Investigacin

C.B.T.i.s. 243

Alumna: Gisela Edith Prez Prez

Materia: Fsica II
Nombre del tema: investigacin
Profesor: Ing. Maugro Joseim Gmez Roblero
Fecha de entrega: 25 de noviembre de 2015

Especialidad: Ofimtica
Semestre: 5to.

NDICE

Introduccin....3

Termologa..4

Temperatura...5

Calor.7

Escalas termomtricas y dilatacin9

Cantidad de calor....12

Conclusin...15

Referencias..16

Objetivos

Que el alumno aprenda a diferenciar entre los conceptos de temperatura y

calor
Que el alumno conozca las equivalencias entre las distintas escalas
termomtricas

Que el alumno conozca las distintas formas en las que se presenta la

temperatura, calor y hasta que es la termologa
Que el alumno aprenda a observar en donde encontramos cada uno de estos
conceptos en la vida cotidiana

Introduccin
En este tema se habla principalmente de conceptos o trminos que hacen referencia
a cosas que tienen como principal objetivo medir la temperatura o calor, as como
tambin se mencionan algunas de las formas por las cuales los seres humanos
podemos medir la temperatura y hasta el calor.
Se menciona tambin como podemos convertir las distintas escalas que podemos
utilizar debido a que hay unas que son utilizadas en otros pases, se nos menciona
tambin unas escalas que por lo general ya no son utilizadas debido a que hay tres
muy importantes como la Celsius, Fahrenheit y Kelvin.

Termologa

La termologa (termo = calor, logia = estudio) es la parte de la fsica que estudia el

calor y sus efectos sobre la materia. Ella es el resultado de una acumulacin de
descubrimientos que el hombre ha hecho desde la antigedad, atingiendo su clmax
en el siglo XIX gracias a cientficos como Joule, Carnot, Kelvin y muchos otros.
Siendo entonces la termologa el estudio de la temperatura se debe tener en cuenta
que esta ltima es conocida como una magnitud fsica que permite conocer cul es el
grado calrico que puede presentar un cuerpo o un sistema, es decir, posibilita saber
cundo algo est fro o caliente, y es importante resaltar que la temperatura est
asociada a la agitacin o movimiento que existe entre las molculas que conforman
un cuerpo o sustancia, mientras mayor sea el dinamismo o movimiento (energa
cintica) de las partculas de un cuerpo, mayor ser la temperatura que presente.
La termologa pretende explicar cules son los fenmenos en los que interviene el
calor e indicar cuales son los efectos que produce en la materia.
Ejemplo:
Teniendo agua a temperatura ambiente las molculas que estn presente en ella
interactan entre s pero de un modo calmado, al aplicarles un aumento de
temperatura (calor) estas partculas comienzan a desplazarse de manera rpida
rebotando unas con otras, esto es debido a que al calentar el cuerpo aumenta su
energa trmica (que es la agitacin presente en las molculas que componen a un
cuerpo). El rebote entre molculas que mencionamos anteriormente es conocido
como dilatacin trmica y ocurre cuando al cambiar la temperatura de una
sustancia (bien sea aadiendo fro o calor) las partculas que lo componen necesitan
mayor espacio y terminan alejndose unas de otras y aumenta el volumen de la
sustancia u objeto.

