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Cmo lograr que el alumno se motive e

involucre
El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) Correo (Regiones), 01 Jun 2014

El Tiempo, Piura 31 05 2014


Se han escrito muchos libros de didctica sobre cmo motivar a los estudiantes para
aprender en la escuela. Sin embargo, pocos parten de la consulta a los propios
alumnos sobre qu los motiva o compromete con el aprendizaje, por lo que vale la
pena hacer ese ejercicio en cada una de nuestras clases. En esta oportunidad les
presento las respuestas de los 220 alumnos de 8vo grado consultados por la profesora
Heather Wolpert-Gawron, que cayeron en las 10 categoras siguientes (Kids Speak
Out on Student Engagement; Edutopia 26 04 2012)
1) . Les gusta trabajar con sus pares. Necesitan y quieren interactuar con otras
personas para alcanzar plenamente su potencial. Les resulta ms interesante y
excitante cuando tienen que hablar y participar en discusiones con los que participen
en su propio aprendizaje.
2). Les gusta trabajar con las tecnologas del vdeo, Facebook , Twitter, etc. Les gusta
y emociona aprender haciendo" y en la era digital, usar estas tecnologas los
compromete ms y ayuda a entender mejor.
3). Les gusta estar conectados con el mundo real, con el trabajo que hacen usando
aprendizaje basado en proyectos, al vincular el pasado con algo del presente que les
resulta relevante porque as pueden entender de qu manera este evento se relaciona
con los tiempos actuales. Los proyectos trascienden a los libros y los expanden hacia
otros temas, los hacen pensar y ayuda a entender la informacin. Mediante se conecta
a los alumnos con los dilemas de la vida real y se les da la oportunidad para aprender
a resolverlos. Los proyectos ponen a prueba sus fortalezas, estimulan su cerebro y
los prepara para hacer frente a problemas similares ms adelante. Quienes participan
de un proyecto evocan mejor la informacin involucrada frente a quienes tienen que
hacerlo a partir de algo ledo en un libro.
4). Los profesores deben hacer e vidente que ama lo que hace. En vez de hablar
montonamente como un robot, deberan hablar como si estuvieran realmente
apasionados con la enseanza. A ello los nios respondern con la misma energa
positiva. El entusiasmo en la clase es lo que realmente hace que un estudiante
participe en los debates. Con maestros realmente dispuestos a ensear que muestran
que quieren educar a sus alumnos, los estudiantes se involucran y benefician.
5). Les gusta que los saquen de sus asientos. Siendo activos aprenden ms que
siendo inactivos, reclusos de sus asientos. Pararse, moverse, interactuar en grupos en
movimiento alivia la tensin de la inactividad.
6). Gustan de las ayudas visuales. Las imgenes son poderosas, y los ayudan a
comprender los temas. Visualizar un tema a partir de una imagen da ms
posibilidades para pensar en ellas.
7). Les gusta que respeten sus elecciones a la hora de definir la ruta a seguir en una
investigacin o proyecto. Abre ms opciones para involucrar a los estudiantes, ms
espacio para la creatividad.
8). Valoran a quien entiende a los nios, los anima a expresar sus opiniones,
confiando en que tienen algo valioso que decir y que sus aportes son importantes para

construir las clases. Es una manera de tratarlos como estudiantes. Adems, los
maestros deben saber que los alumnos son diferentes dentro y fuera de la clase.
9). Les gusta que se mezclen un poco las actividades. No les gusta hacer todo el
tiempo lo mismo o quedarse en una sola actividad. Tener una variedad de opciones
abre espacio para una mayor participacin e involucramiento. Es como con los
alimentos: comer los mismos constantemente hace que no uno no quiera comer.
Adems, un poco de humor siempre es importante. Las personas aman la risa, as
como los juegos en grupo, en la medida que no pasen vergenza. En lengua y
literatura ayuda mucho la dramatizacin.
10). Ser humano, no olvidar divertirse un poco a la hora de trabajar.