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relevantes para el problema. Aunque este paso no implica hacer clculos, a veces es la parte
ms difcil. Nunca lo omita; si desde el principio se elige el enfoque equivocado, el problema
se dificultara innecesariamente, e incluso podra llevar a una respuesta errnea.
PLANTEAR, el problema: Con base en los conceptos que haya elegido en el paso Identificar,
seleccione las ecuaciones que usara para resolver el problema y decida como las usara. Si
resulta apropiado, dibuje la situacin descrita en el problema.
EJECUTAR, la solucin: En este paso, se hacen las cuentas. Antes de enfrascarse en los
clculos, haga una lista de las cantidades conocidas y desconocidas, e indique cual o cuales
son las incgnitas o las variables. Despus, despeje las incgnitas de las ecuaciones.
EVALUAR, la respuesta: La meta de la resolucin de problemas en fsica no es solo obtener
un nmero o una formula; es entender mejor. Ello implica examinar la respuesta para ver que
nos dice. En particular, pregntese: .Es lgica esta respuesta? Si la incgnita era el
radio de la Tierra y la respuesta es 6.38 cm (!o un numero negativo!), hubo algn error en el
proceso de resolucin del problema. Revise su procedimiento y modifique la solucin segn
sea necesario
Valores Estticos.-Nos muestran la belleza en todas sus formas. Valores intelectuales.-Nos hacen apreciar
la verdad y el conocimiento. Valores religiosos.-Nos permiten alcanzar la dimensin de lo sagrado.
Valores morales.-Su prctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la honestidad, la
tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.
DIVERSIDAD CULTURALPLURALIDAD CULTURAL1.INTRODUCCIN La cultura formar nuestro
futuro de la misma manera en que ha formado nuestro pasado. Es el proceso de cambio creativo y,
adems, el elemento catalizador del desarrollo. Aunque se habla de cultura como algo autntico, algo
que existe en la realidad, se trata de hecho, de una construccin intelectual utilizada para describir
(y explicar) un complejo conglomerado de comportamientos, ideas, emociones y obras humanas. El
antroplogo Geertz seal: Describir una cultura (..) no consiste en clasificar un tipo de objeto peculiar (..)
Es intentar lograr que alguien, en alguna parte, vea las cosas del mismo modo que t has llegado a verlas por
la influencia de viajes, libros, testimonios y conversaciones (1995, pgs. 61-62). 1.1.CULTURA Significa
un cambio en nuestros modos de pensar, actuar, en cmo nos percibimos; cambio en nuestra
interaccin con los dems; y cambio en cmo creamos y sostenemos el medio ambiente y las
comunidades en que vivimos.
DemocraciaConcepto nacido en Grecia para definir la forma de gobierno donde la autoridad se ejerce
por una mayora de los miembros de la comunidad poltica. Contrastaba as con los regmenes
monocrticos (monarqua o tirana) y elitistas (Aristocracia u Oligarqua),pero Aristteles la consideraba
condenada a corromperse hacia la demagogia, ya que la virtuosa politeia de la democraciadirecta no era
plausible ni siquiera en el contexto histrico de la pequea ciudad clsica
CIUDADANIASe denomina ciudadana a la pertenencia a una determinada comunidad poltica. Esta
otorga una serie de derechos y obligaciones que deben ser respetados. Entre los derechos puede
citarse el derecho a votar y elegir a las autoridades que se consideren pertinentes, como asimismo
participar de cualquier bien que se derive de la participacin comunitaria. Entre las obligaciones puede
citarse, a modo de ejemplo, la obligacin de pagar impuestos; puede resumirse este aspecto en el
cumplimiento de la ley en
TOMA DE DECISIONESEl tomar decisiones es una prctica constante a lo largo de nuestra vida
diaria, desde qu ropa voy a ponerme, qu voy a estudiar, qu voy a comer, etc. Es decir, tomamos
decisiones muy simples como decisiones trascendentales que marcan nuestras vidas.El tomar
(presionar a un amigo para que trabaje y estudie) y es aquella que estimula a la persona a actuar
para su desarrollo o beneficio persona
ANSIEDAD?Aunque ansiedad es una palabra usual en nuestro vocabulario cotidiano, no todo el
mundo sabe qu es exactamente y desconoce que puede convertirse en un grave problema
para quienes la padecen.As en la actualidad, miles de personas sufren en silencio, ya
sea por desconocimiento, vergenza o temor, el problema de la ansiedad, una enfermedad que se
podra equiparar al estrs. No obstante, al gozar de menor difusin
Qu es la ansiedad?La ansiedad es el temor o tensin que experimentamos al enfrentar una
situacin potencial, la ansiedad tiene un carcter previo, es difcil de superar, ya que no
estamos seguros de lo que va a ocurrir
Los sntomasque sienten las personas que sufren de trastornos de ansiedadson muy diversos:
desde nuseas, vmitos y otras alteraciones en el sistema digestivo, hasta palpitaciones,
dolores en el pecho, mareos, vrtigos sofocos o sensacin de asfixia
DESARROLLO PERSONAL1.LIDERAZGOA la gente se la convence por la razn, pero se le
conmueve por la emocin.El lder ha de convencer y conmover. No basta con que el lder
conozca la forma adecuada de proceder.Todo lder tiene el compromiso y la obligacin de velar por
la superacin personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad
que como personas debemos asumir
EL PODER DEL LIDEREl poder de un lder tambin emana del control del medio que los
otros miembros del grupo desean o necesitan para satisfacer alguna necesidad.El control de medio
constituye lo que llamamos poder. Cules son estos medios? Son de los ms diversos, van
desde la posicin o, incluso, monopolio de recursos econmicos hasta algn conocimiento
particular.1.2.EL LDER NACE O SE HACE?Es una pregunta que surge siempre que se aborda el
tema del liderazgo. La opinin generalizadaes que hay lderes que nacencon capacidades
innatas y hay otros que se van formandoen su desarrollo profesional.Las habilidades innatas
favorecen el desarrollo del lder, pero a veces resulta ms determinante la formacin que uno va
adquiriendo y la experiencia que va acumulando.
EL ANTILDERAnteriormente hemos enumerado las cualidades que todo lder debe poseer.
Por oposicin a ellas tendramos aquellas otras que caracterizaran al antilder.Soberbio.-Se
cree en posesin de la verdad, no escucha, no pide consejos, no acepta otros puntos de vista, no sabe
reconocer sus errores, no reconoce sus propias limitaciones. Su modo de comportarse genera
un fuerte rechazo entre sus compaeros.Incumplidor.-Promete y no cumple, su equipo se
esfuerza esperando conseguir la recompensa prometida y sta no se produce. Esto le lleva a
perder toda credibilidad
LDER CARISMTICOEl carisma se puede definir como una facilidad innata de hacerse querer, es
un poder de atraccin, es puro magnetismo personal.El carisma tiene un fundamento gentico:
Unos pocos nacen con carisma y otros la mayora no.