Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora

MATH 104
TALLER 4

POR
 INDICE

1. El/la estudiante leerá sobre: expresiones algebraicas, propiedades de igualdad,

ecuaciones lineales, propiedades de los exponentes y polinomios en textos de álgebra o en
su lugar, accederá las direcciones electrónicas provistas para el cuarto taller u otro de los
textos indicados en la bibliografía. Una vez realice la lectura, contestará las preguntas
presentadas a continuación.
i. Describa cómo se multiplican dos expresiones exponenciales con bases iguales.
ii. Describa la división de expresiones exponenciales con bases iguales.
iii. Indique cómo le ayudaría a un amigo a entender que 2-3 no es igual a –8.
iv. Defina polinomio.
v. Explique y de ejemplos del grado de un polinomio.
vi. Indique la distinción entre monomio, binomio, trinomio o ninguno de éstos.
vii. ¿Cómo se reconocen y se suman los términos similares?
viii. Desglose los pasos a seguir para encontrar el producto de un binomio y su conjugado.
ix. ¿Qué propiedad se utiliza para multiplicar polinomios?
x. Indique los pasos a seguir para dividir un trinomio por un binomio.
2. El/la estudiante leerá sobre el tema: factorización de polinomios, en textos de álgebra o
en su lugar, accederá las direcciones electrónicas provistas para el cuarto taller u otro de los
textos indicados en la bibliografía. Una vez realice la lectura, contestará las preguntas
presentadas a continuación.
i. Un estudiante resume la propiedad del factor cero de los números reales diciendo que
“cualquier cosa multiplicada por cero es cero” Esta respuesta es cierta. Sin embargo, no
describe la propiedad del factor cero. Explique.
i. ¿por qué a-b y b-a son el negativo el uno del otro.
ii. ¿Cómo se factoriza una diferencia de cuadrados?
iii. ¿Cómo se puede determina que un trinomio es primo?
iv. ¿Cuál es la diferencia entre x3-y3 y (x-y)3?
v. ¿Cuál técnica de factorización encuentra usted más retante? ¿Por qué?
 1. . El/la estudiante leerá sobre: expresiones algebraicas, propiedades de igualdad,
ecuaciones lineales, propiedades de los exponentes y polinomios en textos de
álgebra o en su lugar, accederá las direcciones electrónicas provistas para el
cuarto taller u otro de los textos indicados en la bibliografía. Una vez realice la
lectura, contestará las preguntas presentadas a continuación.
i. Describa cómo se multiplican dos expresiones exponenciales con bases
iguales.

Producto de dos factores con igual base. an am= an +m (a3 . a4) = (a . a . a )(a . a . a
. a) = a . a . a . a . a . a . a = a7

ii. Describa la división de expresiones exponenciales con bases iguales.

Para dividir los exponenciales que tengan la misma base, restamos el exponente
del divisor del exponente del dividendo.
104 / 10-3 = 104 – (-3 ) = 107

iii. Indique cómo le ayudaría a un amigo a entender que 2-3 no es igual a –8.
iv. Defina polinomio.

En matemáticas, se denomina polinomio a la suma de varios monomios

(llamados términos del polinomio). Es una expresión algebraica constituida por
un número finito de variables y constantes, utilizando solamente operaciones de
adición, sustracción, multiplicación y potenciación con exponentes de números
naturales.

v. Explique y de ejemplos del grado de un polinomio.

Se denomina grado de un polinomio a la mayor potencia de los monomios que lo

componen.

Para a0, …, an constantes en algún anillo (en particular podemos tomar un cuerpo,
como o , en cuyo caso los coeficientes del polinomio serán números) con an
distinto de cero, para n > 0, entonces un polinomio, P, de grado n en la variable
x es un objeto de la forma

El polinomio se puede escribir más concisamente usando sumatorios como

 vi. Indique la distinción entre monomio, binomio, trinomio o ninguno de éstos.

El polinomio de un sólo término se denomina monomio, el de dos, binomio,

el de tres, trinomio, el de cuatro cuatrinomio, o polinomio de "N" términos
dependiendo de cuantos haya.

por ejemplo:

vii. ¿Cómo se reconocen y se suman los términos similares?

Sólo se pueden sumar o restar los monomios semejantes.

El resultado se obtiene sumando o restando sus coeficientes:

Ejemplo

Si los monomios no son semejantes, el resultado de la suma o resta es un

polinomio.

viii. Desglose los pasos a seguir para encontrar el producto de un binomio y su

conjugado.
EJEMPLOS: Factorizar los siguientes polinomios

1.- x  2 x  x
3 2

Podemos aplicar el primer método, o sea sacar factor común

x 3  2 x 2  x  x x 2  2 x  1

El segundo factor, o sea el paréntesis, es un trinomio de segundo grado y cuadrado perfecto.

Se puede factorizar por el tercero, cuarto o quinto método. Apliquemos el tercero y queda:

x 3  2 x 2  x  x x 2  2 x  1 = x x  1
2

2.- 3x  48 x
5

Primero sacamos factor común: 3 x  48 x  3 x x  16

5 4

Al paréntesis le podemos aplicar el segundo método y queda: 3x  48 x  3x  x  16  =

5 4

3 x x 2  4  x 2  4 

Y aún más, al segundo paréntesis le podemos volver a aplicar el segundo método:

3 x 5  48 x  3 x  x 2  4  x 2  4  = 3 x x  2  x  2   x 2  4

El polinomio de segundo grado que queda en el tercer paréntesis no se puede factorizar. Si

probamos el cuarto método, igualando a cero y resolviendo la ecuación queda x  4  0
2

x 2  4

x    4 que no tiene solución real.