Temperatura

La Temperatura es una magnitud que mide el nivel trmico o el calor que un cuerpo
posee. Toda sustancia en determinado estado de agregacin (slido, lquido o gas),
est constituida por molculas que se encuentran en continuo movimiento. La suma
de las energas de todas las molculas del cuerpo se conoce como energa trmica;
y la temperatura es la medida de esa energa promedio.
Tambin la temperatura se define como una propiedad que fija el sentido del flujo de
calor, ya que ste pasa siempre del cuerpo que posee temperatura ms alta al que la
presenta ms baja. Cualitativamente, un cuerpo caliente tiene ms temperatura que
uno fro; cuantitativamente, se suele medir la temperatura aprovechando el hecho de
que la mayora de los cuerpos se dilatan al calentarse.
La temperatura se mide con un aparato de precisin llamado termmetro, el cual se
basa del volumen de una masa fija de fluido, que suele ser mercurio o alcohol. Estos
elementos bajan o suben en una escala graduada cuando la temperatura disminuye
o aumenta, respectivamente.
Actualmente se utilizan tres escalas de temperatura; grados Fahrenheit (F), Celsius
(C) y Kelvin (K). En la escala Fahrenheit, que es la ms utilizada en Estados
Unidos, se definen los puntos de congelacin y de ebullicin normales del agua en
32 y 212 F, respectivamente. La escala Celsius divide en 100 grados el intervalo
comprendido entre el punto de congelacin (0 C) y el punto de ebullicin del agua
(100 C).
El kelvin es la unidad fundamental SI de la temperatura; es la escala de temperatura
absoluta. El trmino temperatura absoluta significa que el cero en la escala Kelvin,
denotado 0 K, es la temperatura terica mas baja que puede obtenerse.
La temperatura normal del cuerpo de un ser vivo denominada tambin como
temperatura corporal es de ms o menos 37 C. Con variaciones que dependen de
ste y la hora del da, cuando la temperatura se eleva por encima de lo normal en el
curso de una enfermedad, se dice que dicho ser vivo tiene fiebre.
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La temperatura atmosfrica es el grado de calor que posee el aire en un momento y

lugar determinado. Su origen se encuentra fundamentalmente en la influencia de los
rayos solares sobre la atmsfera.
Esta temperatura es inversamente proporcional a la altitud; es decir, a mayor altitud
menor temperatura y viceversa. La influencia de la altitud sobre la temperatura
determina la existencia, en la zona geotrmica intertropical, de pisos trmicos y sus
correspondientes pisos biticos, en los cuales se desarrollan ciertas especies
vegetales y animales que se adaptan a estas temperaturas.
La temperatura vara de un momento a otro y de un lugar a otro. Se puede saber cual
es la temperatura media diaria, mensual o anual de una localidad, y stas se
representan en los mapas o cartas por medio de unas lneas llamadas isotermas,
que son las que unen los puntos de la superficie terrestre que tienen igual
temperatura en un momento dado.
Ejemplo:
Introducimos la mano derecha en agua caliente y la mano izquierda en agua fra, y a
continuacin metemos ambas manos en agua templada, la mano derecha sentir
fro, mientras que la mano izquierda sentir caliente.

Calor

Es la transferencia de energa entre diferentes cuerpos o diferentes zonas de un

mismo cuerpo que se encuentran a distintas temperaturas. Este flujo siempre ocurre
desde el cuerpo de mayor temperatura hacia el cuerpo de menor temperatura,
ocurriendo la transferencia de calor hasta que ambos cuerpos se encuentren en
equilibrio trmico.
Es una forma de energa en trnsito de un cuerpo de mayor temperatura para otro de
menor temperatura.
TERM1
Se estableci como unidad de cantidad de calor la calora (cal).
Se dice calora (cal) a la cantidad de calor necesaria para aumentar la temperatura
de un gramo de agua de 14,5C a 15,5C, bajo presin normal.
En el Sistema Internacional de unidades, la unidad de calor es el Joule (J). La
relacin entre calora y Joule es: 1 cal = 4,186 J. Podemos utilizar tambin un
mltiplo de calora llamado kilocalora.
1Kcal = 1000 cal
Ejemplo:
Imaginemos que olvidamos el agua en la estufa y la temperatura contina
aumentando hasta que el agua comienza a hervir. Qu pasa con la temperatura
cuando llegamos a este punto? Pues ocurre que la temperatura deja de subir y a
partir de este momento se mantiene constante. Este es un hecho experimental que
se puede comprobar fcilmente usando un termmetro.
Tenemos entonces un caso en que se est transfiriendo calor al agua (porque la
flama sigue encendida) y sin embargo su temperatura no aumenta. Esto se debe a

que el calor no se est usando para aumentar la temperatura del agua sino para
cambiarla de estado de agregacin, de lquido a vapor.

