You are on page 1of 10

I.

- Lee el siguiente texto


Un da volvi el gigante. Haba ido a visitar a su amigo, el ogro de Cornualles, con quien haba
vivido siete aos. Al cabo de los siete aos dijo todo lo que tena que decir, pues su
conversacin era limitada, y decidi regresar a su castillo. Al llegar vio a los nios jugando en
su jardn

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Copia las palabras destacadas en el texto, sepralas en slabas y subraya la slaba


tnica.

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

Qu lugar ocupa la slaba tnica en las palabras anteriores?

______________________________________________________________________
II.- Subraya y copia las palabras agudas del siguiente fragmento en la columna que
corresponda.
Cuenta la leyenda, que antes de la Independencia de Chile, la Aauca era una bella joven
que viva en un pueblo nortino. Un da, un minero que andaba por ese lugar en busca de la
veta de oro que le traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven. Ambos se
enamoraron y el apuesto minero decidi relegar sus planes y quedarse a vivir junto a ella.
Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un sueo que le revel el lugar donde
podra encontrar la mina que tanto tiempo buscAl da siguiente en la maana tom la
decisin: partira en busca del filn.
AGUDA CON TILDE

AGUDAS SIN TILDE

Completa la regla

Las palabras _________________ llevan tilde cuando terminan en _________________ o en


las consonantes ___________ y ______________.
III. Escribe 6 palabras graves con tilde y 6 sin tilde. Puedes buscarlas en los textos anteriores.
GRAVE CON TILDE

GRAVE SIN TILDE

IV. A continuacin hay una serie de palabras; slo algunas de ellas son graves. Subraya las
palabras graves y pon tilde a las que las necesiten.
exmenes

trebol

azucar
docil

margen
polen

sutil

arcangel
joven

album
cactus
verdadero

V. En la siguiente carta hay 10 palabras graves que estn mal escritas, sin tilde. Corrgelas,
poniendo las tildes que faltan
Queridos pap y mam:
Ya he llegado a este hermoso lugar del sur de
Chile. La familia Martinez completa nos fue a buscar al bus ayer. El
mayor de sus hijos se llama Cristobal y el menor, Anibal. Todos han
sido muy atentos y cariosos.
Desde la ventana de mi pieza se
ve el crater nevado del volcn Osorno. Para maana est planeada
una excursin al volcn, aunque sea dificil la subida no me la pierdo
por nada. Tengo la ilusin de ver un condor. Debe ser muy
emocionante verlo de cerca, en su propio hbitat. Tan grande y
fuerte al lado del ser humano tan debil y fragil .
Sacar muchas fotos de recuerdo y las guardar en mi album de
fotos
Gracias
Completa
la posibilidad
regla
por la
de este viaje.
Los quiere su hija Paola.
Las palabras _________________ llevan tilde cuando terminan en _________________
menos _____, ______ y ______________.
VI. Separa en slabas las siguientes palabras y marca la slaba tnica.
1.
2.
3.
4.
5.

Prvulo
Lnea
Cetceo
Areo
Petrleo

:
:
:
:
:

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

VI. Escribe la palabra que corresponda a cada concepto. Todas las palabras son esdrjulas, por
lo tanto se tildan.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Aparato que sirve para comunicarse a distancia


Aparato que sirve para iluminar
Objeto usado para medir la temperatura
Sinnimo de la palabra doctor
Tercer da de la semana
Descubrimiento de Cristbal Coln
Cada hoja de un libro

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.


Un alto en el camino
Pedro Pablo Sacristn
En un lejano pas, hubo una vez una poca de gran pobreza, donde slo algunos ricos podan
vivir sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y
juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situacin, que provoc
distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.
El primer rico no pudo soportar ver aquello, as que tom todo el oro y las joyas que llevaba
en sus carros, que eran muchas, y los reparti sin quedarse nada entre las gentes del campo.
A todos ellos dese la mejor de las suertes, y parti.
El segundo rico, al ver su desesperada situacin, par con todos sus sirvientes, y quedndose
lo justo para llegar a su destino, entreg a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues
vea que el dinero de poco les servira. Se asegur de que cada uno recibiera su parte y
tuviera comida para cierto tiempo, y se despidi.
El tercero, al ver aquella pobreza, aceler y pas de largo, sin siquiera detenerse. Los otros
ricos, mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de
solidaridad. Menos mal que all haban estado ellos para ayudar a aquellos pobres...
Pero tres das despus, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la direccin
opuesta. Segua caminando rpido, pero sus carros haban cambiado el oro y las mercancas