3.- x  12 x  41x  30
3 2

Sólo podemos aplicar el quinto método, o sea Ruffini:

  1 -12 41 -30

1   1 -11 30

  1 -11 30 0
5   5 -30  
   1 -6 0  
 

x 3  12 x 2  41x  30 =  x  1 x  5 x  6

4.- 3x  15 x  18
2

Primero sacamos factor común

3 x 2  15 x  18 = 3 x  5 x  6
2

 5  25  24
x
Igualamos a cero el paréntesis y resolvemos la ecuación: 2 que origina
dos soluciones, -3 y –2, por tanto la factorización completa es:

3 x 2  15 x  18 = 3 x  3 x  2 

ix. ¿Qué propiedad se utiliza para multiplicar polinomios?

Un método conveniente para multiplicar dos polinomios es usando el formato

vertical que es similar a la Multiplicación de números enteros.
 

Pasos:
 

         y2      +   3y    + 1

 x                     y    + -2
Multiplica cada término en el trinomio por -2.       -2y2 + -6y + -2
Multiplica cada término en el trinomio por y.  y3+3y2 +     y 
y3 + y2 + -5y + -2  =   y3
+ y2 - 5y - 2

x. Indique los pasos a seguir para dividir un trinomio por un

binomio.
 División de monomios y polinomios

Para dividir dos monomios se dividen sus coeficientes y se restan

los exponentes que tiene cada letra en el dividendo y divisor .

18x 7 y 5
 6x 3 y 2
3x 4 y3

Si los coeficientes no dan un número entero , se puede dejar en

forma de fracción .

Si el exponente de alguna letra es mayor en el divisor que en el

dividendo se puede poner negativo o pasarlo abajo.

Si alguna letra no aparece se supone que está elevado a 0 o

simplemente esta variable no se tiene en cuenta a la hora de
dividir.

18x 3 y 2 18 y 2

5x 7 5x 4

2. El/la estudiante leerá sobre el tema: factorización de polinomios, en textos de

álgebra o en su lugar, accederá las direcciones electrónicas provistas para el cuarto
taller u otro de los textos indicados en la bibliografía. Una vez realice la lectura,
contestará las preguntas presentadas a continuación.
i. Un estudiante resume la propiedad del factor cero de los números reales diciendo
que “cualquier cosa multiplicada por cero es cero” Esta respuesta es cierta. Sin
embargo, no describe la propiedad del factor cero. Explique.

Factor cero: todo número multiplicado por cero da cero. Es decir, si a es un número
real entonces: a·0 = 0; 3·0 = 0; 5·0 = 0, 375·0 = 0, (-4)·0 = 0.

i. ¿por qué a-b y b-a son el negativo el uno del otro.

 El número 0 es especial en el caso de la suma; se conoce nutro aditivo, porque a
+ 0 = a para cualquier número real a. Todo número real a tiene un negativo, -a,
que satisface la ecuación a +(-a)=0. La resta (o sustracción) es la operación
inversa de la suma; para restar un número de otro, simplemente sumamos el
negativo de dicho número. Por definición.
a – b = a + (-b)
Para combinar números reales que involucran negativos, utilizamos las
propiedades siguientes.

PROPIEDADES DE LOS NEGATIVOS

Propiedad Ejemplo
1. (-1)a = -a (-1)5 = -5
2. –(-a) = a -(-5) = 5
3. (-a)b = a(-b) = - (ab) (-5)7 = 5(-7) = -(5 . 7)
4. (-a)(-b) = ab (-4)(-3) = 4 . 3
5. –(a + b) = -a –b -(3 + 5) = -3 -5
6. –(a –b) = b –a - (5 – 8) = 8 – 5

La propiedad 6 establece el hecho intuitivo de que a – b y b –a son los negativos el uno del
otro.
ii. ¿Cómo se factoriza una diferencia de cuadrados?
Se basa en la siguiente fórmula

 
 a  b  a  b   a 2  b 2
 
Pero aplicada al revés, o sea que si me dicen que factorice a  b escribo
2 2

 
a 2  b 2   a  b  a  b 
Otros ejemplos de factorización por este método:
 
4 x 2  1   2 x  1 2 x  1
 
x 4  16  x 2  4 x 2  4 
a 2 4b 2  a 2b  a 2b 
      
4 9  2 3  2 3 
 
iii. ¿Cómo se puede determina que un trinomio es primo?
v. ¿Cuál es la diferencia entre x3-y3 y (x-y)3?

Que 3-3= (3 – 3). 3 = 0

vi. ¿Cuál técnica de factorización encuentra usted más retante? ¿Por qué?

El método de Ruffini, por las tablas que hay que utilizar para usar la
técnica de factorización de un polinomio.

Referencia

http://www.eleducador.com/
WWW.WIKIPEDIA.COM

www.mat.uned

www.fmat.