VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SLABO - PRESENCIAL

1.

DATOS INFORMATIVOS.
MODALIDAD:
PRESENCIAL

DEPARTAMENTO:
CIENCIAS EXACTAS

AREA DE CONOCIMIENTO:
ALGEBRA

CARRERAS:
MECNICA AERONUTICA
MENCIN AVIONES
PRE-REQUISITOS:

NOMBRES ASIGNATURA:
MATEMTICA PREVIA

PERODO ACADMICO:
OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

CDIGO:
T1042

NRC:
3201

No. CRDITOS:
3

FECHA
ELABORACIN:
15/10/2015

SESIONES/SEMANA: 2
TERICAS:
PRACTICAS:
14
34

CO-REQUISITOS:

NIVEL:
1
EJE DE
FORMACIN
CIENCIAS
EXACTAS

DOCENTE:
ING. GABRIELA ELIZABETH PADILLA PORRAS

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA.
La asignatura de Matemtica, pertenece al rea de Formacin Bsica Profesional. Es de carcter terico
prctico y tiene como propsito consolidar en el estudiante las habilidades y destrezas que le permitan
de manera efectiva dar soluciones prcticas y acertadas a problemas que se le presenten segn la
actividad que tengan por desarrollar.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL.

Le corresponde al Eje de Formacin Bsica, y tiene como propsito desarrollar en los estudiantes
niveles de razonamiento lgico - matemtico, abstracto, anlisis, y aptitudes que conlleven a la
formacin integral del estudiante a travs de la aplicacin de los mtodos y tcnicas de la Matemtica
Previa, herramientas que permitan el desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias en la
formacin, de tal manera que les permita describir, interpretar, modelar y solucionar correctamente
hechos y fenmenos relacionados con el campo de su formacin profesional; a la vez pueda competir
con el xito dentro de la sociedad del conocimiento en un mundo cada vez ms globalizado

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA.

Permite que el estudiante desarrolle la capacidad de anlisis, aumente los pensamientos crticos, los
pensamientos creativos y as mejor el proceso conductivo.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA.
Utilizar los conocimientos adquiridos como una herramienta que le permitir al alumno.
Enfocar los problemas en forma real y concreta, evidenciando la presencia de un fundamento
matemtico en todo conocimiento cientfico.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Resuelve problemas relacionados con ecuaciones algebraicas, logartmicas identifica cada una de las
funciones reales .

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2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE.

No.

UNIDADES DE CONTENIDOS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA

DE TAREAS

UNIDAD 1:

Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:

POLINOMIOS -ECUACIONES

Resuelve problemas relativos a ecuaciones

algebraicas.

Contenidos:
POLINOMIOS

Tarea

1.-

Resuelve

problemas

de

expresiones

algebraicas.
Clasificacin de las expresiones algebraicas.
Anlisis de la forma polinomial.
Trminos semejantes. Smbolos de agrupacin.
Suma, resta.
Leyes de los exponentes enteros.
Multiplicacin. Productos Notables.
Divisin. Cocientes Notables.

Tarea 2.- Resuelve problemas de suma, resta,

multiplicacin de productos notables y divisin de
cocientes notables.
Tarea 3.- Resolucin de problemas de ecuaciones en
forma general, hasta llegar a la resolucin de la forma
ax+b=0

ECUACIONES
Forma general.
Igualdad. Ecuacin. Identidad.
Miembros. Trminos. Grado. Solucin. Raz.
Ecuacin equivalente.
Resolucin de la forma ax+b=0.

POLINOMIOS.
Valor numrico.
Igualdad de polinomios.
Divisin sinttica. Regla de Ruffini.
Algoritmo de la divisin.

2
UNIDAD 2:

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:

ECUACIONES ALGEBRAICAS

Resuelve ejercicios de mximo comn divisor, mnimo

comn mltiplo y fracciones algebraicas.

Contenidos:

Tarea 1.

DESCOMPOSICIN EN FACTORES

Identificar los Resolucin de problemas relacionados con mximo

Factor primo. Factor compuesto. Prueba
general. mcomn divisor y mnimo comn mltiplo.
cc }}}}}}}}}}y
Casos de factores.
Teorema del residuo, Teorema del factor.

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Divisibilidad por x-a. Condicin necesaria para la
divisibilidad.
Mtodo de Evaluacin.
MXIMO COMN DIVISOR.
Por descomposicin en factores.
Por divisiones sucesivas.

Tarea 2
Resolucin de problema relacionados con ecuaciones
Algebraicas de primer grado.

