INSTITUTO TECNOLGICO

1INVESTIGACIN
PRIMERA UNIDAD

Instituto Tecnolgico
Carrera de Ingeniera Civil
(Calculo Diferencial)
Agosto 2015

INTRODUCCIN

Las matemticas son tan antiguas como la humanidad, desde la aparicin del hombre las
matemticas han sido la base principal para el desarrollo de la ciencia y la tecnologa, ya que las
matemticas surgen con el fin de hacer los clculos en el comercio, para medir la tierra y para
preceder los conocimientos astrolgicos etc. Es por ello que hemos desarrollado este trabajo de
investigacin en cual ayudaremos a reforzar conocimientos.
Los temas que sern tomados son de suma importancia debido a que al ser la base para el
conocimiento introductorio a Calculo diferencial en s deben estar bien planteados y conocidos
con una gran amplitud.

OBJETIVOS

Objetivo General: comprender los nmeros reales como un conjunto que engloba a otros
sistemas numricos, identificando cada uno de ellos de acuerdo a sus caractersticas.

Objetivos Especficos:

Definir el conjunto de los nmeros reales como un conjunto que engloba a otros

conjuntos numricos vistos con anterioridad.

Explicar las caractersticas que diferencian a los nmeros reales de otros conjuntos

numricos.
Reconocer la estructura de los nmeros reales mediante la interpretacin de grficos.
Utilizar criterios para clasificar un conjunto de nmeros en los diversos conjuntos
numricos.

UNIDAD 1

Numeros Reales ..................................................................................................................1

La recta numrica.........................................................................................................1.1
Los nmeros reales.......................................................................................................1.2
Propiedades de los numeros reales ..............................................................................1.3
.Triconomia ...........................................................................................................1.3.1
Transitividad ........................................................................................................1.3.2
Densidad...............................................................................................................1.3.3
Axioma del Supremo ...........................................................................................1.3.4
Intervalos y su representacin mediante desigualdades...................................................1.4
Resolucin de desigualdades de primer grado con una incognita y de desigualdades
cuadraticas con una incognita. .........................................................................................1.5
Valor absoluto y sus propiedades .....................................................................................1.6
Resolicin de desigualdades que incluyan valor absoluto ...............................................1.7

1. NUMEROS REALES

1.1 La recta numrica

Qu es una Recta Numrica? Una Recta Numrica es la representacin grfica sobre una
recta arbitraria de un conjunto de nmeros dados. Por ejemplo, el conjunto de los
Naturales podemos representarlos sobre una recta marcando el inicio en el extremo
izquierdo y a partir de l indicar los nmeros enteros positivos hacia la derecha (1, 2, 3, 4,
5 . . . . ) guardando entre ellos la misma distancia. De acuerdo con lo anterior, los
naturales N se pueden representar de la siguiente manera.

Debe ser claro que en esta representacin estamos indicando los espacios que hay a la
izquierda de un natural dado a partir del inicio o, dicho de otra manera, nos dan los
espacios que hemos contado desde el inicio. El uno nos indica que hay un espacio desde
el inicio, el dos que son dos los espacios desde el inicio, y as, el natural k, nos indica que
hay k espacios desde el inicio. Debido a lo anterior se dice que los naturales nos sirven
para contar. El hecho de que podamos. 1 indicar especficamente todos los Naturales que
hay sobre un segmento dado lo posibilita la caracterstica de ser un Conjunto Discreto.
Por su parte el conjunto de los Enteros Z, dado que son los enteros positivos, los
negativos ms el cero, los representaremos sobre una recta que NO tiene principio por la
izquierda ni tampoco tendr final por la derecha, sin embargo, en algn instante

estaremos en algn nmero especfico por ejemplo: ( . . . , -k, . . . , -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,
4, . . . , k, . . . ).
Los nmeros se colocan de izquierda a derecha en orden ascendente. Es decir, dado un
nmero cualquiera, a la izquierda de l se encuentran aquellos que son menores y a la
derecha los mayores. La recta de los Enteros se muestra enseguida.