por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se diriga a


ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza.
Y eso, que ocurri hace tanto, seguimos vindolo hoy. Hay gente generosa, aunque da slo
para que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros,
tambin generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero slo para sentirse
mejor por haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que
piense el resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por
mejorar la vida de aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho ms que
el dinero: su tiempo, su ilusin y sus vidas.
An estamos a tiempo de cambiar al grupo bueno!
1. El texto anterior corresponde a:
A. un texto narrativo
B. un texto informativo
C. un texto dramtico
D. un texto descriptivo
2. Quin cuenta esta historia?
A. Una persona que es protagonista de lo que sucede.
B. Alguien que observ lo ocurrido y tiene participacin de los hechos.
C. Una persona que ve desde afuera todo lo que sucede.
D. Alguien que es testigo, pero permanece distante.
3. El propsito comunicativo del texto es:
A. narrar
B. entretener
C. describir
D. informar
4. Los personajes de esta historia se caracterizan por:
A. ser ambiciosos y egostas con las dems personas.
B. mostrar inters por gastar sus bienes a cmo de lugar.
C. intentar comparar entre ellos, las riquezas con las que cuentan.
D. poseer grandes riquezas y estar dispuestos a compartir con otros.
5. Qu ocurra en la aldea a la que llegaron los ricos?
A. Estaba desierta. Sus habitantes se haban marchado en caravanas.
B. Quedaba muy poca gente, ya que la mayora haba muerto.
C. Haba sido azotada por una enorme situacin de pobreza.
D. Los habitantes estaban esperando la llegada de los ricos.
6. De la ayuda que prestaron el primer y segundo rico, podemos inferir que:
A. La solucin que entregaban sera momentnea, puesto que en algn momento las
riquezas se acabaran.
B. Su ayuda fue slo para aparentar que eran solidarios con la gente.
C. La ayuda resolvera el problema en forma definitiva, adems era la nica solucin que
exista.
D. Su ayuda convertira a los habitantes en los nuevos ricos de la aldea.
7. La enseanza que nos entrega el tercer rico es:
A. La generosidad consiste en dar slo para que todos vean lo que eres capaz de entregar.
B. La verdadera generosidad es aquella que se preocupa por mejorar la vida de aquellos a
quienes se ayuda.
C. Las personas verdaderamente generosas, tratan de ayudar slo para sentirse mejor con
ellos mismos.
D. Ser generoso es dar, pero sin que nadie sepa de dnde obtuviste lo que has entregado.
8. En la frase Era tal su situacin, que provoc distintas reacciones a cada uno de ellos, y
todos muy intensas, la palabra subrayada corresponde a:
A. sustantivo
B. verbo
C. pronombre
D. adjetivo

9. El encargado de contar los acontecimientos de una obra literaria, recibe el nombre de:
A. autor
B. protagonista
C. personaje principal
D. narrador.
Actividad: textos narrativos
Aqu tienes tres fragmentos que narran una historia.
Une mediante flechas cada fragmento con la funcin que tiene dentro del texto, de esa forma
la historia narrada tendr sentido.

INTRODUCCIN

La rana accede. El escorpin la


engaa y los dos se ahogan

NUDO

Una rana y el escorpin se


conocen en la orilla de un ro.

