoo. Se fue a Espaa
y dej el gato al cuidado de su hermana. l y el gato vivan en un departamento
unos metros ms all de Las Lanzas, frente a la plaza. En esos das, cuando no
estaba, veamos a veces al gato pasearse entre las mesas, llorando, buscndolo.
A veces bajaba de los rboles y se quedaba sobre los toldos maullando, mientras
nosotros seguamos entre cerveza y cerveza, como los parroquianos annimos
que ramos en aquellas tardes cada vez ms heladas. En esos das
escuchbamos al gato y lo llambamos, pero no se acercaba. Simplemente se
quedaba ah, fuera de la lnea de la visin como un punto ciego del ojo, y nos
maullaba de vuelta. A veces eso el gato solitario buscando a su amo en medio
de la juerga citadina nos daba pena o risa, una risa melanclica, tal vez. Una
risa que no puede dejar de citar a la pena y que se nos escabulla en esos
momentos precisos en que a la cerveza se le iba el gas y la tarde se volva noche.
Eso pensbamos, eso sentamos cuando escuchbamos al gato maullar, mientras
apurbamos el vaso y alguien encenda el ensimo cigarrillo, mirando a los
escolares demorar su vuelta a casa vagando en la plaza o a las parejas
esconderse quizs de quin sabe qu entre los rboles.
lvaro Bisama, Postales Urbanas.
31. PARROQUIANOS
A) compradores
B) consumidores
C) clientes
D) usuarios
E) bebedores
32. ESCABULLA
A) deslizaba
B) escapaba
C) dilua
D) resbalaba
E) esconda
33. APURBAMOS
A) tombamos
B) tragbamos
C) pasbamos
D) acabbamos
E) consumamos
34. Con respecto a los parroquianos de Las Lanzas se afirma que eran
jvenes que
A) sentan pena por el gato que buscaba a su amo.
B) se reunan todas las tardes de otoo a pasar sus penas y melancolas.
C) llegaban hasta el local a compartir con parroquianos annimos.
D) aoraban al amigo que se haba ido a Espaa.
A) Nerviosismo
B) Timidez
C) Agresividad
D) Elegancia
E) Frustracin
43. De la lectura del fragmento se infiere que Ivn Vasillevich era un
A) comerciante.
B) pretendiente de Natalia.
C) amigo del padre.
D) inquilino.
E) capataz agrcola.
44. Cul de las siguientes opciones presenta el conflicto dramtico del
fragmento?
A) Imposicin de Ivn a la familia Chubukov.
B) Decisin de Ivn de confesar su amor a Natalia.
C) Discusin por unas tierras que obstaculiza un posible romance.
D) Molestia de Ivn por la terquedad de Natalia.
E) Descubrimiento del amor de Ivn hacia Natalia.
Texto 4
1. El trasplante de rganos es la nica posibilidad de vida para muchos enfermos
que de otro modo ven la muerte muy cercana. Sin embargo, lograr un trasplante
exitoso no es fcil. El primer problema es conseguirse un donante, ya que son
ms los que necesitan rganos que los posibles donantes de ellos. El segundo
problema es que, una vez trasplantado, ste no sea rechazado por el receptor.
Nuestro sistema inmunolgico, para defenderse de las infecciones, est
entrenado para rechazar lo extrao. De acuerdo con ello, no slo rechaza
bacterias o virus, sino tambin cualquier clula que constituya un tejido extrao.
Por ello, si se trasplanta un rgano, inmediatamente es reconocido como algo
ajeno. La voz de alarma la inician los linfocitos T y, de all en adelante, reacciona
todo el sistema inmunolgico para deshacerse del rgano extrao. Para impedir
esta reaccin, lo que hasta ahora se ha tratado de hacer es inhibir los linfocitos T
por medio de drogas que actan como un bozal. Pero ello tiene inconvenientes; al
inhibir el sistema inmunolgico (linfocitos T), se deja al paciente vulnerable a
cualquier infeccin. Adems, las drogas son caras.
2. Ahora parece que habra otra alternativa: engaar a los linfocitos T, de modo
que el organismo reciba el nuevo rgano como si realmente le perteneciera.
David Sachs, del Massachusetts General Hospital de Boston, ha diseado la nueva
estrategia. Ella se desarrolla en tres etapas.
3. En la primera, el paciente recibe un anticuerpo de rata que se ha denominado
BTI.322. Este anticuerpo, que fue descubierto por investigadores de la
Universidad Catlica de Lovaina, en Blgica, tiene la propiedad de neutralizar las
clulas T maduras que, como hemos dicho, son los centinelas del sistema inmune.
4. Ms tarde, como segunda etapa, el paciente debe ser sometido a una
irradiacin de su mdula sea, para destruir una buena parte de sus propios
linfocitos T.
5. En la tercera, al paciente se le trasplanta mdula sea del donante de rgano,
de modo que en la del paciente comiencen a desarrollarse clulas T propias y
tambin algunas clulas T del donante.
6. Desde la mdula, las clulas T, en sus etapas de maduracin, viajan al timo,
rgano que les ensea a reconocer lo propio y rechazar lo ajeno. Pero en este
caso, como al timo llegan clulas T del donante, stas son entrenadas para
aceptar el rgano del donante como propio.
7. Cuando todas estas etapas se han cumplido, se realiza el trasplante del rgano,
que esta vez no sera rechazado, porque las clulas T que se implantaron del
mismo donante no desconocen al rgano como extrao. El mtodo, segn los
investigadores, constituye en realidad un truco que est recin experimentndose
y todos esperan que resulte. Hasta ahora no ha sido fcil engaar a las clulas T,
pero es posible que ahora se logre.
Revista Creces, noviembre de 1996.
45. CONSTITUYA
A) estructure
B) represente
C) establezca
D) permita
E) conforme
46. PROPIEDAD
A) condicin
B) atribucin
C) posibilidad
D) facultad
E) finalidad
47. La funcin de los linfocitos T es
A) deshacerse del rgano extrao.
B) impedir el rechazo del nuevo rgano.
C) defenderse de las infecciones.
D) avisar la presencia de un cuerpo extrao.
E) proteger el sistema inmunolgico.
48. Inhibir los linfocitos T tiene el inconveniente de
I) dejar al paciente vulnerable a cualquier infeccin.
II) utilizar drogas muy caras.
III) actuar como un bozal del sistema inmunolgico.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
49. La estrategia de David Sachs consiste en
I) neutralizar las clulas T maduras.
II) destruir linfocitos T con irradiacin a la mdula sea.
III) trasplantar al paciente mdula sea del donante.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
50. Con relacin al mtodo de trasplante de rganos, descrito en el
texto, se puede afirmar que
A) slo es aplicable en pases con alto desarrollo tecnolgico.
B) es un procedimiento concebido tericamente y que est en una fase
experimental.
C) es un proyecto que requiere de una gran cantidad de recursos econmicos.
D) es un mtodo terico complejo y difcil de llevar a la prctica.
E) slo podra ser aplicado por el equipo del doctor Sachs.
CLAVE
1B
2A
3C
4E
5B
6C
7D
8E
9A
10 D
11 C
12 E
13 D
14D
15 E
16 D
17 B
18 B
19 D
20 A
21 C
22 D
23 C
24 C
25 E
26 A
27 E
28 C
29 C
30 E
31 C
32 B
33 D
34 A
35 E
36 A
37 D
38 C
39 C
40 C
41 E
42 A
43 B
44C
45 E
46 D
47 D
48 B
49 E
50 B
51 C