MNIMO COMN MLTIPLO

Por descomposicin en factores.
Por medio del MCD.
FRACCIN ALGEBRAICA
Fraccin: Propia. Impropia. Compleja
Signos de la fraccin.
Simplificacin de las fracciones.
Reduccin al comn denominador
Operaciones.

Tarea 3
Resolucin de problema relacionados con ecuaciones
Algebraicas de segundo grado.

EXPONENTES Y RADICALES
Potencias con exponentes fraccionarios.
Leyes. Operaciones. Forma general, definiciones.
Radicales. Leyes.
Extraccin e introduccin de factores en un
radical.
Radicales semejantes. Racionalizacin del divisor
monomio.
Reduccin de radicales al mnimo comn ndice.
Operaciones. Racionalizacin.
Ecuaciones con radicales
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Forma general. Definiciones.
Sistema de dos ecuaciones. Mtodos de solucin.
Sistema de tres ecuaciones. Mtodos de solucin.
Sistema de ecuaciones lineales con n incgnitas.
Mtodo general
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Anlisis de la forma ax 2 + bx + c = 0
Mtodos de solucin.
Carcter de las races. Relacin entre las races y
los coeficientes
Ecuaciones con radicales
Sistemas de ecuaciones cuadrticos.

UNIDAD 3:

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

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LOGARITMOS INECUACIONES Y FUNCIONES

REALES

Contenidos:
.
FRACCIONES PARCIALES
Teoremas.
Proceso para descomponer una fraccin en
fracciones parciales
LOGARITMOS
Definicin. Leyes. Antilogaritmo. Cologaritmo.
Cambio de base.
Ecuaciones exponenciales y logartmicas.
Sistema de ecuaciones exponenciales y
logartmicas.

Resuelve ejercicios relacionados

inecuaciones y funciones reales.

con

logaritmos,

Tarea 1
Resolucin de ejercicios relacionados con fracciones
parciales y logaritmos.
Tarea 2
Resolucin de ejercicios relacionados con inecuaciones.
Tarea 3
Resolucin de ejercicios relacionados con funciones
reales.

INECUACIONES
Desigualdades. Valor absoluto. Intervalo.
Inecuaciones enteras y fraccionarias de primer
grado.
Inecuaciones enteras y fraccionarias de segundo
grado.
Inecuaciones de grado superior al segundo.
Inecuaciones simultneas con una incgnita.
Inecuaciones con valor absoluto
FUNCIONES REALES
Definicin
Dominio. Rango.
Operaciones con funciones.
Funcin: Inyectiva, Biyectiva, Sobreyectiva.
Grfica de las funciones: Lineal, cuadrtica, valor
absoluto, nomtricas.

3.
PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA
ASIGNATURA.

Se emplearan varios mtodos de enseanza para generar un aprendizaje continuo, para los que se
propone la estructura siguiente:

A travs de preguntas de participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos

previos de aprendizaje que le permite al docente conocer la base a partir de la cual se
incorpora nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviara
tareas para atender los problemas individuales.

Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la
situacin problemtica.

Se iniciara con conferencias orientadoras del contenido de estudio, donde el docente

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plantea los aspectos ms significativos, teora, leyes, principios y proposiciones del clculo
diferencial; y propone la secuencia de trabajo en cada unida de estudio como: lecturas a
realizar, grficos, solucin de problemas, establecimiento de condiciones, anlisis y
resolucin de ejercicios bsicos y problemas de aplicaciones, verificacin de resultados,
investigacin bibliogrfica entre otros.
Se realiza ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio.
La evaluacin se cumplir con las tres fases: diagnostico formativo y sumativa, valorando el
desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en los productos integrados de cada
unidad.

PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Las prcticas de ordenador tendrn como objetivo comprobar el resultado obtenido al realizar el
ejercicio de manera manual, sirviendo de sta manera como una herramienta capaz de aumentar el
desarrollo de los problemas y permitiendo un entendimiento ms elevado.

4.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE
EVALUACIN.
LOGRO O
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1. Resuelve
relativos a
algebraicas.

2.

3.

5.

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja

problemas
ecuaciones

Resuelve
ejercicios
de
mximo
comn
divisor,
mnimo comn mltiplo y
fracciones algebraicas.

Resuelve ejercicios
relacionados con logaritmos,
inecuaciones y funciones
reales.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO.

Tcnica de
evaluacin
Resolucin de
tareas
con
ejercicios dentro
y fuera del aula.
Examen
escrito.
.
Resolucin de
tareas
con
ejercicios dentro
y fuera del aula.
Examen
escrito.
.
Resolucin de
tareas
con
ejercicios dentro
y fuera del aula.
Examen
escrito.
.