DESCENLACE

La rana desconfa del escorpin


cuando sta le pide un favor.
El gato soador

Haba una vez un pueblo pequeo. Un pueblo con casas de piedras, calles retorcidas y
muchos, muchos gatos. Los gatos vivan all felices, de casa en casa durante el da, de tejado
en tejado durante la noche.
La convivencia entre las personas y los gatos era perfecta. Los humanos les dejaban campar a
sus anchas por sus casas, les acariciaban el lomo, y le daban de comer. A cambio, los felinos
perseguan a los ratones cuando estos trataban de invadir las casas y les regalaban su
compaa las tardes de lluvia.
Y no haba quejas
Hasta que lleg Misif. Al principio, este gato de pelaje blanco y largos bigotes hizo
exactamente lo mismo que el resto: merodeaba por los tejados, persegua ratones, se dejaba
acariciar las tardes de lluvia.
Pero pronto, el gato Misif se aburri de hacer siempre lo mismo, de que la vida gatuna en
aquel pueblo de piedra se limitara a aquella rutina y dej de salir a cazar ratones. Se pasaba
las noches mirando a la luna.
- Te vas a quedar tonto de tanto mirarla le decan sus amigos.
Pero Misif no quera escucharles. No era la luna lo que le tena enganchado, sino aquel aire
de magia que tenan las noches en los que su luz invada todos los rincones.
- No ves que no conseguirs nada? Por ms que la mires, la luna no bajar a estar contigo.
Pero Misif no quera que la luna bajara a hacerle compaa. Le vala con sentir la dulzura con
la que impregnaba el cielo cuando brillaba con todo su esplendor.
Porque aunque nadie pareca entenderlo, al gato Misif le gustaba lo que esa luna redonda y
plateada le haca sentir, lo que le haca pensar, lo que le haca soar.
- Mira la luna. Es grande, brillante y est tan lejos. No podremos llegar nosotros ah donde
est ella? No podremos salir de aqu, ir ms all? preguntaba Misif a su amiga Ranina.
Ranina se estiraba con elegancia y le lanzaba un gruido.
- Ay que ver, Misif! Cuntos pjaros tienes en la cabeza!
Pero Misif no tena pjaros sino sueos, muchos y quera cumplirlos todos
- Tendramos que viajar, conocer otros lugares, perseguir otros animales y otras vidas. Es
que nuestra existencia va a ser solo esto?
Muy pronto los gatos de aquel pueblo dejaron de hacerle caso. Hasta su amiga Ranina se
cans de escucharle suspirar.
Tal vez por eso, tal vez porque la luna le dio la clave, el gato Misif desapareci un da del
pueblo de piedra. Nadie consigui encontrarle.
- Se ha marchado a buscar sus sueos. Habr llegado hasta la luna? se preguntaba con
curiosidad Ranina
Nunca ms se supo del gato Misif, pero algunas noches de luna llena hay quien mira hacia el
cielo y puede distinguir entre las manchas oscuras de la luna unos bigotes alargados.
No todos pueden verlo. Solo los soadores son capaces.
Eres capaz t?

Qu tipo de texto narrativo es el que acabas de leer?


a. Leyenda.
b. Mito.
c. Cuento.
d. Fbula.
e. Novela.
Quin es el personaje principal del texto narrativo ledo?
a. Todos los gatos del pueblo.
b. Renina.
c. La luna llena.
d. Misif.
e. El pueblo de casas de piedra.
Qu era lo que la luna hacia sentir al gato?
a. No escuchar a los dems gatos del pueblo.
b. Pensar y soar.
c. Pjaros en la cabeza.
d. Solo mirarla.
e. Subirse a los tejados y perseguir ratones.
Cul es el mensaje que el texto narrativo quiere expresar?
a. Que t tambin puedes soar al igual que uno de los gatos.
b. Contar la vida de un pueblo pequeo.
c. Contarnos que los gatos persiguen ratones.
d. Contarnos que los gatos miran la luna de noche.
e. Mostrarnos que los gatos tambin tienen amigos.
Quin es el personaje segundario del texto narrativo ledo?
a. Los ratones.
b. Renina.
c. Misif.
d. La luna llena.
e. Las casitas de piedra del pueblo.
Quin es el que narra el texto narrativo ledo?
a. Un gato.
b. La luna llena.
c. El pueblo pequeo.
d. Autor annimo.
e. Renina.

Responde Verdadero o falso segn corresponda

Las noticias, anuncios e instructivos pertenecen al gnero literario.


Los cuentos y novelas pertenecen al gnero no literario.
Los cuentos son una narracin corta en la que intervienen personajes que realizan
acciones en un lugar y un tiempo determinado.
Los cuentos siempre tienen un autor.
Un anuncio se puede transformar en una leyenda.
Las fabulas nos dejan una moraleja.