En este caso los nmeros negativos se encuentran a la izquierda del cero y desde el punto
de vista de las propiedades de los nmeros, el signo menos ( - ) forma parte del nmero y
lo caracteriza a partir de dos aspectos:

Se encuentra a la izquierda del cero

Es el nmero que sumado al correspondiente natural nos da el cero que es conocido
como elemento identidad para la suma.
1.2 Los nmeros reales
Un nmero es la expresin de una cantidad con relacin a su unidad. El trmino proviene
del latn numrus y hace referencia a un signo o un conjunto de signos. La teora de los
nmeros agrupa a estos signos en distintos grupos. Los nmeros naturales, por ejemplo,
incluyen al uno (1), dos (2), tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siete (7), ocho (8),

nueve

(9)

y,

por

lo

general,

al

cero

(0)

El concepto de nmeros reales surgi a partir de la utilizacin de fracciones comunes

por parte de los egipcios, cerca del ao 1.000 a.C. El desarrollo de la nocin continu con
los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los nmeros irracionales.
Los nmeros reales son los que pueden ser expresados por un nmero entero (3, 28,
1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a los nmeros
racionales (que pueden representarse como el cociente de dos enteros con denominador
distinto a cero) y los nmeros irracionales (los que no pueden ser expresados como una
fraccin de nmeros enteros con denominador diferente a cero).
Otra clasificacin de los nmeros reales puede realizarse entre nmeros algebraicos (un
tipo de nmero complejo) y nmeros trascendentes (un tipo de nmero irracional).
Ms concretamente nos encontramos con el hecho de que los nmeros reales se clasifican
en nmeros racionales e irracionales. En el primer grupo se encuentran a su vez dos
categoras: los enteros, que se dividen en tres grupos (naturales, 0, enteros negativos), y
los fraccionarios, que se subdividen en fraccin propia y en fraccin impropia. Todo ello
sin olvidar que dentro de los citados naturales tambin hay tres variedades: uno, naturales
primos y naturales compuestos.

En el segundo gran grupo anteriormente citado, el de los nmeros irracionales, nos

encontramos a su vez que existen en su seno dos clasificaciones: irracionales algebraicos
e intrascendentes.
Dentro de la Ingeniera se hace especialmente uso de los citados nmeros reales y en ella
se parte de una serie de ideas claramente delimitadas como seran las siguientes: los
nmeros reales son la suma de los racionales y los irracionales, el conjunto de los reales
puede definirse como un conjunto ordenado y este se puede representar mediante una
recta en la que cada punto de la misma representa a un nmero concreto.
Es importante tener en cuenta que los nmeros reales permiten completar cualquier tipo
de operacin bsica con dos excepciones: las races de orden par de los nmeros
negativos no son nmeros reales (aqu aparece la nocin de nmero complejo) y no existe
la divisin entre cero (no es posible dividir algo entre nada).
Esto supone que con los mencionados nmeros reales podamos acometer operaciones
tales como las sumas (interna, asociativa, conmutativa, de elemento opuesto, de elemento
neutro) o las multiplicaciones. En este ltimo caso habra que subrayar que en lo que
respecta a la multiplicacin de los signos de los nmeros el resultado sera el siguiente: +
por + equivale a +; por es igual a +; por + da como resultado -; y + por es igual a
-.
1.3 Propiedades de los nmeros reales
4

Los nmeros reales son los nmeros que se puede escribir con anotacin decimal,
incluyendo aquellos que necesitan una expansin decimal infinita. El conjunto de los
nmeros reales contiene todos los nmeros enteros, positivos y negativos; todas los
fracciones; y todos los nmeros irracionales -- aquellos cuyos desarrollos en decimales
nunca se repiten. Ejemplos de nmeros irracionales son
2 = 1.4142135623730951

= 3.141592653589793

e = 2.718281828459045 . . .
Es muy til representar a los nmeros reales como puntos en la recta real, como
mostrado aqu.

