SECUENCIA DIDCTICA

Nombre de curso: Laboratorio de Anlisis Metalrgicos

Antecedente: Preparacin Mecnica de Minerales

Clave de curso: MIN0503B21

Clave de antecedente: MIN0303B11

Mdulo III
Competencia de Mdulo:
Desarrollar la habilidad de clasificar yacimientos minerales, realizar levantamientos topogrficos subterrneos, identificar y clasificar rocas y minerales mediante el uso del microscopio; calcular
productividad y seleccionar la maquinaria requerida para la explotacin minera; realizar la preparacin y el anlisis qumico de minerales e interpretacin de los resultados; desarrollar la habilidad
para el manejo del valor del dinero a travs del tiempo y aplicar los mtodos de evaluacin econmica ms utilizados.
Competencia de curso:
Determinar en forma cuantitativa los valores de inters de un mineral metlico y no metlico para su posterior aplicacin en el Laboratorio de Operaciones Metalrgicas. Para ello se dar la teora
que compete a los mtodos volumtricos, gravimtricos y de va seca. Complementariamente a las clases-aula, el alumno se apoyar en sus conocimientos bsicos de mineraloga, para identificar
megascpicamente la naturaleza de los minerales y utilizar el mtodo adecuado en las determinaciones analticas.
Elementos de competencia:
1.
2.
3.

Determinar la cantidad de metales preciosos contenidos en una muestra de mineral, aplicando los conocimientos adquiridos en el aula, en cuanto a: preparacin de fundentes, fusin y
copelacin en hornos de alta temperatura.
Adquirir el conocimiento y las habilidades necesarias para digerir las muestras como elemento previo e indispensable para hacer posible la cuantificacin del elemento de inters,
basados en el Manual de operaciones del espectrofotmetro de absorcin atmica. Igualmente preparar soluciones estndar para calibrar y operar adecuadamente este aparato.
Aplicar las tcnicas analticas y unidades qumicas para determinar los contenidos metlicos del mineral en estudio y de los no metlicos, utilizando los principios de Titulacin
Volumtrica.

Perfil del docente:

Maestra en Metalurgia Extractiva, Ingeniera Qumica o Geociencias; con 3 aos de experiencia en laboratorio qumico, experiencia en tcnicas volumtricas y absorcin atmica. Evala los
procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedaggicas. Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.

Elabor:
Autoriz:
Actualiz:
Autoriz:

M.C Juan Arvalo Amezcua y MC. Paula Cristina Santos Mungua, P. E. Ingeniero en Geociencias.
Direccin de Unidad Acadmica Hermosillo.
M.C Juan Arvalo Amezcua y MC. Paula Cristina Santos Mungua, P. E. Ingeniero en Geociencias.

Junio de 2010
Junio de 2010
Octubre 2010

1.

Elemento de competencia:
Determinar la cantidad de metales preciosos contenidos en una muestra de mineral, aplicando los conocimientos adquiridos en el aula, en cuanto a: preparacin de fundentes, fusin y
copelacin en hornos de alta temperatura.

Fase

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Estrategias de
formacin

Contenido

Actividades supervisadas

(T.D)

Conocer el mineral
mediante microscopa y
reacciones qumicas.

Diferencia entre sulfuros y

xidos.
Propiedades de cidos y
bases.

Presentacin del curso

por el docente.
Investigacin
bibliogrfica.

Presentacin del curso y forma de

evaluacin
Principios y funcionamiento de los equipos.

4h

Fundir y copelar los

minerales

Preparacin de fundente
Requisitos para llevar
acabo la fusin y
copelacin
Interpretacin de
resultados
Sustitucin de valores en
las ecuaciones
predeterminadas

Reglamento y normas de
seguridad en el
laboratorio.
Prctica de laboratorio
Prctica de laboratorio y
elaboracin del reporte.
Exposicin de los
estudiantes.

Medidas de seguridad
Preparacin de las mezclas de minerales y
fundentes

6h

Manejo de las formulas matemticas de

fundicin
Exposicin ante el grupo y co-evaluacin

4h

Pesar los dors y

calcular los contenidos
del mineral

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis
Toma de decisiones
Capacidad de trabajo en equipo
Compromiso tico

Materiales didcticos de apoyo

Textos, Internet, Balanzas, Mufla,
Microscopio, Reactivos qumicos,
Balanzas

Valores y actitudes
Responsabilidad
Puntualidad
Iniciativa
Participacin
Respeto

(T.D)

Tareas asignadas por el maestro.

Investigacin bibliogrfica

1h

Elaboracin de reporte

1h

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Investigacin de la diferencia de xidos y sulfuros.
Resumen de las propiedades de los cidos.
Reporte de la prctica de laboratorio.
Examen terico
Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad, veracidad de resultados en su prctica de laboratorio, orden, compromiso, respeto, asistencia,
exactitud, puntualidad y limpieza.
Portafolio del estudiante
El portafolio deber consistir de: Portada, ndice, Introduccin, Resumen, Cuerpo del Trabajo, Conclusiones,
Recomendaciones, Anexos y Bibliografa.
Fuentes de Informacin

1.
2.

Actividades Independientes

Bugbee, E.E. (1975) A text book of fire assaying. Apuntes tomados por Navarro Padilla Gil, Comisin de Fomento Minero.
Orozco, D.F. (1985) Anlisis qumico cuantitativo. Ed. Porra, (16va. Ed.), Mxico

Elemento de competencia:
2.

Adquirir el conocimiento y las habilidades necesarias para digerir las muestras como elemento previo e indispensable para hacer posible la cuantificacin del elemento de inters, basados
en el Manual de operaciones del espectrofotmetro de absorcin atmica. Igualmente preparar soluciones estndar para calibrar y operar adecuadamente este aparato.