Escala termomtrica

Una escala termomtrica corresponde a un conjunto de valores numricos donde

cada uno de dichos valores se asocia a una temperatura.
Para graduar a las escalas se eligi, para puntos fijos, dos fenmenos que se
reproducen siempre en las mismas condiciones: la fusin del hielo y la ebullicin del
agua, ambos bajo presin normal.
1er. Punto Fijo: corresponde a la temperatura de fusin del hielo, llamado punto del
hielo.
2do. Punto Fijo: corresponde a la temperatura de ebullicin del agua, llamado punto
de vapor.
Existen tres escalas termomtricas conocidas y estas son:
ESCALA CELSIUS O CENTGRADA: Es la ms usada, toma como referencia el
punto de fusin del agua para indicar la temperatura mnima, es decir 0 C, y
considera el punto de ebullicin del agua para indicar la temperatura ms alta, o sea
100 C. Es una escala que considera valores negativos para la temperatura, siendo
el valor ms bajo de -273 C.
ESCALA FAHRENHEIT O ANGLOSAJONA: Es una escala que tiene 180 de
diferencia entre el valor mnima y el mximo del termmetro. Tambin relaciona los
puntos de fusin y ebullicin del agua para indicar los valores de temperatura. El
valor mnimo es a los 32 F y el mximo a los 212 F. Al igual que la escala Celsius,
tiene valores negativos de temperatura.
ESCALA KELVIN O ABSOLUTA: Es una escala que no tiene valores negativos. El
punto de fusin del agua en esta escala es a los 273 K y el punto de ebullicin es a
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los 373 K y la mnima temperatura es 0 K que para la escala Centgrada resulta ser
a los -273 K.
Escalas de temperatura en desuso
Escala Raumur
Artculo principal: Grado Raumur
Grado Raumur (R), en desuso. Se debe a Ren-Antoine Ferchault de Raumur
(1683-1757). La relacin con la escala Celsius es:
T(R) = (4/5) * t(C) t(C) = (5/4) * T(R)
T(R) = (4/5) * [T(K) - 273,16] T(K) = (5/4) * T(R) + 273,16
siendo T(R) la temperatura expresada en grados Raumur.

Escala Rmer
Artculo principal: Grado Rmer
La unidad de medida en esta escala, el grado Rmer (R), equivale a 40/21 de un
Kelvin (o de un grado Celsius). El smbolo del grado Rmer es R.

T(R) = (21/40) * t(C) + 7,5 t(C) = (40/21) * [T(R) - 7,5]

T(R) = (21/40) * [T(K) - 273,16] + 7,5 T(K) = (40/21) * [T(R) - 7,5] + 273,16
siendo T(R) la temperatura expresada en grados Rmer.

Escala Delisle
Artculo principal: Escala Delisle

Creada por el astrnomo francs Joseph-Nicolas Delisle. Sus unidades son los
grados Delisle (o De Lisle), se representan con el smbolo De y cada uno vale -2/3
de un grado Celsius o Kelvin. El cero de la escala est a la temperatura de ebullicin
del agua y va aumentando segn descienden las otras escalas hasta llegar al cero
absoluto a 559.725De.

Escala Newton
Artculo principal: Grado Newton
T(N) = (33/100) * t(C) t(C) = (100/33) * T(N)
T(N) = (33/100) * T(K) - 273,16 T(K) = (100/33) * T(N) + 273,16

siendo T(N) la temperatura expresada en grados Newton.

