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uma ONG
Graduado em Histria pelas Faculdades Salesianas de Lins Sp, professor de Histria em uma
das unidades do Centro Paula Souza na cidade de So Paulo e Mestre em Educao pelo
Programa de Estudos Ps-Graduados em Educao: Histria, Poltica e Sociedade da PUC-SP,
com a dissertao apresentada em defesa pblica em Agosto de 2007.
empresariais presentes no discurso do CIEE, uma vez que esta Central de Estgios defende
que os alunos que se candidatam s vagas como estagirios esto sendo preparados para as
demandas do mercado de trabalho e competncias exigidas ao trabalhador na atualidade.
Tendo em vista que o objetivo dessa pesquisa analisar as relaes
estabelecidas entre a Escola e a ONG, no que se refere ao expediente de estgio para
alunos de ensino mdio, as perguntas que guiaram essa investigao foram:
1.
2.
empresas?
3.
estgios?
Para responder as questes formuladas ao desenvolvimento dessa pesquisa,
estruturaram-se as seguintes hipteses:
b) Contato com trs profissionais representantes das diferentes instncias que envolvem o
estgio na unidade escolar aqui indicada, sendo o primeiro um representante da prpria
escola, o segundo um representante da Instituio mantenedora da escola e um terceiro um
representante da ONG que contribui com a articulao do estgio na escola.
Os referenciais de anlise, pautaram-se entre outros nos seguintes
autores;
Ferretti (2004), Frigotto (2002), Lopes (2002), Ramos (2002), Zibas (2005),
por exemplo, que trazem para este trabalho um olhar crtico em relao perspectiva de
formao do aluno do Ensino Mdio, calcada nas competncias e habilidades para o
mercado de trabalho. Tais anlises sero brevemente apresentadas a seguir e foram
devidamente exploradas nos captulos desta dissertao:
Os resultados:
Ao analisar as relaes entre a escola de Ensino Mdio e a ONG, estudadas por
intermdio da pesquisa emprica realizada, pode-se confirmar o discurso empresarial
incorporado em parte pela escola e com maior abrangncia pela ONG (CIEE), na
materializao do expediente de estgios para alunos do Ensino Mdio.
As respostas encontradas para s hipteses so:
Quanto dissimulao entre formao escolar e o quadro de desemprego, isto
parece ser visvel nos contedos ministrados pelas oficinas de capacitao oferecidas pela
ONG, nas quais se pode constatar o uso recorrente dos
conceitos de habilidades e
competncias.
Em relao segunda hiptese que afirma a intermediao entre escola-empresa
como uma forma de favorecer o empresariado, uma vez que a remunerao dispensada aos
estagirios inferior do trabalhador convencional, os resultados obtidos permitem
confirm-la pelas respostas, tanto dos alunos, quanto do profissional responsvel pelo
Departamento de Estgios da escola. Foi possvel notar que tais estudantes so
incorporados pelo mercado de trabalho, por intermdio de sub-contrataes, o que pode
levar a uma precarizao de suas atividades profissionais.
para a instituio escolar, o estgio curricular fica em segundo plano, uma vez que o
Departamento de Estgio revela dificuldades em articular o currculo com a demanda de
estgios.
Referncias
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FONTES CITADAS
_____ MEC.