Fase

Contenido

Estrategias de
formacin

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Aplicar las tcnicas de

digestin cida para
llevar a solucin el
elemento de inters.

Compatibilidad de los
reactivos para la dilucin
de los minerales.
Concentracin de los
cidos.
Aspectos cuantitativos de
la absorcin.

Investigacin documental
y discusin guiada del
tema.
Prctica de laboratorio.

Manejo de cristalera y su lavado.

Preparacin y dilucin de muestras.
Principios y funcionamiento del equipo

4h

Preparar soluciones
estndar.

Conocer los
procedimientos generales
de calibracin e
interferencia.

Prctica de laboratorio.

Conocer la secuencia de calibracin del

aparato.
Preparacin de soluciones estndar para
calibrar y operar adecuadamente el aparato
de absorcin atmica.

6h

Calcular el contenido de
mineral

Ecuaciones matemticas
para conversin de
unidades.

Elaboracin del Reporte.

Exposicin de los
estudiantes.

Exposicin ante el grupo y co-evaluacin.

Aplicacin de frmulas para convertir
unidades.

4h

Actividades Independientes

(T.D)

Investigacin de interferencias, apoyados

del manual del aparato de Absorcin
Atmica

2h

Elaboracin del reporte.

2h

Atributos genricos
Razonamiento crtico.
Capacidad de anlisis y sntesis
Toma de decisiones
Capacidad de trabajo en equipo

Materiales didcticos de apoyo

Textos, Internet, cidos, cristalera,
Aparato de Absorcin Atmica,
balanzas y reactivos qumicos.

Valores y actitudes
Responsabilidad
Puntualidad
Iniciativa
Participacin
Respeto

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Investigacin de las interferencias en Absorcin Atmica.
Reporte de laboratorio.
Exposiciones sealadas por el maestro.
Examen terico
Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad
Veracidad de resultados en su prctica de laboratorio
Orden
Compromiso
Respeto
Asistencia
Exactitud
Puntualidad
Limpieza
Portafolio del estudiante
El Portafolio deber consistir de:
Portada
ndice
Introduccin
Resumen
Cuerpo del trabajo
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos
Bibliografa
Fuentes de Informacin

1.
2.
3.

Day, R. A. Y Underwood, A. L. (1989) Qumica Analtica Cuantitativa. Ed. Pearson, (5ta. Ed.). Mxico.
Perkin, Elmer. Analitical Methods for Atomic Absortion Spectrophotometry.
Ayres, G. H. (2003). Anlisis Qumico, Oxford, Mxico

Elemento de competencia:
3.

Aplicar las tcnicas analticas y unidades qumicas para determinar los contenidos metlicos del mineral en estudio y de los no metlicos, utilizando los principios de Titulacin
Volumtrica.

Fase

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Estrategias de
formacin

Contenido

Actividades supervisadas

(T.D)

Adquirir el conocimiento
y uso de las unidades
qumicas y fsicas

Ley de Bohr.
Nmero de Avogadro.
Estequiometria.

Investigacin documental

Exposicin ante el grupo

3h

Preparar soluciones
estndar, tituladoras,
reguladoras, indicadoras
y estndar, punto de vire,
reacciones de
neutralizacin y
precipitacin.
Titular minerales en
solucin y muestras de
lixiviacin

Reacciones de
neutralizacin,
precipitacin y de oxidoreduccin

Practica con la cristalera

Tcnicas de laboratorio
para determinar metales
comunes y elementos no
metlicos

Manejo de buretas, pipetas volumtricas y

determinacin del punto de vire.
Afore de Soluciones.

6h

Representacin grfica de
resultados.

Prctica de laboratorio

Toma de muestras, reduccin de las

mismas y preparacin para el ensaye

6h

Calcular los contenidos

metlicos

Interpretacin de
resultados
Sustitucin de valores en
ecuaciones
predeterminadas

Realizar Reporte.
Exposicin de los
estudiantes.

Exposicin ante el grupo y co-evaluacin

Examen terico.

4h

Atributos genricos
Razonamiento crtico.
Capacidad de anlisis y sntesis
Toma de decisiones
Capacidad de trabajo en equipo

Valores y actitudes
Responsabilidad
Puntualidad
Iniciativa
Participacin
Respeto

Actividades Independientes

(T.D)

Tareas asignadas por el maestro,

investigacin bibliogrfica
Consulta en Internet.

3h

Elaboracin de reporte
Consulta bibliogrfica
Clculos

2h

Evaluacin
Evidencias de la competencia
Investigacin de las Unidades Qumicas, Ley de Bohr, Nmero de Avogadro, Estequiometria.
Exposiciones sealadas por el maestro.
Reporte de laboratorio
Examen terico

Materiales didcticos de apoyo

Textos
Internet
cidos
Cristalera
Balanzas
Reactivos qumicos.

Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad
Veracidad de resultados en su prctica de laboratorio
Orden
Compromiso
Respeto
Asistencia
Exactitud
Puntualidad
Limpieza
Portafolio del estudiante
El Portafolio deber consistir de:
Portada
ndice
Introduccin
Resumen
Cuerpo del trabajo
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos
Bibliografa
Fuentes de Informacin

1.
2.
3.
4.

Ayres, G. H. (2003). Anlisis Qumico, Oxford, Mxico

Gmez, A. A. (2004). Manual de Mtodos Analticos para Rocas y Minerales. Ed. UNISON. Coleccin de textos acadmicos, No. 31. Mxico.
Brumblay, R. U. (1975) Anlisis Cuantitativo, CECSA, Mxico.
Fritz, J. S. Y Schenk, G. H. (1979). Qumica Analtica Cuantitativa, Limusa, Mxico.