Observe que los nmeros ms mayores aparecen a la derecha: Si a < b entonces el punto
corresponde a b estr a la derecha del punto que corresponde a a.
1.3.1 Tricotoma
En particular, en los Nmeros Reales, adems de las propiedades de producto y suma
(que eneste conjunto son cerradas), se puede destacar una propiedad de vital importancia
para laMatemtica, que es el orden.
En otras palabras es un conjunto ordenado (tiene un orden). Esdecir, si y pertenecen a , en
tonces se puede decir si la afirmacin es verdadera ono. De forma precisa se puede decir

que para cada y en se cumple una y slo una de lassiguientes

afirmaciones; ;Esta

propiedad se conoce con el nombre de

Ley de Tricotoma
Ntese que una consecuencia inmediata de esta ley, es que si , entonces es distinto de. Di
cho de otra forma, no existe ningn nmero real tal que .Si

imaginramos que es una

recta, donde a la izquierda estn los nmeros negativos, al medioel cero y a la derecha los
positivos, entonces, una interpretacin geomtrica de la afirmacin, es que est a la
izquierda de. Esta manera de visualizar es muy conveniente, ya que permite entender
con mayor claridad, algunas de las propiedades que cumplen los nmeros reales.
Por ejemplo
Si y , entonces,

La

interpretacin

geomtrica

de

esta

propiedad

llamada

Transitividad, dice que si es un nmeroreal que est a la izquierda de , y est a su vez a la

izquierda de , entonces est a laizquierda de .Se dijo al principio que "en particular" esta
propiedad se cumpla en los reales. Esto es porque en general puede representar la
cardinalidad de conjuntos (con nmeros), siendo uno de menor o igual cardinalidad que
otro.
1.3.2 Transitividad
La ley de transitividad dice que:
Una relacin binaria R sobre un conjunto A es transitiva cuando se cumple: siempre que
un elemento se relaciona con otro y ste ltimo con un tercero, entonces el primero se
relaciona con el tercero.
6

Esto es: Una relacin R es transitiva si: a R b y b R c se cumple a R c. (Esto se lee, si a

est relacionada con b y b est relacionada con c se cumple a est relacionada con c)

Un ejemplo de aplicacin de la ley transitiva en la vida diaria es el siguiente:

Si tu eres ms alto que yo, y tu hermano es ms alto que t, puedo decir que tu hermano
es ms alto que yo.

Otro ejemplo:
Si 10 euros son ms dinero que 5 euros, y 5 euros son ms dinero que 1 euro, entonces 10
euros seguro que son ms dinero que 1 euro.
1.3.3 Densidad
Asimismo

la

recta

numrica

permite

visualizar

que

dado

dos

nmeros

racionales siempre es posible encontrar otro comprendido entre los nmeros dados. Esta
propiedad es caracterstica de los nmeros racionales y se denomina Densidad.

Por ejemplo, cmo podramos hacer para encontrar un racional entre 5/4 y 6/4?
Una estrategia sera hallar el promedio entre dichos nmeros:

1.3.4 Axioma del Supremo

El axioma del supremo El axioma del supremo, junto con los axiomas (a1)-(a12), permite
caracterizar de forma nica el conjunto de los nmeros reales. (a13) (Axioma del
supremo) Todo conjunto de nmeros reales, no vaco y acotado superiormente, tiene
supremo.
Como consecuencia del axioma del supremo se deduce tambin que todo conjunto de
nmeros reales, no vaco y acotado inferiormente, tiene nfimo.
El axioma del supremo tambin se conoce como axioma de completitud o de continuidad
porque garantiza que los nmeros reales llenan la recta. Adems nos permite distinguir
entre Q y R, porque Q no satisface el axioma del supremo.
Por ejemplo el conjunto A={x Q+ : x 2 est acotado superiormente en Q pero no tiene
supremo en Q, puesto que 2 no es racional.