Escala Leiden
Artculo principal: Escala Leiden
Grado Leiden (L) usado para calibrar indirectamente bajas temperaturas.
Actualmente en desuso.
DILATACIN.
Es el aumento de volumen que experimentan los cuerpos cuando aumenta su
temperatura.

DILATACIN LINEAL DE LOS SLIDOS:

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Consiste en el incremento de longitud que experimentan ciertos cuerpos en los

cuales la dimensin predominante es el largo. Producto del aumento de temperatura.
(Ejemplo: rieles, cables vigas).
= Es la constante de proporcionalidad y se denomina coeficiente de dilatacin
lineal. (Caracterstica del material)
DILATACIN SUPERFICIAL Y VOLUMTRICA.
En el aumento del rea de un cuerpo producto de una variacin de temperatura, se
observan las mismas leyes de la dilatacin lineal.
Se denomina coeficiente de dilatacin superficial, su valor tambin depende del
material de la placa 2, el coeficiente de dilatacin superficial es el doble del
coeficiente de dilatacin lineal.
DILATACIN VOLUMTRICA.
De manera idntica se comprueba que la dilatacin volumtrica, o sea, la variacin
del volumen de un cuerpo con la temperatura, siguen las mismas leyes: Esto es: V
V t 0 Se denomina coeficiente de dilatacin volumtrica 3, el coeficiente
de dilatacin volumtrico es el triple del coeficiente de dilatacin lineal.
Ejemplo de dilatacin:
Cuando un cuerpo recibe calor, sus partculas se mueven ms deprisa, por lo que
necesitan ms espacio para desplazarse y, por tanto, el volumen del cuerpo
aumenta. A este aumento de volumen se le llama dilatacin.

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Cantidad de calor

Cuando una sustancia se est fundiendo o evaporndose est absorbiendo cierta

cantidad de calor llamada calor latente de fusin o calor latente de evaporacin,
segn el caso. El calor latente, cualquiera que sea, se mantiene oculto, pero existe
aunque no se manifieste un incremento en la temperatura,ya que mientras dure la
fundicin o la evaporacin de la sustancia no se registrar variacin de la misma.
Para entender estos conceptos se debe conocer muy bien la diferencia entre calor y
temperatura.
En tanto el calor sensible es aquel que suministrado a una sustancia eleva su
temperatura.
La experiencia ha demostrado que la cantidad de calor tomada (o cedida) por un
cuerpo es directamente proporcional a su masa y al aumento (o disminucin) de
temperatura que experimenta.
La expresin matemtica de esta relacin es la ecuacin calorimtrica:
Q = mCe(Tf-Ti)
En palabras ms simples, la cantidad de calor recibida o cedida por un cuerpo se
calcula mediante esta frmula, en la cual m es la masa, Ce es el calor especfico, Ti
es la temperatura inicial y Tf la temperatura final. Por lo tanto Tf Ti = T (variacin
de temperatura).

Nota: La temperatura inicial (Ti) se anota tambin como T0 o como t0.

Si Ti > Tf el cuerpo cede calor Q < 0
Si Ti < Tf el cuerpo recibe calor Q > 0
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Se define calor especfico (Ce) como la cantidad de calor que hay que proporcionar a
un gramo de sustancia para que eleve su temperatura en un grado centgrado. En el
caso particular del agua Ce vale 1 cal/g C 4,186 J.
MEDIDA DEL CALOR

De acuerdo con el principio de conservacin de la energa, suponiendo que no

existen prdidas, cuando dos cuerpos a diferentes temperaturas se ponen en
contacto, el calor tomado por uno de ellos ha de ser igual en cantidad al calor cedido
por el otro. Para todo proceso de transferencia calorfica que se realice entre dos
cuerpos puede escribirse entonces la ecuacin:
Q1 = - Q2
en donde el signo - indica que en un cuerpo el calor se cede, mientras que en el otro
se toma. Recurriendo a la ecuacin calorimtrica, la igualdad anterior puede
escribirse en la forma:

m1 c1 (Te - T1) = -m2 c2 (Te - T2)

(6)

donde el subndice 1 hace referencia al cuerpo fro y el subndice 2 al caliente. La

temperatura Te en el equilibrio ser superior a T1 e inferior a T2.