Evidencia del
aprendizaje
Ejercicios
resueltos.
Examen
resuelto
Ejercicios
resueltos.
Examen
resuelto
Ejercicios
resueltos.
Examen
resuelto

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

6.

TOTAL
HORAS

CONFERENCIA
S

CLASES
PRCTICAS

LABORATORIOS

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

TRABAJO
AUTNOMO
DEL
ESTUDIANTE

48

34

12

TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN.

Tcnica de evaluacin
Resolucin de ejercicios
Investigacin Bibliogrfica
Lecciones oral/escrita
Pruebas orales/escrita
Laboratorios
Talleres
Solucin de problemas
Prcticas
Exposicin
Trabajo colaborativo
Examen parcial
Otras formas de evaluacin
Total:

7.

1er Parcial*

2do Parcial*

3er Parcial*

2
2

2
2

2
2

10

10

10

BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA.

TITULO

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROANO VITERI R.

ALGEBRA
SUPERIOR

SEXTA
EDICIN

2012

INSTITUTO DE
CIENCIAS
BSICAS.
ESPAOL
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR

DECIMA
EDICIN

2006

ESPAOL

AO

IDIOMA

PAUL
FERDW

ALGEBRA

MAC.GRAW HILL

CHARLES SPARKS

8.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO

AUTOR

ALGEBRA

ARDURA

LGICA - CONJUNTOS
ESTRUCTURAS

9.

GRACIA
ARCOS
JOE.

EDICIN

DIGITAL

2009

PRIMERA

2008

EDITORIAL
INSTITUTO DE
CIENCIAS
BSICAS.
ESPAOL
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
ESPAOL LPEZ

LECTURAS PRINCIPALES.
TEMA

TEXTO

PGINA

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

POLINOMIOS

Operaciones de Polinomios

Regla de Rufini
Divisin por coeficientes
indeterminados
TEOREMA DEL RESIDUO Y DEL
FACTOR
Teorema del Residuo

34

Teorema del Factor

85

Resolucin del sistema de

Ecuaciones
DESCOMPOSICIN EN
FACTORES
Definicin preliminares

87

Casos de descomposicin en
factores
Factor Comn monomio

10.

83
83

117
ALGEBRA SUPERIOR
MODERNA

117
117
118

Factor comn polinomio

119

Trinomio cuadrado perfecto por

adicin y sustraccin
DESCOMPOSICIN EN
FACTORESII
Polinomio del segundo grado

125

Polinomio del tercer grado

167

Polinomio del cuarto grado

172

FRACCONES

209

Fracciones algebraicas

209

Operaciones con fracciones

221

Descomposicin en facciones
parciales
POTENCIACIN Y RADICACIN

244

Exponentes enteros

279

Operaciones radicales

289

FUNCIONES POLINOMICAS Y
FUNCIONES RACIONALES
Generalidades

327

ACUERDOS DEL DOCENTE.

Respeto en las relaciones docente estudiante.

165
165

279

327

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Preparar todos y cada uno de los temas de la asignatura en forma actualizada, tomando en
cuenta el campo cientfico y prctico.
Asistir a clase puntualmente, para con el ejemplo exigirle al estudiante igual comportamiento.
Ayudar con la labor educativa desplegada, al prestigio y eficiencia de nuestra institucin.
Motivar, estimular y mostrar inters por el aprendizaje significado de los estudiantes y evaluar a
conciencia y con justicia el nivel de aprendizaje de los mismos.
Revisar pruebas, exmenes, trabajos y proyectos antes de asentar la nota final de cada unidad.

DE LOS ESTUDIANTES:

11.

El respeto en las relaciones interpersonales estudiante-docente.

Puntualidad se le permitir al estudiante ingresar hasta cinco minutos de retraso.
En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados, mnimo tres
fuentes.
Entregar a tiempo todas las tareas asignadas, con orden y limpieza. Trabajar en grupo y
colaborar en todo sentido con los dems. La responsabilidad de un trabajo grupal, es de todo el
grupo, por lo tanto el resultado de la evaluacin ser aplicada a todo el grupo.
Respetar y cuidar todas las instalaciones institucionales.
Firmar toda prueba, examen y trabajo despus de haberlo revisado y estar de acuerdo con la
calificacin asignada.
Apagar el celular durante la hora de clase.

FIRMAS DE LEGALIZACIN.

____________________________
DOCENTE

________________________________
SECCIN PLANIF. Y DESARR. ACAD.

____________________________________
JEFE DE LA SECCIN DEL DPTO/CARRERA