1.3.4 Intervalos y su representacin mediante desigualdades

Teora
Un intervalo es un segmento de la recta nmerica comprendido entre dos valores
extremos a y b.
Tipos de intervalo

Intervalos cerrados
Son aquellos intervalos que incluyen los valores extremos a y b. Esto se expresa con la
desigualdad a x b, que significa que a es menor o igual que x y que x es menor o
igual que b.
Otra manera de expresar intervalos cerrados es utilizando corchetes: [a , b].
Intervalos abiertos
Son aquellos intervalos que excluyen los valores extremos a y b. Esto se expresa con la
desigualdad a < x < b, que significa que a es menor que x y que x es menor que b.
Otra manera de expresar intervalos abiertos es utilizando parentesis: (a , b).
Intervalos semi-abiertos
Son aquellos intervalos que solo incluyen a uno de sus extremos.
Existen dos casos:
Abiertos por la izquierda que se representan con la desigualdad a < x , que significa
que a es menor que x y que x es menor o igual que b.
Tambin se puede expresar as: (a , b].
Abiertos por la derecha que se representan con la desigualdad a x < b, que significa
que a es menor menor o igual que x y que x es menor que b.
Tambin se puede expresar as: [a , b).

Intervalos infinitos
Son aquellos intervalos contienen una cantidad infinita de valores y que pueden o no
tener un extremo en uno de sus lados.
Infinito por ambos lados que se representan con la desigualdad - < x < , que significa
que - es menor que x y que x es menor que .
Tambin se puede expresar as: (- , ). Este intervalo contiene a todo el conjunto de los
nmeros reales.
Infinitos por la izquierda
Existen dos casos:
Contiene al extremo b. (- , b].
Se representan con la desigualdad - < x b
No contiene al extremo b. (-,b).
Se representan con la desigualdad - < x < b
Infinitos por la derecha
Existen dos casos:
Contiene al extremo a. [a,)
Se representan con la desigualdad a x <
No contiene al extremo a. (a,)
Se representan con la desigualdad a < x <
10

Ejemplos
Veamos algunos casos concretos.

Intervalos cerrados : [-3 , 5]. Desigualdad -3 x 5

Intervalos abiertos : (4 , 19). Desigualdad 4 < x < 19

Intervalos semi-abiertos por la izquierda : (0 , 6.5]. Desigualdad 0 < x 6.5

Intervalos semi-abiertos por la derecha : [-1 , -1/3). Desigualdad -1 x < -1/3

Intervalos infinitos : (- , ). Desigualdad - < x <

Intervalos infinitos por la izquierda (abiertos) : (- , -7/2). Desigualdad - < x <

-7/2

Intervalos infinitos por la izquierda (cerrados) : (- , 2]. Desigualdad - < x 2

Intervalos infinitos por la derecha (abiertos) : (0 , ). Desigualdad 0 < x <

Intervalos infinitos por la derecha (cerrados) : [-1 , ). Desigualdad -1 x <

1.3.4 Resolucin de desigualdades de primer grado con una incgnita y de

desigualdades cuadrticas con una incgnita
Solucin de desigualdades de primer grado
11

Las desigualdades de primer grado, ms conocidas como desigualdades lineales, son las
desigualdades en las que la mayor potencia del pronumeral o variable no es mayor que 1.
Por ejemplo: x + y> 5 se puede llamar desigualdad lineal. Estas desigualdades se pueden
emplear para resolver muchos de los problemas matemticos.
La desigualdad lineal difiere de las ecuaciones lineales por el hecho de que las ecuaciones
lineales con una sola variable pueden tener solo una solucin que sea verdadera. Sin
embargo, en el caso de las desigualdades lineales puede haber varias soluciones para una
variable que satisfaga la desigualdad correspondiente.
Por ejemplo: la ecuacin lineal 5x = 20 tiene que x = 4 es su nica solucin, mientras que
la desigualdad 5x> 20 puede tener como su solucin todos los nmeros mayores a 4.
Reemplazando =de la ecuacin lineal con mayor que >, menor que< , mayor o igual
que o menor o igual que el smbolo , las desigualdades lineales pueden ser
obtenidas.
Un sistema de desigualdades lineales consiste en ms de una desigualdad que debe ser
satisfecha de forma simultnea. Por tanto, una solucin del sistema de desigualdades
lineales significa una solucin que satisfar a todas las desigualdades del sistema, es
decir, una solucin que es comn a todas las desigualdades del sistema. Del mismo modo,
el grupo de todas las soluciones de la desigualdad se denomina conjunto de soluciones.
Cuando se solucionan desigualdades de primer grado, algunas propiedades pueden ser
muy tiles:
1. En caso que, x < y e y < z, entonces x < z,
12

