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Maestra
Maestra en Educacin Especial
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
INTRODUCCIN A LA EDUCACION ESPECIAL E INCLUSION EDUCATIVA
MODALIDAD: EN LNEA
Titulo
Ensayo acerca del tema "Poltica educativa en la transformacin de la Educacin
Especial: utopa o realidad"
Maestrante
Lic. Jos Eduardo vila Torres
Ciclo
Clave de la materia
1er. Cuatrimestre
EEII101
Centro
de
Atencin
Mltiple
(CAM),
Centros
de
Atencin
Podemos sealar que la mejor respuesta es: si se puede crear una escuela o
educacin inclusiva solo que no sera exclusiva de un solo momento, sino que
sera mejorable y adaptable a las nuevas necesidades que presenten las personas
con discapacidad y la sociedad en base los cambios de nuestra trama social.
escribir o con computadoras, esto debido a que era lo que exiga la sociedad para
poder desenvolverse en el mbito laboral.
Debemos mencionar que varios autores determinan que para crear una educacin
incluyente es necesario primero la creacin de una sociedad completamente
incluyente (Jarez Nuez, Comboni Salinas, & Garnique Castro, 2010), pero no
debemos ser absolutistas en este pensar, ya que si no entraremos en el clsico
problema pragmtico del Huevo y la Gallina justificando que si no podemos crear
una no es posible crear otra cayendo en una espiral de contradicciones esperando
que ambas se generen por manera espontnea.
Como respuesta de esta relacin entre ambos campos, los cambios que se
produzcan en el mbito de la sociedad afectan a la educacin inclusiva y
viceversa, dejando lo anterior establecido podemos mencionar que el artculo 1 de
la Declaracin Mundial sobre Educacin para Todos (UNESCO, 1990) dictamina
que todos los habitantes del mundo tienen derecho a la educacin y a todas las
herramientas que est presente para satisfacerlas sin importar ningn rasgo que
los discrimine, adems de que la forma de las mismas cambiara conforme el pas,
la cultura y el tiempo.
Entre las lneas de accin que tiene el Programa Nacional de Educacin destacan
las siguientes: establecer un marco regulatorio adems de los mecanismos de