Organizar los diversos subgneros literarios uniendo con una lnea ambas columnas A y B
segn corresponda.
Columna A

Columna B

1.- Leyenda

______ Es una narracin corta protagonizada por un grupo de


personajes y es ficticia.

2.-Cuento

______Explicacin
que
los
hombres
le
quisieron
dar a un fenmeno natural, estos cuentan con personajes
divinos y sobrenaturales.

3.-Fbula

______ sta escrito en prosa, es extensa y compleja y


los acontecimientos constituyen una trama que llevan a cabo
los personajes, tiene una poca y un lugar determinado por el
narrador.

4.- Mito

______ Es un relato oral que se conserva en


tradicin de un pueblo, es una narracin ficticia y su
caracterstica principal es que se transmite de perdona a
persona.

5.- Novela

______
son
historias
breves
en
la
cual
los
personajes son siempre o la mayor parte de las veces
animales u objetos, su mayor caracterstica es que deja una
moraleja o enseanza.

la

El autor es el ________ de la obra narrativa.


a) Narrador.
b) Hablante lrico.
c) Creador.
d) Dramaturgo.
En cul de las siguientes alternativas hay un subgnero que no corresponde al gnero
narrativo:
a) Leyenda, cuento y fbula.
b) Novela, comedia y Leyenda.
c) Fbula, cuento y Novela.
d) Novela, leyenda y cuento.
El personaje principal en una obra narrativa es:
a) El protagonista.
b) El antagonista.
c) El narrador.
d) Ninguna de las anteriores.
Dentro del gnero narrativo encontramos los elementos:
a) Tiempo
b) Lugar
c) Personajes
d) Acontecimientos
e) Narrador
I. Slo a

II. Solo a y c

III. Solo c y d

IV. Todas las anteriores.

Es aquel personaje que no tiene presencia permanente en los hechos. La definicin


corresponde a:
a) Personaje secundario
b) Personaje principal
c) Personaje espordico

d) Ninguna de las anteriores


Verdadero o Falso
1.
2.
3.
4.
5.
6.

____
____
____
____
____
____

Las obras narrativas utilizan argumentos ficticios.


Las obras de carcter narrativo se caracterizan por estar escritas en verso.
El autor es el encargado de relatar la historia.
El cuento es una historia breve con personajes, acciones, espacio y tiempo.
Los personajes son seres ficticios que forman parte de un relato.
El antagonista se opone al objetivo que persigue el protagonista.

7. _____ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.


Completa las oraciones
Los personajes se clasifican en: ,
y.....

..,

Los acontecimientos estn relacionados entre s y ubicados en un y


..
Responde las siguientes preguntas:
1. Cul es la diferencia entre autor y narrador?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Nombra tres diferencias entre el cuento y la novela.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Cules son los elementos del gnero narrativo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Cul es el rol del personaje secundario?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
El parque es muy agradable, segn su acento parque es:
a) Aguda.
b) Esdrjula.
c) Grave
d) Sobreesdrjula.
Mara tiene dos pinches. Las palabras subrayadas son: _.
a) Esdrjula aguda.
b) Aguda grave.
c) Sobreesdrjula -aguda.
d) Grave Grave
Cul de las siguientes palabras es esdrjula?
a) Sembrar.
b) Pgaselo.
c) Telfono.
d) Mantequilla.
Cul de las siguientes palabras debe llevar tilde?
a) Momento.
b) compas.