La anterior ecuacin indica que si se conocen los valores del calor especfico,
midiendo temperaturas y masas, es posible determinar cantidades de calor. El
aparato que se utiliza para ello se denomina calormetro. Un calormetro ordinario
consta de un recipiente de vidrio aislado trmicamente del exterior por un material
13

apropiado. Una tapa cierra el conjunto y dos pequeos orificios realizados sobre ella
dan paso al termmetro y al agitador, los cuales se sumergen en un lquido llamado
calorimtrico, que es generalmente agua.
Cuando un cuerpo a diferente temperatura que la del agua se sumerge en ella y se
cierra el calormetro, se produce una cesin de calor entre ambos hasta que se
alcanza el equilibrio trmico. El termmetro permite leer las temperaturas inicial y
final del agua y con un ligero movimiento del agitador se consigue una temperatura
uniforme. Conociendo el calor especfico y la masa del agua utilizada, mediante la
ecuacin calorimtrica se puede determinar la cantidad de calor cedida o absorbida
por el agua.

En este tipo de medidas han de tomarse las debidas precauciones para que el
intercambio de calor en el calormetro se realice en condiciones de suficiente
aislamiento trmico. Si las prdidas son considerables no ser posible aplicar la
ecuacin de conservacin Q1 = - Q2 y si sta se utiliza los resultados estarn
afectados de un importante error.

La ecuacin (6) puede aplicarse nicamente a aquellos casos en los cuales el

calentamiento o el enfriamiento del cuerpo problema no lleva consigo cambios de
estado fsico (de slido a lquido o viceversa, por ejemplo). A partir de ella y con la
ayuda del calormetro es posible determinar tambin el calor especfico del cuerpo si
se conocen las temperaturas T1, T2 y Te, las masas m1 y m2 y el calor especfico
del agua.

Ejemplo:

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Conclusin
Al realizar esta investigacin se puede observar y apreciar la importancia tanto de
cantidad de calor, termologa, temperatura, etc. Puesto que en la vida cotidiana
utilizamos muy a menudo estos trminos sin saber ni siquiera por que los utilizamos.
Por lo general las personas utilizamos mucho el termino temperatura y nos referimos
a cuando queremos saber si una persona tiene fiebre o temperatura alta muchas
veces la utilizamos pero no sabemos se estamos dndole el uso adecuado.
Muchas veces utilizamos los termmetros y sabemos como utilizarlo de buena
manera, pero para todo eso necesitamos saber nuevamente si esta bien el modo de
utilizacin que les estamos dando.
Muchas veces utilizamos tambin las escalas termomtricas sin darnos cuenta que al
hacerlo estamos aplicando en parte con la fsica, en conclusin cada una de las
investigaciones realizadas ayudan mucho a los seres humanos puesto que son
cosas que utilizamos sin darnos cuenta y que muchas veces no sabemos si
realmente las estamos utilizando bien.

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Referencias

http://conceptodefinicion.de/termologia/

http://mundoffisico.blogspot.mx/2012/05/la-termologia-termo-calor-logia-estudio.html
http://conceptodefinicion.de/temperatura/

http://profevilla.blogspot.mx/2011/04/calor-y-temperatura.html

http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/6087166/Fisica-Calor-ytemperatura.html

http://www.guiasdeapoyo.net/guias/terc_fis_c/escalas%20termometricas%20y%20dil
atacion%20lineal..pdf

https://fuentesfisica.wikispaces.com/ESCALAS+TERMOM%C3%89TRICAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Termometr%C3%ADa

http://fisica-cantidaddecalor.blogspot.mx/

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