LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Una Decisin Colectiva para el Aprendizaje

TERCERA SESIN ORDINARIA

ORGANIZACIN DE LA TERCERA SESIN ORDINARIA

1. Lectura de la Introduccin y los Propsitos de la sesin

2. Tener disponible la Planeacin de la Ruta de Mejora
Escolar, Estrategia Global de la mejora Escolar y los
Registros elaborados en las sesiones anteriores para
consultar objetivos, metas, acciones y compromisos.
3. En Colectivo: leer y Analizar los Resultados Nacionales de
Logro correspondiente a los campos Formativos Evaluados
en el Planea Bsica.
http://www.inee.edu.mx/images/stories/2015/planea/resultadosPla
nea.pdf
4. Comentar en Grupo:
QU
RELACIN
EXISTE
ENTRE
LOS
RESULTADOS
NACIONALES Y ESTATALES DE PLANEA BSICA CON SU RUTA
DE MEJORA?
5. Registrar el producto de las Reflexiones en una hoja de
Portafolio y colocarla a la vista de todos.
6. Para el anlisis del punto 4. Una Escuela comparta y
reflexionen sobre los resultados.
http://planea.sep.gob.mx/
http://201.175.30.179/PLANEA/Resultados2015/Basica2015/R15ba
CCT.aspx
7. Anlisis e interpretacin de los niveles de logro alcanzados
en Junio 2015.
a) CUL FUE EL NIVEL DE LOGRO OBTENIDO EN LOS
APRENDIZAJES POR LA GENERACIN DE ALUMNOS QUE
EGRESARON DE LA ESCUELA?
b) DE QU MANERA ESTOS RESULTADOS SE COMPLEMENTAN
CON LOS OBTENIDOS EN LAS EVALUACIONES QUE APLICA
CADA DOCENTE?
c) QU CONTENIDOS ES NECESARIO FORTALECER EN LOS
ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA?
d) DE QU MANERA CADA DOCENTE ES RESPONSABLE DE
QUE ESTOS CONTENIDOS SE LOGREN AL FINALIZAR LA
EDUCACIN SECUNDARIA?
e) CMO Y CUNDO PRESENTAR ESTA INFORMACIN A LOS
PADRES DE FAMILIA Y

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ALUMNOS?
8. Registro de IDEAS PRINCIPALES en el Cuaderno de Bitcora

del CTE, ACUERDOS, ACCIONES, FECHAS Y RESPONSABLES.

Realicen una valoracin de cada uno de los procesos de su
Ruta de mejora.
9. Valoracin de los procesos de la Ruta de Mejora. Calificar

en qu proceso se tiene avance altos, en cules medio y en

cul an incipientes.
10.
Reflexionar sobre compromisos o acciones que hacen
falta para dar mayor solidez y eficacia a la Ruta de Mejora.
Registrar en el Cuaderno de Bitcora lo ms relevante
de los acuerdos y conclusiones.

11.

12.

Acciones de la Estrategia Global de Mejora Escolar

Implementacin de acciones establecidas en la

Estrategia Global de Mejora Escolar en los meses de
Diciembre y Enero. Establecer responsables, fechas y
Recursos.

13.

14.

Cierre de la Tercera Sesin Ordinaria

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TERCERA SESIN ORDINARIA

Para el anlisis del punto 4. Cada Escuela llenar el cuadro

comparativo de los resultados PLANEA obtenidos en junio 2015
y reflexionen sobre dicha tabla para responder la pregunta del
punto 4 de la guia.
http://planea.sep.gob.mx/
http://201.175.30.179/PLANEA/Resultados2015/Basica2015/R15baCCT.as
px
RESULTADOS DE PLANEA A NIVEL NACIONAL, ESTATAL Y MI
ESCUELA
CAMPO FORMATIVO:
CAMPO FORMATIVO:
NIVEL
LENGUAJE Y
MATEMTICAS
COMUNICACIN

NACION
AL
ESTATA
L
MI
ESCUEL
A

I
NIVE
L

II
NIVEL

III
NIVEL

IV
NIVE
L

I
NIVEL

II
NIVE
L

III
NIVE
L

IV
NIVE
L

29.4
%
28.5
%

46.0
%
48.7
%

18.4
%
18.0
%

6.1
%
4.7
%

65.4
%
64.9
%

24.
0%
25.
4%

7.5
%
7.2
%

3.1
%
2.5
%

QU RELACIN EXISTE ENTRE LOS RESULTADOS NACIONALES Y

ESTATALES DE PLANEA BSICA CON SU RUTA DE MEJORA?

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RESULTADOS DE PLANEA BSICA A NIVEL

NACIONAL

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RESULTADOS DE PLANEA BSICA A NIVEL

ESTATAL

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7. Anlisis e interpretacin de los niveles de logro

alcanzados en Junio 2015
CUL FUE EL NIVEL DE LOGRO OBTENIDO EN
APRENDIZAJES POR LA GENERACIN DE ALUMNOS
EGRESARON DE LA ESCUELA?

LOS
QUE

DE QU MANERA ESTOS RESULTADOS SE COMPLEMENTAN CON

LOS OBTENIDOS EN LAS EVALUACIONES QUE APLICA CADA
DOCENTE?

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TERCERA SESIN ORDINARIA

QU CONTENIDOS ES NECESARIO
ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA?

FORTALECER

EN

LOS

DE QU MANERA CADA DOCENTE ES RESPONSABLE DE QUE

ESTOS CONTENIDOS SE LOGREN AL FINALIZAR LA EDUCACIN
SECUNDARIA?

CMO Y CUNDO PRESENTAR ESTA INFORMACIN A LOS

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PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS?

8. Registro de IDEAS PRINCIPALES en el Cuaderno de Bitcora

del CTE, ACUERDOS, ACCIONES, FECHAS Y RESPONSABLES.

Realicen una valoracin de cada uno de los procesos de su Ruta
de mejora.
ACUERDOS

ACCIONES

FECHAS

RESPONSABL
ES

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UNA MIRADA A LA RUTA DE MEJORA

ESCOLAR
Reflexionar sobre compromisos o acciones que hacen falta
para dar mayor solidez y eficacia a la Ruta de Mejora.
10.

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COMPROMISOS

ACCIONES

NOTA: DICIEMBRE Y ENERO

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

13. Establezca responsables, fechas y recursos necesarios para
llevar a cabo la implementacin de las acciones establecidas en
su Estrategia Global de Mejora Escolar
FECHAS

RESURSOS

ACCIONES IMPLEMENTADAS

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Los alumnos son capaces de resolver problemas que imp

importantes en el dominio curricular ya que no demost
proporcionalidad
directa;
as
com

cuesta e identifican el propsito, el tema, la opinin y las

Adems de los conocimientos y habilidades del nivel ante

paralelas cortadas por una transversal, as como las

ajes en cuentos latinoamericanos, as como el ambiente y

Adems de los conocimientos y habilidades de los niveles

problemas que implican el teorema de Pitgoras, la ima
proporcional y modelar grficamente un fenmeno q

ar secuencias argumentativas y valorar sus fundamentos

Adems de los conocimientos y habilidades de los nivele

ecuaciones. Resolver problemas que implican transforma
evento simple o abstraer informacin de tablas y gr