2. Si, x < y, entonces x + z < y + z y x - z < y z

Esto es, el curso de una desigualdad permanece igual si, de ambos lados, un
nmero idntico es sumado o restado.
3. Si x < y, entonces: xz < yz cuando z es positivo
xz > yz cuando z es negativo
Es decir la direccin de la desigualdad sigue siendo igual si un nmero idntico positivo
es sumado en sus dos lados. Sin embargo, la direccin cambia, si el mismo nmero
negativo se aade en ambos lados de la desigualdad.
4. Si x < y e z < a, entonces x + z < y + a.
Se dice que las desigualdades en la misma direccin se pueden resumir.
5. Si x < y e ambos x e y son del mismo signo, entonces > . La direccin de la
desigualdad cambia cuando los recprocos de ambas partes se toman, en tal caso, ambas
partes tienen el mismo signo.
Una comprensin ms profunda del concepto se puede obtener con la ayuda de un
ejemplo:
Suponga que la ecuacin a resolverse es 6 1 - 4x y 1 - 4x < 9
Por razones de simplificacin combinaremos ambas ecuaciones en una, esto es 6 1- 4x <
9
Paso 1: Reste 1 de ambos lados, entonces de acuerdo con la regla 2 citada anteriormente,
obtenemos
6 - 1 4x < 9 1 5 4x < 8
13

Paso 2: Ahora divida ambos lados con . De acuerdo con la regla 3, las direcciones de las
desigualdades cambiarn, es decir
5/4 x > 2
Por tanto, el conjunto de soluciones yace en el intervalo de [5/4, 2).
1.3.4 Valor absoluto y sus propiedades
El valor absoluto de un nmero es su valor numrico sin tener en cuenta su signo ya sea
este positivo (+) o negativo (-) como por ejemplo 3 es el valor absoluto para 3 y para -3.
Formalmente el valor absoluto de todo nmero real est definido por: PROPIEDADES
DEL VALOR ABSOLUTO. Ahora mencionaremos algunas de las propiedades del valor
absoluto:
1 Propiedad multiplicativa: Nos dice que El valor absoluto de un producto es igual a el
producto de los valores absolutos
2

Preservacin

de

la

divisin

(equivalente

la

propiedad

multiplicativa)

Nos dice que El valor absoluto de un cociente es igual a el cociente de los valores
absolutos

solo

si

el

denominador

no

es

cero

3 Propiedad de la simetra
Nos dice que El valor absoluto del opuesto de un nmero es igual a el valor absoluto del
nmero

4 Definicion positiva
14

Nos dice que El nico nmero que su valor es 0 es el mismo 0

5 No negatividad
Nos dice que El valor absoluto de cualquier nmero nunca va a dar negativo
6 Identidad de Indescernibles
Nos dice que Cuando el valor absoluto de una adicin de dos nmeros es 0 entonces o
bien

son

el

mismo

numero

son

opuestos

uno

del

otro.

7 Propiedad aditiva: Nos dice que El valor absoluto de una suma de dos numero es
menor

igual

la

sumas

de

los

valores

absolutos.

8 Equivalente a la propiedad aditiva: Nos dice que El valor absoluto de una resta de dos
nmeros es mayor o igual a el valor absoluto de la resta de los valores absolutos.
9 Desigualdad triangular: Nos dice que El valor absoluto de una resta de dos numeros
es menor o igual a el valor absoluto de la resta de el primer numero menos el tercero mas
el valor absoluto de la resta de el tercero menos el segundo

1.3.4 Resolucin de desigualdades que incluyan valor absoluto

Solucin de desigualdades que implican valor absoluto

La solucin de desigualdades que implican valor absoluto requiere algunos conceptos
bsicos. La definicin bsica El valor absoluto de un nmero es siempre positivo no
tiene ningn uso mientras se resuelven tales desigualdades. Por el contrario, la
explicacin geomtrica del valor absoluto El valor absoluto de un nmero es la distancia
del mismo con respecto del nmero 0 en la recta numrica debe ser considerado. Por
15

ejemplo: Como 5 est a la distancia de 5 unidades del origen, es por eso que el valor
absoluto de | 5 | es 5.