c) compaero.
d) sable.
Las palabras graves deben llevar tilde cuando:
a) Terminan en cualquier consonante.
b) Terminan en n, s o vocal.
c) Terminan en cualquier vocal.
d) Ninguna de las anteriores.
Las palabras sobreesdrjulas se acentan en la slaba;
a) Primera.
b) Anterior a la antepenltima
c) Antepenltima.
d) Penltima.
Los mdicos opinan sobre la amistad. Las palabras subrayadas son:
a) Aguda grave.
b) Grave esdrjula.
c) Esdrjula aguda.
d) Sobresdrjula aguda.
Cul de as siguientes palabras es grave?
a) Caracol.
b) Animal
c) compaero.
d) Telfono.
Cul de las siguientes palabras debe llevar tilde?
a) Compas.
b) Mantequilla.
c) Vestido.
d) PapeL
Lee con atencin el siguiente texto y clasifica las palabras destacadas en: agudas, graves,
esdrjulas.
El muchacho cantaba triste en su habitacin. Imitaba al zorzal y al ruiseor en su
melodioso cantar. De pronto un inslito rayo de luz apareci entre los rboles. Se ilumin la
triste y lgubre habitacin. Un rpido colibr escuch la cancin del joven y se dijo; Por fin
encontr en el confn del mundo.
ESDRJULAS

GRAVES

AGUDAS

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1.- _____ Dentro de las reglas de acentuacin se encuentran las generales y las especificas.
2.- _____ Las palabras agudas se acentan en la penltima slaba siempre y cuando terminen
en una consonante, menos n y s
3.- _____ Ejemplo de palabra aguda con acento es: Amor
4.- _____ El acento ortogrfico tambin es la conocida tilde.
5.- _____ Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas siempre se tildarn.
6.- _____ Ejemplo de palabra grave con tilde es: Radio.

7.- _____ Los monoslabos no llevarn tilde, a excepcin de los que lleven acento diacrtico,
8.- _____ Las tildes siempre se colocarn sobre una vocal.
9.- _____ Las palabras que tengan ms de tres silabas se llamarn polislabas.
10.- _____ Ejemplo de un diptongo es: Mara
En la expresin camin por todo el1patio la palabra destacada es:
a) Aguda
b) Grave
c) Esdrjula
d) Sobresdrjula
Las palabras esdrjulas se tildan cuando;
a) Terminan en n, s o vocal
b) Terminan en cualquier vocal o consonante
c) Nunca
d) No terminan en n, so vocal
Cul de las siguientes palabras es sobresdrjula?
a) Jralo
b) Camin
c) crter
d) Ninguna de las anteriores
Cul de las siguientes palabras no debe llevar tilde?
a) Sof
b) Volcn
c) Ave
d) Scalo
ngel se levant temprano. Las palabras destacadas son:
a) Aguda-grave
b) Grave- aguda
c) Esdrjula- aguda
d) Esdrjula- grave
Coloca la tilde a las palabras que correspondan. Fjate qu tipo de palabra es (aguda, grave,
esdrjula y sobresdrjula) y recuerda las reglas generales de acentuacin.
Prometelo

Azucar

Computador

Pizarra

Cancion

Hoja

Musica

Poleron

Joven

Zorzal

Lapiz

Principe

Sujeto y Predicado analiza las siguientes oraciones


1. La mochila verde ser rompi ayer por la maana.
2. El perro de Juan es muy agresivo con los extraos.
3. La mueca fea es de Jimena y no me la quiere prestar.
4. El pap de Luis Enrique trabaja muy lejos y viene a su casa slo los sbados.
5. El periquito de Ins est muy bonito y simptico.
6. La leche pura de vaca es muy rica y econmica.
7. El nio lleg tarde a la escuela.

8. Josefina tiene tres hijas pequeas y quiere tendr ahora un nio.


9. La bicicleta nueva es roja y tiene el asiento negro.
10. Nunca pens que vinieras tan pronto.
11. El pap de la novia me dijo que no quiere que su hija se case.
12. La pelota de colores rebota muy rpido.
13. La dieta de Rosi est funcionando, se ven muy guapas las dos.
14. El camin negro est lleno de frutas
15. Est roto el diente de Jos
16. La materia de historia hay que estudiarla hoy
17. Yo tengo dinero en mi billetera negra
18. Mi novia me quiere mucho
19. Tengo un agujero en mi camisa
20. La pluma negra no tiene tinta
21. El libro gordo es de matemticas
22. Tengo un problema con el coche
23. Tienes la ropa mojada
24. Tiene hambre?
25. El caballo tiene la rienda suelta
26. La secadora de pelo est fallando mucho
27. El pago de la luz se har el prximo viernes
28. El corazn de Mariela tiene un marcapasos
29. Bella trabaja y bestia dorma
30. Su locin est fuerte