Producir un buen texto

En la primera entrada de este blog, nos

preguntbamos qu significa escribir bien.
En otras vimos reglas y consejos para
tener en cuenta a la hora de redactar un texto.
Ahora vamos a hablar de los aportes de un
lingista contemporneo, Teun Van Dijk. La
eleccin no es arbitraria porque su teora se
relaciona con las estrategias de produccin de un
texto y con las tareas del lector al abordarlo. En
sucesivas entradas vamos a profundizar los
conceptos que siguen.
Para graficar la teora del autor holands,
Mabel Marro y Amalia Dellamea representan las
dimensiones y los niveles de un texto a travs del dibujo de un cubo:
Las dimensiones son aquellos aspectos que nos resultan visibles porque estn en la
superficie: notacional, morfolgica, sintctica, semntica y pragmtica.
Los niveles son esquemas que el escritor procesa en su intelecto cuando planifica la
escritura, y el lector procesa durante la lectura por medio de sus estrategias de cognicin. Estos
niveles son: superestructural, macroestructural, microestructural, estilstico y retrico.
Cuando escribimos, deberamos tener en cuenta todas las dimensiones y todos los
niveles al mismo tiempo.

DIMENSIONES
Notacional: la podemos reconocer en el texto por el cumplimiento o por el incumplimiento de las
normas de ortografa, puntuacin, tamao y diversidad de letras, sangras, etc. Interviene
decisivamente en la cuestin de la escritura porque puede ayudar o dificultar la construccin de
determinado significado.
Morfolgica: refiere a la formacin de las palabras y sus accidentes: gnero (masculino, femenino,
neutro), nmero (singular, plural); tiempos y modos verbales, etc. Siempre es conveniente, en la
etapa de revisin de la escritura, estar atentos a estos aspectos, ya que los errores son frecuentes, y
sus efectos pueden afectar el sentido del texto.
Sintctica: abarca una serie de reglas que les permiten a los usuarios reconocer y producir
oraciones bien construidas.
Semntica: tiene una incidencia fundamental en la construccin del sentido del texto porque no
solo se relaciona con las definiciones que aporta el diccionario, sino tambin con los acuerdos que
surgen entre los hablantes de una comunidad lingstica.
Pragmtica: analiza las relaciones entre el texto como acto de habla y los efectos que produce en
sus lectores.

NIVELES
Superestructural: da cuenta de los formatos globales de los textos independientemente del
contenido. Por ejemplo, si queremos escribir un cuento sabemos que debemos organizarlo en
marco, complicacin y resolucin.
Macroestructural: se relaciona directamente con la nocin de tema o asunto general del discurso y,
entonces, con la coherencia y la cohesin entre diferentes oraciones.
Microestructural: opera tambin en las relaciones de conexin y coherencia, pero dentro de las
propias oraciones.
Estilstico: se relaciona con las elecciones de los usuarios determinadas por los distintos gneros
discursivos y los contextos sociales donde circulan estos discursos: periodstico, acadmico,
literario, etctera.
Retrico: estudia las estrategias para persuadir al pblico sobre algn hecho o idea, o para lograr
aceptacin de lo que se dice, todas estrategias intencionales.