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1. RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS
A la institucin educativa:
-
Se
recomienda
elaborar
Adecuaciones
Curriculares
Significativas,
Citar a los apoderados para trabajar de manera coordinada con los docentes.
Otorgar tareas funcionales dentro y fuera del aula, como es el caso de Ser
ayudante semanal, ya que permite mantenerla activa y atenta.
rea cognitiva.
-
Lectura.
-
palabras,
luego
oraciones
incrementando
la
complejidad.
-
Crear instancias de lectura en donde sean los propios alumnos los que elijan
los textos de su inters, realizarle preguntas del cuento de tipo literal,
inferencial y crtica
Motivar a los alumnos hacia la lectura, hablndoles de los beneficios que esta
nos ofrece como por ejemplo: la apertura a nuevos conocimientos, desarrollo
de habilidades comunicativas, etc.
Escritura.
-
Clculo.
-
Al hogar:
Establecer periodos fijos tanto de estudio como de ocio y tiempo libre, con la
finalidad que Damarys se organice y optimice el uso de los tiempos.
rea cognitiva.
- Se recomienda trabajar la memoria mediante juegos tales como memorice, sopa
de letras, puzle, crucigramas etc.
- Que los padres cuenten alguna ancdota de cuando eran nios, de forma
didctica para que el nio preste atencin y luego de eso preguntarle al nio que
recuerda sobre lo contado anteriormente.
- Motivar a su hijo, felicitndolo cada vez que el realice sus actividades escolares a
pesar de que en ocasiones no se encuentren realizadas de forma adecuada.
Lectura
-
Escritura.
- Actividades que impliquen trabajo de motricidad fina y gruesa, recortar, completar
esquemas punteados de letras, nmeros, dibujos, etc.
- Amasar, moldear con plastilina u otro material afn.
- Escribir, dibujar, pintar, rasgar, cortar, punzar.
- Incentivar y motivar a la nia a que escriba un diario de vida.
Calculo
- Orden objetos de menor a mayor y viceversa. Como por ejemplo jugar con los
zapatos de la familia. Con los tiles de cocina (platos de diferentes tamaos)
- Trabajar antecesor y sucesor con material concreto y grfico. Cmo por ejemplo
utilizar y marcar el calendario. Hacer una lnea y cada da ir agregando y
preguntarse cul numero estaba antes y cual vendr despus.
- Completar series numricas ascendentes en mbito numrico que ella maneja.
Como por ejemplo hacerla jugar al supermercado.