SEMANA NO.

06
SEMINARIO COMUNICACION Y EDUCACION
-Las matemticas nos ayudan a la resolucin de problemas un ejemplo de esto es
cuando sucede un bloqueo por el miedo ante una situacin nueva; por lo que las
matemticas nos ayudan a despejar la mente y sobre todo a tener un autocontrol
sobre si mismo para la resolucin de problemas que nos rodean en nuestro vivir.
Un ejemplo de esto es que podemos observar que incluso al ir al supermercado
nos
encontramos
en
comunicacin constante con
esta hermosa rama. Las
matemticas se dividen en :
social,
lenguaje
tabular,
grafico, analtico y verbal
formal; de las cuales nos
logramos
comunicar
de
manera correcta y eficaz para
el desarrollo del proceso
educativo.

La comunicacin es una accin

humana las cuales se desarrollan
como un acto humano de las cuales
llevan una serie de instrumentos para
que esta sea eficaz; de tal manera
podemos mencionar el cdigo el cual
es sumamente importante ya que este
es el mensaje en si y lo que se quiere
comunicar. Dentro del contexto de la
comunicacin no se debe de olvidar
que se debe de manejar un papel
moral y tico para el buen desarrollo y
comprensin de lo que se quiere dar a

conocer. -Tambin es importante mencionar que la reforma educativa lleva a

afrentar diferentes cambios y parmetros de aprendizaje el cual lleva afrentar a
una sociedad incluyente, justa y participativa; el cual consiste en que todas
personas participen para la construccin del bien comn. Dentro de la inclusin
educativa hablamos de educacin espacial, la cual trata de llenar los requisitos
educativos adaptndolos a cada individuo segn sus necesidades educativas. Por
tal razn los mtodos de comunicacin en el proceso de aprendizaje se deben de
elegir de acuerdo a las caractersticas del estudiante y del docente as como
tambin del medio en que se encuentren en ese momento; no olvidando que el
lenguaje es el principal medio de comunicacin. As mismo las herramientas
multimedia deben de ser utilizadas de una manera adecuada tratando la manera
que estas herramientas sean enseadas para evitar que los alumnos no se
frustren.
La buena planificacin consiste en una comunicacin asertiva la cual necesita de
recursos, evaluaciones, estrategias, contenidos y de esta manera generar un buen
programa. As mismo el contenido debe de tener un significante.

Ideas principales:
-L a importancia de las matemticas relacionado con el aprendizaje educativo.
-Las matemticas nos rodean en todos los mbitos de nuestra vida.
-Las comparaciones nos ayudan a diferenciar, controlar y medir.
-Las matemticas nos ayudan a resolver problemas que nos ayudan a tener un
mayor aprendizaje as como tambin en nuestra vida cotidiana.
-La educacin es un derecho universal.
-El 12% de los nios abandonan la escuela en Guatemala.
-El producto de una buena comunicacin debe ser una retroalimentacin mutua
Fed.-back.
-Hay situaciones que arruinan una buena comunicacin como por ejemplo la
simplicidad en que se expresa o bien lo complicado del contexto segn sea el
grupo en que se enfoca.

-En el contexto de comunicacin y

educacin se debe de desarrollar
integralmente a la persona pero principalmente para que aprenda a reflexionar y a
pensar.
-La comunicacin puede ser personal o interpersonal.
-La comunicacin es una socializacin interpersonal, comunitaria y grupal.
-La comunicacin comunitaria juega un papel importante en la educacin en el
proceso de aprendizaje; esto debido a que todos somos seres que necesitamos
comunicarnos para satisfacer diferentes necesidades.
-En la comunicacin educativa se necesita de herramientas de fcil acceso para
que esta sea llevado a cabo.
-La educacin como poltica estratgica de estado ayuda a la mejora de estructura
educativa. Por lo que la educacin continua y permanente debe ser de gran
importancia para la mejora del desarrollo urbano.
-La comunicacin y la educacin como factor sostenible y la relacin publica.
-El proceso de enseanza como proceso de comunicacin encontramos diferentes
recursos entre ellos material, audiovisual, social y telemticas de los cuales van a
influir
el
comportamien
to dentro de
los medios de
comunicacin.

Estudiantes Maestra E-Learning 4to. Trimestre

SEMANA NO. 07
HERRAMIENTAS DE EVALUACION
Herramientas

DE OBSERVACIN

Uso de las herramientas

-Valora
conocimientos,
habilidades, actitudes y valores.
-Se evala lo que los estudiantes o
personas en particular para poner a
prueba sus conocimientos.

-En lugar de evaluar lo que los

estudiantes saben o sienten, se
evala lo que los estudiantes
pueden hacer.

DE DESEMPEO

-Los estudiantes integran lo que

han aprendido.

-La eliminacin del juicio personal para que no influya en el
resultado de la evaluacin.

OBJETIVAS

-Es una serie de tareas o

conjunto de tems de
respuesta
breve,
ordenamiento, de seleccin
mltiple.

Herramientas de evaluacin mas usadas en el aula

HERRAMIENTA

En qu consiste?

CUESTIONARIO ORAL

Son preguntas directas que llevan a una sola respuesta.

ENTREVISTAS

Son preguntas indirectas, es una conversacin entre

dos personas para obtener informacin no nicamente
acadmica si no psicolgica, espiritual y otros.

PORTAFOLIO

DEBATE

ENSAYO

ESTUDIOS DE CASO

Tcnica utilizada para evaluar la forma de desempeo

que permite la recopilacin de los datos de los
estudiantes ah se colocan sus logros, habilidades etc.
estos deben de ser guardados cronolgicamente

Es una tcnica utilizada para discutir sobre un tema en

especfico, puede ser entre dos estudiantes o entre
grupos. Cada quien opina sobre el tema de manera que
el otro plantee una idea diferente.

Es una descripcin en forma libre de un tema

determinado. Este es de carcter subjetivo ya que el
estudiante enmarca sus emociones y su sentido crtico.
Por lo que la forma de pensar de cada quien difiere.
Es el anlisis de un acontecimiento o problema que se
pueda dar en el mbito social, cultural. Etc. Que le
ayude al estudiante elaborar anlisis, organice y
clasifique informacin.

MAPAS

Representaciones graficas
que enmarcan una
informacin relacionando conceptos con objetos o
trminos especficos que ayudan a la comprensin de
temas.

SOLUCIONES DE PROBLEMAS

Es una tcnica que obliga al estudiante a generar una

solucin ante un problema desde distintos puntos de
vista. Es producir un producto.

PROYECTOS

Es el conjunto de actividades concretas y coordinada,

que se realizan con el fin de producir determinados
bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o
resolver problemas.

PREGUNTAS

Es una interpelacin que se realiza con la intencin de

obtener algn tipo de informacin.

CUESTIONARIOS

El cuestionario es una serie de preguntas relativas a

una temtica, para obtener informacin, es una
modalidad de encuesta. Se realiza de forma escrita
con serie de preguntas

PRUEBAS

Una prueba puede ser una evaluacin o un examen

que se hace para que alguien demuestre sus
conocimientos y aptitudes sobre una cierta materia