ALGUMAS ORIENTAES SOBRE ELABORAO DE TRABALHOS

ACADMICOS

Tipos de ensaio:
1- Emprico- faz coleta de dados, estima modelos e faz inferncias estatsticas a
partir de levantamentos de dados. H tambm aqui os experimentos e
desenvolvimentos (tericos), com forte conotao emprica, ou seja, inferncias
(tericas) oriundas dos dados e no da lgica
2- Terico- so os desenvolvimentos de teorias, tratamentos abstratos, modelos e
padres. Discutem validade e aplicabilidade de teorias, pressupostos, nvel de
abstrao,

metodologias,

problemas

de

adequao,

etc.

Sua

principal

caracterstica, ainda que no seja nica, a estrutura lgica embutida, a dialtica

entrelaada do texto e a filosofia implcita
3- Analtico- so produes rigorosas, em geral, com uma forte posio ideolgica
latente ou no mencionada, a qual no raro induz o leitor a pensar que tudo o
autor diz inteiramente verdade
4- Descritivo ou histrico- casos narrativos em que se tomam alguns dados,
modelos, comportamento ou outro elemento e se discute sobre eles.
Como iniciar o escrito de um ensaio?
Munido dos textos bsicos e/ou fichas, resumos, resenhas sobre a temtica a ser
abordada, alm de dicionrio, estabelea mentalmente (e depois no papel) o que
pretende escrever, a quem se destina o que quer dizer, como gostaria de tratar o
problema naquele espao textual, que brechas visualiza e cujo teor seria relevante
(isto, identificao do problema na problemtica), e qual o grau de profundidade e
abrangncia do que tem a ser dito.
Como e por onde comear:
Algumas perguntas que devem ser feitas a si mesmo antes de escrever sobre um
tema:

O que eu conheo deste assunto?

Meu conhecimento vai alm do lugar-comum ou todos s sabem o que eu sei

sobre isso?

O que eu teria de novo para dizer sobre isto?

Para que ou para quem estou escrevendo?

Qual o objetivo deste trabalho escrito?

Que tom deverei dar ao trabalho?

Que pontos considero fundamentais, a partir dos objetivos estabelecidos, da

temtica, dos possveis leitores?

Como poderei expor e articular tais pontos, de forma a construir um texto

inteligvel e instigante?

Escrevendo o texto:

Escreva tudo que lhe venha mente sobre o tema.

Liste as palavras, termos, idias que gostaria que estivessem contidas no ensaio

Se possvel, v estabelecendo o roteiro, ou o desenvolvimento do ensaio

V relendo e sempre acrescentando pontos que ficaram de fora

Refaa quantas vezes forem necessrias, reorganizando, agrupando os tpicos

que devam ser tratados conjuntamente, de acordo com os critrios que
estabelecer como mais pertinentes: cronologia, relaes tericas, conexes de
qualquer ordem

medida que for reestruturando, v priorizando os assuntos, hipteses,

alternativas de trabalho, dados, sugestes, fatos, citaes, datas, figuras,
tabelas, referncias, enfim, tudo o que possa contribuir para o desdobramento do
texto em escrita.

Em seguida, comece a escrever o contexto da problemtica escolhida e o que

constitui o problema de que vai tratar.

Informe ao leitor da importncia do problema, a quem atinge, o que causa, suas

conseqncias, como o esto identificando, que apangios e ideologias tm sido
utilizados para encobri-lo, entre outros aspectos.

Diga ao leitor a maneira como ir abord-lo e o porqu da escolha dessa

abordagem.

Sugesto de roteiro:

Identifique claramente suas idias

Escreva apenas uma idia em cada frase. Use frases curtas, diretas e objetivas

Estabelea com clareza o ponto (idia mestra ou diretriz) que vai defender

Evite colocar sentimentos e quaisquer outros elementos que tornem o texto muito
pessoal

Faa um encadeamento lgico de seu raciocnio

Faa com que seu texto convirja para os pontos que mencionou

Conclua o que estabeleceu com argumentos, dados e informaes que usou

Se achar estritamente necessrio, ornamente algumas frases, ou use apostos,

mas mantenha o contedo com coerncia, clareza e objetividade

Tenha sempre em mente que o estilo todo seu, mas a lgica universal

Ao longo do texto, mantenha uniformidade nos tempos dos verbos, nos

tamanhos das frases, na forma de abordar e colocar as idias e

Em nenhum texto cientfico use grias sob qualquer pretexto. Voc, naturalmente,
poder cit-las, mas no dever fazer uso delas.

Naturalmente, de acordo com o tom escolhido ou seu estilo, voc poder tornar o
texto irnico, difcil, panfletrio, cheio de analogias, de palalelismos, de nfases
no no-convencional e assim por diante. Essa troca de ordem do que ortodoxo
pode dar mais vida ao seu texto do que voc efetivamente pode perceber.

Para cada pargrafo, desenvolva uma seqncia de idias correlacionadas e

logicamente estruturada. Procure ordenar (ascendente ou descendentemente) as
idias mais importantes. Junte todas as idias necessrias e menos importantes
que estejam soltas. Coloque sempre na primeira frase do pargrafo a idia
mestra da qual as outras so seqncias. Procure dar consistncia ao texto
observando a seqncia de pensamentos, a cronologia, o nvel de abstrao e a
dificuldade de se trabalhar com termos e/ou expresses novas para o leitor que
no conhece o assunto. Evite pesar muito o texto

Delineando a problemtica e o problema:

Segundo Carmo-Neto(1996), a problemtica o contexto em que o problema ser
estudado, o ambiente em que se desenvolve ou se desencadeia e problema o

foco descrito pelo teor da problemtica, o cerne da questo a ser estudada. Ou seja,
o problema o objeto e a problemtica o suporte ou amparo de objeto.
A problemtica coloca o problema formulado dentro de seu devido contexto. Numa
mesma problemtica, podero ser levantados ou abordados diversos problemas,
mas importante que seja identificado aquele ou aqueles que ser (ou sero)
enfocado(s) no ensaio em elaborao.
Aps a descrio ou a caracterizao da problemtica, que geralmente constitui a
prpria introduo do texto, deve-se delimitar o foco central da discusso, o objeto
do estudo, o problema a ser resolvido ou simplesmente discutido.
Justificando a escolha
A justificativa, segundo Carmo-Neto(op. cit.), expressa a razo da existncia do
ensaio, para que ele foi escrito. a justificativa do autor porque gosta do tema,
porque o professor pediu que ele fizesse o trabalho, porque um ensaio sem
propsito determinado, porque apenas para aprender a fazer monografia, e assim
por diante. A justificativa da relevncia do ensaio representa quanto o autor percebe
de implicaes de seu trabalho entre os demais existentes.
Como todo e qualquer texto dissertativo, o ensaio constatar de:
Introduo - que poder englobar a caracterizao da problemtica, a justificativa e
a delimitao do problema ou foco bsico.
Desenvolvimento - quando ocorre a discusso em torno do problema, utilizando-se
para isso o suporte terico, articulando as discusses dos autores lidos com os seus
prprios achados e
Concluso - ou consideraes finais, enfim, as reflexes mais importantes que a
discusso suscitou no(a) autor(a) do texto, podendo envolver algumas proposies.

CARMO - NETO, Dionsio. Metodologia Cientfica para principiantes. 3a ed.

Salvador: American World University Press, 1996.