De la misma forma, el valor absoluto de 5 es tambin 5. | 5 | = 5.

Con el fin de resolver las desigualdades con valor absoluto es necesario tomar dos
patrones en cuenta:
Patron 1: Menor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrn, si la desigualdad a ser resuelta es de la forma | s | <a,
entonces en ese caso, la solucin correspondiente siempre tendr la forma de -a <s <a.
Este concepto es vlido incluso para las desigualdades de alta complejidad.
Por ejemplo: | x + 3 | <7
De acuerdo con el patrn, puede ser reformulada como
= - 7 <x + 3 <+7

Despus de replanteada siguiendo el patrn 1, ahora puede ser resuelta de acuerdo con los
fundamentos de la desigualdad, es decir,
16

-73<x<+73

- 10 < x < +4
Por tanto, la solucin est en el intervalo de (10, +4).
Patrn 2: Mayor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrn, si | s | a es el patrn de la desigualdad dada, entonces la
solucin puede ser obtenida mediante separar la desigualdad en dos partes, que son s < a
os>a.
Por ejemplo:| x + 5 | 8
Siguiendo de acuerdo con el patrn x + 5 < - 8 o x + 5 > 8
Ahora, la desigualdad puede ser resuelta junta como
x<-85ox>8-5
x < 13 o x < 3
Por tanto, la solucin consiste en dos intervalos x < - 13 o x < 3.
Otra variedad de problemas pueden ocurrir cuando se da un par de desigualdades con el
fin de encontrar las desigualdades con valor absoluto correspondiente. Para resolver este
tipo de problemas, es necesario seguir algunos pasos. En primer lugar, mirando los
extremos de las desigualdades dadas. El siguiente paso consiste en calcular la diferencia
entre los extremos determinados. Ahora, ajustando las desigualdades con la mitad de la
diferencia calculada dar las desigualdades en la forma que cualquiera de los dos
patrones puede ser aplicado.
17

La aplicacin de estas reglas puede ser demostrada con la ayuda de un ejemplo:

Supongamos que las desigualdades provistas son:
De acuerdo con las reglas, los extremos determinados son 24 y 19. Estos extremos estn a
5 unidades de distancia. Por tanto, las desigualdades se puede ajustar entre la mitad de la
diferencia, es decir 2.5 a +2.5.
Ahora, desde 19 (2.5) = 21.5 y 24 2.5 = 21.5, por tanto 21.5 se necesita para ser
restado de todos los lados de las desigualdades.
x < 19 o x > 24
x 21.5 < 19 21.5 o x 21.5 > 24 21.5
x 21.5 < 2.5 o x 21.5 > 2.5
Se puede observar que el resultado es de la forma mayor que. Por tanto, el resultante de
la desigualdad con valor absoluto es | x - 21.5 | 2.5

18

LISTA DE REFERENCIAS

http://www.itlalaguna.edu.mx/academico/carreras/Mecanica/MateI/1.2.-%20La%20Recta
%20Num%C3%A9rica.pdf
http://definicion.de/numeros-reales/#ixzz3jtHrETPT

http://www.zweigmedia.com/MundoReal/tut_alg_review/fr
amesA_1.html
http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/ResolucionD
eDesigualdadesQueIncluyanValorAbsoluto#sthash.LcHP7
mE9.dpuf
https://asesoriasmfq.wordpress.com/cursos/calculo-diferencial/u1-numeros-reales/1-4intervalos-y-su-representacion-mediante-desigualdades/
https://es.wikipedia.org/wiki/Axioma_del_supremo

19