Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Decenio de las personas con discapacidad en el Per 2007-2016

Programa Nacional de Capacitacin de Educacin en Seguridad Vial
Educacin en Seguridad Vial para la Formacin Ciudadano Tercera Edicin

SESIN DE APRENDIZAJE
1.Nombre de la Unidad:
Soy un buen Peatn que respeta los seales del semforo?
2.Grado y Seccin
: 1ero A
3.Nmero de Sesin
: 34
COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESION
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
Reconoce y practica las normas
Identifica e interpreta las normas
de trnsito en la ciudad poniendo
de trnsito de su distrito.
en prctica con responsabilidad.
4.Momentos de la Sesin:

SESION
FASES Y
PROCESOS
Introduccin
Motivacin
Recuperacin de
Saberes Previos

Conflicto
Cognitivo
Adquisicin
Sistematizacin

Procesamiento

Socializacin

Retroalimentaci
n
4Evaluacin

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

Saludos y se les recuerda las normas del aula
Se les orienta para observar un video sobre seguridad
vial. El peatn urbano
http://youtu.be/Cl825QHoN0E
Comentan lo observado.
Se solicita a los educandos que escriban sus
respuestas: Qu es la seguridad vial? y por qu es
importante la seguridad vial?, Qu es el semforo?
Cuntos colores tiene? Cmo actas frente al
semforo?
Se les pregunta qu pasara si no existieran las
seales de trnsito?
Se presentan diapositivas con una lectura Los tres
amigos y el Cabo Zelaya haciendo que cada alumno
lea un prrafo.
Luego de haber ledo la historia se organizan grupo y
comentan sobre la historia leda y la importancia del
semforo y qu funcin cumple cada luz del semforo
(Roja, mbar, verde).
Resuelven un juego interactivo sobre seales de
trnsito.
http://www.edured.mendoza.edu.ar/juego/index.html
Elaboran las normas de un buen peatn y la
importancia del semforo, participan en su difusin.
Exponen ante el plenario sus normas y las
dramatizan, uso del semforo mientras el tutor toma
nota.
Utilizando las normas propuestas del peatn, se
realiza preguntas sobre la actividad.
Resuelven una prueba de la actividad realizada
Meta cognicin.
Qu aprend?, cmo lo aprend?, para qu
aprend?, Por qu es importante?

MATERIALES
Y RECURSOS

TIE
MPO

dialogo
Video
10

Rubrica

Pdf

15

Internet

05

Dialogo

05

TEST
Formulario

10

Extensin para la casa: Elabora un trptico sobre lo

trabajado el da de hoy
5.Referencias Bibliogrficas:
6.DCN 2009
7.Libro de Personal Social 5 MED
8.Texto Gua de Educacin en Seguridad Vial

SESIN DE APRENDIZAJE
1.Nombre de la Unidad:
Soy un buen Peatn que respeta los seales del semforo?
2.Grado y Seccin
: 2 do A
Docente: Gloria Pachas Mesas
3.Nmero de Sesin
: 34
COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESION

COMPETENCIA

CAPACIDADES
Reconoce y practica las normas
de trnsito de su distrito.

INDICADORES
Identifica e interpreta las normas
de trnsito en la ciudad poniendo
en prctica con responsabilidad.

4.Momentos de la Sesin:

SESION
FASES Y
PROCESOS
Introduccin
Motivacin
Recuperacin de
Saberes Previos

Conflicto
Cognitivo
Adquisicin
Sistematizacin

Procesamiento

Socializacin

Retroalimentaci
n
4Evaluacin

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

Saludos y se les recuerda las normas del aula
Se les orienta para observar un video sobre seguridad
vial. El peatn urbano
http://youtu.be/Cl825QHoN0E
Comentan lo observado.
Se solicita a los educandos que escriban sus
respuestas: Qu es la seguridad vial? y por qu es
importante la seguridad vial?, Qu es el semforo?
Cuntos colores tiene? Cmo actas frente al
semforo?
Se les pregunta qu pasara si no existieran las
seales de trnsito?
Se presentan diapositivas con una lectura Los tres
amigos y el Cabo Zelaya haciendo que cada alumno
lea un prrafo.
Luego de haber ledo la historia se organizan grupo y
comentan sobre la historia leda y la importancia del
semforo y qu funcin cumple cada luz del semforo
(Roja, mbar, verde).
Resuelven un juego interactivo sobre seales de
trnsito.
http://www.edured.mendoza.edu.ar/juego/index.html
Elaboran las normas de un buen peatn y la
importancia del semforo, participan en su difusin.
Exponen ante el plenario sus normas y las
dramatizan, uso del semforo mientras el tutor toma
nota.
Utilizando las normas propuestas del peatn, se
realiza preguntas sobre la actividad.
Resuelven una prueba de la actividad realizada
Meta cognicin.
Qu aprend?, cmo lo aprend?, para qu
aprend?, Por qu es importante?
Extensin para la casa: Elabora un trptico sobre lo
trabajado el da de hoy

MATERIALES
Y RECURSOS

TIE
MPO

dialogo
Video
10

Rubrica

Pdf

15

Internet

05

Dialogo

05

TEST
Formulario

10

5.Referencias Bibliogrficas:DCN 2009 Libro de Personal Social 5 MED

6.Texto Gua de Educacin en Seguridad Vial